Educacin

La educacin es el corazn de la transformacin

social
La educacin siempre ha sido considerada como el motor fundamental
para el desarrollo de los pueblos, esta permite a los seres humanos
acrecentar sus valores y cualidades,
ayudndolo a formar su personalidad y
convertirlo en una persona capaz de
satisfacer sus necesidades personales,
servir a su familia, a la sociedad y al
Estado.
La educacin superior es condicin
indispensable para la construccin del
derecho del buen vivir, en el marco de la
interculturalidad,
del
respeto
a
la
diversidad y la convivencia armnica con la naturaleza. Integra el
proceso permanente de educacin a lo largo de la vida. El Sistema de
Educacin Superior se articular con la formacin inicial, bsica,
bachillerato y la educacin no formal.
La educacin superior en el Ecuador, en las ltimas dcadas se ha visto
eminentemente descuidada en el rea humana, pues las universidades
en general se han preocupado principalmente por construir el
conocimiento cientfico y por desarrollar las habilidades y destrezas
relacionadas con el campo profesional ; pero ha descuidado la parte ms
formativa del hombre: la construccin de sus valores ticos, morales y
sociales, pues el hombre, con el pasar de los aos, pone de manifiesto
su calidad de persona y los valores que gobiernan su vida. Por lo tanto
para que dichos valores se manifiesten, sobre todo en el ejercicio de sus
profesiones, es necesario que estos sean cimentados en todos los
niveles de educacin sobre todo en el Superior.
Es por ello que la educacin superior de nuestro pas tiene, pues, que
hacer grandes y serios esfuerzos por investigar peridicamente los
cambios en el entorno social y la necesidad de profesionales capaces de
adecuar sus respuestas educativas. Debe considerarse tambin la
implementacin de mecanismos que le permitan superar sus
deficiencias y obstculos con la finalidad de proporcionar una formacin
humana integral a las nuevas generaciones y, as constituirse en un
factor decisivo para el logro de la igualdad social y obtencin de altos

niveles de competitividad, tal como lo requiere la economa nacional del

Ecuador en el marco de la globalizacin creciente.

Fines de la Educacin Superior.a) Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al despliegue de la

produccin cientfica y a la promocin de las transferencias e
innovaciones tecnolgicas:
b) Fortalecer en las y los estudiantes un espritu reflexivo orientado al
logro de la autonoma personal, en un marco de libertad de pensamiento
y de pluralismo ideolgico;
c) Contribuir al conocimiento. Preservacin y enriquecimiento de los
saberes ancestrales y de la cultura nacional;
d) Formar acadmicos y profesionales responsables, con conciencia tica
y solidaria, capaces de contribuir al desarrollo de las instituciones de la
Repblica, a la vigencia del orden democrtico, y a estimular la
participacin social:
e) Aportar con el cumplimiento de los objetivos del rgimen de
desarrollo previsto en la Constitucin y en el Plan Nacional de Desarrollo:
f) Fomentar y ejecutar programas de investigacin de carcter cientfico,
tecnolgico y pedaggico que coadyuven al mejoramiento y proteccin
del ambiente y promuevan el desarrollo sustentable nacional:
g) Constituir espacios para el fortalecimiento
del
Estado
Constitucional,
soberano,
independiente,
unitario,
intercultural,
plurinacional y laico: y.
h) Contribuir en el desarrollo local y nacional
de manera permanente, a travs del trabajo
comunitario o extensin universitaria.

Sistema
Superior

Nacional

de

Educacin

El Sistema de Educacin Superior se regir por los principios de

autonoma responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad y autodeterminacin para la produccin del
pensamiento y conocimiento en el marco del dilogo de saberes,
pensamiento universal y produccin cientfica tecnolgica global.
Tiene como objetivo principal producir y difundir conocimientos para de
esta manera alcanzar el desarrollo humano que nos permita tener una
sociedad ms justa, responsable y solidaria, en conjunto con las
comunidades internacionales, los organismos del Estado, los sectores
productivos del pas y la sociedad ecuatoriana en general, a travs de

investigacin cientfica que nos permita la introduccin de innovacin

tecnolgica; la formacin integral profesional y acadmica de
estudiantes, docentes e investigadores, as como la participacin de
ellos en proyectos y desarrollo de propuestas que den solucin a los
problemas que afronta el pas y la humanidad en general.
Son instituciones del Sistema de Educacin Superior:
a) Las universidades, escuelas politcnicas pblicas y particulares
debidamente evaluadas y acreditadas
b) Los institutos superiores tcnicos, tecnolgicos, pedaggicos, de artes
y los conservatorios superiores, tanto pblicos como particulares,
debidamente evaluados y acreditados.

