Formato construido para la Matriz de Anlisis. lvarez, O (2013). 1era Versin adaptada de la Tesis Doctoral (2014).

Notas Crudas de los informantes claves: Elaborado por: (lvarez, Oliveska 2014)
Cuadro N1 Matriz Categorizacin de la Informacin Hallazgos de la Investigacin

SI TUVIRAMOS QUE HABLAR DE LAS CAUSAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES..CMO CREES QUE SE ABORDAN
DESDE LA EDUCACIN AMBIENTAL?
ACTORES
CLAVES
CDIGO

TEXTO DE LA ENTREVISTA
NOTAS CRUDAS

CATEGORIA

SUB-CATEGORIA

CDIGOS

INTERPRETACIN

Formato construido para la Matriz de Anlisis. lvarez, O (2013). 1era Versin adaptada de la Tesis Doctoral (2014).
Notas Crudas de los informantes claves: Elaborado por: (lvarez, Oliveska 2014)
Cuadro N1 Matriz Categorizacin de la Informacin Hallazgos de la Investigacin
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Yo creo que se ha ido abordando en hacer

mucho nfasis en que las causas de todos estos
problemas ambientales que tenemos vienen por
todas las situaciones que son ocasionadas por
las actividades y los comportamientos de los
seres humanos, del hombre, ya sean las
situaciones econmicas, sociales, tambin las
culturales y ms an las de orden poltico..
pudiera ms bien decirte que muchos son los
temas de las causas pero en el aula se tratan a
manera conceptual pero as no se les busca una
profundidad, no se
aborda
desde una
pedagoga del medio ambiente, no se dan las
explicaciones
sobre
la
naturaleza,
fundamentalmente y en el medio ambiente
que lo que se est hablando que esas
lecciones que son impartidas tambin estn
en contacto con la propia naturaleza, fjate
bien para que hablo de problemas
ambientales sin siquiera lograr un cambio de
conductay eso es lo que se busca desde la
educacin ambiental que se logre una conducta
correcta de los seres humanos respecto al
entorno y creo que mientras esto se d as
en gran medida seguir siendo el producto
del deterioro en que se encuentra el
Ambiente. Hoy, todo el mundo sabe que si no
se cuida el Ambiente, el futuro de las
generaciones
venideras
estar
muy
comprometido..estar en riesgo y esto a la
larga trastornan el entornoy por supuesto
ocasionan impactos negativos, muy negativos
sobre el ambiente, lo que conlleva a afectar
por ende a la economa y a la sociedadpero
no se hace nada sabemos mucho pero se acta
poco, para mi hay un divorcio entre el saber y
el hacer, entonces no se est alcanzando, no se
est trabajando como debe ser.
Mire maeLa contaminacin ambiental es
un tema que afecta mucho a nuestra salud, a
nuestro planeta y a nuestro futuro y
lastimosamente no se trata como es debido.
Son muy
pocas las personas las que

comportamiento
responsable del
ser humano

falta de
acciones
educativas
Empata por el
medio
ambiente

Prctica
pedaggica del
docente

Sustentabilidad
Ecolgica

Divorcio entre
saber-hacer

Sustentabilidad
Ecolgica

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realmente toman conciencia y quieren

cambiar y ayudar a la naturalezaCada da
la maestra nos dice, no s, los cambios que
ha sufrido el ambiente como..Como.. la, la
Destruccin de la Capa de Ozono, la
contaminacin
de
los
mares,
la
contaminacin de los ros, el Calentamiento
de la tierra, la Destruccin de los Bosques,
cualquier acto que se hace que est daando
y es como que no se entendiera que lo que
dae a uno termina daando a otroy as
una y otra vezes una cadena, y y ..al final a
todo el planeta.eso lo sabemos , no los
copian, no los hablan y ah est, pero yo s que
muchos en mi aula, a la hora de actuar no hacen
nada. Hace falta ms accin, que en
nosotros mismos vayamos aportando con
todos mejoras al medio, que actuemos ante
los problemas de nuestra escuela, de nuestra
comunidad ante los cambios sufridos en el
ambiente, pues ya hay mucha contaminacin,
por ac queman todos los das , el saln se
pone lleno de humo,,,y la maestra dice: (baja la
voz como si lo fuera a oir la maestra) ya estn
quemando otra vez, aja ms nada,,, no
hacemos nada para que en la comunidad se
deje de quemara eso me refiero mae que
desde las aulas halla ms compromiso al
medio, pues ya sabemos que con la quema de
basura contaminamos el aire,,,pero no
hacemos nada para que los dems dejen de
hacerlo,,,que salgamos de las aulas y entonces
la maestra nos vaya hablando por ejemplo del
agua contaminada y nos lleve al corozopues
as nos hizo la maestra de ambientepero si
tambin la maestra del aula nos lleva o nos da la
clase as creo que es mejor.
Mira yo pienso que se maneja mucho de manera
de ir digamos definiendo la problemtica, se
sita por ejemplo y entonces se informa que
existen se reconocen los problemas y sus
consecuencias y entonces desde ah admitir que
nos afectan,,, ms nada pero eso de darle un

Concienciacin
Ciudadana
ambiental
Analfabetismo
ambiental

falta de
acciones
conciencia
participativa
Gestin Social
Comunitaria
Concienciacin
Ciudadana
ambiental
Empata por el
medio
ambiente

Falta de

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nfasis, de hacerle hincapi, de conocer sus

mecanismos, de pretender hacer desde el
actuar en el ambiente como medida ms
importante me cuesta mucho, ese poder
desarrollar en mis estudiantes el deseo, el
sentir la necesidad de tomar parte en la
solucin, de que podamos elegir las mejores
estrategias con los recursos ms idneos,
etc.,no no puedo,,,me quedo corta, no me da
tiempo, y eso que s que estos pueden ser
algunos o quizs
son algunos de los
mecanismos tanto cognitivos y afectivos que
una escuela educada ambientalmente debe
manejar, pero de verdad reconozco que
muchas veces me dedico a que sepan leer
bien y me puedan manejar la matemtica al
pelo,,aunque te reconozco que La educacin
ambiental debe procurar este manejo a toda
la poblacin estudiantil para decidir e incidir
sobre y en el entorno, yo bien se los doy ms
conceptual, ms digamos enfocado esto es,
esto est ocurriendo y as podemos
evitar,,,evitar,,,pero de ah a: muchacho
maana nos vamos para el patio a limpiarlo,
a sembrar plantitas pues est abandonado
nuestro estacionamiento, de verdad mi
linda,,,Noooo, y nooo,,,te reconozco que se lo
dejo a la mae de ambiente,,,y es que no tengo
tiempo en mi planificacin

acciones
Prctica
Pedaggica
Docente
Capacitacin
del individuo

Concienciacin
ambiental
ciudadana

Necesidad de
integracin al
entorno