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Aprendizajes Esperados
Aplica estrategias para la mejor recepcin y
seleccin de la informacin escuchada y vista para
usarla con variados propsitos en situaciones de
conversacin o discusin posteriores
Escucha activamente, respetando las ideas de
otros y reaccionado de acuerdo a un turno
establecido.
Distingue los registros de habla y el uso de
recursos de acuerdo a la audiencia, empleados por
los expositores en sus discusiones y
conversaciones.
Lee comprensivamente diversos textos literarios,
narrativos, lricos y dramticos de diferentes
pocas, considerando aspectos formales y de
contenido.
Sugerencia de actividad
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Formando futuros emprendedores
diversa ndole, relacionados con el tema de la
unidad.
ledo.
Elabora un comentario de manera coherente, respetando las convenciones
gramaticales.
Sintetiza el texto considerando las ideas principales previamente identificadas.
Expresa su opinin fundamentada sobre lo ledo.
Organiza sus ideas en un esquema previo a la presentacin de sus textos.
Ajusta su produccin al propsito y a la estructura del texto que desea producir.
Revisa sus escritos para mejorar aspectos formales y de contenido.
Comunica sus ideas en forma clara y precisa.
Caracteriza a personas y personajes, tanto fsica como psicolgicamente.
Aplica algunas caractersticas propias del gnero narrativo para la creacin de un
texto, relacionado con el propsito central de la unidad.
Utiliza recursos verbales y paraverbales para lograr mayor atencin de la audiencia.
Comparte sus escritos con otros para retroalimentar sus ideas.
Utiliza la reescritura para mejorar los aspectos formales y precisar el contenido del
texto.
Comparte sus escritos con los pares, recibiendo opiniones y aportes para mejorar su
produccin escrita.
Reemplaza trminos repetidos por sinnimos, de acuerdo al contenido del texto.
Reescribe sus textos para mejorar la comprensin de ellos.
Identifica el propsito de los mensajes de los programas de televisin vistos y
escuchados.
Reconoce los mensajes expositivos difundidos en estos programas.
Identifica las caractersticas y los recursos empleados en los mensajes de los
medios de comunicacin.
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Aprendizajes Esperados
Sugerencia de actividad
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Utiliza un lxico variado y preciso, pertinente a la
situacin comunicativa, empleando recursos
semnticos de sinonimia y antonimia.
Utiliza herramientas tecnolgicas como un medio
eficaz y rpido en la bsqueda, seleccin,
intercambio y presentacin de la informacin.
Usa el lxico con precisin y variedad, de acuerdo a la temtica que aborda en sus
escritos.
Reescribe los textos producidos, reemplazando los trminos de uso comn por
sinnimos y antnimos.
Utiliza Internet para buscar y seleccionar informacin en sus tareas y trabajos.
Usa procesadores de textos para la produccin de sus escritos.
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Aprendizajes Esperados
Distingue los registros de habla y el uso de
recursos de acuerdo a la audiencia, empleados por
los expositores en sus discusiones y
conversaciones.
Fundamenta sus opiniones, juicios y posiciones
frente a temas de inters, apoyndose en
informaciones recibidas o investigadas en diversas
fuentes.
Lee comprensivamente diversos textos literarios,
narrativos, lricos y dramticos, de diferentes
pocas, considerando aspectos formales y de
contenido.
Sugerencia de actividad
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de comunicacin.
comunicacin.
Expone su opinin sobre el contenido del mensaje de una noticia.
Fundamenta sus opiniones con ejemplos y razonamientos pertinentes.
Relaciona los contenidos de los mensajes de los medios de comunicacin con su
experiencia de vida y la de su entorno social.
Identifica los hechos presentados en una noticia.
Identifica las personas involucradas en los hechos de una noticia.
Reconoce las opiniones presentadas en una noticia.
Identifica los emisores que expresan opiniones en una noticia.
Identifica las ideas principales y el punto de vista de los emisores de los mensajes
de la publicidad.
Identifica algunos efectos de los mensajes de los medios de comunicacin en las
audiencias.
Sintetiza informacin obtenida de los mensajes de los medios de comunicacin,
referida a un mismo tema y relacionado con una problemtica social.
Identifica divergencias de enfoques con respecto a un mismo hecho noticioso.
Determina los intereses y causas posibles que podran explicar las divergencias
entre una misma noticia en distintos medios de prensa escrita.
Expresa su opinin frente al tema de manera fundamentada.
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APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE LOGRO SEMESTRAL
MODULO 2: EL ENTORNO Y LAS HUELLAS DE NUESTRA IDENTIDAD
PRIMERA UNIDAD: LA MSICA, EL BAILE, LA POESA Y OTRAS MANIFESTACIONES ARTSTICAS, ESPEJO DE LA SOCIEDAD.
Aprendizajes Esperados
Indicadores de Logro
Sugerencia de actividad
Distingue distintos tipos de discursos
expositivos: conferencia, charla, informes,
relatos de experiencias, noticias, entre
otros.
Expresa oralmente de manera clara,
coherente y cohesionada, distintas ideas,
experiencias personales y de su entorno
social, en diversas situaciones
comunicativas.
Lee comprensivamente textos expositivos,
analizando y resumiendo la informacin
recibida; distinguiendo las ideas principales
de las secundarias; la exposicin de
hechos de opiniones.
Analiza diversas fuentes que le permiten
conocer distintas visiones de un tema y
formar una opinin personal.
Lee comprensivamente textos literarios de
diferentes gneros y pocas, distinguiendo
los componentes constitutivos, recursos de
estilo y de lenguaje.
Relaciona los textos ledos con su propia
realidad buscando una mayor comprensin
de ellos.
Comenta por escrito diversos aspectos de
los textos ledos y vistos, vinculando las
visiones de mundo que ellos plantean con
sus experiencias personales y puntos de
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vista.
Produce textos de intencin literaria de
diversos gneros utilizando elementos y
recursos bsicos del lenguaje literario y
procedimientos retricos.
Utiliza herramientas tecnolgicas como un
medio eficaz y rpido en la bsqueda,
seleccin, intercambio y presentacin de la
informacin.
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Aprendizajes Esperados
Reconoce los componentes bsicos del
discurso expositivo oral: la ndole de las
relaciones emisor-receptor, la finalidad y
recursos lingsticos que
se emplean en su realizacin
Lee comprensivamente textos literarios
de diferentes gneros y pocas,
distinguiendo
los
componentes
constitutivos, recursos de estilo y de
lenguaje.
Sugerencia de actividad
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comunicacin y los efectos que buscan
producir en la audiencia.
Compara los elementos del contenido,
entre textos que abordan el mismo tema.
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Aprendizajes Esperados
Selecciona estrategias para la eficacia del
acto comunicativo expositivo: recopilacin
y seleccin de informacin pertinente,
organizacin de la informacin en
esquemas de exposicin y uso de
recursos verbales, paraverbales y no
verbales.
Lee comprensivamente textos literarios
de diferentes gneros y pocas,
distinguiendo
los
componentes
constitutivos, recursos de estilo y de
lenguaje.
Sugerencia de actividad
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Formando futuros emprendedores
comprensin y la eficacia comunicativa.
Revisa y reescribe sus textos, aplicando
los
requerimientos
ortogrficos
pertinentes.