Realidad Actual en la Educacin Superior

Muchas y variadas son las opiniones acerca de
la misin y visin de la universidad actual desde
una perspectiva histrica y con proyeccin de
futuro. La educacin superior en el Ecuador se
encuentra en una fase de transformacin
importante bajo la presin de exigencias varias.
A la universidad se le pide desde todos los
mbitos, tanto internos como externos, que sea
eficiente y eficaz. Que brinde una educacin
superior de calidad y pertinente. Se dice que la enseanza superior
forma parte del conjunto educativo y en particular debe estar en
interaccin con la enseanza secundaria y articular la formacin inicial y
formacin permanente. El cambio imprescindible en la educacin
superior implica que la universidad debe ir al encuentro de las
necesidades sociales del pas. La elaboracin de los programas de
Enseanza Superior debera tener en cuenta problemas reales de
desarrollo en su verdadero contexto cultural. Ello exige la definicin
precisa de los problemas de la sociedad en todas sus dimensiones y la
constitucin de las prioridades en materia de investigacin
esencialmente operativa respecto a los recursos limitados.
Esta elaboracin de los programas de enseanza superior que debe
respetar los valores culturales sociales debe articularse estrechamente
con la programacin de la enseanza secundaria y primaria que
igualmente debe dejar un sitio an ms importante a la cultura. As
pues, la reforma de la enseanza superior debe ir acompaada de la
secundaria y primaria. Esta forma de elaborar los programas de

enseanza, es decir basada en los problemas

reales de desarrollo en el respeto de la cultura,
podr permitir un desarrollo interno del pas y
evitar
una
situacin
social
que
perturba
gravemente la transmisin del saber por parte del
experto.

Ecuador asciende en los rankings

internacionales de innovacin y educacin superior
Ecuador ascendi 38 lugares en el ndice de innovacin y 20 posiciones
en lo que se refiere a calidad de la educacin superior y capacitacin, as
manifest Ren Ramrez, Secretario de Educacin Superior, Ciencia,
Tecnologa e Innovacin. Los pilares del componente Educacin Superior
y Capacitacin son: calidad del sistema de educacin; calidad de las
ciencias y matemticas en la educacin; calidad en la gestin de la
academia; acceso a internet en las escuelas; disponibilidad de servicios
de investigacin; y, capacitacin.
Otro de los ndices internacionales
que mide la capacidad de los pases para innovar es el ndice Global de
Innovacin. Este concibe a la Innovacin como motor del crecimiento y
progreso econmico de las naciones. Para esto mide las capacidades y
los resultados que las naciones alcanzan en este campo. Entre los
indicadores que se tomaron en cuenta estn: la capacidad para innovar,
la calidad de las instituciones de investigacin cientfica, el gasto de las
empresas en I+D (Innovacin + Desarrollo), colaboracin de la academia
en I+D, compras pblicas de productos tecnolgicos avanzados,
disponibilidad de cientficos e ingenieros y aplicaciones de patentes. El
Ecuador fue el pas latinoamericano que logr mayor avance en esta
rea, seal el titular de la Secretaria de Educacin Superior, Ciencia y
Tecnologa. Nuestro pas ascendi 15 posiciones en el ndice Global de
Innovacin pasando del puesto 98 al puesto 83. As el Ecuador es el
cuarto en dar mayores saltos cualitativos en Amrica Latina. As el
Ecuador apuesta a un sistema productivo basado en el conocimiento,
para lo que es necesario incentivar el talento humano.