TRIAL MAKING TEST (TMT)

TEST DEL TRAZO

(Reitan, 1958)
Historia:
Es un test de lpiz y papel creado por Partington en 1958 con el nombre de
Test de atencin distribuida. Form parte de la Army Individual Battery (1944.
Fue iIntegrado a la Batera Neuropsicolgica de Halsted Reitan (Reitan y
Wolfson, 1993)
Reportada por varios trabajos como una prueba efectiva para discriminar
sujetos con dao cerebral del resto de la poblacin . (Armitage, 1946; Reitan,
1958; Spreen y Benton, 1965; Leclerq y Zimerman, 2002)
Es una de las herramientas ms utilizadas por los neuropsiclogos.

Consta de dos partes:

Parte A: Consiste en una hoja en la cual se encuentran distribuidos al azar los
nmeros del 1 a 25. El sujeto debe unir los nmeros con una lnea recta en
orden consecutiva creciente lo ms rpido posible.
La parte B guarda cierta semejanza formal con la forma A, pero con una
diferencia en la demanda cognitiva.
Hay nmeros (del 1 al 13) y letras (de A a L), distribuidos al azar. El sujeto debe
unir los estmulos alternando nmeros y letras, respetando el orden numrico
ascendente y alfabtico.
Parte A: Mide habilidades motoras, viso-espaciales de bsqueda visual y
atencin sostenida .
Parte B: Implica adems flexibilidad mental y atencin dividida.

Administracin
Cronometrar el tiempo, luego de finalizar la consigna. Consignar errores.
Interrumpir al sujeto y corregirlo. NO debe detenerse e cronometro durante la
correccin. Registrar el tiempo empleado en segundos.
Pautas de aplicacin:
Parte A.

1.- Se entrega al paciente la hoja con el ensayo del test, la cual es una
versin de 8 nmeros. En esta pgina hay crculos con nmeros en su interior.
La tarea consiste en unir estos crculos con lneas desde el 1 hasta el 8 en
orden correlativo y sin levantar el lpiz. Si se equivoca debe rectificar sin
borrar.
2.- Una vez concluido el ensayo y verificado que comprendi la instruccin, se
entrega la hoja del test. Ahora en esta hoja realizaremos el mismo ejercicio,
uniendo los crculos en orden correlativo desde el 1 al 25, sin levantar el lpiz.
Deber hacerlo lo ms rpido posible, contra el tiempo. Si se equivoca lo voy a
corregir. De acuerdo? Debe cronometrarse la tarea. Si la persona se equivoca
debe indicarse el error, sin parar el cronmetro, y continuar desde el crculo
anterior. Esto incidir en un tiempo de ejecucin ms prolongado. El puntaje
obtenido corresponde al nmero de segundos que demora el paciente en
llegar al nmero 25.
Parte B.
1.- Una vez finalizada la parte A, se entrega al paciente una hoja con el ensayo
B. En esta hoja hay nmeros y letras; partiendo desde el 1, unir con lneas
los crculos en orden correlativo, intercalando entre los nmeros una letra en
orden alfabtico, es decir 1, A, 2, B...hasta terminar en la letra D. Recuerde que
no debe levantar el lpiz durante la prueba De acuerdo? Ahora pruebe Ud. con
estos. Corrija y explique en caso de errores. Una vez completado el ensayo,
pasamos a la prueba.
2.- Pueba Trail B: En esta hoja realizaremos el mismo ejercicio anterior, es
decir, unir con lneas los crculos, en orden correlativo, intercalando entre los
nmeros una letra en orden alfabtico, es decir 1, A, 2, B. Partiremos en el 1
para terminar en la letra L.
Recuerde que no debe levantar el lpiz durante la prueba y debe hacerlo lo
mas rpido posible, contra el tiempo (tomar el tiempo). Si el paciente se
equivoca hay que corregirlo tanto en el ensayo como en la prueba contra el
tiempo. El puntaje obtenido corresponde al nmero de segundos que demora el
paciente en terminar el test y llegar a la letra L. No hay que detener el tiempo
mientras se explican los errores.
Este test evala memoria de trabajo (funciones ejecutivas) y destrezas
visuomotoras. Es sensible a dao frontal.

Puntuacin
Las normas habituales slo consideran el tiempo empleado.

Tener en cuenta el tipo de errores cometidos.

Parte A: Omisin de nmeros
Parte B:
-Perseverativo: El sujeto no logra alternar entre un nmero y una letra.
-No perseverativo: Mantiene la alternancia , equivoca el orden (Ej: 1-A-2-B-4-D)

El TMT ha demostrado sensibilidad para el deterioro cognitivo en las demencias

y los compromisos atencionales en TEC , EM, epilepsia.
Puntuaciones de corte del tiempo en segundos
Adultos de 60 a 70 aos
Parte A: Hasta 12 aos de educacin 104 / Ms de 12 aos de educacin
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Parte B: Hasta 12 aos de educacin 220 / Ms de 12 aos de educacin
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