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TEORÍA CURSO 2º G. E.

ÍNDICE
PRIMER TRIMESTRE:
-

SÍNCOPAS
NOTAS A CONTRATIEMPO
TEMPO
CONCEPTO DE TONO Y SEMITONOS DIATÓNICOS Y CROMÁTICOS.
SIGNOS DE REPETICIÓN.
ANÁLISIS DE CANCIONES (ESTRUCTURA FORMAL)

SEGUNDO TRIMESTRE:
- CLAVE DE FA EN 4ª
- INTERVALOS
- EFECTO DE LAS ALTERACIONES PARA EL AUMENTO O REDUCCIÓN DE LAS
DISTANCIAS INTERVÁLICAS.
- MATICES
- TRINO Y MORDENTES DE UNA Y DOS NOTAS
- ARTICULACIONES

TERCER TRIMESTRE:
- TÉRMINOS QUE MODIFICAN EL MOVIMIENTO
- COMPASES
- TONALIDADES HASTA TRES ALTERACIONES EN LA ARMADURA
- ESCALAS DIATÓNICAS MAYORES Y MENORES
- GRADOS TONALES Y MODALES EN LA ESCALA.

Fracción es la subdivisión de un tiempo NOTAS A CONTRATIEMPO: SON AQUELLAS QUE PRECEDIDAS DE SILENCIO OCUPAN UN TIEMPO O FRACCIÓN DÉBIL. SEMITONO DIATÓNICO: Formado por dos notas distintas en nombre y sonido. E. Los demás son débiles. La diferencia de altura entre los grados conjuntos de una escala puede ser de: TONO: la máxima distancia entre dos grados conjuntos de una escala diatónica. Primera evaluación: SÍNCOPA: NOTA EMITIDA EN UN TIEMPO O FRACCIÓN DÉBIL Y CONTINUADA EN UN TIEMPO O FRACCIÓN FUERTE. SEMITONO CROMÁTICO: Formado por dos notas iguales en nombre y distintas en sonido. . SEMITONO: la mínima distancia entre dos grados conjuntos de una escala diatónica.TEORÍA 2º E. 
 RECUERDA: el primer tiempo de todos los compases es fuerte.

Cuando se añade la indicación al Fine. indicando una repetición. hay que saltar al segundo símbolo Coda . de la partitura. y viene a decir "desde el principio". . Su significado es que después de la repetición. Los dos puntos 1ª y 2ª vez Signo Da capo: DC Se trata de un signo escrito en italiano. hay que repetir desde el principio y finalizar donde se lea Fine. Puede aparecer como CS al coda o DC al coda. de principio a fin.SIGNOS DE REPETICIÓN Se utilizan para repetir determinados fragmentos de una obra. Coda Es el fragmento final de una obra. Suele aparecer en obras que contienen signos de repetición.

FORMA • El análisis musical consiste en “observar” cómo está hecha la música • Con él aprendemos “conceptos” (ideas) que nos sirven para comprender. con ella se expresa un pensamiento musical. La Respuesta suena conclusiva: completa lo que la pregunta deja en el aire. • El análisis formal observa las secciones o partes grandes que tiene musical: una obra FRASE Es una melodía con sentido completo. Se representan con corchetes que se dibujan encima o debajo del pentagrama. Se representan con corchetes que se dibujan encima o debajo del pentagrama. componer e interpretar mejor la música. Las Semifrases también pueden funcionar como: Pregunta y Respuesta La Pregunta suena suspensiva. Hay frases con diferente número de compases pero la más habitual es la que tiene 4 u 8 compases. SEMIFRASE Son cada una de las divisiones importantes en las que se articula una frase. . con carácter de interrogación.

