Allison Katherine Garzn Garca

Dmar Hldayr Gmez Pinzn

UPN 2014-2

Jorge Luis Prez Ibez

rea

Disciplinar

Conceptualizacin

1. Qu es la Fenomenologa?
Es un movimiento filosfico creado por Edmund Husserl (1859-1938) en su libro
Investigaciones lgicas, tiene por objetivo describir, analizar y dar respuesta a los fenmenos
observables por medio de la experiencia y como estos se representan en la conciencia de cada
ser humano sin recurrir a la teora sino que se fundamenta en la construccin de hiptesis
generadas mediante la interaccin o vivencia propia; Hoy en da se define como una ciencia
descriptiva y rigurosa que describe la experiencia de lo vivido.

Principios de la fenomenologa: la intencionalidad de la conciencia; la bsqueda de la

verdad sin teorizar sino por el contrario descripcin de las vivencias en s mismas; la
intersubjetividad; el mundo vivido por el sujeto; acercamiento filosfico como bsqueda de
la verdad del conocimiento; comparar, diferenciar, contrastar y triangular a travs de

descripciones.
Fenomenologa como ciencia: Es un punto medio entre el experimento (experiencia) y la
teora, es decir que la fenomenologa toma una posicin de anlisis intencional mediado por
la conciencia donde ya no se describe lo subjetivo sino que se le da una mirada ms objetiva

y de anlisis a las vivencias.

Fenomenologa en la cultura: se encarga bsicamente de la descripcin de los fenmenos
observables en los contextos donde se presentan las vivencias y que de cierta manera
clasifican su pertenencia, en otras palabras la fenomenologa permite identificar mediante lo
vivido como se desarrolla una cultura y a su vez accede a plantear hiptesis acerca del
porqu de cada cultura.

2. Concepto propio de Cultura: desde mi concepcin puedo definir la cultura como un trmino
polismico en el cual encontramos que viene de la palabra cultivar en donde la esencia de la
palabra es fruto de la construccin de conocimiento, habilidades, prcticas, ideologas etc.
Que de cierta manera se dividen en dos tipos de adquisicin, la primera podramos mencionar
que es la transmisin planeada o estructurada donde encontramos que tiene una finalidad y
es el aporte de un ser a otro con y donde el resultado es dejarle una enseanza; por otra parte
encontramos una segunda forma de adquisicin y es la no planeada, donde podemos
ejemplificar un ser que

interacta se forma espontnea con otro ser y comienza el

intercambio de cultura de modo que ambos aprenden.

Es importante aclarar que la cultura cumple una caracterstica general y es que el ser humano
no nace con cultura sino que la adquiere o aprende de acuerdo al contexto en el que nace y
luego opta por encaminarse a un tipo de cultura
3. Qu es practica social?
Es el conjunto de actividades elaboradas en una comunidad o contexto que dan pie a la
construccin de ideas y propuestas donde los sujetos son participes de la ejecucin de dichas
prcticas siendo esta un producto de la reflexin previa a un hecho social y que luego se
estandarizan dentro de una comunidad; la practica social en la educacin fsica entonces: ha
de encargarse del anlisis de los hechos y las prcticas sociales que se ven afecta-das por
fuerzas de tipo poltico, tico y cultural. (PCLEF. Pg. 31)

Tesis: de qu manera las prcticas sociales se ven transformadas por intervencin de las
estructuras del poder en el contexto Tocancipeo, convirtiendo el ocio en cultura del tiempo

libre una mirada desde la Educacin Fisica

Concepto ampliado: