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Pon tantas fichas blancas como fichas rojas tiene esta hilera
Si es necesario, el educador coloca las fichas en correspondencia
trmino a trmino.
Rojas:
Blancas:
Blancas:
Tenemos la misma cantidad de fichas rojas y fichas blancas?
Cmo lo sabes?
NIO
Situacin N 3
CONTRASUGESTIN
Si el nio da una respuesta de no-conservacin:
Ayer Pedrito me dijo que haba la misma cantidad de fichas
rojas y blancas, porque al principio haba una blanca frente a
una roja. Qu piensas t?
Si el nio da una respuesta de conservacin:
Fjate que ayer Pedrito me dijo que no haba la misma
cantidad, porque esta hilera es ms larga que la hilera de las
fichas rojas. Quin tiene la razn? Por qu?
Situacin N 4
SEGUNDA TRANSFORMACIN
El educador dispone las fichas en correspondencia, trmino a
trmino, y pregunta:
Tenemos la misma cantidad de fichas?
En seguida rene las fichas rojas en un crculo pequeo.
Rojas:
Blancas:
Los juicios sin no conservadores para las dos situaciones de transformacin, por
ejemplo: Hay ms blancas, porque las rojas estn todas juntas o Hay ms
blancas, porque s.
2. CONSERVACIN
INESTABLE
CONSERVACIN
SIN
ARGUMENTACIN
LOGICA
Las situaciones de transformacin dan lugar a las siguientes conductas:
a) El juicio conservador para una de las situaciones de transformacin, pero noconservador para las otras.
b) Dudas y oscilaciones en cada situacin: Hay ms blancas.., no, ms rojas.., las
dos tienen la misma cantidad.
c) Las respuestas de conservacin no son justificadas por argumentos lgicos, por
ejemplo: Hay la misma cantidad, porque s.
intermedio.
dos
situaciones
de
b)
c)