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COMPONENTE
DE PARQUES
CRITERIOS DE DISEO Y CONSTRUCCIN DE PARQUES
MEPBQ
Definicin
Los Parques son espacios abiertos dentro o fuera de la ciudad, que tienen como funcin
ofrecer a los habitantes reas para la recreacin (pasiva o activa), el encuentro, el
deporte y, por su disposicin arborizada, est constituido como un espacio para vincular a
la naturaleza con el barrio y la ciudad.
1.2.
Clasificacin
MEPBQ
MEPBQ
MEPBQ
MEPBQ
MEPBQ
1.3.
1.3.6. Circulaciones.
Debe contar con andenes perimetrales y senderos de circulacin interna que
comuniquen todas las reas, los cuales deben ser continuos y accesibles, libres de
obstculos y construidos con materiales antideslizantes tanto en seco como en mojado.
Las dimensiones variarn de acuerdo a la demanda peatonal, como regla general no
deben ser menores a 2.00 m de ancho.
1.3.7. Vegetacin
1.3.7.1.
Cobertura arbrea: Los parques debern tener una cobertura arbrea de
mnimo el 70% de su rea total, de la cual, mnimo el 50% deber ser de
follaje perenne. La dimensin de referencia ser el radio medio de la copa
en su estado adulto segn el Componente de Arborizacin del MEPBQ.
MEPBQ
1.3.7.2.
1.3.7.3.
1.3.7.4.
1.3.8. Cerramientos:
Los parques no deben tener cerramientos de ninguna especie,
totalmente abiertos, solo los parques cuyas actividades requieran
especial podrn tener cerramientos que se ajusten a las fichas nn
Mobiliario. En todos los casos los cerramientos o controles no
ciudadana de su uso, goce, disfrute visual y libre trnsito.
El diseo de los cerramientos de los parques que requieran de
debern cumplir como mnimo los siguientes requisitos:
1.3.9. Iluminacin
1.3.10. Estacionamientos
Todo parque que supere los 2.500 m2 deber disponer de estacionamientos equivalentes
a 1 por cada 200 m2 de rea neta de parque (descontados los retiros desde la lnea de
bordillo a la de construccin). Se considerar un rea de 15 m2 por vehculo. Por cada 10
unidades de parqueo, deber considerarse un (1) estacionamiento para discapacitados y
en los parques con menos de 10 estacionamientos, por lo menos uno (1) deber cumplir
con las normas de accesibilidad a poblacin discapacitada.
La superficie de los estacionamientos ser en gramoqun u otra superficie permeable y se
dispondrn en el permetro del parque segn ficha nn. (Art. 40 Decreto 0154 de 2000)
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1.3.11. Mobiliario
El mobiliario estar compuesto por los elementos de descanso, informacin y aseo y se
desarrollan en el Componente de Mobiliario del MEPBQ. Todos los parques segn su rango
debern contar con elementos del mobiliario urbano tales como: canecas, bancas,
fuentes de agua, tableros de informacin, paraderos, entre otros.
El diseo de estos elementos deber responder al criterio de sostenibilidad, economa,
durabilidad, esttica contenidos en este manual.
1.3.12. Servicios pblicos
Todos los niveles de parques deben incluir servicios de agua para riego (una salida por
cada 350 m2 de parque), suministro de agua para el equipamiento fijo y los baos
pblicos. (Art. 40 Decreto 0154 de 2000)
1.3.15. Sealizacin
Incluye los avisos requeridos para la orientacin de los usuarios, as como las carteleras
necesarias para informar a la comunidad de los diferentes eventos culturales; las
carteleras debern ser instaladas sobre las zonas de acceso y no podrn sobrepasar las
siguientes dimensiones: 1.00 x 2.00 m., y el borde inferior deber estar a una altura de 1.00
m; podrn incluir los mapas de localizacin de los componentes del parque. No se
permitirn vallas al interior de los parques, salvo las requeridas para los avisos de obras en
construccin - transitorias -, ni publicidad exterior visual.
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1.4.
