UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS

Trabajo Colaborativo No 2

Tutora
Adriana Valencia

Cdigo Del Curso 401513_52

Mabel Ayde Ochoa Castro C.C 41.955.554
Cecav Eje Cafetero

Noviembre- 2013

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE:

MABEL AYDE OCHOA CASTRO

TIPO DE GRUPO (SEGN LA TIPOLOGA

DE GRUPOS).

CARACTERSTICAS DEL LUGAR DONDE

RESIDE O INTERACTA EL
GRUPO

El Grupo reside o interacta en la iglesia cristiana

bautista de San Luis, ubicada en la carrera 11 #
22 37 de la ciudad de Pereira, Risaralda. La
interaccin se da en el tiempo de ensayos los
das sbados en la tarde y los domingos en la
horas de la maana.

FORTALEZAS DEL CONTEXTO DEL

GRUPO

Como fortaleza del grupo se puede destacar que

este cuenta con las instalaciones y los equipos
necesarios para sus Ensayos. As mismo, se
cuenta con el talento musical de cada uno de los
integrantes del grupo.

LIMITACIONES DEL CONTEXTO DEL

GRUPO

Como limitaciones del grupo podemos destacar

las siguientes: En primer lugar, no contar con
tiempo
suficiente
para
ensayos
de
los
instrumentistas. En segundo lugar, Dficit de
instrumentistas
para
que
interpreten
instrumentos como el bajo o la batera.

DESCRIPCIN DE LA INTERACCIN DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO (RELACIONES,

COMPORTAMIENTOS, ACTITUDES)
DESCRIPCIN DE LA DINMICA DEL
GRUPO TENIENDO EN CUENTA LOS
SIGUIENTES CONCEPTOS:
COHESIN
La cohesin del grupo es parcial, no todos los
miembros del grupo estn cohesionados. Se
evidencia una mayor cohesin entre los
miembros ms jvenes del grupo. Mientras tanto
los miembros ms adultos tambin tienen
cohesin entre s.
COMUNICACIN GRUPAL

La comunicacin grupal est limitada a los

momentos de ensayo del grupo. Fuera de estos
momentos la comunicacin se mantiene entre
algunos miembros del grupo. Generalmente la
comunicacin la ejerce el lder del grupo los fines
de semana para convocar a los miembros al
ensayo.

LIDERAZGO Y SUS CARACTERSTICAS

En cuanto al liderazgo, este se maneja de

acuerdo al estatus o posicin. Todos los miembros

del grupo tienen derecho a la voz y al voto, y
ninguno no es ms importante que otros. Ms
bien, el liderazgo es ejercido como un rol para
coordinar la interaccin de los miembros que
pertenecen al grupo musical. En este sentido, el
lder del grupo es quien propicia dicha interaccin
por medio del dilogo.
FACILITACIN SOCIAL

La facilitacin social es evidente en el grupo, ya

que cada integrante trata de hacer su tarea
(Tocar un instrumento o cantar) de la mejor
manera. Hay un incremento de la respuesta de
cada instrumentista el escuchar los sonidos de
los instrumentos de sus compaeros. En
ocasiones, hay la tentacin de entrar en
rivalidades, pero estos momentos son mnimos.

DESINDIVIDUALIZACIN

Al ser un grupo tan pequeo, que cuenta solo con

siete integrantes, no hay la posibilidad de
desindividualizacin, ya que los integrantes no se
pierden en la masa. Cada integrante del grupo
musical es valorado como individuo.

PENSAMIENTO GRUPAL

El pensamiento grupal se evidencia en un grado

mnimo en el grupo musical. En muchos
momentos no es posible unificar criterios en
torno a la forma cmo se debe tocar o cantar una
cancin. No existe un optimismo excesivo en los
miembros del grupo, todo lo contrario, en muchos
momentos se observa un pesimismo.

NORMALIZACIN

Si existe un alto grado de normalizacin en l

grupo musical, ya que hay una convergencia
indeosincrtica de las normas sin llegar al punto
de la coercin. En este caso, las normas estn
determinadas por l Biblia, pues los integrantes
del grupo musical pertenecen a la misma iglesia
Cristiana.

OBEDIENCIA

La obediencia en el grupo musical se hace difcil

debido a dos factores similares: En primer lugar,
personas que tienen mucha cercana por edad o
afinidad al lder. En segundo lugar, personas que
tiene ms edad o experiencia que el lder. Esto
es coherente con el hecho de que la rebelda
entre sujetos del mismo Status hace disminuir la

obediencia a la autoridad.
CONFORMIDAD

En algunos momentos los integrantes del grupo

musical manifiestan un grado de conformidad,
sobre todo cuando es el grupo en general quien
ejerce presin. Un ejemplo de ello es cuando el
grupo presiona a uno de los integrantes para que
llegue puntual a los ensayos. No obstante, es
difcil para este integrante modificar su conducta.

