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DE
CLASE
DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura: Matemtica
Ao lectivo:
No. 01
Facilitador/a: Diana Tumbaco
Curso: 2 de bachillerato
Paralelo: A,
BLOQUE CURRICULAR: Funcin cuadrticas
Fecha: 2012-05-28
UNIDAD No. 04
NOMBRE DE LA UNIDAD: Ecuaciones Cuadrticas
TEMA: Resolucin de problemas utilizando ecuaciones cuadrticas
OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE:
Adquirir conocimientos matemticos que desarrollen el pensamiento lgico y crtico para resolver con facilidad problemas
aplicados a ecuaciones cuadrticas.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
PROCESO DE LA CLASE
(CICLO DEL APRENDIZAJE)
Analizar el
enunciado verbal
para traducirlo a
expresin
algebraica,
indicando la
cantidad
desconocida
mediante una letra.
EXPERIENCIA CONCRETA:
Resuelve
ecuaciones
cuadrticas
por
descomposicin
de
factores y la frmula
general
Traduce
enunciados
verbales a expresiones
algebraicas lineal
Plantear de acuerdo
a las condiciones y
relaciones que
indica el enunciado
y escribe la
ecuacin cuadrtica
REFLEXIN:
Traduce
enunciados
verbales
a
expresiones
algebraicas cuadrticas?
CONCEPTUALIZACIN:
Hoja
de
ejercicios
Retroproyect
or Video de
problemas
cuadrticas
pizarrn
Pizarrn
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
INDICADORES
DE LOGRO
RECURSOS
Analiza
el
enunciado
verbal
para
traducirlo
a
expresiones
algebraica
Plantea
correctamente
la ecuacin
Resuelve
sin
dificultad
la
ecuacin
cuadrtica
TCNICA
INSTRUMENT
O
Observacinparticipante.
Lista
de
cortejo
Pruebas - escritas
Cuestionar
io (ensayo)
Pruebas
escritas
con
ejercicios
de
aplicacin
Resolver y buscar la
solucin de la
ecuacin
establecida
Comprobar si el o
los valores
obtenidos satisfacen
y estn conforme a
la naturaleza del
problema
El
estudiante
resuelve
problemas
proporcionados
por el profesor en el pizarrn
Cuaderno
Lpiz
juego
geomtrico
APLICACIN:
El estudiante resuelve
problemas de diferentes
texto
El estudiante plantea
problemas
con
su
propias
palabras
y
realidad
Hoja
de
ejercicios
Interpreta
correctamente
la
o
las
repuesta
del
problema
OBSERVACIONES:
....................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
x 2+17 x +70=0
9 r 49
y 18 y +7=0
3=2 x + x
( t1 )2=4
El duplo de un nmero
El cuadrado de un nmero
El siguiente nmero
Dos nmeros consecutivos
Nmero par
Dos nmeros pares consecutivos
El nmero impar
Dos nmeros impares consecutivos
La suma de los cuadrados de dos nmeros consecutivos
El cuadrado de la suma de dos nmeros consecutivos pares
25
.
12 Encontrar el nmero
LISTA DE CORTEJO
N
Nomina
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
GUANOTASIG JACOME
JEFFERSON PAUL
GUEVARA MIRANDA BRYAN
ALEXANDER
LOPEZ DURAN RAUL
ESTEBAN
LOZADA CAGUANO CARLOS
XAVIER
LOZANO QUEZADA
FERNANDO DAVID
MERINO RIVERA BRYAN
STEEVEN
MUGMAL SHAMBI CRISTIAN
JAVIER
NACIMBA LOACHAMIN JULIO
PATRICIO
PADILLA RAMOS JEFFERSON
STEVEN
PEREZ NICOLALDE JOSE LUIS
REGALADO CHAMORRO
FABIAN ALEXANDER
SARANGO DIAZ JOSE LUIS
Analiza
el
enunciando
(2puntos)
Plantea
ecuacin
(8 puntos)
la
Resuelve
interpreta
resultado
(8puntos)
e
el
Comprueba
(2 puntos)
2
SHUGULI CANDO MICHAEL
2
ALEXANDER
2
TANDAZO SANCHEZ RONALD
3
ALEXANDER
2
TOAQUIZA TOAPANTA
4
JHONNY PATRICIO
2
VALAREZO TOAPANTA
5
JONATHAN STALYN
2
VASQUEZ LLIGUICOTA
6
RONALD ALFREDO
2
VILLA TOAPANTA CRITHOFER
7
DAVID
2
ZAMBRANO BECERRA
8
HENRRY PAUL
Observaciones:
PARALELO:
ESPECIALIDAD:
REA: PROCEDIMENTAL
APROBACON POR EL
SR. VICERRECTOR
FECHA:
A:
LEA DETENIDAMENTE Y ESCRIBA UNA LETRA DENTRO DEL PARNTESIS
SI LA RESPUESTA ES CORRECTA (V) O FALSA (F).
x 2+3
C:
RESUELVA
COMPLETO
LOS
SIGUIENTES
PROBLEMAS
CON EL PROCEDIMIENTO
2) Una pintura cuya dimensiones son 25cm por 30cm est enmarcada en
un cuadro. La pintura est rodeada por un margen de ancho uniforme. Si
el rea del margen es 174cm2. cul es el permetro del cuadro?