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Modelo de
Mejora
228181
VERSIN:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE
FORMACIN:
JUSTIFICACIN:
ESTADO:
Lectiva
EN EJECUCIN
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
TECNLOGO
El programa Tecnlogo en Mantenimiento De Equipos De Cmputo, Diseo E Instalacin De
Cableado Estructurado se cre para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que
el uso de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones aplica para la mejora de los
procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y
extractivo, entre otros), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y
profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del
pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en mantenimiento preventivo, predictivo y
correctivo de equipos de cmputo, diseo e instalacin de redes, factores muy importantes para
una aplicacin efectiva de stas tecnologas por parte del Sector Productivo, incrementando su
nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual.
En todo el pas se cuenta con demanda y potencial productivo para el Mantenimiento De Equipos
De Cmputo, Diseo E Instalacin De Cableado Estructurado, gracias al apalancamiento de los
diversos programas para la aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones
por parte del Sector Productivo, los cuales tienen cobertura nacional. Su fortalecimiento y
crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de
un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del
sector.
El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales,
tecnolgicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de valor agregado
metodologas de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologas de ltima generacin y una
estructuracin sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crtica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo
hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
3/01/14 01:04 PM
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Modelo de
Mejora
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
220501001
220501002
220501012
220501044
220501045
280101054
240201500
240201501
240201502
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
3/01/14 01:04 PM
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Modelo de
Mejora
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
Competencias
mnimas
VERSIN DE
LA NCL
220501001
DENOMINACIN
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
540 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3/01/14 01:04 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MANTENIMIENTO: DEFINICIONES, CLASIFICACIN, TCNICAS Y PLANES.
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS DE PLANIFICACIN: ANLISIS DE COSTOS, ELABORACIN DE PRESUPUESTO,
MANEJO DE BASES DE DATOS, MANEJO DE PROVEEDORES, MANUALES DE PRODUCTOS.
ARQUITECTURA DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS DE CMPUTO, ACTIVOS, ELCTRICOS Y PERIFRICOS.
PROCEDIMIENTOS DE ENSAMBLE Y DESENSAMBLE.
FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD. CORRIENTE ELCTRICA. ALIMENTACIN AC Y DC. POLO A TIERRA.
ELECTRICIDAD ESTTICA
INTERPRETACIN DE PLANOS DE INSTALACIN Y MANUALES DE PROCEDIMIENTO.
HERRAMIENTAS DE TRABAJO: TIPOS, CLASIFICACIN, USOS.
INFORMTICA BSICA.
FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERATIVOS. MANEJO. UTILIDADES.
SOFTWARE UTILITARIO (ANTIVIRUS, BACKUPS, DEFRAGS, COMPRESORES, OTROS).
INTERPRETACIN DE MANUALES TCNICOS.
SEGURIDAD INDUSTRIAL: NORMAS DE SEGURIDAD PARA EQUIPOS, NORMAS DE SEGURIDAD PARA
USUARIOS.
PRODUCTOS QUMICOS CARACTERSTICAS, USOS Y APLICACIONES.
UTILIZACIN DE LOS EQUIPOS DE LIMPIEZA.
LUBRICACIN: TCNICAS Y APLICACIONES.
IT ESSENTIALS I.
PARMETROS ESTNDAR DE OPERACIN DE SOFTWARE.
PARMETROS ESTNDAR DE OPERACIN DE LOS EQUIPOS.
INFORMES TCNICOS: REDACCIN, CARACTERSTICAS.
ATENCIN AL CLIENTE
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
REALIZA PLANES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO TENIENDO EN CUENTA MANUALES DE FABRICANTE Y
POLTICAS DE LA EMPRESA.
SELECCIONA LAS HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL EQUIPO A ENSAMBLAR.
ENSAMBLA Y DESENSAMBLA EL EQUIPO DE ACUERDO CON EL ANLISIS DE LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO,
NORMAS DE SEGURIDAD Y EL MANUAL DEL FABRICANTE.
EJECUTA APLICACIONES DEL SISTEMA Y SOFTWARE UTILITARIO DE ACUERDO AL SISTEMA OPERATIVO.
