3RO DE

SEC

SISTEMA DE UNIDADES:
CONVERSIN-NOTACIN CIENTFICA

Fiasco maysculo, o necesidad de saberse bien las unidades de medida

Viernes 24 de septiembre de 1999. Noticia de la BBC de Londres:
"Los potentes radiotelescopios de la Red de Comunicacin y Rastreo de Sondas Interplanetarias de la NASA
estn llevando a cabo un ltimo registro de las indicaciones de Marte en un intento desesperado de recuperar la
nave".
La nave es el Mars Climate Orbiter, satlite meteorolgico que la NASA envi a Marte para estudiar los fenmenos
atmosfricos de ese planeta. Luego de un viaje de 10 meses desde la Tierra el satlite debera haberse puesto en
rbita a 200 kilmetros de altura sobre la superficie de Marte. Dos das antes de la maniobra los instrumentos de
navegacin indicaban que la trayectoria de la nave la llevara ms bien a una altura de 150 kilmetros, cifra aun
aceptable.
Pero el Mars Climate Orbiter pas a slo 60 kilmetros de la superficie. A esa altura la friccin con la atmsfera
del planeta empez a sacudir y calentar el aparato. La nave se hizo pedazos y por breves instantes fue una estrella
fugaz que surc el cielo marciano.
El error? Un programa de computadora encargado de controlar una de las maniobras de correccin de curso
que hizo el satlite antes de llegar a Marte estaba escrito para hacer clculos con unidades de medida del sistema
ingls. La NASA haba pedido al fabricante que usara el sistema mtrico.
La confusin de unidades de medida le cost a la NASA 125 millones de dlares .... adems de la vergenza.

En la antigedad, las medidas estaban basadas en cosas familiares. La gente usaba para medir las partes del cuerpo:
los codos, las manos, los pies y los pulgares. Esto les causaba problemas pues no hay dos personas iguales y las medidas
resultaban distintas cada vez. Para el comercio, la ciencia y el diario vivir era necesario un sistema de medidas confiable
y que fuera igual para todo el mundo. Hoy en da la mayora de los pases emplean el Sistema Internacional para medir.

1 yarda

1 pulgada
1 pie

En Estados Unidos, Gran Bretaa y Puerto Rico an se usa el Sistema Ingls que emplea las libras, pulgadas, pies,
yardas, millas, etc. Sin embargo, para realizar los trabajos de ciencia debes usar el Sistema Internacional de medidas
(SI).
El Sistema Internacional de medidas es el sistema que utilizan los cientficos del mundo entero. Se adopt por la
Conferencia General de Pesos y Medidas celebrada en Pars en 1960. La idea era tener un sistema de medidas universal
y nico que permitiera a los cientficos de todo el mundo comunicar y compartir sus hallazgos.

22

Tercer Ao de Secundaria

FSICA
PRINCIPALES EQUIVALENCIAS ENTRE EL SISTEMA INGLS Y EL S.I.
LONGITUD
1 yarda = 3 pies
1 pie = 12 pulgadas

Expresar en Sistema Internacional

1 pulgada = 2,54 cm

6 pies

1m = 1,093 yarda

* 6 pies x

0,305 m
0,305 m
= 6 pies x
= 1,83 m
1 pie
1 pie

1 milla = 1,61 km
1km = 1000m
1 pie = 0,305 m

MASA
1 libra = 16 onzas

Expresar en Sistema Ingls

1 libra = 0,454 kg

* 180 kg x

1 kg = 2,2 libras

180 kg

1 kg = 1000 gr

2,2 libras
= 396 libras
1 kg

VOLUMEN

Expresar en Sistema Internacional

1 L = 1000 cm3
1 cm3 = 1 ml

* 1200 litros

1 galn = 3,78 litros

1m 3
3
= 1,2m
1000 litros

1 m3 = 1000 litros

TEMPERATURA

Expresar en K y F

hielo
C
5

K 273
5

F 32
9

K = C + 273

Tercer Ao de Secundaria

0C

* K = C + 273
K = 0 + 273 = 273
C
* 5

F - 32
9

F = 32

23

Pract iquemos
Ejercicios de conversin

TIEMPO

PARA LONGITUDES

9.

1.

a. 2h
b. 1,5 h

Convertir de km a m.
a. 3 km
b. 7 km
c. 12 km

2.

