CARPETA PEDAGGICA

1. DATOS INFORMATIVOS

UGEL
IEP
NIVEL
DIRECTORA
PROFESORA
GRADO Y SECCIN
NMERO DE ALUMNOS
AO

: 04 - Comas
: Good People
: Primaria
: Prof. Doris Terrones Quiroz
: Edith M. Sols Hinostroza
: Primaria (2)
: 10
: 2015

2. LINEAMIENTOS GENERALES
MISIN Y VISIN DE LA IEP
MISIN:
Somos una institucin cristiana, que brinda una Educacin
Integral, basada en una convivencia en valores, transformando los
contextos en los que vive el estudiante, estableciendo una nueva
forma de relaciones entre las personas, desarrollando un
pensamiento reflexivo y actuando ticamente en el entorno donde
se encuentre siendo ms digno, justo y solidario.

VISIN:
Ser una institucin educativa reconocida como una institucin que
brinda CALIDAD EDUCATIVA acorde con los ltimos avances
de la ciencia y tecnologa, elevando el nivel de aprendizaje de
nuestros estudiantes, formar personas autnomas, reflexivas y
comprometidas con los valores, con capacidad de incidir en la
construccin de una historia ms humana; inspirada en la
propuesta pedaggica, con la participacin de una comunidad
educativa preparada y abierta a la innovacin.

CARACTERSTICAS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA

El amor a Dios y al prjimo

Amor a la patria
Solidaridad y responsabilidad
Inquietarlos por la superacin
Testimonio y lealtad en sus actos

 PROPUESTA PEDAGGICA DE LA INSTITUCIN

GOOD PEOPLE
La institucin educativa Good People es una institucin cristiana
evanglica ubicada en el distrito de Puente Piedra, Zona Zapallal.
Nuestra institucin brinda servicios en el nivel Primario de la
Educacin Bsica Regular, atendiendo a una poblacin que
proviene principalmente del distrito de Puente Piedra.
Nuestra institucin aplica estrategias participativas, que permiten
al estudiante adquirir una serie de competencias y capacidades
incluida en una pedagoga activa.

OBJETIVOS:
Disciplina generalizada como base de la enseanza
aprendizaje.
Prctica de valores en la convivencia escolar, familiar y
social.
Educacin Integral
Alta Calidad Acadmica.
Comunicacin a travs de otros idiomas, aparte de su
lengua materna.
Reforzar la enseanza de nuestro Seor Jesucristo en:

Amor: Buena Convivencia, Auto aceptacin, Perdn,

Aceptacin, Solidaridad
Disciplina
o Obediencia
o Responsabilidad
o Puntualidad
o Orden

PERFIL DEL DOCENTE

Tiene una slida formacin acadmica y preocupacin

constante por su capacitacin y actualizacin.
Tiene la capacidad de aprendizaje que trasciende hacia la
labor educativa.
Tiene capacidad de organizacin y planificacin.
Es orientador y mediador.
Resuelve problemas usando sentido comn y juicio
prctico.
Realiza investigaciones orientadas a problemtica
educativa y acorde a las innovaciones pedaggicas.

Es abierto al cambio, incorporando a su quehacer

educativo los ltimos avances de la ciencia y la tecnologa
para alcanzar la excelencia.
Demuestra capacidad de trabajo segn las exigencias y las
necesidades.
Demuestra autoconocimiento y autocontrol se su persona.
Posee una buena autoestima.
Coopera en actividades y situaciones problemticas.
Asertivo en la accin, prudente en la palabra, honesto en
sus actos y en su magisterio.
Es tolerante, proactivo y reflexivo.
Saber escuchar y genera un ambiente de empata.
Es discreto en el manejo de la informacin.
Es responsable frente a su misin de liderazgo y su
compromiso como formador de lderes positivos.
Comprometido con la visin de la Institucin.
Proyecta dinamismo.
Asume, respeta y hace respetar las normas del
Reglamento.
Despierta entusiasmo en los alumnos para descubrir y
desarrollar sus potencialidades con el fin de construir un
mundo mejor.
Respeta la individualidad de cada alumno, reforzando sus
virtudes y fortaleciendo su autoestima.
Comparte con los padres de familia la responsabilidad en
la tarea formadora de los alumnos, tendiendo siempre
apertura al dilogo.