1.4.4. Smbolos
En los diseos de nuevos parques, o en el rediseo de los existentes, siempre se deber
adecuar un espacio, con la infraestructura necesaria para colocar en el sitio ms visible
de l, para conductores y transentes, una escultura urbana con iluminacin adecuada.
No debe existir ms de un monumento conmemorativo o representativo por parque, salvo
en aquellos superiores a 25.000 mts2. En las plazas podrn disponerse esculturas que
realcen la esttica y la memoria urbana.
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13
1.5.
Con el fin de establecer el nivel mnimo de equipamiento por parque se establecen los
siguientes rangos en cuanto a rea:
RANGO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ESCALA
Barrial
Zonal
Urbana
Metropolitano
Equipamiento
1
2
Juegos Infantiles
Actividades Pasivas
Recreacin Activa
Canchas Deportivas:
* Ftbol
* Bisbol
* Baloncesto
* Microftbol
* Tenis
* Patinaje
* Aeromodelismo
* Ciclismo
* Piscina
* Hockey
*
Cancha
polifuncional:
(baloncesto, microftbol, voleibol))
Senderos, jardines, arborizacin
Instalaciones Culturales Bsicas
Instalaciones Culturales de nivel
Superior
Servicios Complementarios:
- Estacionamientos
- UBSs
- Servicios pblicos
Iluminacin
Baos Pblicos
Basuras
Sealizacin
Agua potable
3
4
6
7
8
9
10
Terrazas Cafeteras
Seguridad Ciudadana
Plazas
Monumentos
Esculturas
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Rango
1
X
X
Rango
2
X
X
Rango
3
X
X
X
Rango
4
X
X
X
Rango
5
X
X
X
Rango
6
X
X
X
Rango
7
X
X
X
Rango
8
X
X
X
Rango
9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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X
X
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X
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X
X
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X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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Recreacin Activa
Usuario
Requerimientos
reas de Juego
Campos de Aventuras
Canchas deportivas
Deportes extremos
Ciclorruta y Patindromo
Picnic
Lectura
Contemplacin
Adolescentes
Recreacin Pasiva
2.1.
Adultos
Recreacin Infantil.
15
A travs del juego los nios experimentan el mundo, expresan sus emociones, permite que
el nio descubra y asimile experiencias e ideas como formas, texturas, peso, volumen y
cantidad y que frente a estos elementos pueda ir estableciendo sus capacidades, sus
potencialidades y sus necesidades.
Como los nios son esencialmente activos y deben gozar de diversas posibilidades de
moverse en el espacio y de expresar sus emociones, necesitan una experiencia motriz,
una vivencia corporal de relacin con el mundo que se adquiere mediante la
manipulacin del cuerpo y de los objetos en relacin con el espacio y el tiempo.
El uso de los espacios debe generar situaciones de equidad, en las que todos los usuarios
tengan la misma oportunidad de acceder a los espacios fsicos, a los juegos y a la
manipulacin de los distintos materiales que ofrece la naturaleza; pensar en proyectos
orientados al desarrollo de espacios pblicos que tiendan a la integracin es generar
espacios libres de discriminacin, en los que cada individuo con sus capacidades, con sus
estilos y con sus posibilidades pueda participar en la vida comunitaria.
2.1.2.1.
Teniendo en cuenta que las reas de juego infantiles presentan algunos desafos y,
adems cabe esperar que los nios utilicen los juegos de maneras impredecibles, se
recomienda siempre la supervisin de los adultos. Para aumentar la seguridad de los
patios de juego es indispensable contar con un diseo, una disposicin y un
mantenimiento adecuados de los equipos.
Las reas de juego deben reunir las condiciones necesarias para permitir que los nios
prueben y desarrollen sus habilidades en forma gradual. Y para ello deben plantear
desafos que se adecuen a las habilidades propias de cada edad; a su vez los nios,
deben poder percibir claramente la propuesta para poder elegir los desafos.
2.1.2.1.1. Colores.
Respecto de los colores en general se cree que los nios responden mejor a los primarios,
aunque existen pocos estudios que avalen esta afirmacin. Tambin es importante
encontrar formas originales para los juegos tradicionales.
