Guia Integrada de Actividades Academicas 2015-I

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas
Curso: Redes Locales Bsico
Cdigo: 301121
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso de Redes Locales Bsico ha sido diseado mediante la estrategia de Aprendizaje basado en
proyectos (ApP) 1, es una estrategia de enseanza que tiene sus races en el enfoque constructivista del aprendizaje. Constituye un modelo de instruccin autntico en el que los
estudiantes planean, Implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real, ms all del aula de clase. La estrategia de aprendizaje basada en proyectos est
organizada en cinco fases para ser desarrolladas en los diferentes entornos del curso (incluyendo la entrega del proyecto final), de la misma manera y teniendo en cuenta que el curso de
Redes Locales Bsico corresponde a un curso metodolgico (Terico - Prctico) se desarrollara un componente practico de manera presencial en su correspondiente Cead.
Fase 1. Temticas a desarrollar:

Se desarrollaran los contenidos de la Unidad I. Introduccin a las Redes de Computadores. (Ver syllabus del curso)
Nmero de semanas: 4 semanas Fecha: 02-02-2015 al 03-03-2015
Momento de evaluacin: Inicial
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
(Ver Agenda del Curso)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1: Planificacin. Contextualizacin e identificacin del problema.

Actividad individual
Individual:
Realizar
un
reconocimiento y generar un producto
de los contenidos propuestos para la
Unidad
I.
(Ver:
Entorno
de
conocimiento Unidad I. Introduccin a
las Redes de Computadores) Ver
Syllabus
Nota: Presentaciones o trabajos

escritos sin referencias bibliogrficas
no sern tomadas en cuenta y no
sern evaluadas.
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Cada participante deber realizar de Colaborativa: Disear un logo o imagen

manera INDIVIDUAL una presentacin o corporativa de una empresa de servicios de
trabajo
escrito
y
publicarlo
en Redes de Datos.
www.slideshare.net.
Como futuros profesional ustedes ha decidido
Este trabajo debe dar respuesta a los crear su propia empresa y debe empezar por el
diseo de su imagen corporativa, cada uno
siguientes conceptos:
Cul es la diferencia entre dato y deber realizar la propuesta de un logotipo de
seal.
una empresa de servicios dedicada a
Que se entiende por sealizacin.
implementar y ofrecer servicios de redes de
Que es la transmisin de datos y cul datos.
es su clasificacin.
Que son las seales anlogas y las Posteriormente y al interior del grupo debern
seales digitales (caractersticas).
seleccionar la mejor imagen corporativa para
En una seal que es la amplitud, la su futura empresa.
frecuencia, el periodo, la fase y la
Esta actividad se construir en el Entorno de
longitud de onda.
Explique que es el espectro y que es Aprendizaje Colaborativo en el tema creado
el ancho de banda y cules son sus denominado Desarrollo Fase 1.
caractersticas.
Explique que es la Modulacin y
Codificacin de Datos (cules son los
tipos de Modulacin que existen).
Que es la Multiplexacin y cules son
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
El trabajo en WORD deber incluir:
Normas Icontec para la presentacin de trabajos
escritos.
Una tabla con los link de acceso a
www.slideshare.net
de cada una de las
presentaciones de los participantes.
Debern incluir en el trabajo cada uno de los
logos propuestos por los participantes y decidir
al interior del grupo cual ser el logotipo
definitivo (seleccionarlo por el impacto comercial
y la creatividad)
Conclusiones de la Actividad
Referencias Bibliogrficas.
(Solo se aceptara un trabajo por grupo).
Espacio para publicar el producto final: Entorno
de Evaluacin y Seguimiento en la tarea denominada
Entrega Producto Fase 1
Laboratory, N. R. (11 de 03 de 2006). Eduteka. Recuperado el 13 de 07 de 2014, de http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php


Cdigo: 301121
las tcnicas que existen.

