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ii
Edis Len
Rosa Coello
Mara J. Duarte
Xiomara Gonzlez
Inra Ramos
Gabriel Rodrguez
Mara J. Ambuila
Arelys Mijares
Widerman Lavana
Facilitador:
Prof. Cila Rodrguez
iii
C.I. 3.972.996
C.I. 7.998.803
C.I. 9.926.089
C.I. 10.090.158
C.I. 10.800.183
C.I. 12.556.860
C.I. 14.330.384
C.I. 14.972.315
C.I. 17.390.270
DEDICATORIA
iv
DEDICATORIA
Dedico el presente proyecto, primeramente a Dios por darme la Vida y a los seres
que ms amo en este mundo: mi hija Carla Alejandra, y mis nietos Carleymar, Arley,
Gerardo, Carlie y Carlos, por ser la fuente de mi inspiracin y motivacin para
superarme cada da ms y as poder luchar para que la vida nos depare un futuro
mejor.
Edis Len.
DEDICATORIA
Dedico este proyecto y toda mi carrera universitaria a Dios por ser quien ha
estado a mi lado en todo momento dndome las fuerzas necesarias para continuar
luchando da tras da y seguir adelante rompiendo todas las barreras que se me
presenten.
A mi mam, ya que gracias a ella soy quien soy hoy en da, dndome ese
cario y calor humano necesario, horas de consejos, de regaos, de reprimendas de
tristezas y de alegras de las cuales estoy muy segura que lo ha hecho con todo el
amor del mundo para formarme como un ser integral y de lo cual me siento
extremadamente orgulloso,
A mis hermanas las cuales han estado a mi lado, han compartido todos esos
secretos y aventuras que solo se pueden vivir entre hermanos y que han estado
siempre alerta ante cualquier problema que se me puedan presentar, prcticamente
hemos vivido las mismas historias, los mismos pesares y las mismas alegras, pero
que me ha demostrado un amor inigualable,
A mis amigos ms cercanos, a esos amigos que siempre me han acompaado y
con los cuales he contado desde que los conoc, compartiendo grandes momentos y
recuerdos y brindndome todo su apoyo.
A todos los profesores que me han apoyado una y otra vez, y que no menciono
por lo extensa que sera la lista.
Inra Ramos
vi
DEDICATORIA
vii
DEDICATORIA
A DIOS que me ha dado la oportunidad de la vida y me ha permitido afrontar los
momentos difciles de esta con madurez y decisin.
A MIS SANTOS que me han dado esa energa y sabios consejos para lograr mis
metas, todo tiene su momento. IFA dice: Siempre hay un tiempo para llegar al xito,
algunas personas lo eligen en su juventud, otros en su madurez y todava hay otras
personas que lo eligen en su vejez. Cualquiera que sea el periodo elegido, es el ms
apropiado para la persona. Siempre que haya vida ciertamente hay esperanza.
A MI MADRE que ha sido, es y ser mi horizonte aunque no est presente, sus
consejos me han permitido ver la vida desde otra perspectiva; su amor ha endulzado
mis momentos difciles. TODOS mis triunfos sern siempre para ella donde quiera
que este.
A MIS HIJOS Krystela y Christopher que han sido mi mayor inspiracin en la
culminacin de esta meta y sobre todo el apoyo incondicional de cada uno de ellos
en especial el de mi hija Krystela.
A MI ESPOSO ngel que a travs de su amor y apoyo me ha dado toda la fortaleza,
seguridad para no detenerme y lograr mis metas.
A MIS HERMANOS que a travs de sus palabras y confianza me daban ms fuerzas
para continuar y el apoyo muy especial de mis hermanas gemelas Ana y Carmen que
estuvieron y estn conmigo en todo momento.
A MIS AMIGOS que han estado pendiente para la cristalizacin de este triunfo
Gustavo, Emerson y Jorge Luis, as como tambin mis compaeros de clases
A TODOS MIS PROFESORES por las invalorables enseanzas que me han dado
Al Registro Subalterno de los Municipios Pedro Gual, Andrs Bello y Pez por
brindarme la oportunidad de adquirir ms conocimientos y mostrar mi potencial de
trabajo.
A M por mantener mis ideales, luchar por lo que quiero y ser tal como soy.