PERFIL DEL ALUMNO

El alumno GOOD PEOPLE:
Ama a Dios sobre todas las cosas
Domina estrategias de Aprender a Aprender para construir
sus conocimientos y aplicarlos a la vida.
Tiene control de las acciones de su cuerpo, adoptando
hbitos de prevencin y cuidado de su salud integral en su
relacin con el ambiente.
Tiene control de sus emociones y toma decisiones
acertadas.
Se reconoce como persona, valora positivamente sus
caractersticas biolgicas, psicomotoras, intelectuales,
afectivas y sociales.
Se comunica con claridad, expresando sus sentimientos
ideas y experiencias con originalidad, en diversos

lenguajes y
manifestaciones artsticas, respetando
opiniones divergentes en sus relaciones interpersonales.
Se muestra asertivo y emptico mostrando tolerancia ante
las diferencias entre personas, reconocindolas como
legtimas, sin discriminarlas por su gnero, edad, raza,
condicin socioeconmica, capacidad, religin y origen
tnico y cultural.
Muestra sentimientos de pertenencia, seguridad y
confianza en la interaccin con su medio natural y social,
respondiendo
positivamente
ante
situaciones
problemticas y ofreciendo alternativas de solucin.
Aporta a su equipo, conocimientos, habilidades y destrezas
en la realizacin de actividades productivas, aprovechando
en forma eficiente la tecnologa disponible de su medio.
Se identifica con su realidad natural y sociocultural, local,
regional, nacional y son su historia; es consciente de su rol
presente y futuro en el proceso de desarrollo y defensa del
patrimonio y de la biodiversidad ambiental del pas.
Contribuye al desarrollo de su comunidad interactuando
positivamente con su medio natural, cultural y usando y
cuidando racionalmente los recursos de su medio
ambiente.
Acta demostrando solidaridad, rechaza y denuncia los
actos de corrupcin.
Reconoce a Dios Padre Creador y a Jesucristo su hijo
Redentor.
Practica valores ticos cristianos.

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

Compromiso de la profesora
Desempear sus funciones con responsabilidad,
eficiencia profesional y dedicacin.
Asistir puntualmente al trabajo.
Orientar a los estudiantes en su formacin integral.
Tener al da y en orden los documentos
administrativos.
Entregar las tarjetas de informacin en su debido
momento.
Tener constante comunicacin con los PP.FF.
Entrar y salir del colegio a la hora reglamentada.
Velar por el mantenimiento de la infraestructura y
equipamiento educativo y promover acciones
orientadas a su mejoramiento.
Elaborar el material educativo para cada rea
educativa.

 Compromiso de los estudiantes

Ingresar a la IEP. Antes de las 7:45 a.m. y salir a las
2 p.m.
Ingresar al aula en forma disciplinada y
correctamente uniformados.
Asistir al colegio en forma diaria, aseados en su
persona, uniforme y tiles escolares.
Intervenir en el desarrollo de las clases y manifestar
sus inquietudes sin llegar a la indisciplina.
Justificar las inasistencias a clases.
Cumplir con responsabilidad las tareas que se les
asigne.
Practicar los buenos modales dentro y fuera del
aula.
No abandonar el local en hora de clase.
Ponerse de pie en el aula cuando entra la directora,
profesores, autoridades, PP.FF. y alumnos de otras
secciones.
Entrar al aula de clases con permiso de la profesora.
Cuidar completo silencio cuando la profesora est
con visita.

Compromiso de los padres de familia

Firmar la ficha nica de matrcula de sus hijos.
Acudir al llamado de la profesora de aula.
Colaborar en forma material para la correcta
presentacin del aula.
Enviar a sus hijos aseados y con sus tiles
completos.
Controlar que el estudiante cumpla con las tareas
que le son asignadas para realizar en casa.
Cumplir con las promesas que le hacen al
estudiante para infundirle confianza.
Firmar las evaluaciones y /o prcticas calificadas
dadas por el estudiante.
Participar en las actividades programadas por la
profesora de aula y/o direccin del plantel.
Asistir puntualmente a las reuniones del aula.

3. DOCUMENTOS TCNICO ADMINISTRATIVOS

Plan anual del aula
Objetivos generales y especficos
1.1. Generales
Contribuir a la ejecucin de las acciones
coordinadas con la direccin y al desarrollo de las
actividades administrativas y tcnico pedaggicas
del aula.
Facilitar a los nios los estmulos necesarios para su
adecuado desarrollo cognitivo contribuyendo a su
crecimiento y desarrollo personal.
Fomentar y reforzar la formacin de hbitos relativos
al cuidado personal, aseo, alimentacin y seguridad.
Proporcionar los conocimientos de cada rea
estipulados en el DCN y reforzar los temas bsicos
de cultura, considerando la estructura curricular.