Una vez construida su presentacin
deber publicar la direccin de Slideshare
y socializarla con sus compaeros en el
foro del Entorno de Aprendizaje
Colaborativo
en
el
tema
creado
denominado Desarrollo Fase 1.
Ponderacin Actividad Individual:

25 Puntos
Ponderacin Actividad Colaborativa: 50 Puntos
Fase 2. Temticas a desarrollar:

Se desarrollaran los contenidos de la Unidad II. Las Redes de Datos. (Ver syllabus del curso)
Nmero de semanas: 4 semanas
Fecha: 04-03-2015 al 02-04-2015
Momento de evaluacin: Intermedias
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2: Anlisis. Identificacin de las partes del problema, componentes de la solucin
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Individual: Realizar un reconocimiento

y generar un producto de los
contenidos propuestos para la Unidad
II. (Ver: Entorno de conocimiento
Unidad II. Las Redes de Datos
Leccin): Ver Syllabus
Cada
participante
de
manera Colaborativa: Disear un catlogo en lnea para
INDIVIDUAL deber construir una la empresa conformada al interior del grupo
presentacin o trabajo escrito y
publicarlo en http://prezi.com/ .
Continuando con el proceso de conformacin de
su empresa y teniendo en cuenta el logotipo
En esta presentacin en lnea se deben seleccionado en consenso de los integrantes del
identificar cada uno de los siguientes grupo en la Fase 1 debern construir como grupo
conceptos:
la Misin, la Visin y los servicios ofrecidos para
implementar un catlogo de servicios el cual
Cules son los diferentes Medios deber ser publicado como catalogo en lnea en
de Transmisin que existen. http://issuu.com/. Esta actividad se construir en
escritos sin referencias bibliogrficas no
Ejemplos y caractersticas.
el Entorno de Aprendizaje Colaborativo en el
sern tomadas en cuenta y no sern
Cul es la diferencia entre el cable tema creado denominado Desarrollo Fase 2.
evaluadas.
par trenzado UTP, STP y FTP, que
categoras existen.
En la fibra ptica explique cul es la
diferencia entre Monomodo y
Multimodo.
Que es una Red de Datos y cul es
la clasificacin de las Redes datos.

El trabajo en WORD deber incluir:
Normas Icontec para la presentacin de

trabajos escritos.
Una tabla con los link o enlaces de acceso a
http://prezi.com/ de cada una de las
Debern anexar los aportes de cada integrante
(propuestas de Misin, la Visin y los servicios
ofrecidos) e incluir la direccin de internet del
catlogo final de servicios propuesto al interior
del grupo en http://issuu.com/ (impacto
comercial y la creatividad)


Cdigo: 301121
Que son y cules son las

Topologas de Red, cules son sus
caractersticas.
Que es y cules son los tipos de
Conmutacin de datos.
Que es el Modelo TCP/IP y sus
caractersticas.

de Evaluacin y Seguimiento en la tarea
denominada Entrega Producto Fase 2
Una vez construida deber publicar la

direccin de su presentacin y
socializarla con sus compaeros en el
foro del Entorno de Aprendizaje
Colaborativo en el tema creado
denominado Desarrollo Fase 2.

35 Puntos
Ponderacin Actividad colaborativa: 65 Puntos
Fase 3 y Fase 4. Temticas a desarrollar:

Se desarrollaran los contenidos de la Unidad III. Redes de rea Local (LAN). (Ver syllabus del curso)
Fecha: 03-04-2015 al 10-05-2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3: Articulacin: Estructuracin y ensamble de los componentes y Fase 4: Comprobacin: Comparacin
de los resultados parciales con el plan inicial realizacin de las correcciones necesarias, tanto a nivel de planificacin como de ejecucin.
individual


