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Elaboracion Del Concepto de Serie y Orden
Elaboracion Del Concepto de Serie y Orden
Especialidad
: Educacin Primaria
Ciclo
Docente
Alumna
IV-ciclo
Lambayeque; 2015
I.
Resumen:
La seriacin se establece al disponer los elementos de u conjunto segn
algn criterio de ordenamiento. La comparacin de magnitudes desiguales
permite construir la serie en orden creciente o decreciente.
La comparacin de magnitudes desiguales permite construir la serie en
orden creciente o decreciente.
Los ordenamientos naturales son guiados por la intuicin del nio, que lo
lleva a ordenar del ms largo, al menos largo o viceversa.
Los ordenamientos convencionales son los no naturales, dependen de una
convencin. Tiene que mediar una consigna para que pueda lograrse el
ordenamiento Dos alumnos por su estatura.
Las actividades tienen como propsito que el nio forme una serie con los
elementos de un conjunto que encierran la aplicacin de una relacin de
orden entre los elementos de ese conjunto.
Segn Claparede y J. Piaget el mtodo Discat cuenta con materiales
diseados con un criterio matemtico cuyo principio esencial es el orden.
Es necesario que el nio organice las series y no solo compruebe y
reconozca las series organizadas.
La cualidad que se compara siempre debe ser significativa entre los
primeros elementos que entregamos al nio y el material debe prepararse
cuidadosamente para que permitan una segura intercalacin.
II.
Estructura de ideas:
2.1-Ideas principales explcitas:
Los ordenamientos naturales son guiados por la intuicin del
nio.
Los ordenamientos convencionales dependen de una
convencin.
Tiene como propsito que el nio forme una serie con los
elementos de un conjunto de relacin de orden.
III.
Cartografa intelectual:
IV.
Referencias de la fuente: