Planificacin de Clase 25/09/2014

Eje Temtico: Tierra y Universo

Tiempo: 90 minutos
Unidad 3: Dinamismo del planeta Tierra
OA: Reconocer las transformaciones que ha experimentado OAT:
Comprender y valorar el rigor, la perseverancia y el
la Tierra a travs del tiempo geolgico y describir fenmenos cumplimiento, la flexibilidad y la originalidad en el desarrollo de
naturales de gran escala, y sus consecuencias sobre la vida. investigaciones simples
Aprendizaje Esperado 03: Explicar en trminos simples, empleando las nociones de energa, fuerza y movimiento, fenmenos
naturales como temporales, mareas, sismos, erupciones volcnicas.
Objetivo de clase: Analizar el movimiento de placas y sus consecuencias en la Tierra.
Contenidos
Actividades Aprendizaje Estratgicas
Indicadores de Evaluacin de clase
- Tectnica de Inicio (15 minutos):
placas
Por medio de una presentacin en PowerPoint los estudiantes - Explican que las erupciones volcnicas y
Lmites observan imgenes de sismos y volcanes, contestando la sismos son producidos por el movimiento de los
divergente,
siguiente pregunta Cmo se producen estos fenmenos continentes.
convergente y naturales? Qu experiencia tienen con estos fenmenos?
transformante Cmo relacionan estos fenmenos con el movimiento de los
.
continentes?
- Corriente de
conveccin
Desarrollo (60 minutos):
- Volcanismo
Los estudiantes observan una imagen de la Tierra donde se - Responden posibles causas sobre el cmo se
aprecia que la Litosfera se encuentra dividida en numerosas mueven las placas litosfricas.
partes y responden lo que observan. Escuchan el concepto de - Explican la accin de la energa trmica
placa tectnica, ubicacin, nmero de estas y tipo al que (Conveccin del manto) como causante del
corresponde. A continuacin los alumnos observan un vdeo movimiento de placas.
sobre la corriente de conveccin y dan las impresiones que
tienen, construyndose una respuesta conjunta. Observan un - Explican los movimiento de placas: Divergente
ejemplo de conveccin en la vida diaria (Hervir agua). (las placas se dividen), convergente (las placas
Posteriormente los alumnos observan una imagen de la se acercan) y transformante (las placas se ubican
direccin que siguen las placas tectnicas, desglosndolas en paralelas)
Divergente, convergente y transformante. A continuacin - Responden las consecuencias que tiene el
observan imgenes de volcanismo y sismos como movimiento de las placas (Volcanismo y sismos).
consecuencias de la tectnica de placas. Los estudiantes tratan - Explican las causas que produce el volcanismo:
de adivinar el nmero de volcanes que existen en Chile y la Tectnica de placas.
actividad que estos presentan, para esto se observa un vdeo - Responden las principales caractersticas del
sobre la erupcin del volcn Llaima en enero del 2008. Luego, volcanismo: Partes, como se produce.
se analizan las partes de un volcn y se explica el motivo por el
cual ocurre el volcanismo por medio de una imagen en
movimiento de cmo se sube una botella de bebida. Los
estudiantes reciben de forma individual la gua Cmo me
muevo? que consta de dos actividades: En la primera por medio