Individual: Realizar un reconocimiento
y generar un producto de los
contenidos propuestos para la Unidad
III. (Ver: Entorno de conocimiento
Unidad III. Redes de rea Local (LAN))
Ver Syllabus
Cada
participante
de
manera
INDIVIDUAL deber construir un trabajo
o informe en el formato que desee y
publicarlo en http://issuu.com/
En esta presentacin en lnea se deben
identificar cada uno de los siguientes
conceptos:
escritos sin referencias bibliogrficas no

sern tomadas en cuenta y no sern
evaluadas.
Que es el Modelo OSI y cules son

las caractersticas de cada una de
sus capas.
Que es una direccin IP y cules
son sus caractersticas.
Clase de direcciones IP.
Que son las mscaras de Red.
Que son las direcciones Broadcast.
Que son las direcciones Loopback.
Caractersticas de los equipos
Networking:
o Repetidor
o Concentrador o Hub
o Puente o Bridge
o Conmutador o Switch
o Enrutador o Router

Cdigo: 301121
Colaborativa: Disear un informe que d El trabajo en WORD deber incluir:

respuesta a las principales caractersticas que se
deben conocer y tener en cuenta al momento de Normas Icontec para la presentacin de
implementar el Cableado Estructurado de un Red
trabajos escritos.
LAN.
La Tabla con los link de acceso a
http://issuu.com/ de cada una de las
Continuando con el proceso de conformacin de
su empresa desarrollados en la Fase 1 y Fase 2, El trabajo o informe escrito sobre el Cableado
al interior del grupo debern capacitarse y
Estructurado.
construir un trabajo escrito que d respuesta a:
Que es un Sistema de Cableado
Estructurado.
Cules son las reglas de diseo a tener en
cuenta a la hora de implementar un Sistema
de Cableado Estructurado.
Cules son los objetivos y beneficios del de Evaluacin y Seguimiento en la tarea
Cableado Estructurado.
denominada Entrega Producto Fase 3 y Fase 4
Cules son las normas ms relevantes en el
Cules son los elementos que conforman el
Que es y en que consiste la certificacin de
Redes.
Una vez construida deber publicar la Esta actividad se construir en el Entorno de

direccin donde usted ha publicado su Aprendizaje Colaborativo en el tema creado para
presentacin y socializarla con sus tal fin denominado Desarrollo Fase 3 y Fase 4.
compaeros en el foro del Entorno de
Aprendizaje Colaborativo en el tema
creado para tal fin denominado
Desarrollo Fase 3 y Fase 4.

35 Puntos
Ponderacin Actividad Colaborativa: 65 Puntos


Cdigo: 301121
Componente Prctico. Temticas a desarrollar:

Se desarrollara el Componente prctico. (Ver Hoja de Ruta)
Fecha: 02-02-2015 al 10-05-2015
Entorno: Aprendizaje Prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Desarrollo del componente practico del curso.

Individual: Desarrollar el componente

practico del curso que debe ser
realizado por el estudiante en su CEAD
ms cercano y con apoyo de su tutor
presencial.

actividad individual
Cada estudiante deber descargue la gua de
prcticas en el Entorno de Aprendizaje Practico y
coordinar (en su CEAD correspondiente), los
horarios para el acompaamiento prctico y realizar
las prcticas con el apoyo de su tutor presencial,
elaborando el informe final para ser sustentado
directamente en su CEAD.
El tutor del CEAD ser la persona encargada de
enviar las calificaciones del componente prctico al
director
al
final
del
curso
al
correo
leonardo.bernal@unad.edu.co anexando un archivo
con los datos de (Nombre del estudiante, cdigo,
grupo al cual pertenece el estudiante, la nota de las
tres prcticas y la nota definitiva).
Las prcticas propuestas para realizar deben ser
consultadas en: (Descargar la Hoja de Ruta del
Entorno de Aprendizaje Practico)
Nota: El informe del desarrollo del Componente
Practico se debe publicar como evidencia del trabajo
realizado por cada estudiante independientemente
que el tutor del Cead sea la persona en reportar la
nota. Dicho informe se reportara en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento en la Tarea denominada
Entrega Producto Componente Prctico

100 Puntos
colaborativa
No Aplica
No Aplica


Cdigo: 301121
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Fase 5: Revisin y entrega final: Verificacin de la solucin propuesta y consolidacin del informe
final. Sustentacin del trabajo final basado el Proyecto propuesto
Nmero de semanas: 2 semanas Fecha: 12-05-2015 al 24-05-2015

