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J. Ezequiel Soto S.
Jugamos largo rato a brincar la cuerda. Algunos nios me miran con curiosidad, los que
intentan entrar a brincar aqu, les digo que no, que esta cuerda es de las nias. Poco a
poco se acercan ms a ver a las nias brincar. Despus de algunos minutos, uno de los
nios se propone para reemplazarme y ayudar a girar la cuerda para que las nias
salten.
Pens sobre ese da durante muchos das siguientes. Una de las cosas que ms
recuerdo es que al principio varios nios le tenan mucho miedo a la cuerda, no es
desconocido que la cuerda usada para los animales de tiro o atar lea es
instrumento de disciplina en casa, me pregunto si ese sera el origen del miedo, no hay
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La filosofa en juego
El juego pone en duda las cosas obvias. Los objetos cambian de funcin, transmutan en
juguetes, en otros objetos ajenos en escala y significado. Para qu sirve una cuerda?
Es obvio, para amarrar la lea, para atar y tirar a los animales, para colgar cosas. Pero,
para saltar? Como este hay muchos ejemplos en el juego: el pedazo de madera que es
un coche, una lapicera unida a una regla que forman un avin, el jardn que se vuelve
el cielo donde los brazos son alas En los juegos, los objetos juegan papeles que no
son obvios y las personas tambin. Encontrar la accin menos obvia es crucial para
enriquecer el juego.
El juego, en su forma ms pura, es un pretexto. No tiene un objetivo en s mismo, se
juega por jugar, porque s. Y al jugar, se quiere jugar ms y ms, el juego sirve slo para
acrecentar el deseo de jugar, para encontrar que el juego jugado es poco y que es
necesario seguir jugando, para aprender a jugar ms, para hacer variedades del juego,
para que dure ms, que sea ms rico, abrir ms sus posibilidades.
Jugar es un riesgo, el juego compromete. An ms para los adultos, optar por jugar es
tomar el riesgo de parecer un loco, porque es perder el tiempo, no sirve para nada.
Quien opta por jugar decide encarar ese riesgo. El juego es posibilidad, apertura.
El juego sobrepasa lmites de muy diversa ndole. El juego rebasa los lmites de la
realidad percibida, para dar cabida a un mundo imaginario, con otra lgica, otras
reglas. El juego pone en juego los lmites de quien juega, los lmites propios nunca son
los mismos de un juego al otro, nos transformamos jugando, los lmites de ese juego
particular son contingentes, porque en el juego se aprende. El juego pone en riesgo los
lmites de la relacin, en el compromiso con el juego, nace un compromiso con el otro
que juega y la relacin cambia, nunca vuelve a ser la misma.
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Seremos Escuchados
Mexicanto
Peter Handke
Cuando el nio era nio,
alguna vez despert en una cama extraa,
y ahora lo hace una y otra vez.
Muchas personas, entonces, le parecan
hermosas
y ahora solo unas pocas, y con suerte.
En la pelcula:
El cielo sobre Berlin.
Der Himmel ber Berlin.
Win Wenders (1987)