UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

SEMINARIO DE INVESTIGACION
CUESTIONARIO

ESTUDIANTE
ANGEL ANDRES MURILLO DIAZ
C.C.5828220

TUTOR: LUIS CARLOS VELOZA GOMEZ

CHIA (CUNDINAMARCA)
MARZO DE 2015
1. Explique en que consiste la diferencia entre: tema de investigacin y problema de
investigacin.

El tema sobre el que se investigar no es el que define la identidad del proyecto de

investigacin, pues sobre un tema se pueden plantear distintos problemas, de naturaleza
muy diversa. Un problema es una pregunta significativa, relevante en un rea de
conocimiento -o sobre un tema-, que justifica la realizacin de una investigacin para poder
hallarle una respuesta o solucin.
2. Con base en un ejemplo acorde a su programa acadmico explique
detalladamente cada uno de los pasos requeridos para la delimitacin del
problema de investigacin
La delimitacin habr de desarrollase en cuanto al tiempo y el espacio, para ubicar nuestro
problema en un contexto definido y uniforme. De modo tal, delimitar una investigacin
significa, detallar en trminos precisos nuestras reas de inters en la bsqueda, establecer
su importancia y decidir las fronteras de espacio, tiempo y circunstancias que le
aplicaremos a nuestro estudio. En la medida en que el fenmeno bajo estudio est
claramente formulado y delimitado se favorecer las posibilidades del investigador de no
perderse en la investigacin.
Se necesitan cinco pasos:
-La delimitacin del objeto en el espacio fsico geogrfico
-La delimitacin en el tiempo
-La delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos, mediante el
anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios especializados.
-La eleccin del problema que ser objeto de investigacin.
-La formulacin interrogativa del problema de la Investigacin
-La formulacin de oraciones tpicas
-La determinacin de los recursos disponibles.
3. En que consiste los siguientes tipos de investigacin:
3.1. Exploratorio
Cuando no existen investigaciones previas sobre el objeto de estudio o cuando nuestro
conocimiento del tema es tan vago e impreciso que nos impide sacar las ms provisorias
conclusiones sobre qu aspectos son relevantes y cules no, se requiere en primer trmino
explorar e indagar, para lo que se utiliza la investigacin exploratoria.
Para explorar un tema relativamente desconocido se dispone de un amplio espectro de
medios y tcnicas para recolectar datos en diferentes ciencias como son la revisin

bibliogrfica especializada, entrevistas y cuestionarios,

participante y seguimiento de casos.

observacin participante y no

La investigacin exploratoria terminar cuando, a partir de los datos recolectados, haya sido
posible crear un marco terico y epistemolgico lo suficientemente fuerte como para
determinar qu factores son relevantes al problema y por lo tanto deben ser investigados.
En pocas ocasiones los estudios exploratorios constituyen un fin en s mismos, establecen
el tono para investigaciones posteriores y se caracterizan por ser ms flexibles en su
metodologa, son ms amplios y dispersos, implican un mayor riesgo y requieren de
paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador. El estudio exploratorio se
centra en descubrir. La investigacin histrica y la investigacin Documental son de tipo
exploratorio.
3.2. Descriptivo
En un estudio descriptivo se seleccionan una serie de conceptos o variables y se mide cada
una de ellas independientemente de las otras, con el fin, precisamente, de describirlas.
Estos estudios buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenmeno. El nfasis est en el estudio independiente de cada
caracterstica, es posible que de alguna manera se integren las mediciones de dos o ms
caractersticas con el fin de determinar cmo es o cmo se manifiesta el fenmeno.
3.3. Explicativo observacional
La investigacin observacional consiste en registrar el comportamiento en el entorno
habitual del sujeto. Caractersticas: a) definicin precisa de las condiciones de observacin,
b) sistematizacin y objetividad y, c) rigor en el procedimiento de registro del
comportamiento. Los mtodos observacionales pueden ser con intervencin o sin
intervencin. La observacin sin intervencin tiene por finalidad observar el
comportamiento tal como ocurre de forma natural, y en ella el observador se limita a
registrar lo que observa, sin manipular ni controlar.
3.4. Explicativo experimental
Consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no comprobada, en
condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa
se produce una situacin o acontecimiento particular. El experimento provocado por el
investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l,
para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas
observadas.
3.5. Aplicada

Guarda ntima relacin con la bsica, pues depende de los descubrimientos y avances de la
investigacin bsica y se enriquece con ellos, pero se caracteriza por su inters en la
aplicacin, utilizacin y consecuencias prcticas de los conocimientos. La investigacin
aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.
3.6. Fundamental
Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la
investigacin se hacen extensivas a la poblacin y se orienta a las conclusiones. Su objetivo
se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la investigacin pura
(bsica).
3.7. Fundamental orientada
Se entiende como aquella investigacin relacionada con la generacin de conocimientos en
forma de teora o mtodos que se estima que en un perodo mediato podran desembocar en
aplicaciones al sector productivo
3.8. Desarrollo y tecnologa
El desarrollo tecnolgico se ocupa de la obtencin y desarrollo de conocimiento y
capacidades cuya meta es la solucin de problemas prcticos con ayuda de la tcnica. Para
ello se sirve de los resultados de la investigacin de ciencia bsica, del conocimiento
orientado a la aplicacin y de experiencias prcticas. El objetivo es la creacin y el cuidado
de potenciales de prestaciones tecnolgicos o bien de competencia central tecnolgica que
permiten aplicaciones prcticas directas. El trmino del desarrollo tecnolgico es similar al
trmino investigacin de ciencias aplicadas en las ciencias naturales e ingenieras.
4. La mayora de las investigaciones pasan por tres fases desde la identificacin del
problema hasta su solucin, estas fases son: i) Exploratoria, ii) Descriptiva y iii)
Explicativa. Explique el porqu de esta afirmacin.
Los estudios exploratorios se formalizan, normalmente, cuando el objetivo es inspeccionar
un tema o problema de investigacin poco estudiado o que simplemente no ha sido
abordado anteriormente. A menudo el propsito del investigador es describir circunstancias
y eventos. Esto es, decir cmo es y cmo se presenta un determinado objeto o fenmeno.
Los estudios descriptivos buscan detallar las propiedades importantes del objeto que es
estudiado. Esta investigacin calcula o evala diversos aspectos, dimensiones o
componentes del fenmeno a investigar. Desde el punto de vista cientfico, describir es
calcular cuestiones inherentes al objeto de estudio y que por supuesto conciernen a los
proyectos investigativos. Los estudios explicativos van ms all de la descripcin de
conceptos o variables o del establecimiento de relaciones entre conceptos, su propsito es
explicar, razones causales, de por qu ocurre un fenmeno y en qu circunstancias se da
est. Ello involucra tambin que la investigacin explicativa, revela el por qu dos o ms

variables estn relacionadas. Los estudios explicativos tratan de revelar el por qu suceden
los cambios cualitativos o explicativos en un Proyecto a estudiar.
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Un par de investigadores toma al azar diez (10) semillas de Maz (Zea mayas
everta), diez (10) semillas de Trigo (Triticum aestivum), diez (10) semillas de Frijol
(Phaseolus vulgaris) y diez (10) semillas de Guisantes (Pisum sativum); cada tipo de
semilla es repartido equitativamente en dos frascos transparentes sobre un lecho de
algodn en contacto con agua, de tal forma que cada recipiente contenga cinco (5)
semillas;
Tabla 1. Distribucin de unidades experimentales y ensayos de la investigacin de semillas.
ENSAYO
MAIZ
TRIGO
UNO
M1
T1
DOS
M2
T2
a. Cada frasco contiene cinco semillas.

FRIJOL
F1
F2

GUISANTES
G1
G2

El ensayo uno (1) consiste en ubicar los frascos M1, T1, F1 y G1, en una incubadora
carente de luz.
El ensayo dos (2) consiste en ubicar los frascos M2, T2, F2 y G2, en una incubadora con
luz fluorescente.
Ambas incubadoras se encuentran a las mismas condiciones de temperatura y humedad
relativa.
5.1.1. Cul es el tema de investigacin.
Influencia en el crecimiento de las semillas de maz, trigo, frijol y guisantes depositadas en
dos recipientes deferentes cada uno bajo un tipo de luz.
5.1.2. Establezca el problema de investigacin.
Qu influencia en el crecimiento de las semillas de maz, trigo, frijol y guisantes
depositadas en dos recipientes deferentes cada uno bajo un tipo de luz, si uno carece de luz
y el otro tiene luz de color fluorescente?

5.1.3. Proponga un ttulo de la investigacin.

Influencia de la luz en el crecimiento de las semillas de trigo, maz, frijol y guisantes,
depositadas en dos recipientes diferentes.

5.1.4. Que es una variable independiente

La variable independiente, tambin conocida como variable manipulada, se encuentra en el
centro de cualquier diseo experimental cuantitativo.
Este es el factor manipulado por el investigador y produce uno o ms resultados, conocidos
como variables dependientes. Generalmente, en un experimento no hay ms de una o dos
variables independientes a prueba, de lo contrario, sera difcil determinar la influencia de
cada una sobre los resultados finales.
Puede haber muchas variables dependientes, ya que la manipulacin de la variable
independiente puede influir en muchas cosas.
Por ejemplo, un experimento para probar los efectos de un fertilizante sobre el crecimiento
de una planta podra medir la altura y el nmero y peso promedio de la fruta producida.
Todos estos son factores analizables vlidos, derivados de la manipulacin de una variable
independiente, es decir, la cantidad de fertilizante.
5.1.5. Que es una variable dependiente
En cualquier experimento real, un investigador manipula una variable independiente para
influir en una o varias variables dependientes.
Un experimento bien diseado normalmente incluye una o dos variables independientes y
todos los dems factores posibles son eliminados o controlados. En cualquier experimento
puede haber ms de dos variables dependientes.
5.1.6. Cules son las variables independientes y dependientes de la investigacin,
explique y justifique si son cualitativas y/o cuantitativas.
En este ejercicio se puede establecer el efecto de la luz sobre la tasa de crecimiento de un
frasco al otro. La luz es la variable independiente. Se podra considerar el crecimiento como
la altura, el peso. A partir de una variable independiente surge una amplia gama de
variables dependientes.
Todas las semillas deben recibir la misma cantidad de luz. De lo contrario, este factor
podra esconder cualquier vnculo entre la temperatura y el crecimiento.

5.1.7. Explique por qu los investigadores deciden realizar ambos ensayos en

condiciones iguales (excepto la luz).
Porque la luz es un factor determinante para el crecimiento de las semillas por ser un factor
externo contribuye a que alterar el ejercicio, como lo explicaba anteriormente la

temperatura a la cual estn expuestas estas semillas es decir en este caso la luz determina
fundamentalmente en su crecimiento.
5.1.8. Cul es el tema de investigacin, el problema y un posible ttulo si el ensayo uno
(1) se lleva acabo a una temperatura de 30C y el ensayo dos (2) a 20C; ambos
ensayos con luz fluorescente.
Tema de Investigacin:
Influencia del tipo de luz fluorescente en dos recientes diferentes condiciones de
temperatura.
Problema de Investigacin:
Determinar qu influencia tiene en las semillas exponerlas o dos tipos de grados
centgrados, si un recipiente estn expuesto a 30C y el otro a 20C bajo el mismo tipo de
luz fluorescente.
Ttulo:
Incidencia de la temperatura en un experimento de semillas expuestas a luz fluorescente.
6. Cules son las lneas de investigacin de la escuela acadmica y al programa que
pertenece en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Lneas de investigacin de la Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Cadena de formacin en alimentos:
Ingeniera de procesos de alimentos y biomateriales
Cadena de formacin en ingeniera electrnica, telecomunicaciones y redes:

rea de telecomunicaciones
Infraestructura tecnolgica y seguridad en redes
rea de electrnica
Automatizacin y herramientas lgicas