A todos de corazn..
A nuestro presidente Hugo Chvez por haber creado este proyecto tan importante
para nosotros los estudiantes como es la Misin Sucre (Universidad Bolivariana de
Venezuela)
Mara Duarte
viii
DEDICATORIA
Doy gracias a Dios, a nuestra Seora de las Mercedes por haberme permitido
alcanzar una de mis metas, a mi madre Adela Prez, a mi hermana Adelida Gonzlez,
mi hijo Joan Acosta (nene), a mi esposo Mximo Sosa a mi padrino Jorge Mazzo, a
mis sobrinos, nietos y en especial a mis difuntos: abuela Andrea, mi padre Leli David
Gonzlez Arena, mi abuelo Ismael vila, Marcelina Arena y mi hijo Deimys Sosa.
A quienes les pido me den fortaleza e inteligencia para continuar hacia delante con
lo que me he propuesto poder llegar a ser una profesional del Derecho, (Abogada de
la Repblica Bolivariana de Venezuela.
A mis profesores: Jess Marcano, Isabel Urbano, Roger Useche, Jose ngel
Martnez, Aracelys Hernndez, Deyanira Martinez, Agustn Mata y Marl Pez.
Al Registro Subalterno de los municipios Pez, Andrs Bello y Pedro Gual, por
haberme permitido adquirir experiencias y demostrar mis conocimientos.
A la Misin Sucre por haberla extendido hasta los municipios y en especial al timn
fundamental el presidente Hugo Chvez Fras.
Xiomara Gonzlez
ix
DEDICATORIA
Doy mis ms sagrados agradecimientos, primeramente a Dios, por darme vida, salud
y sobre todo tenacidad para lograr este triunfo.
Quiero agradecer a mi padre Sixto Antonio Ambuila fallecido por todas sus
enseanzas y sobre todo los valores que me inculco, por lo tanto le dedico mi triunfo
donde quiera que est.
Dedico mi triunfo a mi querida hija Alba Marisol Martnez Ambuila y le recuerdo lo
que siempre le dije: hija cuando me gradu nos graduamos las dos, hoy ese sueo se
nos hizo realidad.
Tambin le dedico mi triunfo a mi hijo Lus Eduardo Martnez Ambuila que
cariosamente le decimos Chapuln, por haberme dado aliento en mis momentos
difciles.
Quiero dedicar tambin mi triunfo a mis hermanas, Marlene Ambuila y a todos mis
sobrinos que los amos profundamente.
De ltimo y de una manera muy especial quiero dedicar mi graduacin a m querida
madre por haberme tenido paciencia por venir desde Colombia a visitarme dos veces
en estos ltimos seis aos de mi carrera.
Vaya para usted Madre querida un beso abrazo y pidindole su santa bendicin para
poder ejercer mi carrera con mucha tica y pulcritud.
Doy gracias a la Misin Sucre, a la Universidad Bolivariana y a este Proceso
Revolucionario por acreditarme m ttulo de Licenciada en Estudios Jurdicos.
Maria Josefa Ambuila
DEDICATORIA
Doy gracias a DIOS todo poderoso, por darme vida, salud, inteligencia, paciencia y
sobre todo por cuidarme en todo momento gracia s a l estoy aqu.
Agradezco de todo corazn a mis padres, ANTONIA CHIRAMO Y LORENZO
LAVANA, por su apoyo incondicional en todo momento. Muhas gracias por todo.
Tambin agradezco a mi padrastro JUAN ACHIQUE, a YSBELYS CARABALLO, A
MIS HERMANOS, Y AMIGOS por apoyarme siempre.
Doy gracias a todos mis profesores por todo lo que me ensearon, pero sobre todo
agradezco y dedico este logro a mi hijo JEIDY WIDERMEY LAVANA, TE QUIERO
MUCHO HIJO.
Widerman Lavana.
xi
DEDICATORIA
Al Seor Jesucristo, mi Seor y Dios, por ensearme el camino correcto de la vida,
guindome y fortalecindome cada da con su Santo Espritu.
A mi querida Esposa, mi ayuda idnea, por su amor, paciencia, comprensin y
motivacin, sin lo que hubiese sido imposible lograr terminar estos estudios.
