LA CIENCIA

Ana Maria Alarcn,

Isabel Pinto,
Adriana Mosquera y
Mirialys Carmona
Colegio Maria Inmaculada
rea de Investigacin, Bogota Dc.
1. CONCEPTOS DE CIENCIA
o Mario Bunge:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su
sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier
campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso
experimental verificable.
o

Trefil James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y
verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado
una reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia,
profunda y exacta.

Hernn y Leo Sheneider:

Denominacin de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una
serie de materias basadas en la experimentacin y las matemticas.

Diccionario bsico:
Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y
sus pensamientos

2. APLICACIONES
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto
solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia y la
investigacin.
C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente
demostrables.
C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y
propiedades de los cuerpos.
C. Polticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del
gobierno.

C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia,

evolucin y reconstruccin de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus
comportamientos individuales y colectivos.
Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las
teoras cientficas revelan la verdad sobre un tema.
3. APORTES
El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos,
tambin ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeas
incgnitas, como si la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja, si
existe un planeta adems del nuestro. Las resoluciones de estas incgnitas ha
aportado mucho a las investigaciones actuales, muchas de las cosas que
sabemos hoy en da es porque personas en el pasado las resolvieron con la ayuda
de la ciencia.
El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de
darle explicacin y solucin a diferentes problemas, por decir en la poca antigua
cuando queran controlar la mercanca que haba en un pas o sitio se tenia la
necesidad de crear un mecanismo de conteo el cual ayudara a controlar la
mercanca y as fue como de dio origen al sistema numrico actual.
Durante el transcurso de las dcadas la ciencia genero muchos de los
descubrimientos de hoy como lo es el genoma humano, que se creo a partir del
descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en cuestiones
medicas y por supuesto genticas ya que se pueden prevenir futuras
enfermedades; as como esta son muchos los aportes que la ciencia le ha
realizado a las matemticas, estadstica, fsica, astronoma etc.
4. RELACIN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGA:
La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de un mtodo
experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la
repeticin. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las
cuales son aplicadas por la tecnologa para sus avances.
Existe una tecnologa para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema
tecnologa diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.
Cabe recordar, que la tecnologa se percibe con los sentidos, es decir, podemos
observarla y verla.

Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y la

tecnologa. Los procesos de produccin, las fuentes de alimentacin, la medicina,
la educacin, la comunicacin o el transporte son todos campos cuyo presente y
futuro estn fuertemente ligados al desarrollo tecnologa y cientfico.
La ciencia y la tecnologa han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida,
aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin embargo, han
ocasionado tambin problemas como lo son: el aumento de la contaminacin, el
uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la
desertizacin, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y
enfermedades relacionados con la tecnologa son una parte importante de estos
riesgos.
Por otra parte tambin tiene efectos sobre la economa, aumentando las
diferencias entre los pases desarrollados y en vas de desarrollo, y agravando las
situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnologa son elementos que van transformando nuestro entorno
da a da.
5. MTODO CIENTFICO
Es el mtodo de estudio de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin,
reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin
planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos.
Este mtodo posee diferentes pasos que conllevan a la respuesta del fenmeno
observado.
1. Observacin: El primer paso del mtodo cientfico tiene lugar cuando se
hace una observacin a propsito de algn evento o caracterstica del
mundo. Esta observacin puede inducir una pregunta sobre el evento o
caracterstica. Por ejemplo, un da usted puede dejar caer un vaso de agua
y observar como se hace aicos en el piso cerca de sus pies. Esta
observacin puede inducirle la pregunta, "Porqu se cayo el vaso?"
2. Hiptesis: Tratando de contestar la pregunta, un cientfico formular una
hiptesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias
posibles hiptesis, pero una hiptesis podra ser que una fuerza invisible
(gravedad) jal el vaso al suelo.
3. Experimentacin: De todos los pasos en el mtodo cientfico, el que
verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de
experimentacin. Para comprobar, o refutar, una hiptesis el cientfico
disear un experimento para probar esa hiptesis. A travs de los siglos,
muchos experimentos han sido diseados para estudiar la naturaleza de la
gravedad. Detengmonos en uno de ellos.

4. Registro y Anlisis de datos: dentro de la labor cientfica es indispensable

la recoleccin de datos(observaciones iniciales, resultados durante ya al
final del experimento) en forma organizada, de manera que sea posible
determinar relaciones importantes entre estos, para lo cual se utilizan
tablas, graficas y en algunos casos dibujos cientficos.
5. Anlisis de Resultados: a fin de extraer la mayor informacin de los datos
recolectados Las personas de ciencia los someten a muchos estudios;
entre estos en anlisis estadstico, que consisten en utilizar las matemticas
para determinar la variacin de un factor, tal como la
Pronostica la hiptesis. En realidad, al interpretar los datos reunidos dentro
de una experiencia, lo mas importante es comparar los registros iniciales
con los obtenidos durante y al final del experimento, dando explicaciones o
razones por las cuales existen cambios en los datos o se mantienen iguales
Siempre que se realiza un anlisis se debe contar con un soporte terico
que apoye los planteamientos hechos en relacin con el problema.
6. Conclusiones: finalmente, despus del anlisis riguroso de los datos es
importante plantear conclusiones que permitan tanto el investigador como a
otras personas identificar con facilidad los resultados del estudio,
determinando de forma precisa y resumida si la hiptesis planteada sobre el
problema fue o no comprobada.
6. HISTORIA DE LA CIENCIA:
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos
prehistricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleoltico pintaban
en las paredes de la cueva, los datos numricos grabados en hueso o piedra o los
objetos fabricados por las civilizaciones del neoltico.
Las culturas mesopotmicas aportaron grandes datos sobre la astronoma,
sustancias qumicas o sntomas de enfermedades inscritas en caracteres
cuneiformes sobre tablilla de arcilla.otras tablillas que datan de los 2000 A.C.
demuestran que los babilnicos conocan el teorema de Pitgoras, resolvan
ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal del que se deriva las unidades
modernas para tiempos y ngulos.
En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo prximo al de la cultura
mesopotmica, en el cual se encontraba informacin de la distribucin del pan y la
cerveza, y la forma de hallar el volumen de una parte de la pirmide, el sistema de
medidas egipcio y el calendario que empleamos todos estos datos proceden de
las antiguas civilizaciones antiguas.
Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentales de los
fenmenos naturales fue, en el siglo VI a. C., el filosofo Tales de Mileto que
introdujo el concepto de que la tierra era un disco plano que flotaba en el elemento
universal, el agua. El matemtico y filsofo Pitgoras, postulo que una Tierra
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esfrica que se mova en una orbita circular alrededor de un fuego central. En