Cadena de formacin en ingeniera industrial

Modelos de gestin organizacional

Diseo y gestin de redes de suministros

Cadena de formacin en sistemas:

Ingeniera de software
Gestin de sistemas

Cadena de formacin en tecnologa en regencia de farmacia

Administracin y gestin de los servicios farmacuticos

Productos naturales como alternativa teraputica
Promocin de la salud y prevencin de la enfermedad

Cadena de qumica

Anlisis y sntesis qumica

Programa tecnologa en audio

Acstica y sistemas de audio
7. Sugiera eventuales correcciones al ttulo de las siguientes investigaciones (justifique su
respuesta)
7.1. Dotacin, y acompaamiento para la implementacin de un proyecto de
fortalecimiento de desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogot)

Correccin: Dotacin, y acompaamiento para la implementacin de un proyecto de

fortalecimiento de desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogot) para las
mujeres cabeza de hogar.
Justificacin: Considero que es necesario delimitar an ms el titulo con el objetivo de ser
ms contundentes con el desarrollo y termino del mismo
7.2. Desarrollo de una empresa Servi-pagos destinada al recaudo de los servicios
pblicos.
Correccin: Desarrollo y creacin de una empresa de servicios de pagos Servi-pagos
destinada al recaudo de los servicios pblicos.
Justificacin: Ser ms especfico en la necesidad que se va a satisfacer con la creacin de
esta empresa.

7.3.Canitas alegres centro geritrico el cual busca mejorar condiciones para una
vida digna

Correccin: Mejoramiento de las condiciones de vida para los seores de tercera edad
asistentes al Geritrico Canitas alegres
Justificacin: Especificar mejor el consumidor de ese mejoramiento del servicio en el
geritrico.
7.4. Estudio de factores psicosociales en nios de 1 a 6 aos.
Correccin: Estudio de factores psicosociales en nios de 1 a 6 aos provenientes de los
barrios marginados de Bucaramanga.
Justificacin: delimitar el titulo permitiendo tener mayor efectividad en el desarrollo de la
investigacin.
7.5. Factores que influyen en la desnutricin infantil en zonas de comunidades Wayuu
en la Guajira.

Correccin: Factores a lo largo de La historia que influyen en la desnutricin infantil en

zonas de comunidades Wayuu en la Guajira
Justificacin: conocer por que sigue el flagelo en estas comunidades tomando como
referencia las experiencias del pasado.

7.6. Bogot, la mayor recepcin de vctimas del conflicto armado, estudio en ciudad
Bolvar Bogot.
Correccin: Bogot contiene a la mayor parte de las vctimas del conflicto armado, en
especial en los barrios marginados como ciudad Bolvar.
Justificacin: se afirma que en Bogot es donde se encuentra la mayor pare de la vctimas
del conflicto armado adicional que se muestra brevemente de donde fue extrada esa
informacin.
7.7.Determinacin de las condiciones de crecimiento del microorganismo Lactobacillus
casei en leche de bfalo.
Correccin: Determinacin de las condiciones de crecimiento del microorganismo
Lactobacillus casei en leche de bfalo vs otros tipos de leches
Justificacin: con este ttulo se busca ofrecer una comparacin de cual leche es la ms
adecuada para el organismo.

7.8.La violencia familiar en la localidad Jordn ubicada en la ciudad de Ibagu

(Tolima).
Correccin: La violencia familiar en la localidad Jordn ubicada en la ciudad de Ibagu
(Tolima), influencia en la desercin estudiantil.
Justificacin: al tema de investigacin se le suma otro causal proveniente del maltrato
intrafamiliar, con el objetivo de mostrar todas la secuelas a que esto conlleva.

BIBLIOGRAFA
http://pablobonorino.blogspot.com/2008/12/tema-y-problema-de-investigacin.html
http://www.monografias.com/trabajos58/principales-tiposinvestigacion/principales-tiposinvestigacion2.shtml

http://www.monografias.com/trabajos59/tipos-investigacion/tiposinvestigacion.shtml#ixzz3UCrvXcnG
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100403100233AAciWrG