A mis Padres, Hermano y Hermanas por creer y confiar siempre en mi, apoyndome
en todas las decisiones que he tomado en la vida.
A mis profesores, por sus consejos y por compartir desinteresadamente sus amplios
conocimientos y experiencia.
A mis compaeros y compaeras de clases, por el apoyo y motivacin que de ellos he
recibido.
Gabriel
xii
AGRADECIMIENTOS
xiii
NDICE GENERAL
pp
DEDICATORIAS.
iii
AGRADECIMIENTOS
xi
NDICE GENERAL.
xiii
LISTA DE CUADROS.
xv
LISTA DE GRFICOS.
xvi
RESUMEN..
xvii
INTRODUCCIN
13
CAPTULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema..
Justificacin
Definicin de la Variable
Operacionalizacin de la Variable.
15
17
19
19
22
27
34
42
xiv
53
54
55
55
56
56
p.p.
Procedimiento.
Validacin de los Instrumentos...
57
57
58
CAPTULO V. PROPUESTA.
64
Antecedentes
Diagnstico de la realidad sociojurdica venezolana desde los
proyectos comunitarios
Justificacin.
Objetivos..
Fundamentacin Legal
Exposicin de motivos
Bibliografa.
69
70
72
74
74
75
81
xv
82
85
87
LISTA DE CUADROS
Pp
Cuadro N 1. Plan de Accin
10
11
11
12
12
12
xvi
NDICE DE GRFICOS
Pp
Grfico N 1. Conoce usted los Medios Alternativos de Resolucin de
Conflictos
58
59
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62
63
xvii
C.I. 3.972.996
C.I. 6..926.089
C.I. 7.998.803
C.I. 10.090.158
C.I. 10.800.183
C.I. 12.556.860
C.I. 14.330.384
C.I. 14.972.315
C.I. 17.390.270.
RESUMEN
El propsito de este Estudio se centr en la Propuesta de Crear una Oficina de
Juez de Paz, a fin de buscar soluciones alternativas a los conflictos existentes en las
comunidades de Ro Chico, Parroquia Ro Chico, Municipio Pez del Estado
Bolivariano de Miranda, siendo el punto de partida los factores socio-jurdicos
relacionados con las problemticas presentes en la comunidad seleccionada; la
metodologa utilizada fue la modalidad de Investigacin, Accin, Participativa (IAP),
en este tipo de Metodologa se requiere que la comunidad sea parte activa de la
Investigacin, para ello se realizaron visitas, entrevistas a los habitantes con el fin de
concientizarla e involucrarla en las soluciones de sus problemas. As mismo, se
utiliz la encuesta como Tcnica y el Cuestionario como Instrumento, la poblacin de
fue 234 habitantes y fue aplicado a una muestra de 45 personas de la Comunidad
antes mencionada, una vez, validados los datos recolectados, fueron tabulados, de
donde se obtuvieron valores porcentuales para cada uno de los tems y se efectu el
anlisis de los datos. El estudio evidenci que es necesario ofrecerles a los
ciudadanos y ciudadanas Asistencia, Asesora, Atencin y Orientacin de manera en
la bsqueda de soluciones a los conflictos que diariamente se presentan en las
diferentes comunidades de la parroquia Ro Chico. Tambin se evidencia el relevante
rol de los estudiantes/as, docentes y comunidad como un agente activo para
integrarlos al proyecto.
xviii
En este
1.2.
Objetivo General:
Implementar la justicia de paz a travs de los jueces de paz, para que acten en
la resolucin de conflictos cotidianos que se generan en la vida en comunidad, de Ro
Chico, Municipio Jos Antonio Pez del Estado Bolivariano de Miranda.
Objetivos Especficos:
se fue
prioridad
- Desatencin en materia legal y jurdica por falta de recursos econmicos que
le permitan acudir a un tribunal
- Falta de Orientacin para resolver los conflictos vecinales
- Conflictos vecinales casi a diario por delimitaciones de las viviendas
- Viviendas sin ttulos de propiedad
- Maltrato a la mujer y al nio
- Problemas en las actas de nacimiento y nios sin ser registrados
- Falta de fuentes de empleo
- Deficiencias en los servicios pblicos (agua, luz, aseo, transporte)
- Desempleo
Tomando en cuenta la jerarquizacin de la problemtica, se lleg a la
conclusin que muchos podran resolverse a travs de la intermediacin y actos
conciliatorios, que bien podran ser a travs de un Juez de Paz. Por todo ello surge
esta propuesta de Implementacin de la Oficina del Juez de Paz en la Comunidad de
Ro Chico, con un radio de accin que atendera
Municipio Pez.