10. Converter de min a h.

a. 15 min
b. 20 min
c. 30 min

Convertir de m a cm.
a. 5 m
b. 8 m
c. 12,5 m

3.

11. Convertir de h a s.
a. 1h
b. 5h

Convertir de km a cm.
a. 6 km
b. 10 km
c. 24,5 km

4.

PARA MASAS
12. Convertir de kg a g.

Convertir de m a mm.

a. 4 kg
b. 10 kg
c. 25 kg

a. 2 m
b. 9 m
c. 15 m
5.

Convertir de pies a pulgadas.

a. 6 pies
b. 15 pies
c. 25 pies

6.

Convertir de yardas a pies.

a. 5 yd
b. 12 yd
c. 25 yd

8.

Convertir de
a. 20 m/s
b. 40 m/s
c. 30 m/s

24

m h
k

a. 18 km/h
b. 54 km/h
c. 90 km/h

m s

Convertir de

m s

7.

m h
k

VELOCIDAD

Convertir de h a min.

13. Convertir de libras a onzas.

a. 6 lb
b. 10 lb
c. 25 lb
En los siguientes ejercicios sustentar sus respuestas
mediante clculos, grficos, razonamiento que considere
ms adecuado.
El ancho de la ua de su dedo meique se acerca a una
unidad mtrica comn. Cul?
Si usted quisiera expresar su altura con una cifra grande,
cul unidad de cada uno de los pares siguientes usara
usted: (a) metro o yarda; (b) decmetro o pie; (c)
centmetro o pulgada?
Cul es ms larga y por cuntos centmetros, entre
una carrera de 100m y una carrera de 100 yd?
Al convertir una seal del camino al sistema mtrico,
slo se ha cambiado parcialmente. Se indica que una
poblacin est a 60km de distancia, y otra a 50 millas
de distancia. Cul poblacin est ms distante y en
cuntos metros?
Un estudiante ha determinado que meda 20 pulg de
largo cuando naci. Ahora tiene 5 pies 4 pulg y tiene 18
aos de edad. Cuntos centmetros creci, en
promedio, por ao?

Tercer Ao de Secundaria

FSICA
Un equipo de baloncesto de los Estados Unidos tiene un
centro que tiene 6 pies 9 pulg de alto y pesa 200lb. Si el
equipo participa en juegos de exhibicin en Europa
cules sern all las cifras listadas en los programas
para los aficionados para la altura y la masa?
En la figura se muestra el velocmetro de un automvil.
(a) Cules seran las lecturas equivalentes de la escala
en km/h? (b) Cul sera el lmite de velocidad de
55 millas/h en km/h?

Segn la Biblia, No recibi instrucciones de construir

un arca de 300 codos de largo, 50 codos de ancho y 30
codos de alto (vea la figura). El codo era una unidad de
longitud basada en el largo del antebrazo e igual a la
mitad de una yarda. (a) Cules pudieron ser las
dimensiones del arca en metros? (b) Cul pudo ser su
volumen en metros cbicos? Considere que el arca era
rectangular.

LMITE DE
VELOCIDAD

55 m/h
km/h

etros por hora

Kil m

40
30

50

la s
Mi l

por hora60

20

80
90

10
0
km/h

70

Millas/h

100

Tercer Ao de Secundaria

25

INVITACIN A LA CIENCIA
Este Mundo en que Vivimos

Este mundo en que vivimos es increblemente complejo.

