SESIN DE APRENDIZAJE N 1

TTULO: SOSTENEMOS CONVERSACIONES

REA:
COMUNICACIN
PROCESO
SITUACION
AL
DOMINIO

GRADO:
4A

TIEMPO:
4 hr.

COMPETENCIA

PROFESORA:
Vilma Cueva
Chvez

INDICADOR DE
DESEMPEO

CAPACIDAD

Comprende

Comunicacin
crticamente
oral
diversos tipos de
textos orales en
diferentes
situaciones
comunicativas,
mediante procesos
de escucha activa,
interpretacin
y
reflexin.

FECHA:
20-04-15 al 2404-15

Expone y escucha
ideas
sobre
situaciones
cotidianas de su
entorno local y de
inters

Transmiten
informacin
mediante
la
comunicacin oral y
escrita
Seala los elementos
de comunicacin en
ejemplos diversos
Escriben el mensaje
que
transmiten
grficos
que
observan.

silbido)
En cada ejemplo los
nios reconocen quin
enva?, quin recibe?,
cul es el mensaje?

PROCESO/DESARROLLO:
Elabora
organizadores
visuales
de
la
comunicacin.
Resuelven actividades de
aplicacin
Observan
seales
de
trnsito y reconoces los
elementos
de
la
comunicacin.
CIERRE:

qu
hicieron?,
qu
aprendieron?, cmo se
sintieron?

Los alumnos desarrollarn

las actividades del anexo.

Fichas
de
trabajo
COMUNICATIV
O
45

Lpiz,
hoja

COMUNICATIV
O

ORGANIZACIN METODOLGICA:
ACTIVIDADES
INICIO:
Se
realizan
las
actividades
permanentes de entrada
Juegan a la charada en
grupos, uno interpreta
con acciones y seales
un mensaje y el otro
grupo adivina. Pueden
ser
pelculas,
programas, canciones,
etc.
Responden: cules son
los elementos de la
comunicacin?,
qu
cdigos conoces?, qu
es comunicacin verbal
y no verbal?
La maestra presenta
ejemplos
de
comunicacin
(claxon,
timbre del recreo, el

PROCESOS
ESTRUCTUR
ALES

METODOLO
GA

RECURS
OS

90
TIEM
PO

plumone
s
gruesos,
lpiz.

SOCIO
AFECTIVO

- Dilogos

BIOFSICO

SOCIO
AFECTIVO

Papel,

COMUNICATIV
O

10

SOCIO
AFECTIVO

35

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Produce de forma
coherente
diversos
tipos
de textos orales
segn
su
propsito
comunicativo,
de
manera
espontnea
o
planificada,
usando
variados
recursos
expresivos.
Comprende
crticamente
diversos
tipos
de textos orales
en
diferentes
situaciones
comunicativas,
mediante
procesos
de
escucha activa,
interpretacin y
reflexin.
VALOR

RESPETO

Organiza su
discurso,
tanto
planificado
como
espontneo
, segn su
propsito,
auditorio y
contexto.
Escucha
activament
e mensajes
en distintas
situaciones
de
interaccin
oral.

ACTITUDES

CARIDAD

Mantiene
el
inters en clase
y en el trabajo
encomendado.
Participa
con
alegra
y
entusiasmo en
las actividades.
Acoge
a
sus
compaeras sin
discriminacin.

TCNIC
A

INDICADORES
Dialoga
utilizando
expresiones
formales y
coloquiales,
cuando
conversa.

Observa-
cin
directa
y
sistem
tica

INDICADORES

Dialoga utilizando
expresiones de cortesa y
familiaridad, cuando
conversa.
Muestra buena disposicin
para trabajar en equipo.

INSTRUME
NTO

Lista de
cotejo

INSTRUME
NTO