Sujetos Sociales o Actores Comunitarios del Proyecto
- Consejo Comunal Ro Chico Norte
- Ciudadanos y Ciudadanas de la Comunidad de Ro Chico
- Instituciones Jurdicas (Tribunales, Registro Civil, Registro Pblico
-
Subalterno u otros)
Alcalda
Consejo Municipal
Medios de Comunicacin (97.1 FM).
Responsable(s)
Estudiantes de Jurdico
Conjuntamente con el
docentes de la Ctedra y
acompaamiento
Docentes y Estudiantes
Recursos
Lista de comunidades del
Municipio Pez
Estudiantes
Estudiantes
Cmara Fotogrfica
Edis Len
Estudiantes
Estudiantes y Docentes
Elaboracin de propuesta
Estudiantes, docentes
Realizar Asamblea
Comunitaria para presentar la
propuesta
Bsqueda de Respuestas en la
alcalda para implementar la
oficina de atencin a las
comunidades
Reunin con el Consejo
Comunal para proponer
candidatos a Jueces de Paz.
Acondicionamiento de
Oficina (Si la respuesta es
positiva en la Alcalda)
Designacin del Juez de Paz
Docentes, Estudiantes,
Consejo Comunal
Inauguracin de Oficina de
Juez de Paz
Los Investigadores (2010)
Estudiantes, Docentes,
Consejo Comunal
Computadora, hojas
blancas e impresora
Solicitud escrita y
firmada
Cuaderno anotacin,
lpiz, cmara fotogrfica
Hojas blancas, lpiz,
impresora, computadora,
fotocopiadora. Cuaderno
anotaciones
Hojas blancas, lpiz,
impresora, computadora,
fotocopiadora. Cuaderno
anotaciones
Cuaderno anotaciones,
hojas blancas, propuesta
elaborada
Copia de recibida de la
solicitud
Estudiantes, Docentes,
Consejo Comunal
Estudiantes, Docentes,
Consejo Comunal,
comunidad en general
Estudiantes, Docentes,
Consejo Comunal,
Comunidad en General,
autoridades del
Municipio.
Pinturas, mobiliario,
avisos de identificacin
de la oficina
Estudiantes, Docentes,
Consejo Comunal
Aldea:
Batalla Mata de La Miel
Semestre: Decimo Seccin: nica otros PFG Involucrados: Ninguno
Comunidades:
atencin a las
comunidades.
Lista de Estudiantes del Dcimo Semestre Seccin nica
Cuadro 2
Nombres y Apellidos
C.I
Telfonos
Correo Electrnico
rosa.coello@hotmail.com
Mara J. Duarte
mariahduarte_133@hotmail.com.
Xiomara M. Gonzlez
Mara J. Ambuila
Arelys Y. Mijares M
Edis M. Len
aremijares01@hotmail.com
Gabriel Rodrguez
gabrielrodriguez1255@hotmail.co
m
Widerman Lavana
Jeicy_33@hotmail.com
Inra N. Ramos M.
Cuadro 3.
C.I.
Telfonos
Correo Electrnico
4.372.978 0416-7075383
13.312.401 0426-4172448
22.384.463
Cuadro 4.
Consejo Comunal Casco Central Ro Chico Voceros
Nombres y Apellidos
Gisela Espinoza
Julia Brigitte Gamez E.