1.2. Especficos
Promover la vida en comunidad de la clase,
practicando normas de convivencia y teniendo como
principios elementales de esta la solidaridad, el
compaerismo y la ayuda mutua.
Facilitar las relaciones interpersonales entre pares,
as como, alumno docente y con los padres de
familia.
Inculcar el respeto y la gratitud hacia sus padres,
maestros y autoridades.
Lograr las competencias curriculares.

Aspecto pedaggico
Mantener los documentos tcnico pedaggico al da.
Programacin
de
unidades,
Sesiones
de
aprendizaje o proyectos educativos al da.
Revisar permanentemente los cuadernos de los
alumnos.
Participar en las actividades cvico-patritico de la
IEP.
Ubicar al alumnado de la mejor forma posible en el
aula a fin de garantizar el acceso a todas las
actividades y desarrollo de clases considerando
deficiencias visuales y/o auditivas, estatura o grupos
de aprendizaje.
Organizar paseos y/o visitas de estudio.

 Evaluar diariamente y controlar semanalmente el

aprendizaje del alumnado.
Organizar concursos entre los alumnos del aula y
con otras secciones.
Asistir a cursos de actualizacin docente.

Aspecto administrativo
Elaborar el Plan de Aula, Reglamento interno,
distribucin del tiempo, organigrama, etc.
Organizar los equipos de trabajo.
Controlar la asistencia diaria de los alumnos.
Llevar el registro de evaluacin al da.
Fomentar y mantener la disciplina escolar.
Informar de la escolaridad de los alumnos a los
PP.FF. a travs de la entrega oportuna de las
tarjetas de informacin y entrevista con los mismos
en horario establecido.

Aspecto Social
Desarrollar entrevistas con los padres de familia.
Fomentar las buenas relaciones entre los alumnos.
Fomentar el espritu de amistad y cooperacin entre
los nios.
Robustecer el amor a la Patria, el respeto a las
autoridades y a las leyes.
Participar en eventos deportivos.

ORGANIGRAMA DEL AULA.

2do Grado - Primaria

Tutora
Edith M. Sols Hinostroza

Brigadier de
Aula

Polica Escolar

Brigada
Defensa Civil

RELACIN DE LOS ALUMNOS

Polica
Ecolgica

N Apellidos y Nombres

Direccin

Telfono

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
11

ACTA DE INSTALACIN DEL COMIT DE AULA

En la Institucin Educativa GOOD PEOPLE a los ________das del mes de

__________ del 2015.
Siendo las _____horas, en el aula de SEGUNDO GRADO del nivel
PRIMARIO; se reunieron los padres de Familia del aula en mencin, bajo la
direccin de Profesora Edith M. Sols Hinostroza y contando con el qurum
reglamentario, se eligi al Delegado de los Padres de Familia, de forma
democrtica, quedando conformada de la siguiente forma:
Delegado (a) _________________________________________________
DNI__________________ Telfono ____________________
Quien se compromete a realizar las acciones que le competen como
Delegado y comunicar a los padres de familia trabajando en mejora del aula y
en beneficio de los estudiantes.
Siendo las ______________________________ se levant la sesin y
firmamos los asistentes a dicho acto.

Nombre del nio

Apellidos y nombres del padre

y/o apoderado

4. DOCUMENTS TCNICO PEDAGGICOS

firma

PLAN DE ESTUDIOS 2015

Escuela de Sueos avanzando hacia un mundo hermoso
CURSOS / GRADOS
Gramtica
COMUNICACIN Ortografa
y
Redaccin
Plan Lector
Razonamiento
Verbal
Aritmtica
Estadstica
MATEMTICAS
lgebra
Geometra
Razonamiento
Matemtico
Fsica
Qumica
CIENCIA Y
Biologa
AMBIENTE
Ciencia y Ambiente
Historia
Geografa
PERSONAL
Personal Social
SOCIAL
EDUCACIN CRISTIANA
EDUCACIN FSICA Tae Kwondo
INGLS
ARTE
TUTORIA
COMPUTACIN
TOTAL HORAS
TALLERES
Msica
EXTRACURRICU Coreano
LARES

1
2
3

2
2
3

3
3
2

4
3
2

5
3
2

6
3
2

3
2

3
2

2
3

2
3

2
3

2
3

4
2
4

4
1
1
4

4
1
2
1
2

4
1
2
1
2

4
1
2
1
2

4
1
2
1
2

4
4
2
2
2
2
2
2
40
1
1

4
4
2
2
2
2
2
2
40
1
1

4
2
2
2
2
2
2
2
2
40
1
1

1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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1
1

1
1
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2
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2
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1
1

1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
40
1
1

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA IEP