GUÍA DE

ACTIVIDADES ASIGNATURA
MATEMATICAS BÁSICAS
MBX12 Grupo ___
PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS DE DOCENTE: Juan Carlos Molina
DESEMPEÑO G______

ESTUDIANTE_______________________________ CARNET_________

IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Utilizar adecuadamente las expresiones algebraicas, sus propiedades

COMPETENCIA: básicas y operaciones para resolver situaciones problema en distintos
contextos
Caracterizar las ecuaciones lineales, los sistemas de ecuaciones lineales y las
OBJETIVO:
ecuaciones cuadráticas argumentando los procesos que en ellas se efectúan.
RECURSOS: Texto Precálculo de Stewart, Guía de la actividad,

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
A partir de los conceptos trabajados en clase, desarrollar las siguientes actividades:

Unaecuación corresponde aunaigualdad entre

2expresiones denominadas miembros dela
ecuación

Si la ecuación se satisface paraciertos valores de las

letras o incógnitas sedenomina ecuacoióncondicional o
ecuación simple

Si la ecuación se satisface paratodos los valores permitidos

delas letras o variables, sedenomina Identidad,

Sehabla de ecuaciones deuna, dos, tres o mas variables, dependiendo

del número distinto deletras o incógnitas queaparecen enlaecuación

El grado deuna ecuación en relación a unadeterminada variable

corresponde al mayor exponente conque aparece lavariable en laecuación

ACTIVIDAD Nº 1
Clasifica las siguientes ecuaciones:

1)
2)
3)
4)

Sellamanecuaciones lineales alas quetienengradouno

entodas sus variables ycuadráticasenunadeterminada
variablecuandosugradoes 2

Resolverunaecuaciónconsisteendeterminarlos
valores delas variables conlos cuales secumplela
igualdad

ACTIVIDAD 2:

Clasifica la ecuación y establece si los valores de las variables dados, satisfacen o no la

ecuación.

1)

2)
 3)

4)

5) Al resolver la ecuación 2 3 − 7 x − 3 8 x − 12 = 0 obtenemos:

6
a)
5

−6
b)
5

5
c)
6

−5
d)
6

6) En los ejercicios, determine cuales valores de x son soluciones de la

ecuación.
 A 2 x 2 +5 x =3
1 1
a ) x = −3 b) x = − c) x =
2 2

x 1 x
B. + =
2 6 3
a ) x =−1 b) x =0 c) x =1

C. 1 −x 2 +2 = 3
a ) x =−2 b) x =0 c) x =2

1
D. ( x −2 ) 3 = 2
a ) x = −6 b) x =8 c) x =10
PROBLEMAS

1) Se sabe que el volumen de una esfera de radio R se expresa mediante la

fórmula: de las siguientes afirmaciones, cuál es falsa. Explique.

a) Si el volumen de una esfera es de entonces su radio es de

b) Si el radio se duplica, entonces el volumen es ocho veces mayor.

c) Para hallar el volumen de media esfera, basta reducir el radio a la mitad

2) La relación entre la unidad de temperatura en grados Fahrenheit y grados

Celsius se expresa por la relación F . Identifique y justifique la
proposición correcta.

a) Una temperatura de 68 ºF equivale a una temperatura de 20 ºC

b) Si la temperatura en grados Celsius es de 5 ºC, entonces en grados
Fahrenheit corresponde a - 41 ºF.
c) Una temperatura en ºC negativa, implica una temperatura en ºF
negativa.

3) Considere el enunciado:
¨ Si al cuadrado de un número positivo se le resta cinco veces el
número, el resultado es 84 ¨
Identifique la ecuación que representa el enunciado.

.
.
.

ACTIVIDAD 3:
Ubica el texto Precálculo Quinta Edición, Matemáticas para el Cálculo de James
Stewart – Lothar Redlin – Saleem Watson. (Este texto está disponible en la Biblioteca
Institucional)

a) Ubicar el tema de ecuaciones en la sección 1.5 del capitulo 1. Realiza un

seguimiento a todos los ejemplos planteados en la sección
b) De los ejercicios planteados en la misma sección, (página 55) realiza los
siguientes numerales:4, 20, 27,41, 46, 58, 70, 88,100, 105,

CONCLUSIONES.________________________________________________________
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ELABORADO POR: Juan Carlos Molina García Docente TC. ITM.