Alcides Lpez Viscaizo
Mercedes J. Snchez
Cd. de Ident
4.372.978
13.312.401
22.384.463
18.536.926
Marling Alfonso
Fergin Nuez
Alexander Colina
Carlos Dominguez
Mximo Rodrguez
14.098.861
6.334.206
18.001.781
10.696.782
6.150.375
Alfonzo Moreno
Mara L. Pacheco
Jenifer Marrero
Hctor Marcano
Xiomara Benitez
David Carmona
Marlene Alfonzo
Leonardo Navarro
Dilcia H. de Bellorn
Mayerling Ochoa
Anauro Hernndez
Leonel Len
Ricardo Blanco
Francisco Pons
Los Alumnos (2010)
2.104.824
18.367.499
16.450.426
6.926.191
6.673.897
6.109.148
16.133.537
7.626.728
3.883.482
6.673.815
4.776.161
5.229.334
3.715.677
15.022.702
Comits
Salud
Hbitat y Vivienda
Hbitat y Vivienda
Alimentacin y Defensa del
Consumidor
Economa Popular
Deporte
Mesa Tcnica del Agua
Mesa Tcnica del Agua
Mesa Tcnica de Energa y
Gas
Mesa Tcnica Energa y Gas
Turismo
Personas con Discapacidad
Seguridad
Educacin / Cultura
Medios Alternativos
Flia. e Igualdad de Gneros
Tierras Urbanas
Tierras Urbanas
Contralora
Contralora
Finanzas
Finanzas
Finanzas
10
Telfonos
0416-7075383
0426-4172448
Nombres y Apellidos
Susabel Vsquez
Cila Rodrguez
C.I.
Telfonos
13.286.642
5.229.309
Correo Electrnico
0416-301.18.80
(0412)387.7650 yerci_2005@yahoo.es
C.I.
Telfonos
Correo Electrnico
5229309
(0412) 387.7650
Yerci_2005@yahoo.es
Telfonos
Correo Electrnico
C.I.
Gabriel Rodrguez
gabrielrodriguez1255@hotmail.com
Arelys Y. Mijares M
aremijares01@hotmail.com
INTRODUCCIN
Tomando como base la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
cuyos valores superiores son la democracia, la justicia, la vida, la libertad, la igualdad
y la solidaridad, consideramos como un deber impulsar la implementacin de la
Justicia de Paz en las comunidades, lo cual se encuentra establecida en el artculo 258
de nuestra Carta Magna, como un medio de Justicia Alternativa, el cual permitir la
resolucin de conflictos de una forma eficaz, en menor tiempo, sin trmites
burocrticos ni dilaciones innecesarias y lo que es ms importante an sin los costos
que implica introducir una demanda en un Tribunal, lo que ayudara a los ciudadanos y
11
ciudadanas de este Municipio y sus alrededores, que no cuenten con los recursos
econmicos suficientes a acceder a la justicia.
Por todo ello y tomando en cuenta la importancia del Juez
de Paz como
12
13
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En nuestro contexto poblacional, van a surgir conflictos entre sus integrantes de
mayor o menor gravedad, en algunos de ellos se requiere acudir a alguna autoridad
para que intervenga, un prefecto, una autoridad de trnsito, son autoridades
administrativas cuya misin principal no es zanjar la rivalidad surgida por un
conflicto, sino cumplir con una obligacin que le ha sido impuesta por el solo hecho
de ejercer el cargo. La misma autoridad judicial tradicional le corresponde aplicar la
ley y dar una respuesta conforme al ordenamiento jurdico que determinar quin
gana o quin pierde en una situacin concreta.
Luego de la intervencin de estos rganos administrativos o judiciales la
relacin entre las partes en conflicto quizs se rompa, se mantenga una rivalidad, una
tensin, especialmente en el caso de vecinos que deben toparse continuamente el uno
con el otro.
En definitiva, un sistema basado exclusivamente en la aplicacin de normas
jurdicas abstractas y formales puede dar lugar a soluciones que no son las que
generan la satisfaccin y la tranquilidad en el seno de la sociedad. Son funcionarios
que tienen una misin circunscrita en un texto normativo, que no les corresponde
hurgar un poco ms all en los problemas humanos implcitos en una situacin dada.
De lo que se trata es de subsumir los hechos en el supuesto de hecho de una
norma jurdica y aplicar la consecuencia establecida; ante el incumplimiento
voluntario, se aplica la coaccin para superar la situacin de rebelda. Aqu no se est
buscando la armonizacin de los intereses en conflicto en el seno de una comunidad,
14
hasta aqu nos estamos refiriendo a casos que son llevados ante alguna autoridad;
pero cuntas situaciones conflictivas llegan a un estrado judicial o a una autoridad
policial o alguna otra autoridad administrativa? Cuntos no quedan sin solucin, con
el consecuente desaliento ante la indefensin? Cuntas veces se aplica la ley del ms
fuerte, del ms vivo, del que tiene ms privilegios o influencias quedando del otro
lado slo la resignacin?.