DEMUESTRA EL INCREMENTO EN EL RENDIMIENTO DE SOFTWARE DEL EQUIPO, DE ACUERDO CON EL
MANTENIMIENTO REALIZADO
SELECCIONA EQUIPOS Y PRODUCTOS QUMICOS DE LIMPIEZA DE ACUERDO CON LA PARTE, MDULO
COMPONENTE Y AL TIPO DE EQUIPO.
LIMPIA LOS EQUIPOS DE CMPUTO, ACTIVOS, ELCTRICOS Y PERIFRICOS, INTERNA Y EXTERNAMENTE
CON BASE A PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL MANUAL DEL FABRICANTE.
LUBRICA Y/O AJUSTA LAS PARTES MVILES DE LOS EQUIPOS, DE ACUERDO A LOS MANUALES DEL
FABRICANTE.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DEL SOFTWARE DEL SISTEMA Y SUS APLICATIVOS, SEGN PARMETROS
ESTNDAR DE OPERACIN.
COMPRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS CONFORME A MANUAL DE PROCEDIMIENTOS.
DILIGENCIA EL REPORTE TCNICO DE MANTENIMIENTO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
EFECTA RECOMENDACIONES TCNICAS PARA PROLONGAR EL TIEMPO DE VIDA TIL DE LOS EQUIPOS.
VERSIN DE
LA NCL
220501002
DENOMINACIN
REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
880 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
ELABORAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DEL PROCESO DE REPARACIN, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS
ESTABLECIDAS.
VERIFICAR EL RESULTADO DEL TRABAJO REALIZADO EN LOS EQUIPOS, EMPLEANDO PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
CORREGIR FALLAS Y DEFECTOS EN LOS EQUIPOS, PARA RESTABLECER LAS CONDICIONES DE OPERACIN
DEL EQUIPO.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
GARANTAS. TIPOS, CONDICIONES Y REGLAMENTACIN.
ARQUITECTURA DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS DE CMPUTO, ACTIVOS, ELCTRICOS Y PERIFRICOS.
HERRAMIENTAS, EQUIPOS E INSTRUMENTOS: SELECCIN, CLASIFICACIN, MANEJO Y RIESGOS.
FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERATIVOS: INSTALACIN, MANEJO, ACTUALIZACIN, TIPOS, Y
LICENCIAMIENTO.
SOFTWARE DE DIAGNSTICO.
MANUALES TCNICOS EN INGLES Y EN ESPAOL: COMPRENSIN E INTERPRETACIN.
SEGURIDAD INDUSTRIAL: NORMAS Y PRINCIPIOS.
MANUALES DE PROCEDIMIENTO.
COMPONENTES ELECTRNICOS: CLASIFICACIN, TIPOS, USOS, OPERACIN, PRINCIPIOS
ELECTROSTTICOS, SENSIBILIDAD Y RIESGOS.
INFORMES TCNICO: DIAGNSTICO. REPARACIN. BITCORAS.
SOLDADURA: TCNICAS.
LUBRICANTES Y LUBRICACIN DE PIEZAS.
ADMINISTRACIN DE RECURSOS.
DRIVERS: BSQUEDA, DESCARGA, ACTUALIZACIN Y COMPATIBILIDAD.
HERRAMIENTAS OFIMTICAS.
HERRAMIENTAS DE SOFTWARE: COPIAS DE SEGURIDAD, RECUPERACIN.
FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD.
SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
220501012
DENOMINACIN
IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TCNICAS INTERNACIONALES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
540 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3/01/14 01:04 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PLANOS: TIPOS, IDENTIFICACIN DE REAS, RECONOCIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, INTERPRETACIN.
DIBUJO TCNICO: GEOMETRA ESPACIAL, ISOMETRA, VISTAS EN PLANTA, CORTES ARQUITECTNICOS,
MEDICIN A ESCALAS, SIMBOLOGA DE RED PARA PLANOS ARQUITECTNICOS, ROTULACIN DE PLANOS,
REPRESENTACIONES DE ALZADAS Y CORTES.
SISTEMA DE UNIDADES DE MEDICIN.
REDES: CONCEPTO. CLASIFICACIN (COBERTURA, TRANSMISIN DE DATOS, TRANSFERENCIA DE DATOS).
