INTRODUCCION

Dilcia Balliache, autora de esta lectura presenta la delimitacin del problema parte con la
eleccin del tema de investigacin haciendo referencia a un hecho no resuelto que debe
encontrar respuesta terica o prctica, cientfica o vulgar, social o individual, lo cual
posibilitar resolver total o parcialmente el problema.
Bajo ese sentido la delimitacin nos conduce a plantear, de una manera clara y precisa, los
aspectos del tema que se abordarn en la investigacin, es decir, analizarlo para
circunscribir la situacin problemtica, a una ms especfica. Esto significa seleccionar un
tpico o parte, para centrarse en ella, especificando en trminos concretos nuestras reas de
inters en la bsqueda, estableciendo sus alcances y decidiendo las fronteras de espacio,
tiempo y circunstancias que se le impondrn al estudio, as como tambin especificar qu
personas, materiales, situaciones, factores y causas sern consideradas o no en dicha
investigacin.
Para finalizar concluyo haciendo nfasis comentando que para delimitar el tema de
investigacin es fundamental mencionar las Caractersticas de la Poblacin a estudiar,
plantear preguntas para contestar y a partir de ah redactar objetivos a partir de esas
interrogantes.

Para iniciar una investigacin debemos partir de la identificacin de una situacin o

dificultad actual de ndole social que difiera en alguna medida de la situacin ideal; que
presente elementos factibles aun sin solucin para ser mejorados, valorarlos crticamente y
proceder

su

estudio

sistemtico.

La eleccin del tema es el primer paso en la realizacin de una investigacin y para ello es
importante considerar que el tema deber referirse a un aspecto claro, preciso y con un
contenido concreto, deber ser importante desde un punto de vista terico y practico; el
investigador deber analizar la posibilidad de realizar la investigacin considerando los
recursos disponibles, material necesario, tiempo y sobre todo prever que la investigacin a
realizar sea de utilidad y con proyeccin hacia los dems.

La eleccin del tema a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema
y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de
ste. A partir de la realidad surge una problemtica, la cual est integrada por una serie de
factores. Si la realidad de la investigacin es problemtica; de dicha problemtica, debe
elegirse un factor, que se determine como tema de investigacin

Dilcia Balliache, autora de esta lectura muestra una serie de factores a tener en cuenta para
escoger un problema como son: Precisin, extensin, originalidad, relevancia, factibilidad,
tiempo, utilidad, fuentes de informacin y capacidad para desarrollarlo.

As mismo el planteamiento del problema, consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de

un contexto amplio, que permita comprender sus limitaciones, proyecciones e importancia,
mencionando las funciones que cumple:

Primeramente se identifica el problema, cul es el problema? qu est investigando?;

enseguida se relaciona el problema dentro de un contexto amplio, dnde se sita el
problema? (referentes tericos); a continuacin presento informacin importante,
caractersticas que lo definen, que elementos inciden en su comportamiento tambin, se
presenta datos: cmo surgen, cmo se manifiestan y como expresa; posteriormente se
justifica el estudio, porqu he seleccionado el tema, cules son las razones para realizar la
investigacin; al definir el propsito, cul es la finalidad de la investigacin, el para qu se
est investigando; finalmente se adelantan posibles soluciones, cules son las alternativas
a seguir, que se logra, cules sern los aportes.

La formulacin del problema consiste en el planteamiento de una pregunta que define

exactamente cul es el problema a resolver.
Segn Dilcia Balliache, al plantear un problema de investigacin se debe tener en cuenta
preguntas como: cul es el problema?, cmo surge?, cundo surge?, dnde surge?,
cules son sus caractersticas?, cmo se manifiesta?, qu se propone?, qu se busca?,
para qu?... a travs de estas interrogantes se infiere como va el proceso de investigacin.

CONCLUSION

Como aprendizaje el autor me lleva a entender que es el problema y definirlo de manera

sencilla y entendible que ayudada a sentirlo ms propio y funcional para mi aprendizaje.
Me ha gustado la manera en que se expuso, desde su planteamiento, para que sirve, cual es
su finalidad, que funciones cumple o como se delimita un problema me permiten verlo de
manera funcional y sencilla. Adems, como hacer los objetivos generales y especficos y
su creacin sobre la base de la tabla de los verbos para su elaboracin. Veo que hay mucho
camino por recorrer.