INVESTIGA LOS CONCEPTOS DE

FILOSOFIA. La reflexin metdica que refleja la articulacin del conocimiento y

los lmites de la existencia y de los modos de ser se denomina filosofa. El trmino,

de origen griego, se compone de dos vocablos: philos (amor) y sophia
(pensamiento, sabidura, conocimiento). Por lo tanto, la filosofa es el amor por
el conocimiento.
CIENCIA.

El trmino ciencia proviene del latn scire, que en castellano significa saber.
Actualmente, la palabra ciencia alude al conjunto de conocimientos que se
organizan de forma sistemtica y que se han obtenido a partir de la observacin,
experimentaciones y razonamientos dentro de reas especficas. Es por medio de
esta acumulacin de conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos,
esquemas, leyes y principios.
RELIGION

El concepto de religin tiene su origen en el trmino latino religo y se refiere al

credo y a los conocimientos dogmticos sobre una entidad divina. La religin
implica un vnculo entre el hombre y Dios o los dioses; de acuerdo a sus
creencias, la persona regir su comportamiento segn una cierta moral e incurrir
en determinados ritos (como el rezo, las procesiones, etc.).

REALIZA UN CUADRO MENTAL O SINOPTICO DE LOS HECHOS HISTORICOS FUNDAMENTALES, ASI COMO
IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS SOCIALES, POLITICOS, ECONOMICAS, ETICAS Y CULTURALES QUE
POSIBILITARON LA APARICION DE LA FILOSOFIA EN EL MUNDO ANTIGUO.

MENCIONA CUALES SON LAS DISCIPLINAS Y METODOS FILOSOFICOS

Existen muchas disciplinas o ramas de la filosofa; para su conocimiento y

distincin las clasificaremos en dos grandes tipo: las tericas, tambin llamadas
gnoseolgicas y las prcticas que centran su atencin en la conducta individual o
colectiva del hombre.

Las disciplinas fundamentales de la filosofa son la tica que hace

referencia a la conducta moral de los hombres, la esttica con los
problemas referentes al arte y a la belleza y la lgica que se ocupa del
orden que han de guardar nuestros pensamientos o enunciados.
Ahora bien, existen otras disciplinas que podran considerarse tambin
como ramas de la filosofa: la metafsica u ontologa que estudia el ser
en tanto que ser; la axiologa que se relaciona con la tica ya que
estudia los valores que determinan cierta accin; la antropologa
filosfica que estudia particularmente al hombre inmerso en sus
relaciones polticas, ideolgicas, econmicas y morales; la filosofa de
la historia que reflexiona sobre el presente y pasado histrico del
hombre, y otras ms.

REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO QUE ESTABLECE LA RELACION

ENTRE LAS DIMENSIONES POLITICAS, ECONOCMICAS Y GEOGRAFICAS
QUE PROPICIARON LA APARICION DEL PENSAMIENTO PLATONICO Y
ARISTOTELICO.

PLATONICO
Consideraba
que
los
gobernantes,
deban
tener
conocimientos de filosofa ya
que esta representaba un
complemento y una visin
distinta
en
la
toma
de
decisiones.

Se insista en la exigencia de
reconocer la propia ignorancia
como
primer
paso
para
emprender la investigacin que
llevar hacia la ciencia.

Platn pensaba que ms que

aprender se recuerda, ya que el
confiaba
en
que
nuestra
esencia estuvo presente en
otras vidas y lo vivido en ellas
es aquello que recordamos al
momento de aprender.

Cuatro grados de conocimiento

segn Platn, los cuales se
constituyen
por
conjetura,
creencias,
conocimiento
dianotico
y
conocimiento
notico, y son simbolizados en
la alegora de la caverna.

Estado platnico haba tres

clases: los filsofos o regentes,
guerreros y trabajadores.

ARISTOTELICO

Su preocupacin como educador

era despertar y estimular el
impulso para la bsqueda personal
y la verdad, el pensamiento propio
y la escucha de la voz interior.
Le interesaba el dilogo vivo y
amistoso
con
sus
discpulos.
Scrates
crea
que
el
autoconocimiento es el inicio del
camino para el verdadero saber.
No se aprende a andar en ese
camino con el recibimiento pasivo
de contenidos ofrecidos de fuera,
sino con la bsqueda trabajosa
que cada cual realiza dentro de .s.
Defendi su inters educativo Se
paseaba por las plazas para
interrogar a la gente y que
reflexionara
y
adquiriera
conocimiento nuevo a esto le
llam mayutica Se centraba en la
moral del conocimiento Conocer el
bien era igual a practicarlo.

BIBLIOGRAFAS

Definicin de filosofa - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/filosofia/#ixzz3XP4x35tw
Concepto de ciencia. Qu es, Significado y Definicin.
http://concepto.de/ciencia/#ixzz3XPG94iph
Definicin de religin - Qu es, Significado y Concepto
http://definicion.de/religion/#ixzz3XPGcncMT
http://es.slideshare.net/Judithzr/cuadro-comparativo-31500572