Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Curso: 3 Bsico
Nombre de la unidad: Qu esconde mi pueblo? Voces de mi Tierra.
Objetivo de la unidad: Mejorar las competencias lectoras y escritas de los estudiantes; as como tambin que se
familiaricen con el concepto de folclor y entren en contacto con diversas producciones de este tipo, de modo que
aumenten su conocimiento respecto de las diversas maneras en que el folclor local se manifiesta.
Horas: 20 Horas pedaggicas
Mes: Marzo
Eje

ESCRITURA

Objetivo /contenido

OA 22:
- Escriben textos en los que
utilizan maysculas al iniciar
una oracin y al escribir
sustantivos propios.
- Explican por qu

Recurso

Evaluacin

Libro del estudiante, Observacin directa

cuaderno
del inmediata correccin
alumno,
lpices,
fichas
con
imgenes, diarios,
revistas, data.

con

LECTURA

determinadas palabras en un
texto se escriben con
maysculas o minsculas
Escriben textos aadiendo
punto seguido y punto aparte
cuando corresponde
Agregan coma cuando
escriben enumeraciones en
sus textos.
.

Evaluacin sumativa

OA 7:
-

Escogen textos en el aula, la

biblioteca o internet para
investigar o entretenerse.
Leen peridicos, revistas y
artculos en internet para
informarse sobre temas de su
inters.
Leen durante un tiempo
definido manteniendo la
atencin en un texto.
Comentan los libros que han
ledo.
Comparten los libros que les
han gustado.
Expresan por qu les gust
un texto ledo.21

Libro del estudiante,

cuaderno
del
alumno,
lpices, Pauta de evaluacin de
fichas
con disertaciones.
imgenes, diarios,
revistas, data.

LECTURA

OA 3:
- Relacionan situaciones de la
vida cotidiana con personajes
o acciones de los textos
ledos en clases o
independientemente.
- Mencionan textos y autores
que han ledo.
- Relacionan aspectos de un
texto ledo y comentado en
clases con otros textos ledos
previamente.
- Releen textos que ya
conocen.
- Seleccionan textos para leer
por su cuenta.
- Recomiendan textos a otros.

Libro del estudiante, Observacin directa

cuaderno
del inmediata correccin
alumno,
lpices,
fichas
con
imgenes, diarios,
revistas, data.

con

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Curso: 3 Bsico
Nombre de la unidad: Qu esconde mi pueblo? Voces de mi Tierra.
Objetivo de la unidad: Mejorar las competencias lectoras y escritas de los estudiantes; as como tambin que se
familiaricen con el concepto de folclor y entren en contacto con diversas producciones de este tipo, de modo que
aumenten su conocimiento respecto de las diversas maneras en que el folclor local se manifiesta.
Horas: 20 Horas pedaggicas
Mes: Abril
Eje

Objetivo/ contenido

OA 3
- Relacionan
situaciones de la vida
cotidiana con

Recursos

Evaluacin

Libro
del
estudiante, Observacin directa
cuaderno
del
alumno, inmediata correccin.
lpices,
fichas
con
imgenes, diarios, revistas,

con

personajes o
acciones de los
textos ledos en
clases o
independientemente.
Mencionan textos y
autores que han
ledo.
Relacionan aspectos
de un texto ledo y
comentado en clases
con otros textos
ledos previamente.
Releen textos que ya
conocen.
Seleccionan textos
para leer por su
cuenta.
Recomiendan textos
a otros.

OA 10:
- Usan informacin del
contexto para inferir o
aproximarse al
significado de una
palabra.

data.

Libro
del
estudiante,
cuaderno
del
alumno,
lpices,
fichas
con
imgenes, diarios, revistas,
data.

Libro
del
estudiante,
cuaderno
del
alumno, Observacin directa
lpices,
fichas
con inmediata correccin
imgenes, diarios, revistas,

con

Identifican la raz de
una palabra.
Explican el
significado de
palabras que tienen
prefijo o sufijo
Usan el significado
de la raz, prefijos o
sufijos para inferir o
aproximarse al
significado de una
palabra.

OA 4
- Aluden en sus
comentarios orales y
escritos a informacin
explcita de un texto.
- Contestan oralmente
o por escrito
preguntas que aluden
a informacin
implcita del texto.
- Describen personajes
mencionando
caractersticas fsicas
y sentimientos que

data.

Libro
del
estudiante,
cuaderno
del
alumno, Pauta de evaluacin de
lpices,
fichas
con disertaciones.
imgenes, diarios, revistas,
data.

experimenta en
algunas situaciones
si es relevantes.
Explican oralmente o
por escrito los
problemas que
enfrentan los
personajes y cmo se
resuelven.
Comunican que
sentiran ellos si
estuviesen en el lugar
de determinado
personaje.
Subrayan adjetivos o
frases en el texto que
describen el
ambiente.
Describen, dibujan o
recrean el lugar
donde ocurre un
relato.
Expresan su opinin
sobre los personajes.

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Curso: 3 Bsico
Nombre de la unidad: Qu esconde mi pueblo? Voces de mi Tierra.
Objetivo de la unidad: Mejorar las competencias lectoras y escritas de los estudiantes; as como tambin que se
familiaricen con el concepto de folclor y entren en contacto con diversas producciones de este tipo, de modo que
aumenten su conocimiento respecto de las diversas maneras en que el folclor local se manifiesta.
Horas: 20 Horas pedaggicas
Mes: Mayo

Eje

Objetivo/contenido

OA 17:
- Conversan sobre lo
que van a escribir.
- Explican para quin y
para qu van a
escribir.
- Recopilan en su
cuaderno la
informacin
necesaria para
escribir sus textos.
- Explican cmo o
dnde encontraron la
informacin que
incluirn en sus
textos.
OA 28:
- Exponen sobre un
tema.
- Presentan el tema
sobre el que van a
hablar.
- Expresan al menos

Recursos

Evaluacin

Libro
del
estudiante, Observacin directa con
cuaderno
del
alumno, inmediata correccin
lpices,
fichas
con
imgenes, diarios, revistas,
data.

Pauta de evaluacin de
disertacin.

cuatro ideas
relacionadas con el
tema elegido.
Explican algn
aspecto del tema que
requiera mayor
elaboracin.
Expresan las ideas
sobre el tema sin
hacer digresiones.
Comunican sus ideas
sin recurrir a gestos
ni al contexto.
Incorporan un
vocabulario variado
en sus
intervenciones.
Incorporan, si es
pertinente, palabras
aprendidas recientemente.
Ajustan el volumen
de la voz para que
escuche toda la
audiencia.
Mantienen una
postura formal y
hacen contacto visual

con la audiencia.
Usan material de
apoyo para
complementar su
exposicin.

OA 18:
- Desarrollan ideas
que tienen relacin
con el tema.
- Separan las ideas en
prrafos.
- Utilizan conectores
para relacionar las
ideas del texto, como
primero, luego,
despus, entonces,
por eso, pero, as,
por- que, entre otros.
- Utilizan un
vocabulario variado e
incorporan palabras
que han aprendido en
clases.
- Mejoran los textos:
agregando datos o
descripciones para
ilustrar las ideas.

Observacin directa con

inmediata correccin

Aclaran sus dudas de

ortografa a medida
que redactan el texto
Reescriben sus
textos, corrigiendo la
ortografa literal y
puntual.
Mejoran la
presentacin del
texto para publicarlo.