Act 7: Reconocimiento Unidad 2

Revisin del intento 1

Comenzado el: jueves, 25 de abril de 2013, 15:23
Completado el: jueves, 25 de abril de 2013, 15:41
Tiempo 18 minutos 29 segundos
empleado:
Puntuacin 6/10 (60 %)
bruta:
Calificacin: de un mximo de
Comentario - Realiz una buena evaluacin, sin embargo es importante que refuerce
aquellos temas en los que fall.
Continuar

1
Puntos: 2
Esta pregunta consta de un enunciado a partir del cual se plantean cuatro opciones
numeradas de 1 a 4. Usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda
adecuadamente a la pregunta y marcarla
Pregunta
De acuerdo con el texto complejidad y ciencias sociales, el paradigma de la complejidad,
surge como una reaccin a:
1. La percepcin de la realidad como una red de relaciones.
2. Lo singular e individual, a las concepciones simples y cerradas.
3. La manera de investigar en el paradigma interpretativo.

4. Al paradigma de la simplicidad porque la complejidad da un sentido de entendimiento

del carcter multidimensional de toda realidad.
Seleccione una respuesta.
a. Si 2 y 4 son correctas.

Correcto. La teora de la complejidad no

explicaciones fraccionadas y reduccionis
lo que se opone y complementa lo establ
de la simplicidad.

b. Si 3 y 4 son correctas.
c. Si 1 y 2 son correctas.
d. Si 1 y 3 son correctas.
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
2
Puntos: 1
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
De acuerdo con los contenidos presentados en el mapa conceptual sobre la teora de
sistemas, cul de los siguientes NO es un principio de esta teora:
Seleccione una respuesta.
a. Ciencia emergente.

b. Subsidiaridad.
c. Complementariedad.
d. Multicausalidad.
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Correcto. De ac
conceptual este
principios de la

3
Puntos: 2
Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin
terica que las une.
Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida.
Pregunta
La ciencia de la complejidad propuesta por Edgar Morn, se caracteriza entre otras cosas,
por integrar a los saberes y a los tradicionales mtodos racionales en las ciencias sociales.
PORQUE La teora de la complejidad surgi en el campo de la Biologa, pero pronto fue
ganando terreno en distintas disciplinas.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO
es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una
proposicin FALSA.
c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin
VERDADERA.

d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una Incorrecto. La razn

explicacin CORRECTA de la afirmacin.
teora general de sist
el campo de la Biolo
ganando terreno en d
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
4
Puntos: 2
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
De acuerdo con los elementos representados en el mapa conceptual del primer texto, se
podra decir que la teora de sistemas observa:

Seleccione una respuesta.

a. Causalidades circulares.

Correcto. La teora de siste

estudio de diferentes tipos
observando las relaciones
determinan.

b. Relaciones lineales y causales entre objetos.

c. Proposiciones hipotticas sobre las relaciones supuestas
entre fenmenos naturales.
d. Elementos aislados del sistema.
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
5
Puntos: 1
Esta pregunta consta de un enunciado a partir del cual se plantean cuatro opciones
numeradas de 1 a 4. Usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda
adecuadamente a la pregunta y marcarla
Pregunta
El concepto de pensamiento complejo propuesto por Edgar Morin, muestra aquello que no
puede resumirse en una ley; se trata de la defensa de un pensamiento capaz de tratar, de
negociar, de dialogar, con lo real. Aparece ante las insuficiencias y los lmites del
pensamiento simplista. La nocin de complejidad para este autor representa:
1. La ambigedad, la incertidumbre, lo que implica la necesidad de un pensamiento
mltiple y diverso que permita su abordaje.
2. Una situacin intermedia entre un estado ordenado y otro totalmente desordenado.
3. La comprobacin de hiptesis para validar teoras cientficas.
4. Adquirir y/o profundizar en el conocimiento de la investigacin cuantitativa.
Seleccione una respuesta.
a. Si 1 y 2 son correctas.

Correcto. Porque la complejidad aparece

pensamiento simplificador falla, pero in
aquello que pone orden, claridad, distinc
conocimiento.

b. Si 3 y 4 son correctas.
c. Si 2 y 4 son correctas.
d. Si 1 y 3 son correctas.
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
6
Puntos: 2
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
En un anlisis sobre el desarrollo humano, desde un enfoque sistmico, se han tenido en
cuenta los componentes poltico, econmico y social. De acuerdo con este enfoque, se
podra inferir que en la relacin entre los componentes mencionados se presenta:
Seleccione una respuesta.
a. Influencias y cambios con afectaciones mutuas.
b. Explicacin unicausal de los problemas de la
humanidad.
c. Una interrelacin slo entre algunos elementos.
d. Una independencia absoluta.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
Continuar

Usted se ha autentificado como CARMEN MARIA GARRIDO (Salir)

Act 8: Leccin Evaluativa 2

Revisin del intento 1

Incorrecto. En la teora de sistem

unicausalidad.

Comenzado el: domingo, 28 de abril de 2013, 11:34

Completado el: domingo, 28 de abril de 2013, 12:05
Tiempo empleado: 30 minutos 40 segundos
Puntuacin bruta: 24/30 (80 %)
Calificacin: de un mximo de
Comentario - Felicitaciones! Usted ha resuelto satisfactoriamente esta actividad.
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1
Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
La holopraxis de la investigacin es una vivencia holstica en la cual se integran muchas
dimensiones del ser humano. La vivencia holstica hace referencia al principio de:
Seleccione una respuesta.
a. De desintegracin.
b. De continuidad.
c. La Integralidad.

