INVESTIGACION BASICA

Se orienta a la profundizacin y
clarificacin de la informacin
conceptual de una ciencia.
Conocimientos por el
conocimiento mismo

Consiste en ampliar y
profundizar cada vez nuestro
saber de la realidad

Busca el descubrimiento de
leyes o principios bsicos que
constituyen el punto de apoyo en
la solucin de alternativas
sociales.

Se vale del maestro.

Tiene como objeto el estudio del

problema destinado a la simple
bsqueda del conocimiento.

INVESTIGACION APLICADA

Actividad que tiene por finalidad

la bsqueda y consolidacin del
saber.

Aplicacin as como la
produccin de tecnologa al
servicio del desarrollo de un
pas.

Corresponde al estudio y a la
aplicacin de la investigacin.
Est estrechamente unida a la
investigacin pura.

Es aquella que genera

conocimientos y trata de mejorar
el producto competitivo.

DISEO EXPERIMENTAL

DISEO NO EXPERIMENTAL

El diseo experimental es
una tcnica estadstica que
permite identificar y cuantificar
las causas de un efecto dentro
de un estudio experimental.
En un diseo experimental se
manipulan deliberadamente una
o ms variables, vinculadas a las
causas, para medir el efecto que
tienen en otra variable de
inters.
El diseo experimental prescribe
una serie de pautas relativas qu
variables hay que manipular, de
qu manera, cuntas veces hay
que repetir el experimento y en
qu orden para poder establecer
con un grado de
confianza predefinido la
necesidad de una presunta
relacin de causa-efecto.
El diseo experimental
encuentra aplicaciones en
la industria, la agricultura,
la mercadotecnia, la medicina,
la ecologa, las ciencias de la
conducta, etc. constituyendo una
fase esencial en el desarrollo de
un estudio experimental.

Es el que se realiza sin

manipular deliberadamente las
variables

La investigacin no experimental
es la bsqueda emprica y
sistemtica en la que el cientfico
no posee control directo de las
variables dependientes

No se construye ninguna
situacin

Es mas natural y cercana a la

realidad cotidiana

Se realiza una observacin de

fenmenos en su ambiente
natural

Poblacin
Definicin: universo de discurso o poblacin es el conjunto de entidades o cosas
respecto de los cuales se formula la pregunta de la investigacin, o lo que es lo
mismo el conjunto de las entidades a las cuales se refieren las conclusiones de la
investigacin. No debe confundirse el significado del trmino Poblacin aqu
proporcionado con el significado atribuido en otras disciplinas, como Biologa:
grupo de individuos de una especie que habita en un rea geogrfica o regin
determinada o Demografa, donde esta ltima definicin se restringe a la especie
humana. El Universo de discurso o Poblacin se delimita conceptualmente

mediante la formulacin de sus propiedades a travs de la Definicin conceptual.

El proyecto de investigacin debe proveer tanto la Definicin conceptual como la
Definicin operacional de la Poblacin.
La Definicin conceptual es la provisin de significado a un trmino formulando
sintticamente sus propiedades desde una teora particular. La Definicin
operacional se expresa mediante los criterios de inclusin.
Criterios de inclusin: Son un conjunto de propiedades cuyo cumplimiento
identifica a un individuo que pertenece a la poblacin en estudio. Su objetivo es
delimitar a la Poblacin o universo de discurso. Criterios de exclusin: Son un
conjunto de propiedades cuyo cumplimiento identifica a un individuo que por sus
caractersticas podra generar sesgo en la estimacin de la relacin entre
variables, aumento de la varianza de las mismas o presentar un riesgo en su salud
por su participacin en el estudio. Su objetivo es reducir los sesgos, aumentar la
seguridad de los pacientes y la eficiencia en la estimacin.
Unidad de anlisis:
Cada una de las entidades a la cual se refiere un dato determinado en un instante
dado respecto de una caracterstica en estudio se denomina Unidad de Anlisis.
Expresado mas coloquialmente, la unidad de anlisis es cada una entidades que
presenta un valor de alguno de los atributos observados en el estudio.
Definicin: llamaremos unidad de anlisis a una determinada entidad a solo si a es
el argumento de Pjt(a), donde P es el j-simo relator mondico medido en el
instante de tiempo t que representa alguno de los atributos o propiedades en
estudio. Por lo tanto la unidad de observacin determina el nivel en que se
dispone la tabla de datos, o lo que es equivalente, puede reconocerse a la unidad
de anlisis en dicha tabla, a travs de su relacin con el dato y la variable como
puede verse en el siguiente esquema.
Id n 1 Variable 1 Variable 2 Variable ... Variable k
1 x11 x12 x1 x1k
2 x21 x22 x2 x2k
x1 x2 x xk
n xn1 xn2 xn xnk
Donde cada valor distinto de la columna Id n 1 identifica a la unidad de anlisis,
el titulo de cada columna Variable representa la propiedad que se mide y xij
representa el dato correspondiente a la i-sima unidad de anlisis respecto de la jsima variable. De acuerdo con la relacin que presentan las unidades entre s, es
posible identificar estructuras jerrquicas, es decir conjuntos de unidades de
anlisis que pertenecen a una unidad de anlisis de nivel superior, la cual a su vez
es susceptible de pertenecer a otra estructura de nivel superior, pudindose
postular en una determinada muestra n niveles acorde a determinado marco
conceptual.
Muestra:
Definicin: La muestra es un subconjunto de la Poblacin Blanco de la Inferencia.
Los objetivos de la extraccin de una muestra de la poblacin son dos:

I) Restringir una cantidad de Unidades de Anlisis plausibles de ser medidas con

los recursos disponibles.
II) Que dicho conjunto de Unidades de Anlisis sea representativo de la poblacin,
segn determinadas propiedades bajo la perspectiva del Objetivo. Esto significa
que idealmente se espera que para toda propiedad de inters, la distribucin de
dicha propiedad en la muestra sea igual a la distribucin de la misma en la
poblacin.