Adagio non troppo. Quasi lento TABLA DE MOVIMIENTOS GRAVE LENTO Lento LARGO LARGUETTO ADAGIO ADAGIETTO ANDANTE ANDANTINO menos lento despacio menos despacio tranquilo menos tranquilo .TEMPO DIMINUTIVOS SUPERLATIVOS LARGUETTO: menos lento que Largo VIVACISSIMO: más rápido que Vivace ADAGIETTO: menos despacio que Adagio PRESTISSIMO: más rápido que Presto ANDANTINO: menos tranquilo que Andante ALLEGRETTO: menos rápido que Allegro ADVERBIOS: Se añaden a veces a estos términos para precisar. modificar o completar su sentido. ASSAI: bastante MENO: menos MOLTO: mucho NON TROPPO: no demasiado POCO: poco NON TANTO: no tanto PIÙ: más QUASI: casi Ejemplos: Allegro assai.

MODERATO ALLEGRETTO ALLEGRO moderado ligero rápido VIVO VIVACE Muy rápido PRESTO VIVACISSIMO máxima rapidez PRESTISSIMO COMPASES SUBDIVISIÓN TERNARIA Binario Ternario Cuaternario 6/8 9/8 12/8 figuras vale una parte vale un tercio .

2ª evaluación: Alteraciones Las alteraciones son unos signos que modifican la altura de los sonidos. consiguen que sean un poco más agudas o un poco más graves. Son menores cuando entre sus notas naturales hay dos semitonos. Sostenido: sube un semitono a la nota Becuadro: anula el efecto del sostenido y bemol. son mayores cuando no lo hay. 4ª y 5ª: entre notas naturales son todas justas. (Todos) 2ª. 6ª y 7ª 4ª. 8ª: entre notas naturales son siempre justas. 5ª y 8ª AUMENTADOS Y DISMINUIDOS 7ª y 8ª. 3ª. 3ª. Bemol: baja un semitono a la nota INTERVALOS Los intervalos se clasifican en cinco especies: JUSTOS DISMINUIDOS MAYORES MAYORES Y MENORES JUSTOS MENORES AUMENTADOS 2ª. 4ª. excepto fa – si que es 4ª aumentada y si – fa que es 5ª disminuída. 6ª y 7ª: son mayores cuando entre sus notas naturales hay un semitono. 6ª. . 5ª. 2ª y 3ª: son menores cuando entre sus notas naturales hay un semitono. es decir.


 MORDENTES DE UNA Y DOS NOTAS El mordente es un adorno melódico que consiste en una o dos notas rápidas que giran en torno a una principal. BEMOL (b) –Colocado en la nota superior reduce el intervalo. -Colocado en la nota inferior lo amplía. -Colocado en la nota inferior lo reduce. que se representa: nota principal e inferior.Efecto de las alteraciones sobre los intervalos SOSTENIDO (#) –Colocado en la nota superior amplía el intervalo. Mordente de una nota: 












































 


Mordente de dos notas: 














































 
 


Semitrino:
es un mordente de dos notas. 































 
 




















 









 nota principal y superior. . TRINO 



















 

























 
 El
trino
es
un
adorno
que
consiste
en
la
alternancia
rápida
de
dos
notas
consecutivas.

marcando cada nota  Mezza voce significa: a media voz  Sotto voce significa: en voz baja CARÁCTER Es la expresión de una obra musical. Términos más frecuentes: AGITATO AMOROSO ANIMATO APPASIONATO CANTABILE CON FUOCO CON GRAZIA CON MOTO DECISO DOLCE Agitado Amoroso Animado Apasionado Cantable Fogoso Con gracia (gracioso) Movido Con decisión Con dulzura ESPRESSIVO Expresivo GIOCOSSO Alegre LEGGIERO Ligero MAESTOSO Majestuoso MESTO Triste MOSSO Movido TRANQUILLO Tranquilo SCHERZANDO Jugueteando . significa: reforzar(aumentar la intensidad sonora progresiva y rápidamente dentro de una frase)  Marcato marc. f f f. significa: acentuando. p p p p sfz / sf significa: atacar f y continuar p significa: atacar p y continuar f significa: reforzar el sonido rinf.MATICES  Para indicar un matiz más suave que p se emplean:  Para indicar un matiz más fuerte que f  Tutta forza tf pf  Piano-forte  Sforzando o Sforzato Rinforzando f f. f f f f significa: con toda fuerza fp  Forte-piano  se emplean: p p. p p p.