RECIPROCIDAD

Existe un alto grado de reciprocidad de los

integrantes del grupo musical, sobre todo con el
lder del grupo. Cuando este le ayuda a algn
instrumentista a ejecutar bien el instrumento,
este responde dndole un dulce u otro presente.

COMPROMISO

Este se evidencia en las personas ms adultas

que pertenecen al grupo musical. Mientras tanto
en los ms jvenes el compromiso se hace ms
difcil de asumir.

COHERENCIA

Se observa un alto grado de coherencia entre los

miembros del grupo, cada uno trata de ser
coherente con las normas del grupo, muchas de
ellas se fundamentan en principios de la Biblia.

AUTORIDAD

En este caso, es difcil que algunos miembros

jvenes del grupo musical reconozcan la
autoridad. Es algo que se evidencia en un menor
grado en el grupo.

SIMPATA

Algunos miembros del grupo musical presentan

un nivel de simpata ms alto que otros
integrantes. Est simpata no se centra en el
aspecto fsico, sino ms bien en la cooperacin.

SANCIN

Se evidencia una grado de sancin, sobre todo

con aquellos integrantes del grupo que al ser
comparados con los dems en cuanto a su
puntualidad y compromiso, estn por debajo de
la media.

ESCASEZ

Esto es evidente en el grupo, sobre todo con la

falta de instrumentos adecuados, lo cual activa el
deseo de trabajar para obtener mejores equipos.

PROBLEMA MAS RELEVANTE DEL

GRUPO

El problema ms relevante del grupo es la falta

de humildad y de aceptar recomendaciones
cuando se falla.

LA
DESCRIPCIN
DEL
PROBLEMA

LAS CAUSAS

COHESIN

ESTRUCTURALES

FUNCIONALES

La cohesin del
grupo es parcial,
no todos los
miembros
del
grupo
estn
cohesionados.
Se
evidencia
una
mayor
cohesin entre
los
miembros
ms jvenes del
grupo. Mientras
tanto
los
miembros ms
adultos tambin
tienen cohesin
entre s.

El Nivel educativo: Si nos

referimos a cada uno de
los participantes
tendramos:

Una de las cosas

generales que se
identifica al interior del
grupo es que ninguno
recibe ninguna
retribucin econmica
por ofrecer sus talentos
musicales, en las
actividades en las que
se debe participar de
esta manera se podra
pensar que eso sera
una de la causas que
hacer que no exista el
compromiso que se
requiere para aumentar
el nivel musical que al
interior del grupo como
lo anhela el director del
grupo.

Jhon Edward: 16 aos de

edad, Este ao termina su
bachillerato, pero sus
conocimientos musicales
a nivel tcnico o
profesional son empricos.
Natalia: 16 aos de edad,
est cursando el grado
Once,
recibe
clases
particulares de guitarra
pero
una
de
las
vocalistas,
no
tiene
conocimientos tcnicos o
profesionales
musicales
cabe resaltar que ella si
esta en el proceso de
crecimiento y preparacin
musical.
Julin Yepes: 14 aos
de edad Actualmente
cursa grado noveno de
bachillerato y le encanta
la
msica
tambin
empricamente, interpreta
el bajo.
Vladimir
Matta:
30
aos de edad. Medico
actualmente
trabaja
pertenece al grupo es uno
de los integrantes mas

De acuerdo a la forma
como est operando el
grupo una de las causas
de la NO coalicin es
como ingresan o se
escogen los integrantes
del grupo pues una
iglesia donde el grupo
de msica es llamado
ministerio e ingresan
aquellos que puedan
tener el deseo y algo de
talento.

LAS
MANIFESTACIONES
Y CONSECUENCIAS

MANIFESTACIONES
Una de las
manifestaciones de la
cohesin del grupo es
el tiempo de
permanencia ms de
5aos trabajando
juntos y
compartiendo.
La supervivencia del
grupo y los ajustes
que se ha
desarrollado al
interior del grupo.
El hecho de que todos
acepten las reglas
establecidas dentro el
grupo, eso aumento
la adhesin en ellos.
CONSECUENCIAS:
El conformismo ha
hecho que no desean
tener ningn
rendimiento, o
crecimiento musical.
El conocimiento
emprico hace que
cada uno crea que lo
que sabe es lo mejor.
Las diferencias de
edad hacen que los
gneros musicales

nuevos,
instrumentista
interpreta la guitarra y
adems es una de las
voces
principales,
no
estudio msica. Lo que
sabe
es
conocimiento
emperico.
David Rodrguez: 31
aos de edad,
Tiene
dos carreras es telogo
adems msico, es el
nico de los integrantes
del
grupo que
tiene
conocimiento profesional,
el actual director de
grupo. Interpreta el piano,
y tambin canta.
Elosa: 48 aos de
edad,
escolaridad
secundaria,
no
ha
estudiado msica en una
de las voces del coro.
Javier: 64 aos de edad
Escolaridad
primaria
tambin es uno de los
coristas, no ha estudiado
msica.

sean diferentes.
El no hacer cumplir
las reglas
establecidas al
interior de grupo
hace que se pierda la
autoridad.