Guia Integrada Fundamentos de Administracion

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Escuela:
Curso:
ECACEN
Fundamentos de Administracin
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Para el desarrollo ptimo del curso de Fundamentos de Administracin, se dise mediante la estrategia de aprendizaje basado en
estudio de casos como Estrategia Didctica de Aprendizaje.
Villavicencio (2013) define el estudio de caso como una estrategia didctica constituida por un conjunto de experiencias o
situaciones-problema de la vida real (de una familia, prctica profesional, empresa, institucin educativa, etc.), con la finalidad de
reflexionar sobre el curso de accin elegido y proponer acciones alternativas ante tales situaciones, menciona adems que se deben
tener en cuenta los propsitos y la utilidad de esta estrategia. Se requiere de ses procesos:
1)
2)
3)
4)
5)
Evale e identifique el problema.

Definir el problema.
Plantear Hiptesis, frente a las causas del problema.
Presentar alternativas de solucin y tomar decisiones.
Concluir.
6) Presentar referencias bibliogrficas y de internet
Temticas a desarrollar: Conocimientos previos
Para el desarrollo del curso acadmico de Fundamentos de Administracin, es importante que el estudiante reconozca los principios
y procesos fundamentales de la administracin para la toma de decisiones.
Las temticas para la actividad de conocimientos previos la encuentra en el entorno prctico, est en vdeos:
1. Evolucin de la Administracin
2. Definicin de la Administracin
3. Caractersticas de la Administracin
4. Principios de la Administracin
5. Prcticas de la Administracin actual
6. Teora cientfica
Nmero de semanas: Dos
(2)
Fecha Inicial: Febrero 2 de 2015

Fecha Final: Febrero 16 de 2015
Momento de
evaluacin: Inicial
Entorno:
Conocimientos, Prctico
y Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
Productos
acadmicos y
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 100500
ponderacin de la
actividad
colaborativa
individual
Elaborar una lnea del tiempo Para realizar una lnea del tiempo Es est actividad no se emplea Actividad formativa: 0
con respecto a la evolucin pueden consultar la pgina web:
actividad colaborativa
puntos
de la administracin.
http://www.prepa9.unam.mx/historia/documentos/
4.pdf
Valor: 5 puntos
Realizar
un
cuadro
comparativo con respecto a la
definicin
de
la
administracin
con
sus
tratadistas.
Para realizar un cuadro comparativo

consultar
la
pgina:
http://gc.initelabs.com/recursos/files/r16
2r/w18141w/cuadro_comparativo.pdf
Valor: 5 puntos
Para realizar un cuadro sinptico

consultar
la
pgina:
Construir un cuadro sinptico https://rubenbernal.wikispaces.com/file/
con las caractersticas de la view/Pasos+para+elaborar+cuadros+si
administracin.
n%C3%B3pticos.pdf
Realizar un mente facto con Valor: 5 puntos
los
principios
de
la
administracin
Qu sea autonoma de cada estudiante,
y citar el autor si utiliza material de otro
material.
Explicar con sus propias Valor: 5 puntos
palabras y de acuerdo al
vdeo las prcticas de la
administracin actual.
Para realizar un mapa conceptual
consultar
la
pgina:
Realizar un mapa conceptual http://museoarqueologico.univalle.edu.c
con la teora cientfica
o/imagenes/investigacion%20y
%20creacion/lecturas/1-El%20Mapa
El producto final Debe incluir: %20Conceptual.pdf
Portada
Valor: 5 puntos
Introduccin
Objetivos
(General
y
especficos)
Actividad evaluativa. Trabajo individual:
Desarrollo del contenido
25 puntos
Conclusin
Referencias
bibliogrficas
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 100500
(Normas Apa)
Temticas a desarrollar:
Unidad I: Fundamentacin terica de la administracin
- Qu es la administracin
- Funciones gerenciales
- Tipo de administradores
- Los papeles y habilidades de los administradores
- Los retos de administrar en un entorno mundial
- tica y responsabilidad social
Nmero de semanas: Tres
(3)
Fecha Inicial: Febrero 17 de

2015
Fecha Final: Marzo 24 de 2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin
individual
Un cuadro sinptico sobre Para
realizar
un
cuadro
la administracin.
sinptico consultar la pgina:
https://rubenbernal.wikispaces.
com/file/view/Pasos+para+elab
orar+cuadros+sin
%C3%B3pticos.pdf
Valor: 10 puntos
Un
mapa
sobre
las
gerenciales
Momento de evaluacin: Intermedio
Entorno: Aprendizaje
conocimiento, Colaborativo
y evaluacin y seguimiento.
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
Estrategia
de
aprendizaje: Descripcin del caso
Estudio de caso. Para esta
actividad
colaborativa
se La distribuidora de Pollos El Gallineral,
precisa:
fundada en 1990, por Oscar Sarmiento.
Empez a crecer y dio entrada en 1993 en
1.Entrar
al
Entorno
de su capital a un socio financiero. El socio
aprendizaje colaborativo, ah financiero extranjero, es una sociedad
est habilitado un foro para Austriaca britnica, con un capital de 4.8 %
conceptual
interactuar
y
participar de las acciones. Mientras el seor Sarmiento
funciones Para
realizar
un
mapa constante y significativamente controla el resto del capital.
la
construccin
del El rpido crecimiento de la empresa se debe
conceptual consultar la pgina: para
producto
grupal
al esfuerzo personal de un emprendedor con
http://museoarqueologico.univa
gran talento para los negocios. Oscar
lle.edu.co/imagenes/investigaci
2. Se debe ingresar al foro por Sarmiento ha llevado a la empresa a
on%20y
Escuela:
Curso:
ECACEN
%20creacion/lecturas/1-El
%20Mapa%20Conceptual.pdf
Valor: 10 puntos
Un mentefacto de los
Para realizar un mentefacto
tipos de administradores
consultar
la
pgina:
http://www.escolme.edu.co/alm
acenamiento/oei/tecnicos/herra
mientas/mentefacto.pdf
Valor: 10 puntos
Describir por medio de un
cuadro comparativo las
ventajas y desventajas de
los papeles y habilidades
de los administradores
Para
realizar
un
cuadro
comparativo
consultar
la
pgina:
http://gc.initelabs.com/recursos
/files/r162r/w18141w/cuadro_co
mparativo.pdf
Valor:10 puntos
Cul sera los retos de

administrar en un entorno
mundial, de acuerdo al Escribir con sus propias
material y su perspectiva. palabras teniendo en cuanta
las variables del material
expuesto para este tema
Valor: 10 puntos
Mencione y explique una
empresa
dnde
no
ejercen la tica y la Ejemplo de una o varias
empresas que pueda
responsabilidad social.
diferenciar la tica y la
responsabilidad social,
El producto final Debe explicando cada una del caso.
Valor: 10 puntos
incluir:
Portada
Introduccin
Objetivos
(General
Actividad evaluativa.
y individual: 60 puntos
Trabajo

Cdigo: 100500
lo mnimo 5 veces con aportes convertirse en uno de los lderes del sector
que ayuden a la construccin de distribucin de pollos.
del producto grupal.
El ao 1998 finaliz con 28 establecimientos,
285 trabajadores propios y 78 trabajadores
3. No se trata de incluir en un contratados por los franquiciados.
solo documento todos los Sin embargo, no todo ha sido crecimiento
aportes o trabajos individuales para la empresa, ya que durante 1999 se vio
que se hayan entregado en el afectada por la crisis de la gripe aviar lo
foro. Por el contrario, en el que le supuso un importante retroceso en la
documento final consolidado facturacin y los beneficios.
debe ir una sola respuesta a La facturacin de 1999 se ha reducido un
cada punto del trabajo.
7.5% y el resultado ha sido, por vez primera,
negativo ya que las prdidas han ascendido
4. Si se evidencia plagio o a 75 millones de pesos. Segn Pedro
copia textual de internet se Jimnez, directivo de la compaa.
anula
el
trabajo
y
la A raz de la negativa evolucin de los
calificacin ser cero.
negocios en 1999, el Sr. Oscar Sarmiento
contrat a un administrador de empresas
5. Aunque el trabajo es grupal, para que le ayude en la empresa volver a
la calificacin es individual tener utilidades.
para cada miembro del grupo
dependiendo
de
su De acuerdo con el caso anterior, realizar:
participacin y la calidad de
1 Evala e identifica el problema
sus aportes.
2 Plantea hiptesis frente a las causas
del problema
6. si el participante entra a
3 Cules seran las alternativas de
saludar, a felicitar a los
soluciones
compaeros
o al final
4 Cmo
se
ve
reflejada
la
consolidar el producto final la
administracin actual y
en el
nota cera de cero.
transcurso del tiempo?
5 Cmo se desarrolla las funciones
gerenciales
6 Qu tipo de administradores se
evidencio en el caso
7 Cules son los papeles y habilidades
de los administradores
Actividad evaluativa. Trabajo
8 De acuerdo con el caso, cul es el
Grupal : 115 puntos
reto de la empresa en el entorno
mundial
9 Cmo manejara usted la tica y la
responsabilidad social en el caso
expuesto?
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 100500
especficos)
Conclusin
Referencias bibliogrficas
(Normas Apa)
Los trabajos de tener:

Portada
Introduccin
Objetivos (General y especficos)
Desarrollo del contenido (Datos
del protocolo)
Conclusin
Referencias
bibliogrficas
(Normas Apa)
Trabajo Colaborativo 115 puntos
Unidad II: Herramientas de la administracin
-Funciones gerencial
Planeacin
Organizacin
Direccin
Control
-Administracin por objetivos
-El mtodo Deming
Ciclo PHVA
Nmero de semanas: Tres Fecha Inicial: 25 de marzo de 2015
(3)
Fecha Final: Mayo 88 de 2015
Momento de evaluacin: Intermedio
conocimiento, Colaborativo y
evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin

individual
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa
Escuela:
Curso:
De
acuerdo
con
el
material expuesto para
esta actividad, deben
realizar
un
mapa
conceptual
de
las
funciones gerenciales
Por medio de un cuadro

sinptico
extraer
las
ventajas de cada una de
las funciones gerenciales
(planeacin,
organizacin, direccin y
control)
Plantear
en
una
estructura organizacional
(Estratgica, tctica y
operativa)
la
administracin
por
objetivos, de acuerdo con
el material expuesto para
este tema
ECACEN
Para realizar un mapa conceptual

consultar
la
pgina:
http://museoarqueologico.univalle.e
du.co/imagenes/investigacion%20y
%20creacion/lecturas/1-El%20Mapa
%20Conceptual.pdf
Valor: 15 puntos
Para realizar un cuadro sinptico

consultar
la
pgina:
https://rubenbernal.wikispaces.com/
file/view/Pasos+para+elaborar+cua
dros+sin%C3%B3pticos.pdf
Valor: 15 puntos
Material
complementario
lo
encuentra en el entorno prctico
Explorando
las
funciones
gerenciales
Funcin
de
la
organizacin
Valor: 15 puntos
Para realizar un cuadro comparativo

Realizar un cuadro que consultar
la
pgina:
tenga: autor, definicin
http://gc.initelabs.com/recursos/files
(PHVA),
su funcin y /r162r/w18141w/cuadro_comparativ
modo de emplear.
o.pdf
Valor: 15 puntos
La
presentacin
trabajo debe tener:
Portada
Introduccin
Actividad
evaluativa.
del individual: 60 puntos

Cdigo: 100500
Estrategia de aprendizaje: Estudio Descripcin del caso

de caso. Para esta actividad Comidas Rpidas, fue fundada por
colaborativa se precisa:
Valentina Suarez en 1998, de la mano
de Nicoll Suarez, propietaria del 50%
1.Entrar al Entorno de aprendizaje de las acciones de la compaa
colaborativo, ah est habilitado un En 1999, Valentian se qued sola al
foro para interactuar y participar frente de la empresa tras ganar el
constante y significativamente pulso con su hermana por la direccin
para la construccin del producto de la compaa. As, tras una gran
grupal
campaa publicitaria en los medios
de comunicacin, se coloc un 50%
2. Se debe ingresar al foro por lo del capital de la empresa en bolsa va
mnimo 5 veces con aportes que una OPV (Oferta Pblica de Venta de
ayuden a la construccin del acciones).
producto grupal.
Tras la salida a bolsa, Comidas
Rpidas, se convirti en el valor con
3. No se trata de incluir en un solo mayor
protagonismo
entre
los
documento todos los aportes o pequeos inversores, durante dos
trabajos individuales que se hayan aos de gran euforia en la bolsa. Sus
entregado en el foro. Por el acciones se colocaron en bolsa en
contrario, en el documento final 2000.
consolidado debe ir una sola A partir de abril de 2001, se
respuesta a cada punto del produjeron importantes cambios en la
trabajo.
cpula directiva de Comidas Rpidas,
nombrando a Carlos Alvarado gerente
4. Si se evidencia plagio o copia comercial.
textual de internet se anula el En el 2002, para la puesta en marcha
trabajo y la calificacin ser cero.
de cada establecimiento de Comidas
Rpidas ha fijado toda una serie de
5. Aunque el trabajo es grupal, la requisitos de apertura y control de
calificacin es individual para cada calidad, as como un sistema de
miembro del grupo dependiendo incentivos y promocin interna.
de su participacin y la calidad de De acuerdo con lo anterior, se debe
sus aportes.
aplicar:
6. si el participante entra a
a
felicitar
a
los
Trabajo saludar,
compaeros o al final consolidar
el producto final la nota cera de
cero.
A. Funciones gerenciales:
1. Planeacin, realizar:
Misin
Principios y valores
Objetivo (1 objetivo)
Metas (2 metas)
Actividades (Qu debemos hacer?)
Escuela:
Curso:
Objetivos
(General
especficos)
Desarrollo
contenido
Conclusiones
Referencias
bibliogrficas
(Normas Apa)
ECACEN

Cdigo: 100500
Actividad
evaluativa.
Grupal : 115 puntos
del
Trabajo Las actividades se deben ubicar en el

tiempo (Realizar un Diagrama de
Gantt)
Asignacin del presupuesto
2. Organizacin
-Realizar el organigrama.
-Establecer claramente los deberes de
cada empleado.
-Proporcionar a los empleados todos
los recursos necesarios para el que
desempeen su trabajo.
3. Direccin
-Coordinar las actividades de la
empresa
de
manera
que
se
desarrollen
armnica
y
eficientemente.
-Identificar la comunicacin a utilizar.
-Fomentar
inters,
iniciativa
y
participacin en el personal.
-Mantener la disciplina en el grupo de
trabajo.
4. Control
-Tener informacin suficiente de la
actividad que se requiere controlar y
analizar.
Realizar el control en el momento
oportuno. ( Cmo)
-Tomar
las
medidas
correctivas
necesarias cuando el caso lo amerite.
(Cundo)
B) Administracin por objetivos
Determinar la administracin por
objetivos para la empresa
Establecer
las
ventajas
de
la
administracin por objetivos para la
empresa en cada una de las reas
fundamentas (organigrama)
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 100500
C). Desarrollar el ciclo PHVA para la

empresa
El producto final Debe incluir:
Portada
Introduccin
Objetivos (General y especficos)
Conclusiones
Referencias bibliogrficas (Normas
Apa)
Trabajo Colaborativo 115 puntos
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 100500
Unidad I: Fundamentacin terica de la administracin
- Qu es la administracin
- Funciones gerenciales
- Tipo de administradores
- Los papeles y habilidades de los administradores
- Los retos de administrar en un entorno mundial
- tica y responsabilidad social
Nmero de semanas: Tres (3)
Unidad II: Herramientas de la administracin