Correcto. En la investigacin
referencia a esa viviencia ho
pueden explorar, descubrir y
aspectos de la vida como un

d. De evolucin.
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
2
Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.

Pregunta
El trmino holstico significa todo, integro. La holstica es por tanto un adjetivo que se
refiere al conjunto, al todo en relaciones con sus partes. La visin holistica es aplicable al
estudio y anlisis problemas que se presentan en distintos mbitos: educativo, familiar,
econmico, social... En el mbito educativo, la educacin holsta puede ser entendida como
un proceso que implica:
Seleccione una respuesta.

a. Una educacin integral que tome en cuenta dimensiones Correcto. La educacin hol
bsicas como la ciencia, la sociedad, la ecologa, la
principios sobre la inteligen
espiritualidad.
ser humano y la sociedad y
habitamos.
b. Formar ciudadanos para el trabajo mecnico con una
fuerte racionalidad instrumental, el control y manipulacin
de la naturaleza.
c. Formar ciudadanos con habilidades, destrezas y
competencias para la competencia y el xito material.
d. Centrarse en la descripcin de lo que es nico y
personal en el sujeto y no en lo generalizable.
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
3
Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
Bertalanffy, L. (1986), define un sistema como un conjunto de elementos en interaccin
entre ellos y de forma conjunta con su entorno que, siendo susceptible de ser dividido en
partes, adquiere entidad precisamente en la medida que tales partes se integran en la
totalidad. De esta definicicn se podra inferir que:
Seleccione una respuesta.
a. El anlisis cualitativo en detrimento del cuantitativo, no
pretende incrementar el conocimiento terico y establece
una separacin innecesaria entre la naturaleza y la

sociedad.
b. En todo sistema pueden diferenciarse unas partes
organizadas y ello implica la existencia de una estructura.
c. Los elementos que configuran el sistema actan
individualmente que posibilitan unas funciones y
establecen la dinmica del sistema.

Incorrecto. Porque en este par

dejan de ser considerados com
autosuficiente para verse com
interconectado a otros.

d. Los factores externos ajenos al sistema no pueden

influenciarlo por ser elementos que no pertenencen al
sistema.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/3.
4
Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
De acuerdo con el segundo texto, el concepto esencial en los sistemas es el concepto de
organizacin. En la perspectiva psicolgica podemos considerar como sistema organizado
a:
Seleccione una respuesta.
a. El inters primario que impulsa al ser humano a liberarse de las
condiciones opresoras tanto de naturaleza externa como de los
factores internos.
b. Las estructuras psicolgicas de orden superior.
c. Las disfuncionalidades de orden mental.
d. Las redes hormonales.
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
5

Correcto. Ya que es
parte del sistema ps

Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
De acuerdo con el tercer texto, podemos afirmar que la complejidad de un sistema est dada
por:
Seleccione una respuesta.
a. El reduccionismo del paradigma positivista y el
conservadurismo del paradigma interpretativo.
b. La naturaleza, variedad y cantidad de sus
elementos y relaciones que entran en juego.

Correcto. La complejidad como sistema e

los niveles de relaciones y tiene en cuenta
multidimensionalidad que le posibilita su
diversidad.

c. La naturaleza y la cantidad de elementos que la

constituyen y explican.
d. La cantidad de los elementos que la componen y
determinan.
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
6
Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
A partir de las lecturas, se encuentra que la complejidad de un sistema puede estimarse
mediante:
Seleccione una respuesta.
a. La cantidad de informacin que es necesaria para
describirlo.

Correcto. A medida que un s

se requiere ms informacin

b. La interaccin que se da entre el profesional social

con la realidad y su comunidad en trabajos socialmente
relevantes.
c. La desigualdad econmica que se observa en los
distintos estratos sociales de un pas.
d. La transparencia de los valores que comparten los
integrantes de una comunidad.
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
7
Puntos: 3
Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin
terica que las une.
Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida.
Pregunta
Los sistemas simples pueden conocerse de forma ms imprecisa y cualitativa; los sistemas
complejos pueden conocerse con precisin y de forma cuantitativa. PORQUE El holograma
de la investigacin y la holopraxis como vivencia holstica, son recursos de gran ayuda que
permiten integrar las dimensiones del ser humano.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es
una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn
NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una
proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin
VERDADERA.

Correcto
Puntos para este envo: 3/3.

Correcto. La afirmacin
sistemas complejos pued
ms imprecisa y cualitat
simples pueden conocer
forma cuantitativa..

8
Puntos: 3
Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin
terica que las une.
Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida.
Pregunta
Desde la teora de la complejidad, para abordar los sistemas y aquellos problemas de
organizacin compleja que competen a diversas disciplinas requerimos de un pensamiento
positivista. PORQUE Segn Bertalanffy el concepto de sistema puede definirse como una
totalidad organizada de elementos interactuantes.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es
una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn Incorrecto. La afirmaci

NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
la teora de la complejid
sistemas y aquellos prob
compleja que competen
requerimos no de un pen
sino de un pensamiento
c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin
VERDADERA.
d. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una
proposicin FALSA.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/3.
9
Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta

Puede encontrarse que existen tres modos o tres dimensiones de lo social, a saber: los
sistemas sociales naturales, los sistemas sociales humanos y los sistemas sociales
artificiales. Las ciencias sociales y humanas son las ms complejas de las ciencias. Esto
porque:
Seleccione una respuesta.
a. La teora crtica nace como respuesta a las tradiciones
positivistas e interpretativas.
b. En la investigacin accin la produccin del
conocimiento se basa en la reflexin de los propios
sujetos.
c. En la investigacin participativa el trabajo en equipo
se promueve con el nico fin de la mejora o solucin del
problema social.
d. Un sistema puede definirse como una totalidad
organizada de elementos interactuantes.