No Aplica
individual
No Aplica
Momento de evaluacin:
Evaluacin Final o Evaluacin Nacional

Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad colaborativa
Colaborativa: Los integrantes del grupo que han El trabajo en WORD deber incluir:
conformado una empresa de Asesora y Consultora en El Catlogo de Servicios (logo, misin,
Redes en las Fases 1, 2, 3 y 4 y han sido contratados
visin, servicios ofrecidos) creados en la
por una persona externa para elaborar un proyecto y
Fase 1, Fase 2 y Fase 3 Fase 4.
un presupuesto (propuesta econmica) para montar La propuesta econmica resultado final
una red local.
(costos, unidades y caractersticas).
Sugerencia de rango de IPs a ser
Esta actividad se construir de manera colaborativa en
utilizadas
el Entorno de Aprendizaje Colaborativo en el tema Topologas Fsica y Lgica propuestas.
creado para tal fin denominado Desarrollo Fase 5 Conclusiones de la Actividad
(Proyecto Final).
Es importante incluir tambin en el archivo
enviado:
Nota: Descargar el Marco del proyecto (licitacin y
Plano fsico de la propuesta (imagen
requerimientos del cliente) en el Entorno de
elaborada con el software seleccionado
Aprendizaje Colaborativo en el tema Desarrollo Fase 5
por el grupo para su diagramacin).
(Proyecto Final).
Simulacin en Packet Tracer de la red
LAN propuesta.
Espacio para publicar el producto final:
Entorno de Evaluacin y Seguimiento en la
tarea denominada Entrega Producto Fase 5
(Proyecto Final)
Ponderacin Actividad Colaborativa:

125 puntos


Cdigo: 301121
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Actividades
acadmicas y
Evaluativas
Trabajo
Colaborativo :
Entrega Producto
Fase 1
Trabajo
Colaborativo :
Entrega Producto
Fase 2
Trabajo
Colaborativo :
Entrega Producto
Fase 3 y Fase 4
Entrega Producto
Componente
Prctico
Trabajo
Colaborativo :
Entrega Producto
Fase 5 (Proyecto
Final)
Fecha
Inicio
Fecha
Finalizacin
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo
Es importante que al interior del grupo los roles y

responsabilidades cambien en cada una de las
fases propuestas para el desarrollo de su curso:
Responsables
02-feb-15
03-mar-15
Todos los
integrantes
04-mar-15
02-abr-15
Todos los
integrantes
03-abr-15
10-may-15
Todos los
integrantes
02-feb-15
10-may-15
Todos los
integrantes
12-may-15
24-may-15
Todos los
integrantes
Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Compilador
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el producto a
entregar.
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
Lder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa por presentacin de trabajos exigidas por el docente.
verificar al interior del equipo que se estn asumiendo
Evaluador
las responsabilidades individuales y de grupo.
Asegurar que el documento contenga los criterios
Comunicador: Responsable de la comunicacin entre presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona
el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su encargada de las alertas para que informe a los dems
equipo la informacin que recoge de la observacin al integrantes del equipo en caso que haya que realizar
desarrollo de las actividades - hecha a los otros algn ajuste sobre el tema.
equipos de grupo.
Entregas
Relator: Responsable de la relatora de todos los Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
procesos en forma escrita. Tambin es responsable por enviar el documento en los tiempos estipulados,
recopilar y sistematizar la informacin a entregar al utilizando los recursos destinados para el envo, e
facilitador-docente.
indicar a los dems compaeros que se ha realizado la
entrega.
Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo Alertas
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
Viga del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso,
establecido, y es responsable porque el equipo que se ha realizado el envo del documento.
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.


