SABERMAST3 G6 Informarseparaactuar F1 DGTVE 020515

Direccin General de Televisin Educativa
Direccin de Produccin
Coordinacin de Contenidos
Saber + para educar mejor
No. y Ttulo del Programa:
6. Informarse para actuar
Duracin:
3000
Propsitos
Guionista
Reconocer que durante la adolescencia se comienza

a tomar decisiones de manera independiente y que
por lo comn sin informacin adecuada que sustente
esa decisin. Desarrollar el hbito de la lectura de
fuentes confiables para tener la informacin
adecuada: revistas, Internet, libros y otros
documentos, todos arbitrados.
Ricardo Rentera Gonzlez
Productor
Rafael Nares
Conductora y especialista
Dra. Leonor Guadalupe Delgadillo Guzmn
Revisin de contenidos
Gabriel Caldern Lpez
Coordinacin de contenidos
DGTVE
Rosa Mara Mac kinney Bautista
Coordinacin de guionismo
DGTVE
Miguel Bayardo Martnez
VERSIN
F1
FECHA
02 / 05 / 2015
VIDEO
AUDIO
TP
TT
SABERMAST3_G6_Informarseparaactuar_F1_DGTVE_020515
1
1.- ENTRADA INSTITUCIONAL
MSICA INSTITUCIONAL
20
20
MSICA DINMICA DE
FONDO
100
120
CORTE A:
2.TEASER
CONDUCTORAS A CUADRO
LEONOR:
El programa de hoy se llama
Informarse para actuar.
Tiene que ver bsicamente
con la necesidad de los
adolescentes de informarse
antes de tomar decisiones.
BREVE PAUSA
LEONOR:
Mxime que en esa edad de
mltiples cambios es
cuando tambin se da la
toma de decisiones muy
importantes, que a veces se
toman a la ligera.
PILAR:
Se debe tener en cuenta
que tomar una decisin
quiere decir elegir entre, al
menos, dos opciones
posibles.
LEONOR:
Elegir significa tambin
enfrentar ms de una
posibilidad y tomar una
postura propia ante lo que
enfrentamos.
PILAR:
Las decisiones que se
toman durante la
adolescencia trascienden,
es decir, pueden marcar las
etapas posteriores de la vida
puesto que las
2
consecuencias se
manifestarn en la juventud,
la madurez e incluso la
vejez.
LEONOR:
Aunado a lo anterior, la
toma de decisiones es un
proceso que combina el
anlisis de la informacin.
CORTE A: PILAR:
Los invitamos a quedarse
con nosotros en esta
emisin de Saber Ms.
3. ENTRADA DE LA SERIE
MSICA INSTITUCIONAL
SABER + PARA EDUCAR
MEJOR
30
150
130
320
VOZ INSTITUCIONAL OFF:

Saber ms, para educar
mejor.

CORTE A:
4. INT. ESTUDIO.
INTRODUCCIN
CONDUCTORAS A CUADRO.
ENTRA CORTINILLA
LEONOR:
Bienvenidos nuevamente a
su programa saber ms.
Como ya adelantamos, hoy
hablaremos de la
importancia, en la
adolescencia, de informarse
antes de tomar decisiones.
PAUSA BREVE
PILAR:
Los adolescentes enfrentan
grandes desafos en el
proceso de convertirse en
adultos.
LEONOR:
3
A estas alturas de la vida

