Mi primera visita fue en el preescolar Ameyalli en el cual me toc trabajar con

nios de 3 grado junto con la maestra Miriam. En este grupo no fue posible notar
en los nios algn tipo de necesidades educativas especiales, puesto que los
nios no tenan discapacidad y no se notaban ningn problema de aprendizaje de
los nios, las nicas problemticas frecuentes con los nios eran que como
cualquier nio necesitaban levantarse con frecuencia de su banca y jugar con sus
compaeros.
La maestra del preescolar era un buen equilibrio de exigencia y amabilidad, puesto
que esta consenta sus alumnos, les hablaba con cario, pero a su vez cuando era
cuestin de trabajar y obedecer indicaciones que ella daba me rotaba exigente y
levantaba la voz a un volumen considerable siempre y cuando fuera necesario.
En la visita a la primaria Guadalupe Victoria me toc trabajar con los nios de
segundo grado con el profesor Cesar. En el grupo se encontraban 2 nios que
tenan necesidades educativas especiales, ambos nios no saban leer, ni escribir,
sin embargo ambos casos eran diferentes que el nio no intentaba ni siquiera
realizar el trabajo y distraa a sus compaeros con mucha frecuencia y la nia por
lo contrario intentaba realizar las actividades y en sus actividades se vea el
empeo y esfuerzo que esta realizaba.
Debido a que era un grupo de segundo el profesor deba repetir constantemente
indicaciones, ponerles trabajos fciles siguiendo sus planeaciones y con relacin a
los 2 casos de los nios el profesor trataba de explicarles de manera personal y al
nio constantemente le llamaba la atencin para que dejara trabajar a sus
compaeros.
El profesor tambin trataba de trabajar con ellos de manera extra clase, utilizando
materiales especiales para desarrollar sus habilidades y ensearles a escribir, sin
embargo este no tena el apoyo de los padres de los nios por lo que se le haca
muy difcil trabajar con ellos.
Por ultimo en la visita a secundaria en la escuela Roberto Ruiz trabaje con primer
grado, en el saln era demasiado evidente la problemtica que presentaba un
alumnos llamado Sal, tanto sus compaeros como la mayora de los nios tenan
quejas frecuentes de l, pues este molestaba y agreda a sus compaeros con
demasiada frecuencia y no solo a sus compaeros de clase si no a los de los
dems salones.
Los maestros gritaban y lo regaaban contantemente lo que provocaba que este
se alterara ms y siguiera agrediendo a los dems, mientras que con los maestros
que saban sobrellevarlo, sola trabajar de manera eficaz con ellos, obviamente
era indisciplinado pero era mejor su comportamiento.