UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Gua de Actividades Momento 1-Contextualizacin terica ABPI

TRABAJO COLABORATIVO FISICOQUMICA AMBIENTAL-FA

GUIA DE ACTIVIDADES MOMENTO 1
1. IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD
Nombre de curso

FISICOQUMICA AMBIENTAL

Cdigo de curso

358115

Valor de esta actividad

70 puntos

Nombre del director de

curso

Jairo Enrique Granados Moreno

CEAD al que pertenece

Sede Nacional Jos Celestino Mutis

Contacto del director de

curso

Jairo.granados@unad.edu.co

Estrategia didctica

Aprendizaje Basado en problemas de investigacin-ABPI

Reconocer e identificar entornos del aula destinados para el
desarrollo de la estrategia ABPI

Objetivos de la actividad
Consultar contenidos del curso de la unidad 1, sugeridos para
apoyar el anlisis del problema
Colombia es el pas con ms conflictos ambientales en el mundo,
revel Atlas Global de Justicia Ambiental en el marco del foro
'Conflictos socio-ambientales en el siglo XXI' que organiz la
Universidad del Rosario. La zona Andina de Suramrica, desde Chile
hasta La Guajira, est cargada de conflictos en minera, en gestin
de recursos, en biomasa, en conflictos por tierra, en combustibles
fsiles y en conflictos por el agua, entre otros, dijo el profesor de la
Universidad Javeriana, Manuel Prez; Texto recuperado de:
http://www.elpais.com.co/elpais/colombia/noticias/colombia-segundopais-mundo-con-conflictos-ambientales, el 25 de febrero de 2015

Problema

Teniendo en cuenta lo anterior, se propone las siguientes

preguntas centrales que orientarn la estrategia didctica
basada en problemas de investigacin:
1. Cules son los referentes geogrficos e indicadores
socioeconmicos, culturales y climatolgicos, de un sistema
productivo (Finca, industria pequea, parcela, empresa., etc)
ubicado en su regin?
2. Cul es el inventario ambiental (fuentes hdricas, suelo,
aire, residuos slidos) del sistema productivo seleccionado?

La Fisicoqumica Ambiental como ciencia terico-experimental,

tiene gran relevancia en procesos investigativos que busquen
resolver situaciones problmicas en el contexto ambiental
El estudiante integra conceptos fisicoqumicos de gases, aguas
Competencias a desarrollar
y suelos, para comprender procesos y resolver situaciones
problmicas en sistemas productivos.
Mecanismo mediante el
cual se evaluar la
A travs de la rbrica de evaluacin
actividad
Justificacin de la actividad

Actividades a desarrollar:
1. El proceso de aprendizaje se desarrollar obligatoriamente en forma grupal
2. Reconozca y ubique los compaeros del grupo colaborativo en plataforma.
1

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Gua de Actividades Momento 1-Contextualizacin terica ABPI

3. Reconozca e identifique los entornos del aula destinados para el desarrollo de

la estrategia ABPI
4. Identifique la estrategia didctica y los procesos metodolgicos involucrados en
la misma, a partir de la lectura detallada de la gua de actividades del trabajo
colaborativo
5. Identifique y asuma los compromisos tanto en lo individual como en lo grupal,
para un desarrollo eficiente de los productos a entregar
6. Revise detalladamente el problema planteado en esta gua de actividades,
momento 1 de la estrategia, identifque las preguntas centrales que orientarn
el trabajo de investigacin y preprese a discutir y analizar cada situacin
planteada.
7. Consulte y estudie minuciosamente los contenidos de la unidad 1, alojados
en el entorno de conocimiento, necesarios para apoyar el anlisis del
problema
8. Desarrolle la heteroevaluacin inicial, denominada Quiz 1, con el fin de realizar
una contextualizacin terica de la situacin problmica.
9. Definir los respectivos roles (Lder de grupo, comunicador, Relator, utilero,
viga del tiempo) en el grupo de trabajo colaborativo para iniciar el anlisis del
problema.
10. Revisar detalladamente los siguientes artculos cientficos relacionados con la
problemtica planteada:
Mojica, A; Guerrero, J (2010), Extraccin de residuos de plaguicidas en suelos
asistida por ultrasonido; Rev Colombiana de Qumica; Departamento de Qumica,
Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Colombia, Bogot, Colombia; V- 39 (3):
371-387
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358115/EXTRACCION_DE_RESIDUOS_DE_PLA
GUICIDAS_EN_SUELOS_ASISTIDA_POR_ULTRASONIDO.pdf
Abella, J; Martnez, M (2012), Contribucin de un afluente tributario a la eutrofizacin
del lago de Tota (Boyac, Colombia), Rev Colombiana de Qumica; Departamento de
Qumica, Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Colombia, Bogot, Colombia; V41 (2): 243-262
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358115/CONTRIBUCION_DE_UN_AFLUENTE_T
RIBUTARIO_A_LA_EUTROFIZACION_DEL_LAGO_DE_TOTA_BOYACA_COLOMBIA_.p
df
Pjaro Y, Daz F (2012), Remocin de cromo hexavalente de aguas contaminadas
usando quitosano obtenido de exoesqueleto de camarn, Rev Colombiana de
Qumica; Departamento de Qumica, Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de
Colombia, Bogot, Colombia; V- 41 (2): 283-298
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358115/REMOCION_DE_CROMO_HEXAVALENT
E_DE_AGUAS_CONTAMINADAS_USANDO_QUITOSANO_OBTENIDO_DE_EXOESQU
ELETO_DE_CAMARON.pdf
Residuos de plaguicidas en cultivos de pasifloras en regiones de alta produccin en
colombia; Rev Colombiana de Qumica; Departamento de Qumica, Facultad de
Ciencias, Universidad Nacional de Colombia, Bogot, Colombia; V- 41 (3): 1-19
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358115/Residuos_de_plaguicidas_en_cultivos_de
_pasifloras_en_regiones_de_alta_produccion_en_Colombia.pdf

