Resmen ejecutivo del documento de condiciones del Programa de

Especializacion en Sanidad Animal

Misin del Programa ESA

Formar profesionales especializados en la promocin del desarrollo productivo,
competitivo, sanitario y social de los sistemas de produccin animal en la Orinoquia
colombiana y el pas, con amplia fundamentacin terica y capacidad tcnica, que
acten con criterios ambientales, sociales, econmicos y productivos frente a los
diversos problemas de la sanidad animal en los sistemas de produccin pecuarios y
clnica de animales de compaa.
Visin del Programa ESA
La especializacin en sanidad animal de la Universidad de los Llanos, en el ao 2020,
liderar la formacin de profesionales especializados con capacidad tcnica y
competitiva en el pas, de la mano de profesores calificados humana y

acadmicamente, los cuales propendan en el impulso productivo, sanitario en la salud

animal poblacional y en la salud pblica, y salvaguardando la tica profesional.
Objeto de estudio
La sanidad del sistema de produccin pecuario y animales de compaa desde la
perspectiva clnico poblacional y aplicacin de procesos teransticos, con la finalidad
de proveer recursos alimenticios y bienestar a la poblacin humana, resguardando la
salud pblica. Basados en los lineamientos internacionales y nacionales de sanidad
animal y reglamentaciones bioticas, ecolgicas y mercantiles actualmente
establecidas, utilizando tecnologas diagnsticas tradicionales y vanguardistas,
biotecnolgicas y capital humano de alto nivel.
Propsitos de formacin
Cientficos: formar en el estudiante el rigor cientfico necesario y la disciplina del
mtodo cientfico para el desarrollo profesional especializado, as como en el
desarrollo social, productivo y personal.
Tcnicos: aportar al estudiante capacidades tcnicas en el desarrollo de sus labores
como especialista, uso de equipos, procedimientos, mtodos diagnsticos,
herramientas estadsticas, epidemiolgicas y legales.
tico - axiolgicos: promover la apropiacin de valores de responsabilidad social,
profesional y personal, as como los principios ticos en investigacin, en sus objetivos
y resultados, los deberes relacionados con su desempeo social, profesional y
personal, en bienestar animal y en el desarrollo de sus acciones misionales en su
prctica profesional.

Perfil de ingreso
El candidato a especialista debe ser un profesional formado en el rea de las ciencias
veterinarias, como lo son los profesionales en Medicina veterinaria; y Medicina
Veterinaria y Zootecnia.
Perfil profesional
El egresado de la especializacin en Sanidad Animal de la Universidad de los Llanos
es un profesional con una formacin integral sobre la sanidad del sistema de
produccin pecuario y animales de compaa desde la perspectiva clnico poblacional,
formado con la finalidad de proveer recursos alimenticios y promover la salud pblica.
Formacin alcanzada en el estudio de lineamientos internacionales y nacionales de

sanidad animal, reglamentaciones bioticas, ecolgicas y mercantiles, entrenado en el

uso de tecnologas diagnsticas y biotecnolgicas, con criterio para enfrentar
problemas sanitarios, de seguridad alimentaria, medicina preventiva en los sistemas
de produccin y en la salud colectiva humana y animal.
Perfil ocupacional
Asesor de sistemas de produccin animal, proyectos de investigacin cientfica,
tecnolgica o productiva en el rea de conocimiento de la sanidad animal
- Desarrollador de programas de medicina preventiva en sistemas de produccin
animal, programas de zoonosis y salud pblica, y procesos de calidad y seguridad de
la produccin de alimentos de origen animal.
- Evaluador en procesos de generacin y formulacin de polticas sanitarias enfocadas
al fortalecimiento de la cadena primaria extractiva y salud pblica.
Competencias
Competencias cognitivas
-Comprender los principios de la sanidad animal, la relacin animal-ambiente y sus
implicaciones sobre la produccin animal.
-Entender las relaciones de los factores de riesgo eco-epidemiolgicos en la
produccin pecuaria, su manejo en la produccin de alimentos de origen animal, la
zoonosis, la medicina preventiva en poblaciones y en salud pblica.
Competencias praxiolgicas
-Capacidad para mejorar la productividad y competitividad de los sistemas de
produccin animal en los componentes sanitarios, sociales, ambientales y productivos,
enfatizado con una visin preventiva.
-Capacidad para desarrollar actividades de diagnstico de enfermedades y generacin
de nuevo conocimiento.
-Capacidad para liderar ajustes en procesos de vigilancia sanitaria, zoonosis,
inspeccin y control en la produccin de alimentos y salud pblica.
Competencias actitudinales
-Liderar procesos de transformacin en la comprensin de procesos diagnsticos de
enfermedades infecciosas, parasitarias y metablicas en animales de compaa y de
sistemas de produccin animal; con visin holstica.
-Desarrollar la responsabilidad social como pilar fundamental en el cambio de las
condiciones sanitarias de los sistemas de produccin pecuaria y aseguramiento de la
calidad de los alimentos de origen animal.

-Liderar procesos de manejo de medicina preventiva y salud colectiva de sistema de

produccin animal, animales de compaa y salud pblica.
Competencias comunicativas
-Capacidad para organizar, liderar y constituir equipos de trabajo que permitan mejorar
los sistemas de produccin animal en aspectos sanitarios, organizacin de procesos
diagnsticos de enfermedades y enfoques preventivos a nivel de poblaciones.
-Capacidad para construir espacios de discusin en el mbito laboral que le permitan
trasmitir informacin actualizada, cientfica y tcnica en temas de la sanidad animal.
Modelo pedaggico.
Modelo pedaggico
La formacin de especialistas en sanidad animal y sus enfoques est organizada bajo
el modelo pedaggico socio-constructivista, donde existe la necesidad de comprender
al sujeto que aprende como actor curricular relevante en el proceso.
La dimensin social, que muestra la conciencia del modelo sobre la manera como el
conocimiento, la competencia y el significado se desarrollan siempre gracias a las
interacciones del estudiante con su contexto social, especficamente por la relacin
entre pares; la dimensin interactiva, que hace relacin a los elementos
contextualizantes del desarrollo del aprendizaje y del conocimiento; y, la dimensin
constructivista, la cual enfatiza en mantener como punto focal del aprendizaje del
sujeto que aprende.

Plan de estudios

Flexibilizacin

Personal docente