Atenas, en el siglo IV a. C., la filosofa natural jonica y la ciencia matemtica
pitagrica llegaron a sntesis en la lgica de Platn y de Aristteles.
Aristteles en su pensamiento destaca la teora de las ideas, que propona que los
objetos del mundo fsico solo se parecen o participan de las formas perfectas del
mundo ideal, y que solo las formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero
conocimiento. Tambin estudi y sistematiz casi todas las ramas existentes del
conocimiento y proporcion las primeras relaciones ordenadas de biologa,
psicologa, fsica y teora literaria.
Arqumedes realizo grandes contribuciones a la matemtica terica, adems
tambin aplico la ciencia en la vida diaria. El sistema de Tolomeo la terica
geocntrica la cual postula que la Tierra es el centro del universo.
Nicols Copernico revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los dems
planetas giran alrededor del sol estacionario.
Galileo es fsico italiano marco el rumbo de la fsica moderna al insistir en que la
Tierra y los astros regan por un mismo conjunto de leyes.Defendio la antigua idea
de que la Tierra giraba entorno al Sol, y puso en duda la creencia igualmente se
que la Tierra era el centro del universo.
Isaac Newton aporto la teora de la ley de gravitacin universal, en 1687, al mismo
tiempo creo lo que hoy llamamos calculo.
John Dalton se le conoce por desarrollar la teora atmica de los elementos y
compuestos. Dalton fue el primer cientfico en clasificar los elementos por su peso
atmico.
Al mismo tiempo, la invencin del calculo por parte se Newton y del filosofo y
matemtico alemn Gottfried Leibniz sent las bases de la ciencia y las
matemticas actuales.
Michael Faraday uno de los cientficos mas eminentes del siglo XIX, realizo
importantes contribuciones a la fsica y la qumica entre ellas las leyes de la
electrolisis y el descubrimiento del benceno.
Los descubrimientos de Newton de Leibniz y del filosofo francs Rene Descartes
dieron paso a la ciencia materialista del siglo XVIII, que trata de explicar los
procesos vitales a partir de su base fsico-qumica.
La confianza en la actitud cientfica influy tambin en las ciencias sociales e
inspir el llamado Siglo de las Luces, que culmin en la Revolucin Francesa de
1789. El qumico francs Antoine Laurent de Lavoisier public el Tratado
elemental de qumica en 1789 e inici as la revolucin de la qumica cuantitativa.

Esta teora revolucionaria se public en 1859 en el famoso tratado El origen de las

especies por medio de la seleccin natural.
Los avances cientficos del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente,
llamado a veces "siglo de la correlacin" por las amplias generalizaciones que
tuvieron lugar en la ciencia. Charles Darwin estuvo influenciado por el gelogo
Adam Sedgwick y el naturalista John Henslow en el desarrollo de su teora de la
evolucin de las especies. Otras grandes figuras de esta poca tambin fueron:
Jhon Dalton con la teora atmica de la materia, las teoras electromagnticas de
Michael Faraday y J ames
Clero Maxwell y el fsico britnico James Prescott con la ley de la Conservacin
de la energa.
Y por supuesto Albert Einstein con la teora de la relatividad y por sus hiptesis
sobre la naturaleza corpuscular de la luz, es considerado uno de los mayores
cientficos de toda la historia.
Por otra parte a principios de siglo XX el cientfico Carl Von Lineo tenia un
profundo inters por la botnica y desarrollo un sistema para clasificar las plantas
en el que utilizaba un mtodo binomial de nomenclatura significa.
En el siglo XIX se han visto avances como lo es el genoma humano, el proyecto
de la NASA, que ha sido un gran paso para el hombre, el desarrollo de la bomba
atmica, el descubrimiento de la vacuna de la poliomielitis ,la malaria, la fiebre
amarilla y dems, estamos en una constante evolucin y todo esto se debe
gracias a que los esfuerzos que han realizado los matemticos, filsofos, bilogos
y dems que se cuestionaron, analizaron y razonaron cosas sencillas de la vida
cotidiana que en verdad son grandes cosas al ser descubiertas.
7. BIBLIOGRAFIA:
La Ciencia su Mtodo y su Filosofa. Mario Bunge
Historia y sociologa de la ciencia. Editorial Alianza. Gonzlez Blasco.
Sobre la Ciencia y el Mtodo. Henry Poincare.
Tierra 9. Editorial Libros y Libros. Nubia Alarcn Rodrguez
Enciclopedia Grijalbo