MICROHISTORIA

La microhistoria no es estudiar cosas pequeas, sino mirar en un punto

especfico pequeo, pero proponerse problemas generales. Es la modificacin
de la escala de la observacin. (Levi, 1998)
La microhistoria indaga los avatares de un terruo desde su fundacin hasta el
presente. Pregunta por los sucesivos actores y acciones de la minicomunidad.
Toma muy en serio la geografa, los modos de produccin y los frutos del
municipio. Le da mucha importancia a los lazos de parentesco y dems
aspectos de la organizacin social. Destaca los valores culturales de los
distintos tiempos. Se asoma a la vida del pequeo mundo a travs de multitud
de reliquias y testimonios (Gonzlez, 1973).
Un aspecto muy importante en la Historia Local est relacionado con la vida
cotidiana de los pueblos, en la cual se encuentra lo ms autntico de su
identidad local y autenticidad. La vida cotidiana es la vida de todo hombre y
del acaecer diario de los pueblos; es la vida diaria, privada o colectiva del
comn de las gentes; es la vida de las familias en el interior de sus hogares; es
la vida diaria de los pueblos en su acontecer cotidiano; es la investigacin que
se hace con los mtodos histricosocial, folclrico, etnogrfico, antropolgico y
sociolgico; una de sus expresiones es lo microhistrico y lo acontecimental.
(Vovelle, 1985)

PATRIMONIO INMATERIAL
Se adopta por tanto esta definicin en la que el Patrimonio Cultural Inmaterial
es toda manifestacin cultural viva asociada a significados colectivos
compartidos y que se afirma en una comunidad, Por constituir creaciones
especficas estas formas de hacer, junto con sus normas de organizacin y sus
cdigos de significacin, son valoradas en la comunidad que las celebra. De ah
que se consideren Patrimonio Cultural de grupos, de comunidades o de reas
culturales porque, adems de formar parte de la memoria de la comunidad en
donde se crearon, son fruto de la vocacin colectiva por mantenerlas vivas y
por ser reconocidas como parte integrante del Patrimonio Cultural propio. 1
Se entiende por patrimonio cultural inmaterial las prcticas, representaciones,
expresiones, conocimientos y saberes, as como los instrumentos, objetos,
artefactos y espacios culturales asociados que las comunidades, los grupos y,
llegado el caso, los individuos, reconocen como parte integrante de su
1 COMISIN PARA LA PRESERVACIN DEL PATRIMONIO HISTRICO CULTURAL DE LA
CIUDAD DE BUENOS AIRES (2005). Ley 1.535 del 2005, en: Boletn Oficial Ciudad de
Buenos Aires, No 2110, publicado el 17 de enero del 2005.

patrimonio cultural. Este patrimonio cultural inmaterial, transmitido de

generacin en generacin, es recreado permanentemente por las comunidades
y los grupos en funcin de su medio, su interaccin con la naturaleza y su
historia, procurndoles un sentimiento de identidad y de continuidad que
contribuye a promover el respeto por la diversidad cultural y la creatividad
humana (UNESCO, 2003).
Si bien para entender la idea de patrimonio cultural podemos pensar en un
conjunto de objetos, lugares y prcticas que tienen una estrecha relacin con el
pasado, el acto de definir, y ms all de eso, de sentir y experimentar algo
como patrimonial depende del presente, en la medida que, somos nosotros en
el ac y el ahora los que interpretamos algunos elementos del pasado como
algo que nos gustara proteger y perpetuar porque nos ayuda a definir quines
somos (Smith, 2006)
La definicin del Estado Colombiano en el artculo 4 de la Ley General de
Cultura 1185 de 2008, que modifica la ley 397 de 1997 es: El patrimonio
cultural de la Nacin est constituido por todos los bienes materiales, las
manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la
cultura que son expresin de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua
castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indgenas, negras y
creoles, la tradicin, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las
costumbres y los hbitos, as como los bienes materiales de naturaleza mueble
e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial inters histrico,
artstico, cientfico, esttico o simblico en mbitos como el plstico,
arquitectnico, urbano, arqueolgico, lingstico, sonoro, musical, audiovisual,
flmico, testimonial, documental, literario, bibliogrfico, museolgico o
antropolgico
MEMORIA HISTRICA:
la memoria histrica como el proceso por el cual los grupos humanos se
encuentran con su pasado para construir y valorar el presente, como un
proceso integral que abarca toda la temporalidad humana, puesto que la
memoria es la capacidad humana para recordar y olvidar aquellos momentos,
personas y hechos que por su importancia ya sea negativa o positiva, merecen
ser olvidados o recordados, este complejo proceso tiene un importante papel
en el aprendizaje de la persona y en la transmisin de informacin a otros
individuos y que quizs la enseanza que nos deja tambin le sea til a otros. 2

Pero no la memoria histrica entendida como un movimiento socio-cultural

creado para divulgar de forma rigurosa la historia reciente enfocada en los
2 (Algunos apuntes sobre historia oral, 2001)

crmenes y abusos cometidos por regmenes polticos determinados, con el

propsito de hacer justicia en el sentido de reconocimiento y reparacin post
conflicto y recuperar referentes de lucha por los derechos humanos, la libertad
y la justicia social (Pedreo, 2004.pag: 10), sin restarle importancia a esta y a
todos los esfuerzos adelantados en torno a este concepto, esta investigacin
pretende darle un enfoque diferente al concepto de memoria histrica, que el
mayormente utilizado, propongo entender el proceso de recordar la memoriadesde el individuo hasta el grupo barrial, expresada en el relato de
acontecimientos, lugares y personas que contienen significados particulares,
pero confluyen en sus relatos sobre el pasado para la preservacin y
dignificacin patrimonial (no en trminos de conflictos y luchas) sino en
trminos de valoracin de las prcticas de lo que vale la pena recordar.
MEMORIA HISTRICA BARRIAL
Dicho lo anterior, entra en importancia el concepto de memoria histrica barrial
pertinente a esta investigacin, pues es en el barrio en donde nacen las
prcticas patrimoniales y se desarrolla la historia viva de las comunidades. En
trminos generales el Barrio no es abordado como un concepto en s, sino ms
bien sinnimo de acciones colectivas llevadas a cabo llevadas a cabo casi
siempre por clases populares urbanas provenientes de ambientes rurales
(Massolo, 1994, pg. 10)
MEMORIA COLECTIVA
La memoria colectiva se puede definir como la acumulacin de las
representaciones del pasado que un grupo produce, mantiene, elabora y
trasmite, a travs de la interaccin entre sus miembros (Jedlowski, 1997).
La memoria barrial se compone de experiencias personales de vida pero no de
cada una en particular sino del conjunto de stas que son lo que constituyen la
vida individual; no es una sumatoria de hechos que producen diferentes
efectos, es una construccin particular de todos los individuos que permite dar
sentido a la propia vida y ponerla en relacin con el entorno. Pero la memoria
es social en tanto se recuerda a partir de marcos sociales especficos
(Halbwachs, 2004)
Halbwachs en su libro Memorias Colectivas propuso que la memoria tiene un
carcter colectivo, es decir que no es posible tener memoria sino es en relacin
con grupo de identificacin, pues esta es la expresin misma de que se vive en
sociedad. Deca que desde el momento en que nosotros y los testigos
formemos parte de un mismo grupo y pensemos en comn en determinados
aspectos, seguimos en contacto con dicho grupo, y somos capaces de
identificarnos con l y confundir nuestro pasado con el suyo (Halbwachs,
2004, pg. 29)

la memoria es una construccin social del sentido del pasado que se funda
en el recuerdo, es el acto y la capacidad de los sujetos de recordar; es
entonces un discurso que no sigue siempre un orden cronolgico, sino mas
bien reglas subjetivas en relacin a la temporalidad donde los actores, al
recordar, saltan de un perodo a otro sin mediacin ni relacin de causalidad
lineal (Milos, 2005)
La memoria colectiva es producto de un proceso social por el cual se construye
sentido respecto del pasado y el presente de cada sociedad. Es al mismo
tiempo elemento constitutivo y esencial de la identidad de una persona y de un
grupo social.