Correcto. Las ciencias sociales

complejas de las ciencias porqu
definirse como una totalidad or
interactuantes.

Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
10
Puntos: 3
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Pregunta
A partir de la lectura sobre la teora de la complejidad, respecto a los sistemas ms
complejos puede afirmarse que:
Seleccione una respuesta.
a. Son ms difciles de estudiar, comprender y manipular, ya
que implican la obtencin de grandes cantidades de
informacin.
b. Son ms fciles de estudiar porque pueden abordarse con
pocos instrumentos y se pueden conocer de forma ms precisa.

Correcto. Los sistemas m

difciles de estudiar, com
ya que implican la obten
cantidades de informaci

c. Implican mayor inversin por parte de las distintas entidades

gubernamentales que apoyan la poltica social de un
municipio.
d. Son ms difciles de encontrar en el universo e implica
mayor bsqueda por parte del investigador.
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
Continuar

Usted se ha autentificado como CARMEN MARIA GARRIDO (Salir)

Act 9: Quiz 2
Revisin del intento 1
Comenzado el: jueves, 16 de mayo de 2013, 17:40
Completado el: jueves, 16 de mayo de 2013, 18:22
Tiempo 42 minutos 31 segundos
empleado:
Puntuacin 23/35 (66 %)
bruta:
Calificacin: de un mximo de
Comentario - Realiz un buen examen, sin embargo es importante que refuerce
aquellos temas en los que fall.
Continuar

1
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Bertalanffy (1986), define un sistema como un conjunto de elementos en
interaccin entre ellos y de forma conjunta con su entorno que, siendo susceptible de ser
dividido en partes, adquiere entidad precisamente en la medida que tales partes se integran
en la totalidad. De esta definicin se podra inferir que:
1. En todo sistema pueden diferenciarse unas partes organizadas y ello implica la existencia
de una estructura.

2. Entre los elementos que configuran el sistema existen interrelaciones que posibilitan
unas funciones y establecen la dinmica del sistema.
3. Los factores externos ajenos al sistema no pueden influenciarlo por ser elementos que no
pertenencen al sistema.
4. Cada elemento es totalmente independiente del sistema.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 3 y 4 son correctas
c. Las opciones 1 y 3 son correctas

INCORRECTO, porque un sistema se caracter

interdendencia entre sus elementos, y entre ell

d. Las opciones 1 y 2 son correctas

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
2
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Uno de los temas ms controvertidos dentro de las ciencias sociales y humanas
es el de la explicacin y comprensin de los fenmenos sociales. Producto de ello se habla
de paradigmas tradicionales y paradigmas emergentes. Dentro de esta clasificacin se
podran denominar paradigmas emergentes a:
1. La teora general de sistemas.
2. El paradigma emprico analtico.
3. El paradigma de la complejidad.
4. El paradigma crtico social.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 3 y 4 son correctas

b. Las opciones 2 y 4 son correcta

c. Las opciones 1 y 3 son correctas
d. Las opciones 1 y 2 son correctas

Incorrecto. Se podran denominar para

teora general de sistemas y el paradigm

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
3
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta
Enunciado: El modelo ecolgico considera que el desarrollo de la persona est integrado a
mltiples contextos, que el ser humano nace con ciertas caractersticas temperamentales,
mentales y fsicas; que a lo largo de la vida los subsistemas a los que pertenece el individuo
se modifican y los cambios sufridos en cada subsistema influyen tanto en las personas
como en otros subsistemas. De acuerdo a lo planteado en este texto, el enfoque ecolgico se
relaciona con:
1. La pertenencia del ser humano a diferentes organizaciones y grupos sociales.
2. La construccin de cadenas de comunicacin entre lo biolgico, cultural y lo idetico.
3. Los roles distintos que cumple cada individuo en su grupo comunitario y social.
4. La construccin permanente del ser humano en interdependencia con el medio.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correctas.

b. Las opciones 1 y 2 son correctas.

c. Las opciones 3 y 4 son correctas.
d. Las opciones 1 y 3 son correctas.
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.

CORRECTO. El enfoque ecolgico se relacio

de cadenas de comunicacin entre lo biolgico
y la construccin permanente del ser humano
con el medio.

4
Puntos: 3
Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la
respuesta correcta.
Enunciado:
TESIS: En la investigacin social, las corrientes cualitativas consideran que la realidad para
su existencia requiere de un sujeto cognoscente, el cual est influido por una cultura y por
relaciones sociales particulares que hacen que la realidad epistmica dependa para su
definicin, comprensin y anlisis del conocimiento de las formas de percibir, sentir y
actuar de los sujetos que se conocen.
POSTULADO I: El perodo Terico Holstico del desarrollo del pensamiento cientfico se
caracteriza porque la persona da explicaciones acudiendo a conceptos tericos y a
relaciones entre leyes interconectadas lgicamente, con la capacidad de establecer
relaciones entre diferentes campos.
POSTULADO II: El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una
investigacin probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada mtodo,
pero el hecho de que la metodologa cuantitativa sea la ms empleada no es producto del
azar sino de la evolucin del mtodo cientfico a lo largo de los aos.
Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y
II.
b. Ninguno de los postulados se deduce de
la tesis.
c. De la tesis slo se deduce el postulado II.

d. De la tesis slo se deduce el postulado I. INCORRECTO. Los postulados no se deriv

presentan planteamientos referentes al per
del desarrollo del pensamiento cientfico y
procedimientos cuantitativos y cualitativos
que no tienen relacin con el contenido de
de la realidad en la investigacin social.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/3.