han adquirido la capacidad
de elegir amistades, valores,
incluso ideologas, y
probablemente un trabajo o
una vocacin.
PILAR:
Por lo tanto es importante
ofrecerles herramientas
tiles que les permitan
tomar las mejores
decisiones o actuar en pro
de su bienestar total.
LEONOR:
Dicho objetivo se cumplir
en la medida en que estas
decisiones sean
informadas, debatidas y
reflexionadas.
PILAR:
Dialogar con los y las
adolescentes es una opcin
positiva y que se ver
reflejada incluso a largo
plazo para ayudarles a
elegir entre ms de una
alternativa.
LEONOR:
Durante la adolescencia se
logra el pensamiento formal,
por lo que es comn ver a
los adolescentes inmersos
en sus pensamientos.
PILAR:
Es una manera de jugar con
un juguete que antes no
tenan: pensar sobre el
pensamiento, esto es
reflexionar sobre el camino
que deben tomar en
determinadas
4
circunstancias.
LEONOR:
As que los adultos
DISOLVENCIA A: podemos ayudar a los
jvenes a expandir ese
pensamiento acercndolos a
la lectura, hacindoles saber
que leer es un
entrenamiento intelectual
muy til para desarrollar
otras competencias.
5. QU DICEN LOS PADRES?
TESTIMONIOS PADRES
230
DE FAMILIA
SUPER:
NOMBRE DEL (O LOS) PADRES
DE FAMILIA.
550
PREGUNTAS
A LOS PADRES.
Consideras que tus hijos
estn bien informados?,
por qu?
Cmo contribuyes a
informar a tus hijos?
Cules son los medios por
los que suelen informarse
tus hijos?
Qu papel consideras que
juegan los padres de familia
en la informacin que
adquieren sus hijos?
EL internet es de ayuda o
distrae en cuanto a la
informacin que requieren
los adolescentes?
Qu tipo de decisiones
consideras que son
importantes durante la
CORTE A: adolescencia?
6.INT.ESTUDIO.PRESENTACIN
CONDUCTORAS Y
ENTRA CORTINILLA
320
910
5
ESPECIALISTA A CUADRO
LEONOR:
Estar bien informado
permite formarse una
opinin propia sobre las
cosas.
Si se tienen los datos sobre
lo que ocurre en el mundo,
en nuestro pueblo, en
nuestra ciudad, en nuestro
pas y tambin en el resto
de los pases es mucho ms
probable que seamos
capaces de tener una
opinin propia.
PILAR:
Opinin a la que habremos
llegado despus de
reflexionar sobre la
informacin de la que
disponemos.
LEONOR:
Y cuanto ms exacta y
amplia sea esa informacin,
ms sencillo ser formarse
esa opinin.
PILAR:
Incluso partiendo desde lo
ms elemental que es tener
una concepcin del mundo
en el que vivimos.
BREVE PAUSA
LEONOR
Y para hablar de este tema
tenemos la grata presencia
de ________, un
especialista que nos dar
luz sobre muchos de estos
aspectos que ataen a la
informacin que requieren
los adolescentes. Le damos
6
la bienvenida.
SUPER:
NOMBRE DEL ESPECIALISTA
ESPECIALISTA:
(ad libitum saluda)
PILAR:
Qu papel juega entre los
adolescentes el estar bien
informados para poder
socializar sanamente, es
decir para integrarse a la
sociedad en que viven?
ESPECIALISTA COMENTA
SOBRE LO QUE SE PREGUNTA
ESPECIALISTA:
(ad libitum comenta)
LEONOR:
Sabemos lo que es la
adolescencia, se dice que a
esa edad los chicos y chicas
son como una especie de
esponjas que absorben todo
del exterior, pues es una
etapa de formacin, es la
etapa de la vida en la que
ms asimilamos del
exterior? Cmo se da ese
proceso?
ESPECIALISTA:
PILAR:
En trminos de informarse,
qu medios recomienda
usted?, los tradicionales
como revistas y libros?, la
radio y la televisin? O
cmo compaginar todo lo
anterior?
ESPECIALISTA:
LEONOR:
7
En cuanto a internet,
sabemos que es una
enorme fuente de