Cdigo: 301121
Recomendaciones por el docente:
Leer los temas propuestos en el entorno de conocimiento, por ser base para el desarrollo de las actividades (Unidades I, II y III)
Leer los temas propuestos en los entornos de Aprendizaje Colaborativo y de Aprendizaje Practico.
Definir el Rol a desarrollar como integrante activo del grupo.
Entregar oportunamente la totalidad de las actividades solicitadas de acuerdo con lo indicado en la agenda del curso cada semana.
Garantizar la entrega mis trabajos o productos elaborados de manera individual y grupal, participando activamente de manera pertinente y oportuna y de
acuerdo a los parmetros establecidos en la actividad colaborativa mediante una interaccin grupal en los espacios dispuestos para ello en el aula.
Todas las intervenciones se harn directamente en el foro que corresponde como se indica en cada tema creado, en dichas intervenciones debe aplicarse la
rbrica TIGRE.
Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate.
Se propone leer el material bibliogrfico requerido y complementario por unidades antes de abordar el desarrollo de los entregables.
Se recomienda mantenerse en contacto por ejemplo Skype, correo o va telefnica con los compaeros de grupo para resolver en la marcha inquietudes que les
permitirn la continuidad del proceso.
Se aconseja que el grupo de trabajo establezca porcentajes de avance dentro de cada actividad para que una semana antes del cierre de la actividad solo reste
depurar aspectos de forma y no de fondo; recuerde que integrante del grupo que no realice aportes significativos a tan solo 4 das del cierre de la actividad
estos no sern tenidos cuenta.
Normas de referenciacin y citas bibliogrficas
Les recuerdo que todo producto entregado, documentos Word, presentaciones, documentos pdf, proyecto final elaborados por nosotros, deben propender por el
respeto a los derechos de Autor: Copiar y Pegar y no Citar significa Plagiar!
Por lo anterior gentilmente me permito compartir con usted la siguiente gua de referenciacin bibliogrfica que permitir de manera sencilla aprender los principales
lineamientos de las normas APA y de las normas Icontec.
Descargue en: Gua de referenciacin bibliogrfica. Normas APA y Normas ICONTEC
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/El_plagio.pdf

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Fase 1. Temticas a desarrollar:

Nmero de semanas: 4 semanas Fecha: 02-02-2015 al 03-03-2015

Momento de evaluacin: Inicial

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

(Ver Agenda del Curso)

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1: Planificacin. Contextualizacin e identificacin del problema.

Nota: Presentaciones o trabajos

Productos acadmicos y ponderacin

Cada participante deber realizar de Colaborativa: Disear un logo o imagen

Productos acadmicos y ponderacin de la

Laboratory, N. R. (11 de 03 de 2006). Eduteka. Recuperado el 13 de 07 de 2014, de http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

las tcnicas que existen.

Ponderacin Actividad Individual:

Ponderacin Actividad Colaborativa: 50 Puntos

Fase 2. Temticas a desarrollar:

Fecha: 04-03-2015 al 02-04-2015

Momento de evaluacin: Intermedias

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

(Ver Agenda del Curso)

Individual: Realizar un reconocimiento

Productos acadmicos y ponderacin de la

Normas Icontec para la presentacin de

(Solo se aceptara un trabajo por grupo).

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Que son y cules son las

Espacio para publicar el producto final: Entorno

Una vez construida deber publicar la

Ponderacin Actividad Individual:

Ponderacin Actividad colaborativa: 65 Puntos

Fase 3 y Fase 4. Temticas a desarrollar:

Nmero de semanas: 4 semanas

Fecha: 03-04-2015 al 10-05-2015

Momento de evaluacin: Intermedias

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

(Ver Agenda del Curso)

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Nota: Presentaciones o trabajos

escritos sin referencias bibliogrficas no

Que es el Modelo OSI y cules son

Programa: Ingeniera de Sistemas

Colaborativa: Disear un informe que d El trabajo en WORD deber incluir:

Una vez construida deber publicar la Esta actividad se construir en el Entorno de

Ponderacin Actividad Individual:

Ponderacin Actividad Colaborativa: 65 Puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Componente Prctico. Temticas a desarrollar:

Nmero de semanas: 14 semanas

Fecha: 02-02-2015 al 10-05-2015

Momento de evaluacin: Intermedias

Entorno: Aprendizaje Prctico

(Ver Agenda del Curso)

Fase de la estrategia de aprendizaje: Desarrollo del componente practico del curso.