5
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Niklas Luhmann entiende por sistema psquico, la conciencia del individuo.
Afirma que el sistema psquico y la sociedad, que es el sistema de todas las
comunicaciones, tienen una propiedad en comn: ambos se basan en el significado. En la
perspectiva de sistemas de Luhmann, la accin para ser entendida de forma ms
sistmica, ha de desprenderse de la referencia a los sujetos que asignan sentido al mundo.
En este enunciado, la hiptesis central defendida por Luhmann sera sustentada por:
1. La disminucin de la complejidad en la relacin de cada sistema.
2. El nico conocimiento verdadero es aquel que es producido por la ciencia,.
3. La relacin recproca existente entre sistemas.
4. La eleccin de la comunicacin como ejercicio que se da desde la autorreferencia.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 3 y 4 son correctas

CORRECTO. Cada sistema se autorreferencia

informacin de que dispone para su autoprodu
establecen relaciones comunicativas y la com
relacin reciproca entre seres en formacin o
autopoiticos, posible gracias a la valoracin

b. Las opciones 2 y 4 son correcta

c. Las opciones 1 y 2 son correctas
d. Las opciones 1 y 3 son correctas
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
6
Puntos: 3
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: El debate moderno en torno a la construccin de conocimientos en las ciencias
sociales, ha puesto de manifiesto las diferencias conceptuales y metodolgicas que se

presentan entre paradigmas, entre ellos el de la simplicidad y la complejidad. El primero

plantea que el conocimiento cientfico tiene como funcin develar la simplicidad escondida
detrs de la aparente complejidad y el aparente desorden de los fenmenos y, el segundo,
por su parte, muestra inters y defiende la diversidad de lo real, el azar, la iniciativa, lo
contradictorio. Respecto a las diferencias existentes entre estas dos visiones paradigmticas,
se podran sealar tambin:
1. La complejidad muestra apertura hacia otros saberes, conceptos, categoras e
instrumentos mientras que la simplicidad NO.
2. La simplicidad asume una postura abierta hacia otras ciencias mientras que la
complejidad NO.
3. El paradigma de la simplicidad plantea soluciones nicas a los problemas mientras que la
complejidad considera ms de una solucin posible.
4. El paradigma de la simplicidad se interesa por lo diverso y multideterminado en tanto
que la complejidad se identifica con el orden.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 1 y 2 son correctas
c. Las opciones 1 y 3 son correctas

Correcto. Respecto a las diferencias ex

paradigmas de la simplicidad y la com
podra sealar que la complejidad mue
otros saberes, conceptos, categoras e i
que la simplicidad NO; y el paradigma
plantea soluciones nicas a los problem
complejidad considera ms de una solu

d. Las opciones 3 y 4 son correctas

Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
7
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Cada da nos enfrentamos a una serie de problemas globales que daan la
biosfera y la vida humana de modo alarmante y que podran convertirse en irreversibles en

breve. Cuanto ms estudiamos estos problemas, ms nos percatamos de que no pueden ser
entendidos aisladamente. Se trata de problemas sistmicos, lo que significa que estn
interconectados y son interdependientes. Ante esta situacin del mundo, pueden proponerse
como posibles soluciones para los principales problemas de nuestro tiempo:
1. La bsqueda de soluciones viables y singulares a los problemas que afectan a las
generaciones futuras.
2. La bsqueda de explicaciones que permitan comprender las causas de los problemas que
afectan a los seres humanos en general.
3. Un cambio radical en nuestra percepcin, en nuestro pensamiento, en nuestros valores.
4. Crear comunidades sostenibles, entornos sociales y culturales para la satisfaccin nuestra
y de las generaciones venideras.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 3 y 4 son correctas

Correcto Se ha de dar el reconocimiento de l

profundo cambio de percepcin y pensamien
nuestra supervivencia y una sociedad sosten
satisfacer sus necesidades sin disminuir las o
generaciones futuras.

c. Las opciones 1 y 2 son correctas

d. Las opciones 1 y 3 son correctas
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
8
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: La investigacin holstica presenta la investigacin como una agrupacin
ordenada de los diferentes modelos epistmicos. Algunos de los principios de la holstica
aplicados a la investigacin, son los siguientes:
1. Integralidad: la holopraxis como vivencia holstica.

2. Complementariedad: percibir la misma realidad desde aspectos complementarios del

proceso investigativo global.
3. Acomodacin: cambiar esquemas para responder a una nueva situacin.
4. Andamiaje: mediacin entre el investigador y el objeto de estudio.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 2 son correctas

b. Las opciones 1 y 3 son correctas Incorrecto. Algunos de los principios de la holstica a

investigacin, son la integralidad y la complementari
c. Las opciones 2 y 4 son correcta
d. Las opciones 3 y 4 son correctas
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
9
Puntos: 3
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.
Enunciado: Desde la teora general de sistemas, es posible plantear que la realidad natural y
la misma sociedad pueden ser vistas como sistemas complejos, que estn estructurados en
distintos niveles de integracin, organizados en forma jerrquica y que operan como una
red de relaciones. En este proceso de integracin, reorganizacin e interrelacin surgen
distintos niveles de complejidad, que requieren de soluciones y explicaciones complejas y
no simples. Segn lo planteado en el texto anterior, los sistemas lejos del equilibrio tienden
a:
Seleccione una respuesta.
a. Soluciones simples y alternativas de explicacin nicas.
b. Un comportamiento NO lineal.
c. Un comportamiento lineal.

Correcto, porque los

admiten muchas sol

d. Orden y equilibrio.
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
10
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la
respuesta correcta.
Enunciado:
TESIS: El concepto de sistemas sociales indica o hace referencia a la sociedad local,
regional o nacional, resultando til esta nocin como herramienta conceptual y de anlisis
de la realidad social y fsica.
POSTULADO I: La teora de sistemas proporciona un camino o mtodo para el estudio de
los fenmenos naturales, humanos o sociales de forma holstica.
POSTULADO II: La epistemologa de la complejidad como reforma para el pensamiento,
implica sostener una visin integradora que evite la reduccin, disyuncin y separacin del
conocimiento.
Seleccione una respuesta.
a. De la tesis slo se deduce el postulado II.
b. De la tesis se deducen los postulados I y II.
c. Ninguno de los postulados se deduce de la
tesis.
d. De la tesis slo se deduce el postulado I.

Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
11
Puntos: 2

Correcto. Slo se deduce el postulado

metodologa para investigar desde la
que trata tambin la tesis. En cambio
solo de la epistemologa de la comple

Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: La ambicin del pensamiento complejo es rendir cuenta de las articulaciones
entre dominios disciplinarios quebrados por el pensamiento disgregador. En tal sentido, el
pensamiento complejo aspira al conocimiento multidimensional, lo que implica el
reconocimiento de los lazos entre las entidades que nuestro pensamiento debe
necesariamente distinguir, pero no aislar, entre s. Siguiendo el principio del pensamiento
complejo, Pascal haba planteado correctamente, que todas las cosas son causadas y
causantes, ayudadas y ayudantes, mediatas e inmediatas, y que todas subsisten por un lazo
natural que liga a las ms alejadas y a las ms diferentes. A partir de lo planteado por
Pascal, se podra afirmar que el pensamiento complejo est determinado por:
1. La disyuncin/reduccin/unidimensionalizacin de los fenmenos.
2. La existencia de una relacin en un momento o circunstancia dada que no conduce a una
generalizacin como tampoco a una particularizacin.
3. Una tensin permanente entre la aspiracin a un saber no parcelado, no dividido, no
reduccionista.
4. El reconocimiento de lo inacabado e incompleto de todo conocimiento.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 3 son correctas
b. Las opciones 2 y 4 son correcta
c. Las opciones 3 y 4 son correctas

Correcto. El pensamiento complejo est dete

tensin permanente entre la aspiracin a un
dividido, no reduccionista; y el reconocimie
incompleto de todo conocimiento.

d. Las opciones 1 y 2 son correctas

Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
12
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la
respuesta correcta.

Enunciado:
TESIS: La injusticia social y la insostenibilidad ecolgica presentes en el mundo actual
reclaman la construccin colectiva de nuevas formas de sentir, valorar, pensar y actuar en
los individuos y en las colectividades que posibiliten a toda la ciudadana del planeta
alcanzar una vida digna en un entorno sostenible.
POSTULADO I: En la actualidad mundial todo est interconectado y los conflictos sociales
y ecolgicos no son tan slo cuestiones locales o parciales de algunas colectividades, sino
verdaderos problemas globales.
POSTULADO II: Buscar nuevas formas de abordar las relaciones entre las personas y de
stas con la naturaleza constituye un reto en todos los campos humanos: en el econmico,
en el poltico, en el ecolgico, en el social.
Seleccione una respuesta.
a. De la tesis slo se deduce el postulado I.
b. Ninguno de los postulados se deduce de la
tesis.
c. De la tesis se deducen los postulados I y II.

CORRECTO. Ambos postulados trata

ecolgico en la comprensin de la rea
tambin la tesis.

d. De la tesis slo se deduce el postulado II.

Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
13
Puntos: 3
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: La holstica es una corriente filosfica contempornea que tiene su origen en la
filosofa antigua (Smuts, 1926). La raz holos procede del griego y significa integro,
entero, completo y el sufijo ismo se emplea para referirse a una prctica. En la
investigacin, la holstica ms que totalidad designa:
1. Una forma integrativa de la vida y el conocimiento.
2. Mirar los eventos desde la integralidad y su contexto.

