CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO

ASPECTO: NUMERO
MATEMATICO
COMPETENCIA:
Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios del conteo
SECUENCIA DIDACTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS:
DIA 1 Utiliza estrategias de conteo, como la organizacin en fila, el sealamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya
*Pasecontados,
de lista aadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un nmero dado en
unade
coleccin,
contina
*Canto
bienvenida
al contando:
Jardn 4, 5, 6).

Identifica
el
orden
de
los
nmeros en forma escrita, en situaciones escolares y familiares
*lectura de cuento
MODALIDAD: unidad didctica
TIEMPO: 1 semana

* Los nios juegan a la lotera numrica, colocan sus tableros sobre la mesa y a un lado sus fichas.
RECURSOS:
Eligen a dos compaeros
para quecon
"canten"
las cantidades, a quienes la educadora les da el juego
Jugando
los nmeros
Lotera
de nmeros
de barajas de puntos. Se explica cmo se juega la lotera numrica: los nios que
tienen
la baraja
Domino
Juego de
la lotera
numrica
depuntos,
van
tomando
las cartas una a una, las muestran y dicen con voz fuerte
la cantidad de
Tarjetas con puntos
Juego del avin, en el patio dibujar un avin y jugar al final revisar quien quedo en los
puntos
que nmeros
tenga. Si
los nios
mal, la en
educadora
ayuda mostrandomemorama
al grupo cmo se
mismos
y quien
avanzocuentan
ms y los pegaran
orden en sules
libreta
tarjetas la
concantidad
nmeros
cuenta.
Cuando
sus
escuchen
el nmero,
buscan
Seriacin
del 1al
20,compaeros
tomaran 20 cuadritos
de papel
y escribirn
en cadaen
unosu
untablero
nmero si tienen
trenecito
de
papel
(del
1 alde
20)puntos o dibujos, colocan una ficha arriba de todas las colecciones que tienen
que se
dijo
copias de seriacinese
Juego del domino, primero se revisaran las fichas para ver como son, se organizaran por
copias de dibujos de
nmero
de elementos.
juego
un Cada
nionio
complete
tablero
equipos
de 4, colocaranEllas
fichas termina
boca abajocuando
en la mesa
toma unasu
ficha
y
orugas
enseguida todos la muestran. El nio que haya sacado la ficha con mayor nmero de
* Unirpuntos,
puntos
recordando
lalas
serie
numrica
del 1 al 20 y des cubrir que figura se forma
se queda
con todas
fichas
que sacaron
Caminito del tren en el piso(casillas del 1 al 20)
* Juego
del avin,
en se
el les
patio
dibujar
un avin
cada
casilla
pasan
mencionaran
el numero si se
Jugaran
en el patio,
repartir
una tarjeta
con un
nmero
y se que
formaran
segn
el que
tiene de
ascendente y
y descendente
equivoca
ahforma
se quedaran
colocaran su tarjeta de su nombre veremos quien logro llegar al
Juego
de se
nmeros
por la
equipos
nmero
10delo memorama
20 cuando
cambie
numeracin.
Concurso de Pesca , se formaran equipos atraparan peces cada pez tendr un nmero y
* Juego del memorama por equipos. Al final se contara cuantos pares obtuvo cada integrante del
uno de cada equipo anotara cuantos atrapan y de que nmeros para despus sumar los
equipo
y quien
obtuvo
ms
y quien menos
puntos
de cada
jugador,
se observara
cuantos peces recolectaron por equipo, que
integrante pesco mas peces y quien ms puntos cada uno har su suma
DIA2 Formar nmeros con plastilina, se les indicara cual numero armaran (serie del 1 al 20)
Rompe cabezas de nmeros, se darn dos imgenes una con el nmero y la otra con la
*Pasecantidad
de listaen*Canto
de bienvenida
al Jardn
puntos ellos
contaran los puntos
y buscaran el numero para unirlo.
Realizar series numricas.
*lectura
cuento
Unir de
puntos
recordando la serie numrica del 1 al 20 y des cubrir que figura se forma
Abaco, colocar 5 palitos de madera sobre la mesa parados, con frituras en forma de donita
colocaran la cantidad que se les indique.
Se har dictado de nmeros, en forma de lista se les mencionara un nuero y ellos tendrn
que anotarlo en su libreta. Al final se revisara a uno por uno

*Colocan las fichas de domin en el centro de la mesa con los puntos hacia abajo. Cada nio toma
una ficha y enseguida todos la muestran. El nio que haya sacado la ficha con mayor nmero de
puntos, se queda con todas las fichas que sacaron. En caso de empate slo se quedan con su ficha
los nios que ganaron. Continan jugando hasta que ya no haya fichas para que cada uno tome
una y gana el que haya juntado el mayor nmero de fichas. Jugar al domin dando las instruccin
con ejemplos, organizar los equipos
*Se dibujara en el patio un trenecito con 20 vagones en el cual se colocara un nmero ,se repartir
una tarjeta con su nombre, se colocaran tarjetas boca abajo cada uno tendr puntos con
cantidades especficas, pasaran por turno tomaran una tarjeta y contaran los puntos se colocaran
en la cantidad que le indico ah dejara su nombre
*se le dar una hoja donde estar dibujada un oruga y tendrn que colocar los nmeros que le
faltan a cada circulo.

DIA 3
*Pase de lista *Canto de bienvenida al Jardn
*Concurso de Pesca , se formaran equipos atraparan peces cada pez tendr un nmero y uno de
cada equipo anotara cuantos atrapan y de que nmeros para despus sumar los puntos de cada
jugador, se observara cuantos peces recolectaron por equipo, que integrante pesco ms peces y
quien ms puntos cada uno har su suma
*Jugaran en el patio, se les repartir una tarjeta con un nmero y se formaran segn el que tiene
de forma ascendente y descendente
*lectura de cuento
* Juego del avin, en el patio dibujar un avin cada casilla que pasan mencionaran el numero si se
equivoca ah se quedaran y colocaran su tarjeta de su nombre veremos quien logro llegar al
nmero 10 o 20 cuando se cambie la numeracin.
Canto de despedida

DIA 4
*Pase de lista *Canto de bienvenida al Jardn

*Formar nmeros con plastilina, se les indicara cual nmero armaran (serie del 1 al 20)
*Rompe cabezas de nmeros, se darn dos imgenes una con el nmero y la otra con la cantidad
en puntos ellos contaran los puntos y buscaran el numero para unirlo.
*Realizar series numricas.
*lectura de cuento
*Unir puntos recordando la serie numrica del 1 al 20 y des cubrir que figura se forma
* A completar numeracin de los nmeros que faltan.
DIA 5
*Pase de lista *Canto de bienvenida al Jardn
*lectura de cuento
* Abaco, colocar 5 palitos de madera sobre la mesa parados, con frituras en forma de donita
colocaran la cantidad que se les indique.
* Se dibujara en el patio un trenecito con 20 vagones en el cual se colocara un nmero ,se repartir
una tarjeta con su nombre, se colocaran tarjetas boca abajo cada uno tendr puntos con
cantidades especficas, pasaran por turno tomaran una tarjeta y contaran los puntos se colocaran
en la cantidad que le indico ah dejara su nombre
*Se har dictado de nmeros, en forma de lista se les mencionara un nuero y ellos tendrn que
anotarlo en su libreta. Al final se revisara a uno por uno
*Se colocaran tarjetas con nmeros, se pondrn todas juntas y ellos tendrn que buscarlas y armar
la serie del 1 al 20 en orden y pegarla en su libreta.