TOPOLOGAS. MODELOS DE REFERENCIA. MEDIOS DE TRANSMISIN (ALMBRICOS E INALMBRICOS),
CARACTERSTICAS, ESPECIFICACIONES, CONECTIVIDAD. EQUIPOS DE CONECTIVIDAD (PASIVOS Y ACTIVOS)
UNIDADES DE MEDIDA DE LA INFORMACIN. SEALES ANALGICAS Y DIGITALES. PTICA (LA LUZ).
INSTRUMENTOS DE MEDICIN. PROTOCOLOS TCP/IP. ESTNDARES DE REDES: IEEE 802, 802.11, OTROS.
FUNDAMENTOS DE PSTN (CONMUTACIN, RED DE ABONADO, PLANTA EXTERNA), SEALIZACIN TELEFNICA
IP (H.323, MGCP, IAX, SKINNY), CDECS DE VOZ, CALIDAD DE SERVICIO.
TRANSPORTE DE VOZ EN REDES IP (UDP, RTP)
DISPOSITIVOS: TELFONOS CONVENCIONALES E IP IP (SOFTPHONE, HARDPHONE, ATA, FUENTES DE
ENERGA), GATEWAY (DEDICADO O ENRUTADOR CON CAPACIDAD DE VOZ), GATEKEEPER, WIRELESS
CONTROLLER, PBX IP, CONSOLAS DE OPERADORA, DISPOSITIVOS DE PROTECCIN DE RED TELEFNICA.
SISTEMA DE CABLEADO ESTRUCTURADO: DEFINICIN, SUBSISTEMAS (HORIZONTAL, VERTICAL, REA DE
TRABAJO, CUARTO DE TELECOMUNICACIONES, CUARTO DE EQUIPOS Y ENTRADA DE SERVICIOS).
COMPONENTES. ORGANIZACIONES MUNDIALES DE ESTANDARIZACIN (ISO / IEC, IEEE, ANSI/TIA/EIA).
ESTNDARES DE DELEGACIONES NACIONALES. NORMAS VIGENTES (EJEMPLOS: ANSI/EIA/TIA 568C, 569A, 607,
OTRAS) EN ESPAOL Y EN INGLS. DISEO. CERTIFICACIN. MANTENIMIENTO Y SOPORTE. COMPRENSIN
DEL TEMA EN ESPAOL E INGLS
SEGURIDAD DE REDES: CONCEPTO. VULNERABILIDADES. AMENAZAS. POLTICAS DE SEGURIDAD FSICA.
DOCUMENTACIN TCNICA: NORMAS. TCNICAS COMUNICACIN (ORAL Y ESCRITA). PLANOS.
HERRAMIENTAS (MS-VISIO, AUTOCAD, FLASH, OTROS).
SEGURIDAD EN EL LUGAR DE TRABAJO: SEGURIDAD E HIGIENE EN LA INSTALACIN. ASPECTOS DE
NORMATIVIDAD PARA LA SEGURIDAD PERSONAL Y AMBIENTAL. ACCIDENTES DE TRABAJO. AMBIENTES
PELIGROSOS.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
INTERPRETA PLANOS ARQUITECTNICOS PARA EL DISEO DE LA RED SEGN LAS NECESIDADES Y
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES.
ASIGNA LOS RECURSOS (FSICOS Y HUMANOS) PARA CADA FASE DE DESARROLLO DEL PROYECTO DE LA
RED DE ACUERDO CON EL PLAN DE ACTIVIDADES.
REALIZA EL DISEO DEL SISTEMA DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON LOS ESTNDARES
INTERNACIONALES Y LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.
ELABORA LOS DIAGRAMAS DEL DISEO DE ACUERDO A LAS TOPOLOGAS FSICA Y LGICA DE RED DE
DATOS.
INSTALA LOS SEGMENTOS DE DUCTERA (CANALETA, TUBOS) DE LA RED DE ACUERDO CON LAS NORMAS
TCNICAS, DE SEGURIDAD E HIGIENE VIGENTES.
REALIZA EL TENDIDO DE LOS SUBSISTEMAS DEL CABLEADO ESTRUCTURADO APLICANDO LAS NORMAS
VIGENTES Y REALIZA PRUEBAS DE CONECTIVIDAD.
UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DE
SEGURIDAD Y EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
REALIZA LA CERTIFICACIN DEL SISTEMA DE CABLEADO ESTRUCTURADO, APLICANDO LOS PARMETROS Y
EQUIPOS DE MEDICIN.
INSTALA LOS EQUIPOS TERMINALES DE SERVICIOS DE LA RED (TELFONOS CONVENCIONALES E IP,
COMPUTADORES, ACCESS POINT, ENTRE OTROS), DE ACUERDO CON EL DISEO ESTABLECIDO.
APLICA POLTICAS DE SEGURIDAD FSICA EN EL SISTEMA DE CABLEADO ESTRUCTURADO, APLICANDO
NORMAS Y ESTNDARES VIGENTES.
ELABORA LA DOCUMENTACIN TCNICA DE LA INSTALACIN SEGN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
MANTIENE EL SISTEMA DE CABLEADO ESTRUCTURADO SEGN LAS NORMAS Y ESTNDARES VIGENTES.
VERSIN DE
LA NCL
220501044
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
DENOMINACIN
ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS QUE
GARANTICE SU ESTADO DE FUNCIONAMIENTO DENTRO DE LAS METAS Y
PRESUPUESTOS.
300 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
DENOMINACIN
ELABORAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DEL MANTENIMIENTO Y ENSAMBLE DE EQUIPOS, DE ACUERDO
CON LAS POLTICAS ESTABLECIDAS.
PLANEAR EL PROCESO DEL MANTENIMIENTO Y ENSAMBLE DE LOS EQUIPOS, TENIENDO EN CUENTA LOS
RECURSOS PRESUPUESTADOS.
CONTROLAR EL PROCESO DE LAS ACTIVIDADES DEL MANTENIMIENTO Y ENSAMBLE SEGN LAS METAS
ESTABLECIDAS.
DEFINIR EL TIPO DE MANTENIMIENTO A REALIZAR A LOS EQUIPOS Y LAS REDES, DE ACUERDO A LA
ACTIVIDAD DE LOS EQUIPOS Y COSTO DE MANTENIMIENTO.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
HERRAMIENTAS INFORMTICAS: MANEJO DE HOJAS ELECTRNICAS, PROCESADORES DE DOCUMENTOS,
HERRAMIENTAS DE MENSAJERA.
TIPOS DE MANTENIMIENTO
CLASES DE EQUIPOS
PROCEDIMIENTOS DE ENSAMBLE
VIDA TIL DE LOS EQUIPOS
OBSOLESCENCIA TECNOLGICA
INSUMOS
COMPONENTES DE RECAMBIO: FRU, CRU
FORMATOS: TIPOS, CARACTERSTICAS, DILIGENCIAMIENTO
ACCIONES DE MANTENIMIENTO: ELABORACIN, TIEMPOS, CONSIDERACIONES PREVIAS.
ANLISIS DE COSTOS
MANEJO DE BASES DE DATOS
MANEJO DE MANUALES DE FABRICANTES EN ESPAOL Y EN INGLES
MANEJO DE PROVEEDORES, RELACIONES COMERCIALES, MANUALES DE PRODUCTOS, SOLICITUD DE
COTIZACIN, CONSULTA POR INTERNET
MATEMTICAS: GRAFICO DE FUNCIONES, MTODOS Y TIEMPOS.
ESTADSTICAS: FRECUENCIAS, HISTOGRAMAS, GRFICOS DE DISPERSIN Y TENDENCIAS.
ELABORACIN DE PRESUPUESTO
PLANES DE MANTENIMIENTO
PRESUPUESTO: ELABORACIN, PLANIFICACIN, CONTROL
POLTICAS EMPRESARIALES.
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO: TCNICAS DE ENTREVISTA, RELACIONES HUMANAS
ANLISIS DE FLUJO: ALGORITMOS, DIAGRAMAS DE FLUJO
MANEJO DE CATLOGOS DE FABRICANTES Y PROVEEDORES: DE INSTRUMENTOS, DE HERRAMIENTAS Y
COMPONENTES
SUMINISTROS, TIPOS.
SOFTWARE DE MANTENIMIENTO: PROPIOS DE CADA FABRICANTE Y SOFTWARE DE MANTENIMIENTO
GENERAL
CONTROL DE INVENTARIO
SOFTWARE ESTADSTICO: CONCEPTO, MANEJO.