2.1.2.1.2. Identidad.
Es importante que los patios de juego tengan una fuerte identidad visual, la que puede
expresarse en trminos abstractos o figurativos donde es vlida la eventual participacin
de la comunidad, lo cual genera sentido de pertenencia por el lugar.
2.1.2.1.3. Escala.
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Los juegos deben basarse en datos antropomtricos y ajustarse al tamao fsico de los
nios que van a usarlo.
2.1.2.1.4. Accesibilidad.
El juego debe ser accesible a todos los nios, incluidos aquellos con capacidades
diferentes. En el caso de los nios que se movilizan en silla de ruedas, los puntos de
transferencia siempre deben estar marcados a la vista y al tacto. Uno de los
aspectos fundamentales de la fabricacin de un juego accesible es entender
que los nios con capacidades diferentes tambin necesitan enfrentar desafos.
2.1.2.1.5. Integracin.
El rea de juegos infantiles debe ser estimulante y atractiva, tanto para los padres como
para los nios, incluso si los padres estn en condiciones de discapacidad.
2.1.2.1.6. Seguridad.
Los nios utilizan los juegos de todas las formas posibles sin tener en cuenta el objetivo
original del diseo. Un buen diseo de las reas de juego permite este tipo de pruebas y
prev las consecuencias de este comportamiento normal.
2.1.2.1.7. Variedad sensorial.
Las estructuras de las reas de juegos infantiles ofrecen una buena oportunidad para la
estimulacin sensorial. Los nios pueden disfrutar de la calidad de los materiales utilizados
en la construccin de los juegos en una experiencia sensorial estructurada sobre la cual el
diseador tiene un control considerable. Adems, estos materiales pueden manipularse
deliberadamente para mejorar la accesibilidad. Las principales dimensiones sobre las que
es posible trabajar en materia de diseo de un patio de juegos son:
Caliente-tibio-fro
spero-suave
Luz-sombra-oscuridad
Duro-blando
Ruidoso-silencioso
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Deslizarse
Hamacarse
Rodar
Rebotar
Levantar
Balancearse
Empujar
Saltar
Tirar
Arrastrarse
Gatear
Saltar en un pie
Mano sobre mano
Saltar pasando de un pie al otro
Colgarse de los brazos y piernas
Reptar
Torcerse y girar
2.1.2.1.10. Movimiento.
A los nios les gusta el movimiento y obtienen gran placer con la estimulacin de su
sentido cintico. En consecuencia, los diseadores deben:
Transformar una variedad de movimientos, como objetivo en s mismo, en instalaciones
de juego reales.
Proporcionar juegos infantiles interactivos que respondan a los intereses de los nios.
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Cuando sea posible los juegos debern ser diseados a muy poca distancia sobre el nivel
del piso. Dado que se considera que las cadas desde alturas inseguras constituyen el
riesgo ms importante de las reas de juego, deben hallarse alternativas diferentes de la
altura para ofrecer desafos apropiados para los nios
La actividad arriba-abajo estimula el sentido de movimiento a travs del espacio e
incita al juego de representacin. El movimiento arriba-abajo es una dimensin bsica
de la percepcin espacial (Soy ms alto que vos, Yo te veo, vos no me ves).
Como los nios con discapacidades fsicas tienen pocas oportunidades de participar en
la accin el diseo de los juegos deben permitir que estos nios puedan deslizarse,
gatear, rodar o trepar hasta una posicin con vista general. Adems, cuando sea
factible deben construirse vistas generales seguras y accesibles dentro de los juegos.
2.1.2.1.14. Diferenciacin.
Como algunos nios prefieren permanecer algo alejados de los centros de mayor
actividad es necesario disear pequeos espacio subordinados dentro del patio de juego
para incrementar la variedad de actividades opcionales.
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3.1.
Riesgos Generales
Existen varios riesgos generales que son comunes a muchos tipos de equipos y las pautas
de esta seccin son aplicables a todos los elementos presentes en el patio de juego.