Protones, neutrones y electrones se combinan entre s para formar alrededor de 100 elementos qumicos diferentes, en
que se presentan en casi 1 000 variedades diversas, llamadas istopos.
Los elementos pueden combinarse de variadas formas, originando compuestos qumicos, de los cuales se han
identificado entre uno y diez millones. A ellos deberamos sumarle un gran nmero de soluciones y mezclas. Sin ir ms
lejos, piensa que tu cuerpo est compuesto de unas 1015 clulas. Cada clula, a su vez, es una complicada y sorprendente combinacin de unos 1013 tomos. De modo que, en ltimo trmino, t eres un conjunto muy bien estructurado, hay
que reconocer consistente en alrededor de 1028 tomos. Alrededor de 4.1051 protones y neutrones componen la Tierra.
Por su parte, el Sol est integrado por 6.1056 protones y neutrones. El nmero de protones y neutrones en todo el
universo parece ser del orden 1080. ste es un nmero impresionantemente grande: un 1 seguido de 80 ceros. Escrito
con todos sus ceros, se vera as:
100 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000.
A pesar de contar con tan gran nmero de protones y neutrones, el universo es tan extenso que bien podramos afirmar
que es un espacio casi totalmente vaco. Si no crees, algunos datos que se conocen acerca de los pobladores del universo
terminarn por convencerte.
Supongamos que pudieras viajar por el espacio a la velocidad de la luz: 300 000 km/s. A esta fantstica velocidad
demoraras poco ms de 1 segundo en llegar a la Luna, algo ms de 8 minutos en llegar al Sol y unas 5 horas en
traspasar la rbita de Plutn. Es decir, tardaras 5 horas en llegar al borde externo del sistema solar.
A partir de all, viajando a la velocidad de la luz, veras transcurrir las horas, los das, las semanas, los meses;
asimismo, veras transcurrir aos enteros sin encontrar ningn cuerpo celeste. A lo sumo, tropezaras con algn meteorito perdido por all. Lo dems sera espacio vaco.
Despus de 4 aos, si hubieras viajado en la direccin correcta, estaras acercndote a Prxima de Centauro, la
estrella ms cercana a nuestro sistema solar.
Y si continuaras tu viaje, y tuvieras el tiempo y la paciencia necesarias, podras observar algunos interesantes
rasgos del universo. Veras, por ejemplo, que las estrellas no estn distribuidas uniformemente en el espacio, sino que
forman aglomeraciones, las cuales reciben el nombre gentico de nebulosas.
La galaxia en que se encuentra nuestro Sol recibe el nombre
de Va Lctea. Una parte de ella puede verse desde la Tierra, en
noches despejadas y sin smog, formando una especie de banda
luminosa que atraviesa el cielo aproximadamente en la direccin
norte-sur.
La Va Lctea tiene una forma de rueda. Es muy posible que si la
pudiramos ver de frente se parecera bastante a la nebulosa espiral que muestra la figura. Su dimetro es de unos 10 21m y, el
ancho mximo, en su parte central, es de unos 1020 m.
Mientras viajes por el interior de la galaxia, siempre avanzado con la velocidad de la luz, puedes esperar encontrar alguna
estrella cada 3 a 5 aos. Pero si sales al espacio extragalctico; es
decir ms all (fuera) de nuestra galaxia tendrs que armarte de
paciencia. Para llegar a la galaxia ms cercana, una de las Nubes
Magallnicas, debern transcurrir alrededor de 150 mil aos!
Las propias galaxias se distribuyen inhomogneamente en los vastos espacios del universo. Al parecer, tienden a
agruparse en la superficie de inmensas burbujas. El interior de estas burbujas, cuyo dimetro es tal que la luz necesita
decenas de millones de aos para atravesarlas, casi carece totalmente de grandes aglomeraciones de materia. Es decir,
si viajaras con la velocidad de la luz por el interior de una de estas burbujas, veras transcurrir decenas de millones de
aos, tal vez ms de cien millones de aos sin encontrar estrellas ni galaxias.

26

Tercer Ao de Secundaria

FSICA
NOTACIN EXPONENCIAL Y NOTACIN CIENTFICA
Los cientficos trabajan con frecuencia con cantidades o muy grandes o muy pequeas. Por ejemplo, la
masa de la Tierra es aproximadamente 6 000 000 000 000 000 000 000 000 kilogramos y la masa de un electrn
es 0,000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 911 kilogramos. Escritas en esta forma, las cantidades necesitan
mucho espacio y son difciles de usar en los clculos. Para trabajar ms fcilmente con tales nmeros, se escriben
abreviadamente, expresando los decimales como potencias de diez. Este mtodo de escribir nmeros se denomina
notacin exponencial. La notacin cientfica se basa en la notacin exponencial. En la notacin cientfica, la parte
numrica de una medicin se expresa como un nmero entre 1 y 10 multiplicado por una potencia entera de 10.
M x 10n
En esta expresin, 1 y "n" es un entero. Por ejemplo, 2000 m puede escribirse 2 x 10 2m. La masa de
una pelota de football es aproximadamente 180g o 1.8 x 10-1 kg.
Para usar la notacin cientfica al escribir los resultados de una medicin, mueva la coma decimal hasta que la
izquierda de l slo quede un dgito diferente de cero. Luego cuente el nmero de lugares que corri la coma decimal,
y emplee ese nmero como el exponente de diez. Por ejemplo, la masa aproximada de la Tierra puede escribirse como
6x1024 kg. Observe que el exponente es mayor a medida que la coma decimal se mueve a la izquierda.
Para escribir la masa del electrn en notacin cientfica, hay que mover la coma decimal 31 lugares a la derecha. As,
la masa del electrn tambin puede escribirse como 9,11x10-31 kg. Observe que el exponente es menor a medida que
la coma decimal se mueve a la derecha.
Ejemplo : Expresar en notacin cientfica.
1) 540