SUBRAYADO-PICADO: Apoya la nota pero la separa de la siguiente. separadas. su efecto es de aumento y disminución del sonido. LIGADO-PICADO: reduce el valor de la nota a tres cuartos. ACENTO: Mayor intensidad de un sonido respecto a otros 
 ACENTO: Mayor intensidad de un sonido respecto a otros LIGADO: abarca dos o más notas. 












 CLAVE DE FA EN 4ª 
 . 
 FILADO: colocado sobre notas largas. sin separaciones entre notas. PICADO: reduce el valor de la nota a la mitad.ARTICULACIÓN Son signos que se colocan encima o debajo de las notas y ayudan a realizar un buen fraseo musical. STACCATISSIMO: reduce el valor de la nota a un cuarto. Ejecución ligada. 
 SUBRAYADO: apoya la nota dándole todo su valor. Las notas deben ejecutarse sueltas.

subdominante VI V . Cada grado o nota de una escala se indica por un número romano: I II III IV V VI VII VIII GRADOS TONALES Y MODALES Tonales: Modales: 
 I – tónica III IV.3ª evaluación: COMPASES SUBDIVISIÓN BINARIA Binario Ternario 3/8 2/2 figuras vale una parte vale una parte GRADOS DE LA ESCALA Llamamos grados a cada uno de los sonidos de la escala.dominante VII – sensible .

Retardando Ritardando – Rit. estrechando PARA DISMINUIR LA VELOCIDAD Rallentando – Rall. . Acelerando PARA AUMENTAR LA VELOCIDAD Stringendo . La diferencia entre los modos mayor y menor resulta de la distinta colocación de los semitonos.String. PARA RESTABLECER EL MOVIMIENTO Primo tempo –I tpo. Términos que modifican el movimiento Accelerando – Accel.
5º
y
6º
 La distinción de tonos y semitonos en una escala origina dos modos: mayor y menor. PARA SUSPENDER EL MOVIMIENTO Rubato A piacere A tempo – a tpo. Ad libitum – ad lib.
7º
y
8º





























































 
 
 
































































































































Semitonos
entre
los

grados
2º
y
3º.ESCALAS DIÁTONICAS MAYORES Y MENORES DO MAYOR 









 LA MENOR 


















































 






Semitonos
entre
los

grados
3º
y
4º. Tenuto – Ten.

Sol Mayor Para hallar el relativo menor se le baja una tercera a la tonalidad Mi Mayor Re Mayor mayor. MI. RE. LA. DO. RE. DO. . ORDEN DE LOS BEMOLES: SI. LA. MI. SOL. inverso al de los #.TONALIDADES Tonalidades con bemoles: Tonalidades con sostenidos: Orden de Sostenidos y Bemoles: Los sostenidos aparecen en la armadura en un orden determinado: ORDEN DE LOS SOSTENIDOS: FA. SOL. FA Saber la tonalidad a través de la Armadura: PARA SOSTENIDOS: subir medio tono al último sostenido escrito y te da la tonalidad mayor. SI Los bemoles aparecen en la armadura en un orden determinado.

b Se llega al nombre propuesto por el orden de los bemoles y se le añade uno más. Se le sube una tercera para hallar la tonalidad mayor y se aplica el truco de la tonalidad mayor. Para hallar el relativo menor se le baja un tercera a la tonalidad mayor. Se le sube una tercera para hallar la tonalidad mayor y se aplica el truco de la tonalidad mayor. .PARA BEMOLES: la tonalidad mayor es el nombre del penúltimo bemol escrito. Mayor Menor # Se le baja una nota al nombre propuesto y se llega a ella por el orden de los sostenidos. Mi b Mayor Re b Mayor Saber la armadura a través de la tonalidad: Tonalidades mayores: si no especifican nada en el nombre llevan sostenidos. excepto Fa M. Tonalidades menores: si no especifican nada en el nombre llevan bemoles. excepto mi m (1 #) y si m (2 #). Fa M. que tiene un bemol.