3.1.2. Salientes
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En los equipos de los patios de juego no debe haber salientes que puedan enganchar la
ropa, cordones o accesorios de los nios y en caso de que se las detecte se las debe
eliminar para evitar ese riesgo.
Como las salientes de los columpios pueden ser sumamente peligrosas debido al alto
riesgo de golpes, se recomienda que se empleen calibres de prueba y procedimientos
especiales (vase la Figura 5).
Ningn perno ni otro componente en la zona de posibles impactos debe extenderse a
travs del orificio del calibre ms all de la parte frontal del calibre especificado
Para minimizar la probabilidad de atrapamiento de la ropa, las partes que poseen un eje
mayor que se extiende hacia arriba desde un plano horizontal deben estar libres de
salientes perpendiculares al plano de la superficie superiores a 3 mm (vase la Figura 6).
Esta recomendacin tambin se aplica a las salientes de los toboganes,
independientemente de su orientacin.
Puntos de pellizco, aplastamiento o corte
En los equipos de las reas de juego no debe haber puntos accesibles de pellizco,
aplastamiento o corte que puedan lastimar a los nios o enganchar su ropa. Estos puntos
pueden estar representados por puntos que se mueven en forma relativa entre s o hacia
otros componentes fijos al desplazarse a lo largo de su ciclo previsto de uso.
Para determinar si hay un punto de pellizco, aplastamiento o corte se debe considerar
la probabilidad de que una parte del cuerpo quede atrapada as como la
configuracin y la fuerza de cierre de los componentes.
3.1.3. Atrapamiento
Un componente o un grupo de componentes no deben formar una abertura que pueda
atrapar la cabeza de un nio independientemente de que el nio ingrese al juego con
ella adelante o con los pies adelante. Cuando el nio ingresa al juego con la cabeza
adelante sta queda atrapada si la introduce a travs de una abertura con una
orientacin determinada despus de girar y finalmente trata de sacarla sin xito de la
abertura. En cambio, el atrapamiento de la cabeza tras la entrada con los pies adelante
generalmente ocurre cuando los nios estn sentados o reclinados y deslizan los pies
dentro de una abertura lo bastante grande como para que pase todo el cuerpo pero no
lo suficientemente amplia como para que pase la cabeza.
Las aberturas en general implican riesgo de atrapamiento cuando la distancia entre dos
superficies opuestas cualesquiera es mayor de 88,9 mm y menor que 228,6 mm. Cuando
una dimensin de la abertura se encuentra dentro de este rango deben evaluarse todas
las dimensiones juntas para determinar la posibilidad de atrapamiento. Esta
recomendacin se aplica a todas las aberturas totalmente unidas salvo en el caso que el
piso sirva como lmite inferior de la abertura y a todas las aberturas independientemente
de su altura sobre el piso porque hasta las aberturas que son tan bajas como para permitir
que los pies de los nios toquen el suelo pueden implicar riesgo de estrangulamiento en un
nio atrapado, debido a
que es posible que los nios ms pequeos no posean los conocimientos necesarios ni la
habilidad motriz suficiente para sacar la cabeza, especialmente si estn asustados o
sienten pnico.
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3.1.4. ngulos
El ngulo de cualquier vrtice formado por componentes adyacentes debe ser mayor de
55 salvo que el lado inferior sea horizontal o tenga una direccin descendente (vase
la Figura 7). Esta recomendacin puede dejarse de lado si se adhiere una proteccin
rgida al vrtice existente entre los componentes adyacentes y dicha proteccin es de
un tamao suficiente como para evitar que una plantilla circular de 228,6 mm de
dimetro toque en forma simultnea los componentes de cualquiera de los dos lados
del vrtice (vase la Figura 8).
El ngulo A debe ser mayor que 55Y El ngulo A no est sujeto a la recomendacin
de ser mayor que 55 si uno de los lados que
forman el ngulo es horizontal o se inclina
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accesos tambin pueden estar formados por componentes para trepar, como por
ejemplo redes para trepar, trepadores en arco y trepadores de neumticos. Los
componentes para trepar representan un mayor desafo que las escaleras y las escaleras
de mano, y por ende requieren que los nios tengan ms equilibrio y mejor coordinacin.