Muestra probabilstica

Sirve para cantidades,

cuantifica.
Todos los casos presentes en el
marco muestral tienen la
probabilidad de estar en el
marco final
Es ciego a la hora de seleccionar
elementos de las muestras
finales

No requiere un conocimiento
elevado de la poblacin a
estudiar

Permite inferencias estadsticas

Muestra No probabilistica

til cuando se quiere cualificar

Todos los casos no tiene la

misma probabilidad de ser
seleccionados para la muestra

El investigador elige los casos

que ms le interesan para una
informacin mas rica.

Requiere un conocimiento
elevado de la poblacin

Permite hacer inferencias

lgicas

Instrumentos Cuantitativos:
Cuestionario: posiblemente es el instrumento ms utilizado para la recoleccin de
datos y consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables a
medir
Entrevista: Comunicacin interpersonal establecida entre el investigador y el
sujeto de estudio con el propsito de obtener respuestas verbales a las
interrogantes planteadas sobre el problema
Observacin: es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real, lo que
se va a observar est determinado por lo que se est investigando. Por lo general
se observan caractersticas y condiciones de los individuos, conductas o
comportamientos, caractersticas ambientales, entre otros. Es un mtodo que
permite recolectar datos cuantitativos y cualitativos
Instrumentos del enfoque Cuantitativo
Pasos para la construccin del instrumento
1. Redefiniciones fundamentales: tiene que ver con la claridad de los
conceptos o variables de investigacin. Se defini bien el problema, las
variables, la hiptesis, objetivos, etc.
2. Revisin enfocada de la literatura: Revisin de los temas asociados con
nuestra investigacin y de los instrumentos de medicin o recoleccin de
los datos
3. Identificacin del dominio de las variables a medir y sus indicadores:
sealar con precisin los componentes, dimensiones o factores que
integran la variable
4. Entrenamiento al personal
5. Autorizaciones: Solicitar la debida autorizacin para la recoleccin de los
datos a las organizaciones, lderes comunales, autoridades institucionales,
entre otros

6. Administracin del instrumento: es la recoleccin de informacin

propiamente dicha
7. Decisiones clave:

Elegir un instrumento ya utilizado en otros

estudios y adaptarlo o
construir uno nuevo
Resolver el tipo de instrumento (cuestionario, escala de actitudes, hoja de
observacin) y formato
Determinar el contexto de administracin

8. Construccin del instrumento

9. Prueba piloto
10. Versin final
Instrumentos Cualitativos

Entrevista
Permite recoger informacin ms completa y profunda
Se deben utilizar varias fuentes de informacin
El investigador usa un listado de preguntas o temas a tratar, pero sigue teniendo la
posibilidad de improvisar o profundizar un tema
Desventajas:
Solo capta percepciones y perspectivas de las personas sobre el tema en estudio,
las que pueden ser modificadas por los estados de nimo

Observacion
Requiere de perodos prolongados y personal altamente calificado en la tcnica y
en el fenmeno observado La observacin antropolgica o etnogrfica el
observado penetra las comunidades para conocer a fondo su cultura, conductas,
pensamientos y sentimientos y usa muestras pequeas
El observador trata de captar los fenmenos tal como ocurren en la realidad
El observador usa cuadernos de anotaciones, siendo explcito cuando son
expresiones explcitas u observaciones directas
Tambin puede utilizar dispositivos de grabacin
Desventajas:
El observador afecte la situacin que est observando
La observacin solo permite visualizar aspectos externos
Por las razones mencionadas, vale contar con ms fuentes de informacin

Informante clave

Consiste en discutir un tema en profundidad con un grupo de personas, individual

o colectivamente, sobre la cuestin en estudio, as como opiniones y perspectivas
al respecto. Las personas son seleccionadas de acuerdo a criterios que las
definen como las mejores fuentes de informacin
Las personas escogidas conocen el problema, representan diferentes puntos de
vista y diferentes inquietudes y puedan influir sobre el problema
La entrevista debe ser informal y poco estructurada, en base a la gua el
entrevistador va orientando la conversacin

Focus Group
Es la entrevista aplicada a un grupo, donde interesa profundizar aspectos
cualitativos de un problema o de acontecimientos
Se busca focalizar en aspectos especficos del problema
Cada miembro puede opinar, comentar, criticar, etc.
El grupo debe ser pequeo (4 a 8 personas) con homogeneidad de sus
antecedentes y experiencias Debe haber un animador y un relator
Animador: inicia, promueve, orienta la discusin, lleva una gua de los temas a
tratar, pero tiene libertad para moverse en el tema
Relator: realiza los registros
Bibliografia:

Libro METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Sampieri, baptista &

Fernandez, 5ta edicin.
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa14/diseno_investigacion/p5.
htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_experimental
http://pis.unicauca.edu.co/moodle2.1.2/pluginfile.php/21304/mod_resource/content/0/Materiales/Libro_de
_metodologia/CAPITULO_7.pdf