informacin, sin embargo es
tan amplia que podemos
perdernos, hay informacin
adecuada, pero hay
informacin que no lo es
tanto, cmo encauzar a los
adolescentes por las fuentes
correctas en este mar de
informacin?
ESPECIALISTA:
PILAR
Cmo asesorar a los
adolescentes para que
noten la diferencia entre
informacin tergiversada o
perniciosa de la informacin
correcta?
ESPECIALISTA:
Ad Libitum responde
LEONOR:
Como vemos, el tema del
Internet, como fuente de
informacin, no es nada
sencillo, mxime que
hablamos de adolescentes.
LEONOR SE DIRIGE A LA
CMARA.
PILAR:
Quizs ah es donde son de
vital importancia los
consejos y el actuar de los
padres de familia.
CORTE A:
LEONOR:
Seguiremos con este tema,
con el especialista
________ acerca de lo que
es informarse para actuar.
No se vayan.
8
7. CORTE 1
8. INT. ESTUDIO
CONDUCCIN / DEBATE
A CUADRO CONDUCTORAS Y
ESPECIALISTA.
LEONOR A CUADRO.
100
ENTRA CORTILLINA
900
1010
1910
LEONOR:
Estamos hablando de
informarse para actuar, en la
etapa de la adolescencia.
Tenemos como invitado al
especialista _______.
Dganos, por favor, desde su
experiencia, cules son las
principales consecuencias
que se derivan de actuar sin
informarse en la
adolescencia, y sin
informarse bien desde
luego?
CLOSE UP ESPECIALISTA
ESPECIALISTA:
TOMA ABIERTA DE
CONDUCTORAS Y
ESPECIALISTA
PILAR:
Estn conscientes los
padres de familia de la
importancia que tiene que
sus hijos estn bien
informados? Cul es el
principal error en el que
incurren los padres en este
sentido?
ESPECIALISTA:
LEONOR:
Qu tan importante es, en
esta etapa de formacin, el
informarse para conocerse a
s mismo?, hablo desde
luego en temas fisiolgicos,
psicolgicos, familiares,
entre otros.
9
ESPECIALISTA:
PILAR:
Ya se mencion que en
cuanto a fuentes de
informacin, pues existen
infinitas, hoy en da con el
internet, pero ms all de lo
informativo, qu papel
juega en la adolescencia la
lectura?, y hablo de lectura
en trminos educativos,
literarios, los libros, vaya.
ESPECIALISTA:
LEONOR:
Sabemos de la importancia
del hbito de la lectura, no
slo para adquirir
vocabulario sino para tener
una visin integral del
mundo, del ser humano, de
la historia, desde luego
depende qu leas, pero creo
que en s misma la lectura
es totalmente positiva desde
cualquier ngulo, cmo
hacer para que los
adolescentes se interesen
por la lectura?
ESPECIALISTA:
PILAR:
Yo quiero agregar algo a la
pregunta de Leonor,
coincido con ella en las
bondades de la lectura, a
cualquier edad, desde
luego, y sin duda en la
adolescencia se vuelve
10
trascendental, y hoy en da
la tecnologa no est
peleada con la lectura, se
complementan, existen apps
de gran ayuda, qu papel
puede jugar la tecnologa
para que los adolescentes
se involucren en la lectura?
ESPECIALISTA:
LEONOR:
Qu interesante, no les
parece? Seguiremos
hablando del tema
informarse para actuar. As
que no se vayan.
CORTE A:
BREVE PAUSA
PILAR
Vamos a un corte;
regresamos a Saber ms.
9. CORTE 2
10. RECOMEDACIN DE
INSTITUCIONES Y TAREAS
INT. ESTUDIO.TESTIMONIO
PADRES.
CONDUCTORAS
ESPECIALISTA Y TESTIMONIO A
CUADRO
100
ENTRA CORTINILLA
800
2010
2810
LEONOR:
Gracias por seguir con
nosotros en Saber ms para
educar mejor.
PAUSA BREVE
Les reiteramos nuestro tema
de hoy: informarse para
actuar.
Contamos con la presencia
de ______________, quien
nos hablar de su
experiencia al respecto.
SALUDA AL INVITADO
11
LEONOR SE DIRIGE AL
INVITADO
Muchas gracias por aceptar