Se considera que las escaleras de barrotes representan un nivel de desafo intermedio
entre las escaleras o escaleras de mano y los componentes para trepar.
Las escaleras de barrotes y otros componentes para subir, como por ejemplo las redes
para trepar, los trepadores en arco y los trepadores de neumticos, no deben utilizarse
como nico medio de acceso a los juegos destinados a nios en edad preescolar.
Las plataformas de ms de 1.800 mm de altura (con excepcin de los toboganes
independientes) deben poseer una superficie intermedia en la que el nio pueda pararse
para tomar la decisin de interrumpir el ascenso y elegir un medio alternativo de
descenso.
3.2.
Superficies
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Las personas que deseen instalar un material compacto como superficie de un rea de
juegos, tendrn que solicitarle al fabricante los datos de ensayo que certifique el valor de
altura crtica del material deseado y adems, debern conocer los requerimientos del
lugar porque, segn lo establecido anteriormente, algunos materiales compactos tienen
que ser instalados sobre superficies duras y otros no.
3.2.1.1.3. Materiales sueltos para relleno.
Estos materiales, cuyas propiedades de amortiguacin tambin pueden ser aceptables si
se los instala y se los mantiene a una profundidad suficiente, incluyen arena, grava, fibras
de madera y neumticos en tiras, entre otros. Los materiales sueltos para relleno no deben
ser instalados sobre superficies duras como el asfalto o el cemento.
Como los materiales sueltos para relleno de superficies en general se venden para fines no
relacionados con las superficies de proteccin de los patios de juego, muchos
proveedores no pueden suministrar informacin acerca del rendimiento que
tienen esos materiales en cuanto a la amortiguacin. Por este motivo, la Comisin de
Seguridad de Productos para Consumidores de Estados Unidos ha efectuado ensayos,
con el objeto de determinar las propiedades relativas de amortiguacin de diversos
materiales sueltos que se utilizan con frecuencia como relleno de superficie de proteccin,
por debajo de los equipos de las reas de juegos o alrededor de ellos.
Los ensayos mencionados se realizaron de acuerdo con el procedimiento establecido en
la norma voluntaria para los sistemas de superficies de las reas de juegos. En el Cuadro 1,
se enumeran las alturas crticas (expresadas en metros) de cada uno de los ocho
materiales sometidos a ensayo, en estado de descompresin, a profundidades de 150,
225 y 300 mm. Adems, el cuadro contiene las alturas crticas medidas cuando cada
material fue sometido a ensayo a una profundidad de 225 mm y en estado de
compresin.
MATERIAL
Virutas de
madera
Paja
de
Corteza
Doble
Fibras
de
Madera
MEPBQ
DESCRIPCIN
Trozos de madera de tamao
aleatorio, ramitas y
hojas recolectados a partir
de una desbarbadora de
madera
alimentada
con
ramas de rboles y hojas.
Se trata de un mantillo similar
al utilizado habitualmente por
los jardineros para acolchar
la tierra de arbustos y
canteros.
Fibras de madera en tiras de
tamao
relativamente
uniforme provenientes de
PROFUNDIDAD
DESCOMPRIMIDA
225
150mm
mm
PROFUNDIDAD
COMPRIMIDA
300mm
225mm
2,0
3,0
3,3
3,0
1,8
3,0
3.3
3,2
1,8
2,0
3,6
1,8
24
maderas duras.
Arena Fina
Arena
Gruesa
Grava fina
Ripio Medio
Neumticos
en Tiras
Partculas
de
grava
redondeadas y con un
dimetro aproximado
de menos de 9,5 mm
Partculas
de
grava
redondeadas y con un
dimetro aproximado de
menos de 12,7 mm.
