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Este documento presenta una actividad de aprendizaje individual sobre metodología de investigación. Explica las diferencias entre fuentes de información primaria, secundaria y terciaria, dando ejemplos de cada una. También describe las semejanzas y diferencias entre citas, referencias y bibliografía, y proporciona ejemplos de cómo citar textos dentro del cuerpo del documento. Por último, incluye una lista de referencias con varios tipos de fuentes como libros, enciclopedias, periódicos y revistas.
Descripción original:
fuentes bibliográficas, y maneras de citar de acuerdo a APA sexta edición
Este documento presenta una actividad de aprendizaje individual sobre metodología de investigación. Explica las diferencias entre fuentes de información primaria, secundaria y terciaria, dando ejemplos de cada una. También describe las semejanzas y diferencias entre citas, referencias y bibliografía, y proporciona ejemplos de cómo citar textos dentro del cuerpo del documento. Por último, incluye una lista de referencias con varios tipos de fuentes como libros, enciclopedias, periódicos y revistas.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje individual sobre metodología de investigación. Explica las diferencias entre fuentes de información primaria, secundaria y terciaria, dando ejemplos de cada una. También describe las semejanzas y diferencias entre citas, referencias y bibliografía, y proporciona ejemplos de cómo citar textos dentro del cuerpo del documento. Por último, incluye una lista de referencias con varios tipos de fuentes como libros, enciclopedias, periódicos y revistas.
Metodologa de la Investigacin Nombre: Michelle Vlez NRC: 2029 Actividad de Aprendizaje Individual
1. Responda el cuestionario sobre fuentes de informacin
a. Cules son las fuentes de informacin segn el nivel informativo? Fuentes primarias, secundarias y terciarias b. Qu es una fuente de informacin primaria? Es la que contiene informacin nueva u original y su disposicin no sigue un esquema predeterminado. Se accede a ellas directamente o por fuentes secundarias de informacin c. Mencione 2 tipos de informacin primaria Informe de investigacin, tesis doctorales. d. Qu es una fuente de informacin secundaria? Es la que tiene material ya conocido y organizado en base a un esquema determinado. Su informacin hace referencia a documentos primarios. Son el resultado de aplicar tcnicas de anlisis documental sobre fuentes primarias, de extraccin y reorganizacin de su informacin para que sea accesible. e. Mencione 2 tipos de informacin secundaria Diccionarios, enciclopedias. f. Cules son las fuentes de informacin terciarias? Son las que contienen informacin de las fuentes secundarias. Son repertorios de obras, consulta o referencia que no estn muy tratadas en su conceptualizacin y naturaleza. g. Mencione 1 tipo de informacin terciaria Pginas web h. Qu es una base de datos? Es un conjunto de datos homogneo, ordenados de una forma determinada, que se presenta en forma legible a una organizacin, materia o problema determinado.
2. Escriba 3 semejanzas y 3 diferencias entre cita, referencia y
bibliografa Semejanzas Diferencias Sirven para detallar las La cita tiene el nombre de fuentes de las que se ha el/los autores, el ao, la obtenido informacin en referencia, y la bibliografa una investigacin nombra la mayor cantidad de Las tres deben estar detalles, como el nombre de correctamente detalladas la obra. La cita se usa para detallar segn la ltima edicin de las normas APA. un autor dentro de un prrafo, Todas incluyen el nombre la referencia y la bibliografa del autor y el ao. se ubican al final de la investigacin. En el estilo APA se utilizan citas y referencias, ya que se necesitan las fuentes que sustenten la investigacin, y no las fuentes de profundizacin del tema, que son incluidas por la bibliografa. 3. Elabore un ejemplo de cmo se cita dentro de un texto: a. Cuando se copia un texto con hasta 40 palabras Como seala Brinton (1996) en su estudio diacrnico de los marcadores pragmticos en ingls: "aunque las formas particulares pueden cambiar, las funciones pragmticas se preservan; esto es, el proceso de renovacin determina la continua gramaticalizacin de nuevas formas para rellenar las casillas funcionales vacas". b. Cuando se copia un texto de ms de 40 palabras. Educacin: Pese al gran nmero de manuales publicados sobre el tema, es lamentable comprobar cuntos perros estn apenas educados: segn diversos autores, todo lo ms de un 6% estn bien entrenados, cuntos esfuerzos y tiempo perdidos gracias a una total incomprensin de las condiciones bsicas de un adiestramiento adecuado! Para educar a un perro es preciso ante todo comprenderle, es decir, razonar desde el punto de vista del perro y no del hombre. As mismo es necesario persuadirse de que el perro no acta en modo alguno para darnos gusto o prestarnos un servicio, sino que nicamente porque el cumplimiento de una orden le evita disgustos y le asegura caricias y recompensas. (Villenave & Noguer, 2010) 4. Elabore una Lista de Referencias que contenga :
a. Libros: Elgar, R. (1965). Introduction to the double bass (2nd ed.)
Lussex: Raymond Elgar. b. c. Enciclopedia: Sadie, S. (Ed.) (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6th ed., Vols. 1-20). London: Macmillan. d. Peridicos: Ferrer, M. (14 de julio de 2000). El Centro de Bellas Artes escenario para 12 estrellas de pera. El San Juan Star, p. 24. e. f. Revistas: Sharp, T. (2004). Choral music and print-on-demand. Choral Journal, 44(8), 19-23. g. h. Publicaciones Peridicas: Stufft, W. D. (1997). Two rules for profesional conduct. Music Educators Journal, 84(1), 40-42. Retrieved from http://searchebscohost.com i. Libros electrnicos: Sadie, J. A. (Ed.). (1998). Companion to Baroque music. Retrieved from http://books.google.com