nuestra invitacin.
PAUSA BREVE
PILAR SE DIRIGE AL INVITADO

PILAR:
La educacin es una de las
decisiones ms importantes
que deben tomar los
adolescentes, de qu
manera motivas a tus hijos
para que se informen al
respecto?
INVITADO
ad libitum responde
LEONOR SE DIRIGE AL
INVITADO
PILAR SE DIRIGE AL INVITADO
LEONOR
Los adolescentes tienen una
enorme necesidad de ser
aceptados, y eso a veces
les lleva a tomar decisiones
inadecuadas para su salud o
seguridad, a menudo se
dejan llevar por lo que
agradar a sus compaeros,
sin reparar en las
consecuencias personales
de ello, cmo haces para
asesorar a tus hijos no slo
respecto a sus decisiones
sino en cuanto a elegir sus
amistades?
INVITADO
ad libitum responde
PILAR
Cunto tiempo pasan
juntos tus hijos y t?, pero
nos referimos a tiempo de
calidad, en el que haya una
conversacin, en el que se
toquen temas importantes,
importantes sobre todo para
ellos.
12
INVITADO
ad libitum responde
LEONOR SE DIRIGE AL
INVITADO
LEONOR
Consideras que te llevas
bien con tus hijos? Qu
haces para ganarte su
confianza y para que te
puedan contar sobre sus
dudas o sus problemas?
INVITADO
ad libitum responde
PILAR SE DIRIGE AL
ESPECIALISTA.
PREGUNTAS PARA EL
ESPECIALISTA:
PILAR:
Cmo pueden los padres
de familia hacer para tener
una mejor comunicacin con
sus hijos? Cmo ganarse
su confianza?, ms an,
cmo podran convertirse
en sus amigos, sus aliados?
LEONOR SE DIRIGE AL
ESPECIALISTA
ESPECIALISTA:
LEONOR:
No hemos hablado en
especfico de ello, pero es
momento de hacerlo, creo
que un tema fundamental de
informarse para actuar es el
prevenir las adicciones. La
adolescencia es una etapa
importantsima en ese
aspecto, qu opina al
respecto?
ESPECIALISTA:
13
PILAR SE DIRIGE AL
ESPECIALISTA
PILAR:
Ahondando en la pregunta
anterior, qu tan
importante es por ejemplo
para los padres de familia el
hablar de los riesgos de las
drogas o el alcohol para de
esa manera prevenir
adicciones?
ESPECIALISTA:
PAUSA BREVE
LEONOR SE DIRIGE A LA
CMARA
El armario abierto
http://www.elarmarioabierto.co
m.mx
Alianza Cvica
http://www.alianzacivica.org.mx
LEONOR:
Pilar nos dar algunas
recomendaciones de sitios a
los cuales acudir como
padres de familia para
conocer ahondar sobre este
tema de Informarse para
actuar.
PILAR:
El armario abierto es un
proyecto innovador de
educacin integral para la
salud sexual, el respeto a la
diversidad, la igualdad y la
dignidad de las personas.
Es la nica librera
especializada que provee
materiales, productos y
servicios dirigidos al pblico
en general.
RFAGA
Alianza Cvica es una
organizacin ciudadana
plural y no partidista, que se
ha distinguido por ser una
organizacin exitosa en la
lucha por la democracia y la
14
gora Net
http://www.agora.net.mx
construccin de ciudadana.
RFAGA
gora Net es una
organizacin mexicana, de
carcter plural, integrada por
ciudadanos convencidos de
que la participacin
informada fortalece al
sistema democrtico.
LEONOR:
Ahora daremos algunos
ejercicios para los padres de
familia.
VER ANEXO TAREA

CORTE A:
Explica ad libitum la tarea

de la semana.
11.DESPEDIDA PROGRAMA
CONDUCTORAS A CUADRO
130
LEONOR:
Vemos que es indiscutible la
importancia de tener
adolescentes y jvenes ms
informados.
2930
Ello les ayudar no slo a

evitar adicciones, a tomar
las decisiones correctas en
cuanto a sexualidad, a elegir
a sus amigos, sino que
tambin nos dar
ciudadanos ms crticos y
comprometidos con su
entorno.
PILAR:
Adems de que tendremos
personas con mejor
autoestima, pues no
dependen de lo que los
dems opinen de ellos sino
que, gracias al estar bien
informados, tienen criterio y
15
capacidad para discernir.

LEONOR:
Agradecemos a nuestro
especialista _____y a
nuestro (a) invitado (a), el
Sr. ___
por estar con nosotros y
compartir sus experiencias
en Saber Ms.
PILAR:
(Al especialista)
Algo ms que quiera
agregar para que los
adolescentes estn mejor
informados para actuar?
ESPECIALISTA:
LEONOR:
Ahora ms que nunca,
invitamos a los padres de
familia a ser una gua para
sus hijos, a predicar con el
ejemplo, s, pero tambin
hablar con ellos, entablar
comunicacin amistosa y de
confianza para ayudarles en
ese camino tan arduo que
es la adolescencia, una
etapa de la cual depender
su futuro.
DISOLVENCIA A: Muchas gracias a todos
12. SALIDA INSTITUCIONAL
PILAR:
Hasta la prxima.
MSICA INSTITUCIONAL
30
3000
Anexo
TAREA
16
1. Asegrese que en casa haya bastantes materiales adecuados para que

su hij@ lea. Reserve el tiempo necesario para leer en familia. Algunas
familias disfrutan de la lectura en voz alta, turnndose para escoger
libros, poesas o artculos favoritos que quieran compartir.
2. Aliente a su hij@ para que use la biblioteca. Lleve a su hij@ a la
biblioteca local y aydele a obtener su propia credencial de lector(a).
3. D un buen ejemplo con la lectura. Que su hij@ le vea leyendo por
placer. Cuando su hij@ ve que la lectura es importante para usted,
puede ser que vea que la lectura es importante para l(ella) tambin.
4. Investigue con los maestros cmo alientan o ensean la lectura en
clase. Dgales que usted valora la lectura y que apoya las tareas que
piden que su hijo lea en casa. Pida listas de libros que su hijo(a) pueda
leer independientemente.
5. Busque ayuda si su hijo(a) tiene problemas de lectura. Cuando un

jovencito tiene problemas con la lectura, es probable que la razn sea
sencilla de identificar y la intervencin sea fcil. Por ejemplo, es
probable que el alumno(a) tenga problemas de visin y necesite gafas o
es probable que slo necesite un poco ms de apoyo con sus destrezas
de lectura. Algunas de las causas de los problemas de lectura indican
problemas mayores como los problemas de aprendizaje. Si usted
sospecha que su hijo(a) tiene algn problema fsico o de aprendizaje, es
importante que busque la ayuda de los expertos.
FUENTE: Universidad de Padres - Direccin Proyecto Inventia
Proyectos - Diseo web: Nommac - Idea Original: Movilizacin
Educativa
17

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Direccin General de Televisin Educativa

6. Informarse para actuar

Reconocer que durante la adolescencia se comienza

Dra. Leonor Guadalupe Delgadillo Guzmn

Gabriel Caldern Lpez

Rosa Mara Mac kinney Bautista

Miguel Bayardo Martnez

1.- ENTRADA INSTITUCIONAL

VOZ INSTITUCIONAL OFF:

Informarse para actuar.

A estas alturas de la vida

Muchas gracias por aceptar

PILAR SE DIRIGE AL INVITADO

PILAR SE DIRIGE AL INVITADO

VER ANEXO TAREA

Explica ad libitum la tarea

Ello les ayudar no slo a

capacidad para discernir.

12. SALIDA INSTITUCIONAL

1. Asegrese que en casa haya bastantes materiales adecuados para que

5. Busque ayuda si su hijo(a) tiene problemas de lectura. Cuando un

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