GESTIN DEL RECURSO HUMANO: ANLISIS DE DESEMPEO, PLAN DE DESARROLLO DEL RECURSO
HUMANO, PLAN DE INCENTIVOS
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DETERMINA EL TIPO DE MANTENIMIENTO A REALIZAR SEGN ACTIVIDAD DE LOS EQUIPOS.
CALCULA EL COSTO DE MANTENIMIENTO SEGN LOS VALORES COMERCIALES DE LOS RECURSOS A
UTILIZAR.
CLASIFICA LOS EQUIPOS DE CMPUTO Y DE RED, DE ACUERDO A TIEMPO DE MENOR PRODUCTIVIDAD.
ESTABLECE INDICADORES DE GESTIN TENIENDO EN CUENTA LAS POLTICAS DE LA EMPRESA.
ELABORA PRESUPUESTOS DE LOS RECURSOS DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y REDES, ACORDE A
METAS ESTABLECIDAS.
DISEA PLANES DE MANTENIMIENTO SEGN LOS RECURSOS DE LA EMPRESA.
ESTABLECE LOS REQUERIMIENTOS DE RECURSOS Y REALIZA EL PRESUPUESTO SEGN LOS TIPOS DE
MANTENIMIENTO A REALIZAR Y LOS SOPORTES ECONMICOS
REALIZA LA VERIFICACIN NECESARIA PARA MANTENER EL CONTROL DE LA EJECUCIN DEL
PRESUPUESTO.
REALIZA LOS CAMBIOS Y AJUSTES A LOS PLANES DE MANTENIMIENTO, REPORTNDOLOS SEGN POLTICAS
ESTABLECIDAS.
MIDE EL GRADO DE SATISFACCIN DEL CLIENTE UTILIZANDO LAS ENCUESTAS DISEADAS PARA TAL FIN.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
220501045
DENOMINACIN
JUSTIFICAR TCNICAMENTE LA ADQUISICIN Y REVISIN DEL HARDWARE Y EL
SOFTWARE SEGN LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y MANUALES DE
PROCEDIMIENTO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
140 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
COMPUTADORES Y SUS CARACTERSTICAS: DE ESCRITORIO, PORTTILES Y SERVIDORES
PERIFRICOS Y ACCESORIOS
SISTEMAS OPERATIVOS: CARACTERSTICAS, REQUERIMIENTOS.
HARDWARE DEL COMPUTADOR: FUNCIN DE LOS MDULOS COMPONENTES
INGLES TCNICO
ELABORACIN DE FICHAS TCNICAS
ELABORACIN DE CUADROS COMPARATIVOS
ELABORACIN DE ACTAS
ANLISIS DE GARANTAS
PROTOCOLOS
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORACIN DE INVENTARIO HARDWARE Y SOFTWARE DE EQUIPOS
OFIMTICA
RELACIONES COMERCIALES: ELECTRNICAS, PERSONALES, SOLICITUD DE COTIZACIONES
MANEJO DE CATLOGOS DE FABRICANTES Y PROVEEDORES DE: INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS,
COMPONENTES, SOFTWARE.
ATENCIN AL CLIENTE
DERECHOS DEL CONSUMIDOR.
PROCEDIMIENTOS PARA PROBAR EL ESTADO DE OPERACIN DE LOS PERIFRICOS.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA LA FUNCIN DE LOS COMPONENTES DE HARDWARE Y DE SOFTWARE DE LOS EQUIPOS
TECNOLGICOS, UTILIZANDO LA TERMINOLOGA TCNICA ADECUADA.
DETERMINA LOS REQUERIMIENTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE LOS EQUIPOS TECNOLGICOS
TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DEL CLIENTE Y EL ESTADO DEL ARTE DE LA TECNOLOGA.
ELABORA FICHAS TCNICAS CON LOS REQUERIMIENTOS MNIMOS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE LOS
EQUIPOS TECNOLGICOS PARA PRESENTARLAS A LOS PROVEEDORES.
ESTABLECE COMUNICACIN CON LOS PROVEEDORES, EMPLEANDO LOS DIFERENTES MEDIOS.
SELECCIONA LA PROPUESTA DEL PROVEEDOR QUE CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS TCNICOS Y
ECONMICOS.