NARRATIVA PERSONAS MAYORES

Es poco el trabajo de reflexin sobre los procesos de recordar colectivamente
que se han desarrollado al momento de construir las historias orales de
diferentes eventos y lugares. A este respecto, Blanco plantea que la memoria
colectiva es una normatividad discursiva que se expresa en los espacios
grupales de entrevista (Blanco, 1997)
Memoria Oral: La memoria oral cumpla la funcin social de almacenar el
conocimiento y las tradiciones de los antepasados
La construccin del patrimonio es una operacin dinmica, enraizada en el
presente, a partir de la cual se reconstruye, selecciona e interpreta el pasado.
No se trata de un homenaje a un pasado inmvil, sino de la invencin a
posteriori de la continuidad social.. (ROSAS MANTECON, 1998, pg. 5)
MUSEO COMUNITARIO
El Museo Comunitario fue concebido desde sus inicios como un espacio
participativo, cuya premisa era conjugar las preocupaciones de las
comunidades indgenas, rurales y urbanas para ofrecerles la oportunidad de
reconocerse con su patrimonio cultural, para descubrir y afirmar su valor,
investigarlo, resguardarlo y disfrutarlo, estimulando la generacin de proyectos
de desarrollo basados en un aprovechamiento adecuado de su propio
patrimonio, y propiciando la creacin de un terreno comn en el que las
comunidades pudieran encontrarse y apoyarse 3
Un museo comunitario es un espacio donde la comunidad guarda y se
encuentra con la memoria de su pasado, con su presente y se proyecta al
3 Museo Cuitlhuac, Sitio oficial del primer Museo Regional Comunitario del
Distrito Federal. www.cuitlahuac.org

futuro, siendo un espejo del quehacer (espiritual, social, econmico, poltico y

artstico), de las comunidades y lugares donde este patrimonio se resignifica 4
Museo Comunitario: nacen en Mxico. Se caracteriza porque la iniciativa nace
en la comunidad y es creado y desarrollado con participacin comunitaria y
administrado por la comunidad. Es un espacio donde la comunidad realiza
acciones de adquisicin, resguardo, investigacin, conservacin, catalogacin,
exhibicin y divulgacin de su patrimonio cultural y natural, para rescatar y
proyectar la identidad local fortaleciendo el conocimiento de su proceso
histrico a travs del espacio y el tiempo (Bucher, 2006).
CONTEMPORANEO
contemporneo, a.
(Del lat. contemporanus).
1. adj. Existente en el mismo tiempo que otra persona o cosa. U. t. c. s.
2. adj. Perteneciente o relativo al tiempo o poca en que se vive.
3. adj. Perteneciente o relativo a la Edad Contempornea.
(s.f.).
Bucher, C. W. (2006). Hacia la construccin de Museos Comunitarios. Valdivia,
Chile.
Gonzlez, L. (1973). Invitacin a la Microhistoria. Mexico: SepSetentas.
Halbwachs, M. (2004). La memoria colectiva. Zaragoza: Prensas Universitarias
de Zaragoza.
Jedlowski, P. (1997). Collective memories. Edizioni Gius. Laterza.
Levi, G. (noviembre de 1998). Crisis y resignificacin de la microhistoria. (D.
Arnolfo, & D. Barriera, Entrevistadores) Prohistoria.
Massolo, A. (1994). Las Politicas Barrio. Revista Mexicana de Sociologa, 165183.
Milos, P. (2005). Memoria e historia en el Chile de hoy. En P. Milos, Memoria e
Historia. Seminario Internacional en homenaje a Myrna Mark (pgs. 79113). Guatemala: Talleres Editores siglo XXI.

ROSAS MANTECON, A. (1998). La monumentalizacin del patrimonio: polticas

de conservacin representaciones del espacio en el Centro Histrico.
Grijalbo, Mexico : Universidad Autnoma Metropolitana-Iztapalapa.
Smith, L. (2006). Cultural Heritage: Critical Concepts i Media and Cultural
Studies (Vol. III). London: Routledge.
UNESCO. (17 de octubre. de 2003). Convencin para la salvaguardia del
patrimonio cultural inmateriaL. Obtenido de http://unesdoc.
unesco.org/images/0013/001325/ 132540s.pdf
Vovelle, M. (1985). Ideologas y mentalidades. Barcelona: Ariel.