El tamao de las partculas y
el mtodo de produccin
pueden
diferir
de
un
fabricante a otro*
1,5
1,5
2,7
1,5
1,5
1,5
1,8
3,3
1,8
2,0
3,0
1,8
1,5
1,5
1,8
1,5
3 3,6
ND
ND
ND
*Los consumidores que deseen instalar estos materiales como superficie de proteccin
debern solicitarle informacin al proveedor para conocer cul era la altura crtica del
material al ser sometido a ensayo de acuerdo con la norma UNE EN 1177. Adems, debe
obtenerse una garanta del proveedor que certifique que el material est libre de
alambres de acero y de otros elementos contaminantes.
Se recomienda que cuando se utilicen materiales sueltos para relleno de superficies, haya
un medio de contencin alrededor del permetro de la zona de uso.
Otra recomendacin, que en este caso depende de la ubicacin del rea de juegos, de
las condiciones climticas y de la frecuencia de utilizacin, consiste en que se
implementen medios frecuentes de mantenimiento a fin de asegurar la profundidad
adecuada y aflojar los materiales compactados.
Se sugiere que los instaladores de los equipos coloquen marcas en los postes de soporte
para indicar cul es el nivel adecuado del material suelto para relleno de la superficie de
proteccin debajo y alrededor del juego. Estas marcas contribuirn a que las personas
encargadas del mantenimiento puedan determinar en qu momento deben volver a
rellenar la superficie.
MEPBQ
25
3.3.
Como regla general, la zona de uso debe extenderse por una distancia mnima de 1.800
mm en el rea operativa del juego.
Las zonas de uso de dos piezas estacionarias colocadas una junto a la otra pueden
superponerse si las superficies de juego designadas de cada estructura no superan los 180
mm sobre la superficie de proteccin (es decir, pueden colocarse a una distancia mnima
de 1.200mm). En caso de que las superficies de juego designadas adyacentes a
cualquiera de las estructuras superen la altura de 760 mm la distancia mnima entre las
estructuras deber ser de 2.700 mm.
3.3.1.1.
Toboganes
La zona de uso ubicada frente al acceso del tobogn debe extenderse por una distancia
mnima de 1.800 mm desde el permetro del equipo. Esta recomendacin no se aplica en
el caso de los toboganes que se ubican sobre un terrapln.
A continuacin se formulan las recomendaciones aplicables a todos los toboganes,
incluidos los que se encuentren sobre un terrapln:
La zona de uso ubicada frente a la salida de un tobogn debera extenderse por una
distancia mnima de H + 1.200 mm (H es la distancia vertical desde la superficie de
proteccin en la salida hasta el punto ms alto de la rampa - vase Figura 1).
No obstante, independientemente del valor de H, la zona de uso nunca debe ser inferior a
1.800 mm, aunque no es necesario que supere los 4.300 mm.
La zona de uso debe medirse desde un punto ubicado sobre la rampa del tobogn en el
que la pendiente sea inferior a 5 desde la posicin horizontal. Si no es posible determinar
el punto en el que la pendiente es inferior a 5 la zona de uso deber medirse desde el
extremo de la rampa.
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La zona de uso ubicada frente a la salida del tobogn nunca deber superponerse con la
zona de uso de ningn otro equipo.
3.3.1.2.
Columpios
Dado que los nios pueden tratar de saltar deliberadamente de los columpios mientras se
encuentran en movimiento, la zona de uso situada por delante y por detrs de stos debe
ser mayor que la correspondiente a sus laterales.
Se recomienda que la zona de uso se extienda hacia adelante y hacia atrs en el caso
de los columpios de un solo eje, por una distancia mnima equivalente al doble de la
altura del punto de pivote sobre el material de superficie medido desde un punto ubicado
directamente por debajo del pivote, sobre la estructura de soporte (vase Figura 2).
3.3.1.3.
Salidas mltiples
Todos los juegos infantiles, incluidas las estructuras compuestas y las casitas de juguete,
deben contar con dos salidas como mnimo. Adems, si el juego est destinado a nios
de edad preescolar los trepadores (p.ej. los pasamanos de barras, las redes para trepar y
los trepadores en arco) no pueden ser los nicos medios de acceso. En las casitas de
juguete una ventana puede servir como salida si es lo suficientemente amplia como para
que el nio sea capaz de trepar sobre ella.
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