3. La creencia en que slo puede haber una respuesta verdadera para cada cuestin.
4. Que los cambios (el devenir) no suceden de modo catico o irracional, sino de acuerdo
con ciertas leyes y principios.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 1 y 2 son correctas

Correcto. La holstica ms que totalidad

integrativa de la vida y el conocimiento
desde la integralidad y su contexto.

c. Las opciones 1 y 3 son correctas

d. Las opciones 3 y 4 son correctas
Correcto
Puntos para este envo: 3/3.
14
Puntos: 3
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Una de las caractersticas del pensamiento sistmico es la habilidad para
focalizar la atencin alternativamente en distintos niveles sistmicos, que a su vez
presentan distintos niveles de complejidad. De esta manera, el cambio del pensamiento
mecanicista al pensamiento sistmico, la relacin entre las partes y el todo queda invertida.
En la visin sistmica el mundo es visto como:
1. Una coleccin de objetos que interactan estableciendo relaciones de tipo secundario.
2. Un conjunto de objetos que en s mismos son redes de relaciones inmersas en redes
mayores.
3. Las ciencias naturales y las ciencias sociales que utilizan una metodologa bsica similar
por emplear la misma lgica y procedimientos de investigacin similares.
4. Una red de relaciones, convirtiendo el pensamiento en trminos de redes.
Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 1 y 2 son correctas

b. Las opciones 1 y 3 son correctas
c. Las opciones 3 y 4 son correctas

INCORRECTO. Para el pensador sistmico la

prioritarias y la percepcin del mundo viviente
influenciado, no solo nuestra visin de la natur
modo en que hablamos del pensamiento cient

d. Las opciones 2 y 4 son correcta

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/3.
15
Puntos: 2
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Edgar Morin sostiene: El universo obedece estrictamente a leyes deterministas
y todo lo que parece desorden (agitador,dispersivo) solo es una apariencia debida
nicamente a la insuficiencia de nuestro conocimiento. Las nociones de orden y ley son
necesarias pero insuficientes. Este planteamiento de Morn, se podra ubicar en un
pensamiento que busca:
1. La superacin del reduccionismo y admisin de la poli-contextualidad.
2. La superacin de la separacin sujeto-objeto, por uno reflexivo-comunicacional.
3. Aprehender la realidad en esquemas calculatorios y en lenguajes formalizados.
4. La admisin del principio de identidad, la NO contradiccin y procesos jerarquizables.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 1 y 3 son correctas
c. Las opciones 3 y 4 son correctas
d. Las opciones 1 y 2 son correctas

Correcto. Este planteamiento de Morn, se po

pensamiento que busca la superacin de la se

por uno reflexivo-comunicacional y la supera

reduccionismo y admisin de la poli-contextu
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
Continuar

Act 9: Quiz 2
Revisin del intento 1
Comenzado el: jueves, 16 de mayo de 2013, 17:40
Completado el: jueves, 16 de mayo de 2013, 18:22
Tiempo empleado: 42 minutos 31 segundos
Continuar

1
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Bertalanffy (1986), define un sistema como un conjunto de elementos en
interaccin entre ellos y de forma conjunta con su entorno que, siendo susceptible de ser
dividido en partes, adquiere entidad precisamente en la medida que tales partes se integran
en la totalidad. De esta definicin se podra inferir que:
1. En todo sistema pueden diferenciarse unas partes organizadas y ello implica la existencia
de una estructura.
2. Entre los elementos que configuran el sistema existen interrelaciones que posibilitan
unas funciones y establecen la dinmica del sistema.
3. Los factores externos ajenos al sistema no pueden influenciarlo por ser elementos que no
pertenencen al sistema.
4. Cada elemento es totalmente independiente del sistema.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 3 y 4 son correctas
c. Las opciones 1 y 3 son correctas
d. Las opciones 1 y 2 son correctas
2

Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Uno de los temas ms controvertidos dentro de las ciencias sociales y humanas
es el de la explicacin y comprensin de los fenmenos sociales. Producto de ello se habla
de paradigmas tradicionales y paradigmas emergentes. Dentro de esta clasificacin se
podran denominar paradigmas emergentes a:
1. La teora general de sistemas.
2. El paradigma emprico analtico.
3. El paradigma de la complejidad.
4. El paradigma crtico social.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 3 y 4 son correctas
b. Las opciones 2 y 4 son correcta
c. Las opciones 1 y 3 son correctas
d. Las opciones 1 y 2 son correctas
3
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta
Enunciado: El modelo ecolgico considera que el desarrollo de la persona est integrado a
mltiples contextos, que el ser humano nace con ciertas caractersticas temperamentales,
mentales y fsicas; que a lo largo de la vida los subsistemas a los que pertenece el individuo
se modifican y los cambios sufridos en cada subsistema influyen tanto en las personas
como en otros subsistemas. De acuerdo a lo planteado en este texto, el enfoque ecolgico se
relaciona con:
1. La pertenencia del ser humano a diferentes organizaciones y grupos sociales.
2. La construccin de cadenas de comunicacin entre lo biolgico, cultural y lo idetico.
3. Los roles distintos que cumple cada individuo en su grupo comunitario y social.
4. La construccin permanente del ser humano en interdependencia con el medio.

Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 2 y 4 son correctas.
b. Las opciones 1 y 2 son correctas.
c. Las opciones 3 y 4 son correctas.
d. Las opciones 1 y 3 son correctas.
4
Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la
respuesta correcta.
Enunciado:
TESIS: En la investigacin social, las corrientes cualitativas consideran que la realidad para
su existencia requiere de un sujeto cognoscente, el cual est influido por una cultura y por
relaciones sociales particulares que hacen que la realidad epistmica dependa para su
definicin, comprensin y anlisis del conocimiento de las formas de percibir, sentir y
actuar de los sujetos que se conocen.
POSTULADO I: El perodo Terico Holstico del desarrollo del pensamiento cientfico se
caracteriza porque la persona da explicaciones acudiendo a conceptos tericos y a
relaciones entre leyes interconectadas lgicamente, con la capacidad de establecer
relaciones entre diferentes campos.
POSTULADO II: El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una
investigacin probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada mtodo,
pero el hecho de que la metodologa cuantitativa sea la ms empleada no es producto del
azar sino de la evolucin del mtodo cientfico a lo largo de los aos.
Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
c. De la tesis slo se deduce el postulado II.
d. De la tesis slo se deduce el postulado I.