5 4 0
2

2) 3800

4) 0,0125

5) 0,000478

1,35 x 104

2 1

1,25 x 10-2

0 0 0 4 , 7 8
1

6) 0,00000569

0 1 , 25
1

3,8 x 103

2 1

1 3 5 0 0
4

5,4 x 102

3 8 0 0
3

3) 13 5 00

4,78 x 10-4

2 3 4

0 0 0 0 0 5 , 69
1

Tercer Ao de Secundaria

5,69 x 10-6

4 5 6

27

OBSERVACIN
TABLA 1
Algunas longitudes o distancias tpicas
( orden de magnitud)
Longitud ( o distancia)

Metros (aproximadamente)

Neutrn o protn (radio)

1015 m

tomo

1010 m

Virus

107 m

Hoja de papel (espesor)

104 m

Ancho de un dedo

102 m

Longitud de un campo de ftbol

102 m

Altura del monte Everest

104 m

Dimetro de la Tierra

107 m

Tierra del Sol

1011 m

Distancia a la estrella ms cercana

1016 m

Galaxia ms cercana

1022 m

Galaxia visible ms alejada

1026 m

TABLA 2
Algunos intervalos de tiempo tpicos
Intervalo de Tiempo
Vida de una partcula subatmica
muy inestable
Vida de elementos radiactivos
Vida de un mun
Tiempo entre latidos del corazn
humano

28

Segundos
(aproximadamente)
1023 s
1022 s a 1028 s
106 s
100 = 1s

Un da

105 s

Un ao

3 x 107 s

Vida Humana

2 x 109 s

Tiempo de la historia registrada

1011 s

Seres humanos en la Tierra

1014 s

Vida sobre la Tierra

1017 s

Edad del Universo

1018 s

Tercer Ao de Secundaria

FSICA
TABLA 3
Algunas Masas
Objeto
Electrn

Kilogramos
(Aproximadamente)
1030 kg

Protn, neutrn

1027 kg

Molcula de ADN

1017 kg

Bacteria

1015 kg

Mosquito

105 kg

Ciruela

101 kg

Persona

102 kg

Barco

108 kg

Tierra

6 x 1024 kg

Sol

2 x 1030 kg

Galaxia

1041 kg

Pract iquemos
5. Expresar 0,00007en notacin exponencial.

I. Ejercicios de notacin
1. Expresar 0,0025 en notacin exponencial.
a. 2,5.103
c. 25.106
e. 25.104

b. 25.104
d. 0,25.104

2. Expresar 0,0328 en notacin exponencial.

a. 328.104
c. 328.104
e. 0,3285.104

b. 3,28.102
d. 32,8.103

3. Expresar 0,000547 en notacin exponencial.

a. 547.106
c. 54,7.105
e. 5,47.104

b. 5,47.104
d. 547.106

4. Expresar 0,00972103 en notacin exponencial.

a. 97,2103.104
c. 972 103.108
e. 972 103.108

Tercer Ao de Secundaria

b. 9 721,03.106
d. 9,72103.103

a. 7.104
c. 700.106
e. 0,7.104

b. 70.103
d. 7.105

6. Expresar 0,0036 en notacin exponencial.

a. 36.104
c. 0,36.102
e. 360.105

b. 3,6.103
d. 3,6.104

7. Expresar 0,00028 en notacin cientfica.

a. 28.105
c. 2,8.104
e. 2,8.104

b. 280.106
d. 0,28.103

8. Expresar 0,0017 en notacin cientfica.

a. 1,7.103
c. 2,8.104
e. 2,8.104

b. 17.104
d. 0,28.103

9. Expresar 0,0008 en notacin cientfica.

a. 8,104
c. 0,08.102
e. 0,08.102

b. 80.105
d. 0,8.103

29

10.Expresar 0,00076 en notacin cientfica.

a. 76.105
c. 0,76.103
e. 0,76.103

b. 7,6.104
d. 760.106

11.Expresar 0,000375 en notacin exponencial.

a. 3,75.104
c. 375.106
e. 37,5.105

b. 37,5.105
d. 0,375.103

12.Expresar 0,099 en notacin exponencial.

a. 99.103
c. 990.104
e. 9,9.102

b. 9,9.102
d. 0,99.101

13.Expresar 0,00000503 en notacin exponencial.

a. 5 003.108
c. 50,03.107
e. 5 003.109

b. 5,003.106
d. 500,3.108

14.Expresar 0,0000470035 en notacin exponencial.

a. 4,7035.105
c. 470,035.107
e. 4 700,35.108

b. 470 035.1010
d. 47 003,5.109

19.Indicar si es verdadero (V) o falso (F) :

800 000 000 = 8.108
270 000 000 000 = 2,7.1010
0,000 028 = 2,8.10-5
0,000 000 001 25 = 1,25.10-8 (
a. VFVV
c. VFVF
e. FFVV

(
(
(
)

)
)
)

b. VVFV
d. VVFF

20.Expresar por notacin cientfica:

0, 000 000 005 12
a. 51,2.109
c. 5,12.109
e. 51,2.1012

b. 512.107
d. 5,12.1010

21.Seale la relacin incorrecta:

a.
b.
c.
d.

0,02 = 2.103
1 000 000 = 106
0,000 01 = 105
20 000 000 000 = 2.1010

a. A
c. C
e. Todas

b. B
d. D

15.Expresar por notacin cientfica:

4 560 000 000 000 000
a. 4,56.1014
c. 4,56.1016
e. 0,456.1017

b. 45,6.1015
d. 4,56.1015

16.Expresar por notacin cientfica:

15 400 000 000 000 000
a. 1,54.1015
c. 1,54.1017
e. 1,54.1014

b. 15,4.1016
d. 1,54.1016

17. Expresar por notacin cientfica:

0, 000 000 456
a. 45,6.106
c. 4,56.108
e. 0,456.109

b. 4,56.107
d. 4,56.106

II. Ejercicos de notacn cientfica

1. Expresar los siguientes nmeros en notacin
cientfica:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.

200
5 000
125 000
892 000 000
2 450 000 000
35 600 000 000 000
1 520 000 000 000 000
0,5
0,0125
0,0056
0,000 025
0,000 000 5
0,000 000 008
0,000 000 001 25

18.Seale la relacin incorrecta:

a. 0, 000 001 = 10-6
b. 100 000 000 = 108
c. 0, 000 045 = 4,5.10-6
d. 27 000 000 000 = 2,7.1010
e. 0,000 000 005 = 5.10-9

30

Tercer Ao de Secundaria

FSICA

Apndice
PREFIJOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL
Denominacin

Designacin

Factor

atto

10

femto

10

pico

10

nano

10

micro

10

mili

10

centi

10

deci

10

deca

da

10

hecto

10

kilo

10

mega

10

giga

10

tera

10

peta

10

exa

10

-18

-15
-12
-9
-6

-3
-2

-1
1
2
3
6

9
12
15

18

Tarea domiciliaria
Para longitudes

8. 0,5 yardas

* Convertir de km a m

9. 5 yardas

1. 5 km

* Convertir de pies a metros.

2. 2,7 km

10. 12 pies

3. 3,95 km

11. 0,7 pies

* Convertir de pies a pulgadas.

4. 2 pies
5. 0,5 pies
6. 4 pies
* Convertir de yardas a pies.
7. 3 yardas
Tercer Ao de Secundaria

12. 5 pies

Para masas
* Convertir de kg a g.
13. 4 kg
14. 0,6 kg
15. 3 kg

31

* Convertir de libras a onzas.

16. 12 libras
17. 0,8 libras
18. 1 libra
* Convertir de libras a kg.
19. 1 libra
20. 3 libras
21. 0,5 libras

Expresar en notacin cientfica

22. 9 000 000
23. 0,000 125
24. 1 320 000
25. 0, 000 9
26. 9 030 002
27.

0,0013

28. 1 000 000

29. 0,0 000 897
30. 456 000 000

32

Tercer Ao de Secundaria