Con base en la lectura de los artculos anteriores, elaborar el cuadro denominado

RHC (Resmenes heursticos cientficos), de la siguiente forma:
Ttulo de la
investigacin

Autores, ao de
publicacin,
Nombre Revista
cientfica

Ideas
Principales
(5)

Ideas
secundarias
(10)

Conclusiones y
recomendaciones
(5)

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11. Seleccione el sistema productivo, (Finca, industria pequea, parcela,

empresa., etc ubicado en su regin); Elabore una encuesta sencilla que
indague aspectos tales como: indicadores socioeconmicos, culturales y
climatolgicos, de las personas que habitan el lugar; Adems, realice el
respectivo inventario ambiental (fuentes hdricas, suelo, aire, residuos
slidos) del sistema productivo seleccionado y elabore un mapa de la zona.
12. De comn acuerdo con sus compaeros de grupo colaborativo y segn las
posibilidades, Realicen una visita de tipo observacional al sistema productivo
elegido, aplique la encuesta y elaboren: Mapa y el respectivo inventario
Ambiental
13. Desarrolle las dos primeras preguntas centrales de la investigacin:

Cules son los referentes geogrficos e indicadores socioeconmicos, culturales

y climatolgicos, de un sistema productivo (Finca, industria pequea, parcela,
empresa., etc) ubicado en su regin?
Cul es el inventario ambiental (fuentes hdricas, suelo, aire, residuos slidos)
del sistema productivo seleccionado?

14. Teniendo presente las preguntas anteriores, Realice sus aportes en el foro
denominado. Momento 1, Reconocimiento, ubicado en el entorno de trabajo
colaborativo
15. Con base en los aportes de cada integrante del grupo, construr un informe
con las siguientes indicaciones:
16. Producto a entregar:
Documento en formato PDF, tipo de letra arial 12, con un tamao inferior a 6Mb
incluyendo:
a.
b.
c.
d.

e.

f.

g.
h.

Portada
Introduccin
Objetivos (1 General y 4 especficos)
El problema (Realizar una descripcin breve de las dificultades
encontradas, elaborar diagrama causa-efecto, que muestre el anlisis de
las 2 preguntas centrales de la investigacin)
Revisin de literatura, teniendo en cuenta:
Marco Terico ( Basado en la revisin de contenidos de la unidad 1, inclur
por lo menos dos mapas conceptuales)
Marco referencial (Teniendo en cuenta la revisin de los cuatro artculos
cientficos anteriores, elaborar Resumen de cada uno, observando con
cuidado las citas de los autores, Adicionalmente, Inclur cuadro RHC)
Metodologa (incluye: cuadro con Localizacin e indicadores climatolgicos
de la zona de estudio; mapa del sistema seleccionado; anlisis estadstico
de los resultados obtenidos en la encuesta; cuadro con inventario
Ambiental; diagrama de flujo del proceso y fotografas como evidencia del
trabajo de campo)
Conclusiones parciales
Bibliografa, cibergrafa e infografa, acorde a las normas APA

Forma de entrega del informe

El lder del grupo entregar en el Entorno de evaluacin y seguimiento a travs
del link denominado: Entrega producto Momento 1, contextualizacin
terica, el producto final de la siguiente forma:
Informe 1-ABPI-Nmero de grupo colaborativo
Ejemplo: Informe 1-ABPI-57
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El siguiente diagrama de flujo, resume las actividades y productos desarrollados

en esta primer fase del aprendizaje basado en problemas de investigacin(ABPI)
Figura 1: Etapas y productos a desarrollar en el momento 1 del aparendizaje basado en
problemas de investigacin para el curso:Fisicoqumica Ambiental