5
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Niklas Luhmann entiende por sistema psquico, la conciencia del individuo.
Afirma que el sistema psquico y la sociedad, que es el sistema de todas las
comunicaciones, tienen una propiedad en comn: ambos se basan en el significado. En la
perspectiva de sistemas de Luhmann, la accin para ser entendida de forma ms
sistmica, ha de desprenderse de la referencia a los sujetos que asignan sentido al mundo.
En este enunciado, la hiptesis central defendida por Luhmann sera sustentada por:
1. La disminucin de la complejidad en la relacin de cada sistema.
2. El nico conocimiento verdadero es aquel que es producido por la ciencia,.
3. La relacin recproca existente entre sistemas.
4. La eleccin de la comunicacin como ejercicio que se da desde la autorreferencia.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 3 y 4 son correctas
b. Las opciones 2 y 4 son correcta
c. Las opciones 1 y 2 son correctas
d. Las opciones 1 y 3 son correctas
6
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: El debate moderno en torno a la construccin de conocimientos en las ciencias
sociales, ha puesto de manifiesto las diferencias conceptuales y metodolgicas que se
presentan entre paradigmas, entre ellos el de la simplicidad y la complejidad. El primero
plantea que el conocimiento cientfico tiene como funcin develar la simplicidad escondida
detrs de la aparente complejidad y el aparente desorden de los fenmenos y, el segundo,
por su parte, muestra inters y defiende la diversidad de lo real, el azar, la iniciativa, lo
contradictorio. Respecto a las diferencias existentes entre estas dos visiones paradigmticas,
se podran sealar tambin:

1. La complejidad muestra apertura hacia otros saberes, conceptos, categoras e

instrumentos mientras que la simplicidad NO.
2. La simplicidad asume una postura abierta hacia otras ciencias mientras que la
complejidad NO.
3. El paradigma de la simplicidad plantea soluciones nicas a los problemas mientras que la
complejidad considera ms de una solucin posible.
4. El paradigma de la simplicidad se interesa por lo diverso y multideterminado en tanto
que la complejidad se identifica con el orden.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 1 y 2 son correctas
c. Las opciones 1 y 3 son correctas
d. Las opciones 3 y 4 son correctas
7
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Cada da nos enfrentamos a una serie de problemas globales que daan la
biosfera y la vida humana de modo alarmante y que podran convertirse en irreversibles en
breve. Cuanto ms estudiamos estos problemas, ms nos percatamos de que no pueden ser
entendidos aisladamente. Se trata de problemas sistmicos, lo que significa que estn
interconectados y son interdependientes. Ante esta situacin del mundo, pueden proponerse
como posibles soluciones para los principales problemas de nuestro tiempo:
1. La bsqueda de soluciones viables y singulares a los problemas que afectan a las
generaciones futuras.
2. La bsqueda de explicaciones que permitan comprender las causas de los problemas que
afectan a los seres humanos en general.
3. Un cambio radical en nuestra percepcin, en nuestro pensamiento, en nuestros valores.
4. Crear comunidades sostenibles, entornos sociales y culturales para la satisfaccin nuestra
y de las generaciones venideras.

Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 3 y 4 son correctas
c. Las opciones 1 y 2 son correctas
d. Las opciones 1 y 3 son correctas
8
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: La investigacin holstica presenta la investigacin como una agrupacin
ordenada de los diferentes modelos epistmicos. Algunos de los principios de la holstica
aplicados a la investigacin, son los siguientes:
1. Integralidad: la holopraxis como vivencia holstica.
2. Complementariedad: percibir la misma realidad desde aspectos complementarios del
proceso investigativo global.
3. Acomodacin: cambiar esquemas para responder a una nueva situacin.
4. Andamiaje: mediacin entre el investigador y el objeto de estudio.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 2 son correctas
b. Las opciones 1 y 3 son correctas
c. Las opciones 2 y 4 son correcta
d. Las opciones 3 y 4 son correctas
9
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la
pregunta.

Enunciado: Desde la teora general de sistemas, es posible plantear que la realidad natural y
la misma sociedad pueden ser vistas como sistemas complejos, que estn estructurados en
distintos niveles de integracin, organizados en forma jerrquica y que operan como una
red de relaciones. En este proceso de integracin, reorganizacin e interrelacin surgen
distintos niveles de complejidad, que requieren de soluciones y explicaciones complejas y
no simples. Segn lo planteado en el texto anterior, los sistemas lejos del equilibrio tienden
a:
Seleccione una respuesta.
a. Soluciones simples y alternativas de explicacin nicas.
b. Un comportamiento NO lineal.
c. Un comportamiento lineal.
d. Orden y equilibrio.
10
Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la
respuesta correcta.
Enunciado:
TESIS: El concepto de sistemas sociales indica o hace referencia a la sociedad local,
regional o nacional, resultando til esta nocin como herramienta conceptual y de anlisis
de la realidad social y fsica.
POSTULADO I: La teora de sistemas proporciona un camino o mtodo para el estudio de
los fenmenos naturales, humanos o sociales de forma holstica.
POSTULADO II: La epistemologa de la complejidad como reforma para el pensamiento,
implica sostener una visin integradora que evite la reduccin, disyuncin y separacin del
conocimiento.
Seleccione una respuesta.
a. De la tesis slo se deduce el postulado II.
b. De la tesis se deducen los postulados I y II.

c. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

d. De la tesis slo se deduce el postulado I.
11
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: La ambicin del pensamiento complejo es rendir cuenta de las articulaciones
entre dominios disciplinarios quebrados por el pensamiento disgregador. En tal sentido, el
pensamiento complejo aspira al conocimiento multidimensional, lo que implica el
reconocimiento de los lazos entre las entidades que nuestro pensamiento debe
necesariamente distinguir, pero no aislar, entre s. Siguiendo el principio del pensamiento
complejo, Pascal haba planteado correctamente, que todas las cosas son causadas y
causantes, ayudadas y ayudantes, mediatas e inmediatas, y que todas subsisten por un lazo
natural que liga a las ms alejadas y a las ms diferentes. A partir de lo planteado por
Pascal, se podra afirmar que el pensamiento complejo est determinado por:
1. La disyuncin/reduccin/unidimensionalizacin de los fenmenos.
2. La existencia de una relacin en un momento o circunstancia dada que no conduce a una
generalizacin como tampoco a una particularizacin.
3. Una tensin permanente entre la aspiracin a un saber no parcelado, no dividido, no
reduccionista.
4. El reconocimiento de lo inacabado e incompleto de todo conocimiento.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 3 son correctas
b. Las opciones 2 y 4 son correcta
c. Las opciones 3 y 4 son correctas
d. Las opciones 1 y 2 son correctas
12
Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe

analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la

respuesta correcta.
Enunciado:
TESIS: La injusticia social y la insostenibilidad ecolgica presentes en el mundo actual
reclaman la construccin colectiva de nuevas formas de sentir, valorar, pensar y actuar en
los individuos y en las colectividades que posibiliten a toda la ciudadana del planeta
alcanzar una vida digna en un entorno sostenible.
POSTULADO I: En la actualidad mundial todo est interconectado y los conflictos sociales
y ecolgicos no son tan slo cuestiones locales o parciales de algunas colectividades, sino
verdaderos problemas globales.
POSTULADO II: Buscar nuevas formas de abordar las relaciones entre las personas y de
stas con la naturaleza constituye un reto en todos los campos humanos: en el econmico,
en el poltico, en el ecolgico, en el social.
Seleccione una respuesta.
a. De la tesis slo se deduce el postulado I.
b. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
c. De la tesis se deducen los postulados I y II.
d. De la tesis slo se deduce el postulado II.
13
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: La holstica es una corriente filosfica contempornea que tiene su origen en la
filosofa antigua (Smuts, 1926). La raz holos procede del griego y significa integro,
entero, completo y el sufijo ismo se emplea para referirse a una prctica. En la
investigacin, la holstica ms que totalidad designa:
1. Una forma integrativa de la vida y el conocimiento.
2. Mirar los eventos desde la integralidad y su contexto.
3. La creencia en que slo puede haber una respuesta verdadera para cada cuestin.

4. Que los cambios (el devenir) no suceden de modo catico o irracional, sino de acuerdo
con ciertas leyes y principios.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 1 y 2 son correctas
c. Las opciones 1 y 3 son correctas
d. Las opciones 3 y 4 son correctas
14
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Una de las caractersticas del pensamiento sistmico es la habilidad para
focalizar la atencin alternativamente en distintos niveles sistmicos, que a su vez
presentan distintos niveles de complejidad. De esta manera, el cambio del pensamiento
mecanicista al pensamiento sistmico, la relacin entre las partes y el todo queda invertida.
En la visin sistmica el mundo es visto como:
1. Una coleccin de objetos que interactan estableciendo relaciones de tipo secundario.
2. Un conjunto de objetos que en s mismos son redes de relaciones inmersas en redes
mayores.
3. Las ciencias naturales y las ciencias sociales que utilizan una metodologa bsica similar
por emplear la misma lgica y procedimientos de investigacin similares.
4. Una red de relaciones, convirtiendo el pensamiento en trminos de redes.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 2 son correctas
b. Las opciones 1 y 3 son correctas
c. Las opciones 3 y 4 son correctas
d. Las opciones 2 y 4 son correcta

15
Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.
Enunciado: Edgar Morin sostiene: El universo obedece estrictamente a leyes deterministas
y todo lo que parece desorden (agitador,dispersivo) solo es una apariencia debida
nicamente a la insuficiencia de nuestro conocimiento. Las nociones de orden y ley son
necesarias pero insuficientes. Este planteamiento de Morn, se podra ubicar en un
pensamiento que busca:
1. La superacin del reduccionismo y admisin de la poli-contextualidad.
2. La superacin de la separacin sujeto-objeto, por uno reflexivo-comunicacional.
3. Aprehender la realidad en esquemas calculatorios y en lenguajes formalizados.
4. La admisin del principio de identidad, la NO contradiccin y procesos jerarquizables.
Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 2 y 4 son correcta
b. Las opciones 1 y 3 son correctas
c. Las opciones 3 y 4 son correctas
d. Las opciones 1 y 2 son correctas
Continuar