- Funciones gerencial
Planeacin
Organizacin
Direccin
Control
- Administracin por objetivos
- Ciclo PHVA
Fecha Inicial: Abril 09 de mayo 19 de 2015

Fecha Final: Mayo 22 de 2015
Momento de
evaluacin: Final
conocimiento, Colaborativo y
evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Transferencia
Actividad
individual
La prueba grupal se
realizar
colaborativamente.
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
colaborativa
La prueba grupal se realizar Estrategia de aprendizaje: Estudio de caso. Descripcin del caso
Para esta actividad colaborativa se precisa:
El seor Gonzalo Ramrez ha trabajado 55
colaborativamente
aos en la empresa de Interlainas S.A, en
1.Entrar
al
Entorno
de
aprendizaje el cargo de Gerente Comercial, en cuatro
colaborativo, ah est habilitado un foro para meses se jubila. El gerente general, quiere
interactuar
y
participar
constante
y que l ocupe el cargo sea de la misma
significativamente para la construccin del empresa. Por tal motivo, desea organizar
producto grupal
una convocatoria interna. El gerente Pedro
delega esa funcin a la Oficina de Talento
2. Se debe ingresar al foro por lo mnimo 5 Humano para que sta, establezca el
veces con aportes que ayuden a la procedimiento y seleccin del candidato.
construccin del producto grupal.
Todos los trabajadores se encuentran a la
expectativa de ser elegidos, pero solo
3. No se trata de incluir en un solo algunos
pueden
ser
favorecidos.
documento todos los aportes o trabajos La oficina de Talento solo elegir aquellos
individuales que se hayan entregado en el que
tengan
mritos
por
su
foro. Por el contrario, en el documento final comportamiento empresarial, en la parte
consolidado debe ir una sola respuesta a administrativa, operativa, financiera y
cada punto del trabajo.
comercial.
Talento humano, tiene como prueba:
4. Si se evidencia plagio o copia textual de
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 100500
internet se anula el trabajo y la calificacin 1. Realizar cada uno de los procesos del
ser cero.
estudio de caso con respecto a la empresa
de Interlainas
5. Aunque el trabajo es grupal, la calificacin 2. Responder:
es individual para cada miembro del grupo - Cmo desarrollara la administracin en
dependiendo de su participacin y la calidad esa Gerencia?
de sus aportes.
- Qu tipo de administrador sera el
recomendado para esa gerencia y por
6. si el participante entra a saludar, a qu?
felicitar a los compaeros
o al final - Cules sera el papel y las habilidades
consolidar el producto final la nota cera de como administrador de esa gerencia?
cero.
- Cules sera el reto como administrador
de esa rea en el entorno mundial?
- Cmo implantara la tica y la
Actividad evaluativa. Trabajo Grupal : 125
responsabilidad social empresarial desde
puntos
la gerencia?
-Cmo aplicara las funciones gerenciales
(Planeacin, organizacin, direccin y
control)?
- Cul sera la administracin por
objetivos del rea Comercial y las reas
que depende de esa gerencia?
- Cmo implementara el ciclo PHVA en la
gerencia comercial?
Por ltimo el trabajo debe tener:
- Portada
- Introduccin
- Objetivos (General y
especficos)
- Desarrollo
- Conclusin y
- Referencias
bibliogrficas en normas
Apa
10
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 100500
Recomendaciones por el docente:

