TALLER BASICO DE MALABARISMO

Objetivo General:
Crear un espacio adecuado para el desarrollo de habilidades sociales, a travs de la
prctica de malabarismo
Objetivo Especfico:
Fortalecer la comunicacin asertiva entre l@s Participantes de Taller (Dialogo, respeto y
solidaridad, empata, etc)
Promover la tolerancia y cooperacin entre l@s participantes
Objetivos transversales:
- Resaltar caractersticas de Resiliencia de l@s participantes de las actividades (sentido
del humor, tolerancia, constancia, responsabilidad, etc)
- Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades
entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminacin entre hombres y
mujeres.
- Desarrollar el espritu emprendedor y la confianza en s mismo, la participacin, el
sentido crtico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar,
tomar decisiones y asumir responsabilidades.
- Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros, respetar las
diferencias, afianzar los hbitos de cuidado y salud corporales. Conocer y valorar la
dimensin humana de la sexualidad en toda su diversidad. Valorar crticamente los
hbitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el
medio ambiente, contribuyendo a su conservacin y mejora.
- Apreciar la creacin artstica y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones
artsticas, utilizando diversos medios de expresin y representacin.
Metodologa:
Se trata de Talleres de Aprendizaje colectivo en donde se respetara el propio ritmo de
aprendizaje y sin que el ritmo de ejecucin de sus compaeros limiten su tiempo de
prctica o entorpezcan su aprendizaje. Tod@sl@s participantes aprenden y ensean,
segn sus capacidades, y conocimientos que van adquiriendo de la disciplina,
persiguiendo el desarrollo y control de las habilidades motoras, expandiendo el campo
visual y desarrollando el sentido del ritmo, todo esto en un ambiente ldico y distendido
ya que el juego es la mejor manera de aprender. Se generaran espacio permanente de
reflexin en torno a la convivencia y la resolucin de conflictos, desde un paradigma
ecolgico y desde la Educacin para la Paz.
Educador a cargo:
Patricio Mansilla
Apoyo:
Macarena Inayao

Mauricio Miranda
Anita Velasquez
Participantes:
15 a 20 NNJ (mixto)
Edad: 12 a 17 aos
Materiales:
- 60 pelotas tenis o de similar tamao (huecas que se puedan rellenar y luego sellar con
Cinta adhesiva.
- 06 Rollos de Cinta aisladora
- 01 saco de arena de 5 kg.
- 160 colaciones saludables. (20 por sesin)

Actividades:
Duracin del Taller: 2 meses.
Frecuencia de las Sesiones: 1 vez por Semana
Horario de 17.00 a 18.00,
Total de sesiones de taller: 8
Fecha de inicio de 16 Marzo
Fecha de Cierre 06 de Mayo
Lugar:
Sede Junta de Vecinos Santiago Vera Carter
Sesiones
Sesin
Sesin
Sesin
Sesin
Sesin
Sesin
Sesin
Sesin

1
2
3
4
5
6
7
8

Marzo
16
25
X
X

Contenido de Sesiones:

01

08

Abril
15

22

29

Mayo
06

X
X
X
X
X
X

SESIN 1: Introduccin y presentacin del taller, Evaluacin inicial. Elaboracin de las

bolas malabares con material alternativo. Principalmente, se trata de aprender la
posicin bsica y de familiarizarse con el manejo de las bolas malabares.
SESIN 2: Iniciacin a las habilidades especficas requeridas para poder ejecutar los
malabares con tres bolas. Principalmente, se trata de afianzar el manejo de las bolas
malabares, en situaciones estticas y dinmicas con ambas manos y automatizar las
ejecuciones tcnicas de las distintas figuras.
SESIN 3: Afianzamiento de las habilidades especficas para el manejode las bolas
malabares en situaciones estticas y dinmicas con ambas manos. Se trata de
automatizar las ejecuciones tcnicas de las distintasfiguras: columna, ducha y cascada.
SESIN 4: Se contina con el afianzamiento de las habilidades especficas para el
manejo de las bolas malabares en situaciones estticas y dinmicas con ambas manos.
Se intenta la ejecucin de la figura bsica de cascada con tres bolas. Asi mismo, se
intenta la ejecucin de distintas figuras y combinaciones con tres bolas.
SESIN 5: En esta sesin es muy importante la toma de conciencia del propio nivel de
ejecucin adquirido y de las propias posibilidades. Se intenta la ejecucin de distintas
figuras y combinaciones con tres bolas, prestando especial atencin a las figuras
bsicas: columna, ducha y cascada.
SESIN 6: Refuerzo de la Sesin 5, la toma de conciencia del propio nivel de ejecucin
adquirido y de las propias posibilidades. Se intenta la ejecucin de distintas figuras y
combinaciones con tres bolas, prestando especial atencin a las figuras bsicas:
columna, ducha y cascada.
SESIN 7: Se da a conocer la prueba prctica de evaluacin, para practicarla con
antelacin, por partes. Se contina intentando la ejecucin de distintas figuras y
combinaciones con tres pelotas, prestando especial atencin a las figuras bsicas:
columna, ducha y cascada. Quien haya adquirido un nivel avanzado intentar distintas
combinaciones en movimiento,as como superando distintos obstculos.
SESIN 8: En esta sesin se realiza la prueba de evaluacin prctica consistente en el
recorrido de un circuito con diversos obstculos realizandomalabares con tres bolas. En
funcin de la estacin a la que se llegue,obtendr distintas puntuaciones. Se podrn
realizar mltiples intentos en elrecorrido, para fomentar as la auto-superacin y el
esfuerzo personal.