APLICA LOS PROTOCOLOS DE VERIFICACIN PARA ESTABLECER LA CONFORMIDAD DE LOS EQUIPOS
RECIBIDOS.
DILIGENCIA EL INFORME TCNICO DEL PROCESO, SEGN POLTICAS DE LA EMPRESA.
VERSIN DE
LA NCL
280101054
DENOMINACIN
INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEO ELCTRICO
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
240 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
INTERPRETAR PLANOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS Y EL DISEO ESTABLECIDO.
ELABORAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DE LA INSTALACIN ELCTRICA PARA EL SISTEMA DE CABLEADO
ESTRUCTURADO, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS ESTABLECIDAS.
DISEAR EL SISTEMA DE REDES INTERNAS TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS
POLTICAS ESTABLECIDAS.
SELECCIONAR MATERIALES, ACCESORIOS, INSUMOS Y EQUIPOS DE PROTECCIN DE ACUERDO CON EL
DISEO Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTALACIN ELCTRICA SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE.
EJECUTAR LA INSTALACIN ELCTRICA PARA EL SISTEMA DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON
EL DISEO Y LAS NORMAS TCNICAS VIGENTES.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
ELECTRICIDAD: CONCEPTO DE ELECTRICIDAD ESTTICA Y CORRIENTE ELCTRICA, CORRIENTE CONTINA Y
ALTERNA, FUENTES DE ELECTRICIDAD, INTENSIDAD, TENSIN, RESISTENCIA, LEY DE OHM Y JOULE,
POTENCIA ELCTRICA, IMPEDANCIA. SMBOLOS ELCTRICOS (RESISTENCIAS, CONDENSADORES, BOBINAS,
OTROS). CIRCUITOS DE CC Y CA.
SISTEMAS ELCTRICOS: CARACTERSTICA DE LA DUCTERA. ASPECTOS Y CARACTERSTICAS DE EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS DE TRAZADO. TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA HACER REGATAS, TENDIDO Y UNIN DE
TUBERA. INSTRUMENTOS DE MEDICIN (AMPERMETRO, VOLTMETROS, HMETROS, MULTMETRO, OTROS).
REGULACIN DE POTENCIA. INSTALACIONES ELCTRICAS PARA SISTEMAS DE REDES (CABLEADO
ELCTRICO, CONECTORES, TOTALIZADORES, OTROS). CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES DE LOS
MATERIALES ELCTRICOS. CDIGOS Y NORMAS ELCTRICAS NACIONALES (RETIE, NTC 2050) E
INTERNACIONALES VIGENTES. SEGURIDAD EN EL MANEJO DE LA ELECTRICIDAD (ALTO VOLTAJE, CONEXIN
A TIERRA, SEPARACIONES DE CABLES, DESCARGA ELECTROSTTICA). SISTEMA REGULADO DE POTENCIA
PARA EL CABLEADO (ESTABILIZADORES, UPS, ENTRE OTROS)
TCNICAS DE INTERPRETACIN DE PLANOS ELCTRICOS, SIMBOLOGA Y ESCALAS DE MEDIDA.
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA ALAMBRAR, EMPALMAR, ENCINTAR Y ELABORAR EMBORNAMIENTOS
DE INSTALACIONES ELCTRICAS.
MTODOS DE CLCULO DE CIRCUITOS ELCTRICOS
LEYES DE KIRCHHOFF, NODOS, MALLAS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
3/01/14 01:04 PM
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
5 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3/01/14 01:04 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
3/01/14 01:04 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
3/01/14 01:04 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
3/01/14 01:04 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
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Modelo de
Mejora
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
240201502
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
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TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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Modelo de
Mejora
Autor
Autor
Autor
Autor
Aprobacin
Aprobacin
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CARGO
DEPENDENCIA / RED
FECHA
CENTRO DE GESTION DE
MERCADOS, LOGISTICA Y 09/02/2012
ACTIVAR PROGRAMA TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
EQUIPO DE DISEO
CURRICULAR
CENTRO DE
TELEINFORMATICA Y
PRODUCCIN
INDUSTRIAL. REGIONAL
CAUCA
02/11/2012
23/01/2013
DIRECCIN GENERAL
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