Revise los comentarios y documentos enviados por sus compaeros, y pregunte sobre aquellos aspectos que quiera conocer con mayor
profundidad. Igualmente responda a las preguntas o solicitudes que le hagan sus compaeros.
Coloque en el motivo o asunto un ttulo que permita identificar con claridad el sentido de su reflexin, sea claro y conciso en sus aportes, cuide
la redaccin y la presentacin.
Recuerde que se espera su participacin activa, que no se limita a manifestaciones de estar en acuerdo o no sobre lo expuesto por sus
compaeros. El uso de trminos o expresiones como "interesante" o "muy buen aporte", deben ser nutridos con explicaciones que aclaren el por
qu les ha parecido "interesante" o "muy bueno el aporte de su(s) compaero(s).
No olvide aplicar las normas de la netiqueta cuando realice sus aportes en el Foro de Debate.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Formato General del trabajo
Papel
- Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8
1/2 x 11).
Espaciado
- Interlineado 2.0 y texto alineado a la
izquierda, sin justificar.
- Sin espacio entre prrafos
Mrgenes
- 2,54 cm/1 en toda la hoja.
- Sangra: cinco espacios en la primera lnea
de cada prrafo.
- Las tablas no tienen lneas separando las
celdas.
Ttulos
Los ttulos no se escriben con mayscula sostenidos, se escriben solo con mayscula inicial.
Jerarqua de los ttulos
Nivel 1: encabezado
centrado en negrita
2: encabezado alineado a
la izquierda en negrita
Nivel 3: encabezado de
prrafo con sangra,
11
prrafo con sangra,
prrafo con sangra, sin
Escuela:
Curso:
ECACEN
negrita y punto final

Cdigo: 100500
negrita, cursiva y punto

final
negrita, con cursiva y

punto final.
Referencias
Las referencias son un listado con la informacin completa de las fuentes citadas en el texto, que permite identificarlas y localizarlas para
cerciorarse de la informacin contenida all o complementarla, en caso de ser necesario.
Cul es la diferencia entre la lista de referencias y la bibliografa?
En la lista de referencias, el autor incluye solo aquellas fuentes que utiliz en su trabajo. En este sentido, una lista de referencias cita trabajos
que apoyan especficamente a un artculo en particular. En contraste, una bibliografa cita trabajos que sirvieron de fundamento o son tiles para
una lectura posterior, y puede incluir notas descriptivas. (American Psychological Asociation, 2002, p. 223). En el estilo APA se usan las
referencias.
Importante!
Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo deben coincidir con la lista de re ferencias del final, nunca debe referenciarse un
autor que no haya sido citado en el texto y viceversa. La lista de referencias se organiza en orden alfabtico y cada una debe tener sangra
francesa. Para la referenciacin de nmeros o volmenes de alguna publicacin es necesario usar nmeros arbigos y no romanos.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
12
Escuela:
Curso:
ECACEN
13

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Gua Integrada de Actividades

Evale e identifique el problema.

Fecha Inicial: Febrero 2 de 2015

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Para realizar un cuadro comparativo

Para realizar un cuadro sinptico

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Fecha Inicial: Febrero 17 de

Momento de evaluacin: Intermedio

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Cul sera los retos de

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Los trabajos de tener:

Momento de evaluacin: Intermedio

Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin

Productos acadmicos y ponderacin

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Por medio de un cuadro

Para realizar un mapa conceptual

Para realizar un cuadro sinptico

Para realizar un cuadro comparativo

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Estrategia de aprendizaje: Estudio Descripcin del caso

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Trabajo Las actividades se deben ubicar en el

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

C). Desarrollar el ciclo PHVA para la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Unidad II: Herramientas de la administracin

Fecha Inicial: Abril 09 de mayo 19 de 2015

Fase de la estrategia de aprendizaje: Transferencia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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negrita y punto final

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

negrita, cursiva y punto