La justicia de paz venezolana es, sin embargo, un proyecto que ofrece marcados
contrastes con la justicia de paz, en la mayora de los pases que cuentan con
instituciones con ese nombre, tales como Estados Unidos, Honduras, Panam,
Guatemala y El Salvador, o que tienen otras instituciones que pueden cumplir
funciones anlogas. Es as, tambin, gracias a los crticos y adversarios del proyecto
quienes, independientemente de sus muy diversas motivaciones, hicieron un gran
favor a la justicia de paz al impulsar su transformacin de un apndice de la justicia
ordinaria, con una probabilidad reducida de lograr sus propsitos, en un medio
alternativo para la resolucin de conflictos con un prometedor potencial para lograr
esos propsitos y, adems, promover el desarrollo de las personas y las comunidades
en Venezuela.
Ante este panorama, las relaciones comunitarias se desarrollan en un mar de
insatisfacciones, de frustraciones, de inseguridad e incertidumbre. Los conflictos
leves pueden irse agravando hasta alcanzar proporciones incontrolables. Tanto en los
casos en los que se busca una respuesta en el sistema de justicia, como en los que no,
el descontento, la molestia, el conflicto persiste sin que se pretenda superar la
situacin que genera la desarmona.
En este contexto, lo que constituye una situacin normal y perfectamente
superable en la comunidad, se puede convertir en la causa de problemas cada vez ms
serios que pueden desembocar en hechos delictivos con prdidas humanas y
materiales, al no existir la respuesta y la solucin oportuna.
La Justicia de Paz como instrumento para resolver los conflictos cotidianos que
se generan en la vida en comunidad, es uno de los procedimientos alternativos que
buscan superar la insuficiencia del sistema de administracin de justicia, cuya
15
16
17
18
19
Variables.
Analizar la funcin de un
Juez de Paz en el Municipio
Pez del Estado Bolivariano
de Miranda.
Funcin de un Juez de
Paz en el Municipio
Pez
del
Estado
Bolivariano
de
Miranda
Conocer las causas por las Causas por las cuales
cuales dej de funcionar el dej de funcionar el
Juez de Paz en Ro Chico, Juez de Paz
Municipio Jos Antonio
Pez del Estado Bolivariano
de Miranda.
Diagnosticar los conflictos
cotidianos de la vida en
comunidad con el fin de
buscar solucin a travs de
la implementacin del Juez
de Paz en Ro Chico,
Municipio Jos Antonio
Pez del Estado Bolivariano
de Miranda.
Determinar la importancia
de la implementacin del
Juez de Paz en Ro Chico,
Municipio Jos Antonio
Pez del Estado Bolivariano
de Miranda.
Fuente: Los Autores (2.010)
Conflictos cotidianos
de
la
vida
en
comunidad
Definicin
conceptual
Son las funciones que
ejerce el Juez de Paz,
en la solucin de
conflictos
y
controversias.
Se refiere a las
opiniones
sobre
aspectos referentes a
las causas sobre la
desarticulacion de la
figura del Juez de
Paz.
Controversias
que
pueden presentarse en
las
diferentes
comunidades a las
que debe buscrsele
solucin.
Dimensin
Perfil.
Funcin.
Actividades.
Compromisos.
Opiniones.
Conocimientos.
Expectativas
tems
Resolucin de
1. 2.
conflictos.
Justicia de paz.
Compromiso con la
comunidad.
Conocimiento sobre la 4.
figura del Juez de Paz.
Factores
que Creacin de la oficina 5.6
afectan
a
la de Justicia de Paz en el
comunidad.
Municipio.
Propuesta
de
solucin.
Planificacin.
Importancia
de la Beneficios
que Factibilidad.
implementacin
del representa
la Ventajas.
Juez de Paz en Ro implementacin de la Ejecucin.
Chico.
figura del Juez de
Paz.
20
Indicadores
Solucin de conflictos 5. 6.
comunitarios.
Creacin de oficina
para resolucin de
problemas.
CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes de la Investigacin
La figura del Juez de Paz fue creada para buscar la solucin de conflictos y
controversias que ocurran en las comunidades a travs de mtodos de negociacin y
dilogo.
Adems de liberar en alguna medida los tribunales y los organismos de
recepcin de denuncias. Segn el director de Justicia de Paz y del Centro de
Resolucin de Conflictos del municipio Sucre, Francisco Hernndez, en el pas un
juez de un tribunal puede tener pendiente hasta tres mil casos.
"La idea de ser Juez de Paz es desahogar los tribunales y resolver los problemas
sencillos dentro de la propia comunidad a travs del dialogo y la concertacin",
apunt.
Para ser Juez de Paz el candidato debe formarse a travs de un curso que dura
120 horas acadmicas y una vez aprobado el proceso podr ser candidato.
En una eleccin de ese tipo se dividen en circunscripciones de cuatro mil
habitantes. Se escogen un Juez de Paz y dos suplentes.
Para Hernndez, la Justicia de Paz se ha vuelto imprescindible en zonas como
Petare, Caucagita o Mariche, pues de esta manera las comunidades aprenden a
resolver sus problemas hablando y as se evitan hechos violentos.
Sin embargo, el director de Justicia de Paz apunta que da a da son ms los
casos de conflicto y violencia intrafamiliar que provienen de urbanizaciones de clase
media o alta.
21
22
en
un
mejor
sistema
de
gobierno.
Servicio.cid.uc.edu.ve/derecho/revista/cuestloc3.
De lo anteriormente expuesto se puede concluir que la Ley Orgnica de Justicia
de Paz, al no exigir como requisito indispensable que el Juez de Paz sea Abogado, da
igualdad a todos los ciudadanos que quieran asumir este digno cargo. Esto crea un
sentido de pertenencia al ciudadano dentro de su comunidad ya que lo hace partcipe
23
del diario acontecer en ella dndole no slo la potestad de administrar justicia sino de
participar de una manera protagnica no slo en la eleccin sino tambin en la
remocin, cuando as lo consideren necesario, de los ciudadanos que cumplan este
rol. Esto se traduce en una administracin de justicia ms amplia, expedita, sin
dilaciones y muy especialmente sin los costos que implican una accin interpuesta
ante un Tribunal.
Manuel Feo La Cruz Director del Centro de Estudios Polticos y
Administrativos (2007). Reflexiones Sobre La Justicia De Paz, Una Alternativa Para
La Sociedad Venezolana. En ocasin de Ponencia dictada por el autor en la Facultad
de Derecho de la Universidad Central de Venezuela. (2001). Conclusiones de esta
ponencia: Se debe generar conciencia en cuanto a la necesidad de darle respuestas
inmediatas a las situaciones que a diario enfrentan nuestras comunidades, sin que
haya una instancia en el sistema de justicia que les pueda ofrecer una respuesta
oportuna y confiable. Slo funcionarios distantes, escritorio de por medio, lenguaje
indescifrable para el pueblo, inaccesibles, no pueden satisfacer las exigencias de las
comunidades que se han ido replegando en su desencanto y en su frustracin. La
Justicia de Paz constituye, en este sentido, un espacio que contribuir con creces, a la
recuperacin de la credibilidad en el sistema de justicia, y al desarrollo de una cultura
cvica democrtica. Para ello, no hay otra salida que deslastrarse de concepciones
jurdicas dogmticas y formalistas, superar los paradigmas que enturbian nuestra
visin de la realidad y abrir nuestra mente a las soluciones alternativas que ya las
sociedades modernas han venido aplicando con xito. servicio.cid.uc.edu.ve.
Esta ponencia refleja la situacin o problemtica de ndole jurdico que da a
da vivimos y que parece estar en el olvido; no le damos la importancia que merecen
o simplemente no ayudamos porque no nos afecta directamente, an cuando muchas
veces son nuestros vecinos. Si nosotros, que estamos al lado vivindolo, no lo
sentimos, no podemos esperar que un intermediario, difcil de llegar, poco sensible a
la comprensin de la comunidad, con figura de gobierno acte justamente. Por ello es
necesario que tomemos conciencia ya que hay asuntos que podemos resolver de
forma sencilla, casi inmediata, mediante procesos alternativos como la Justicia de
24
en
lnea
disponible
en:
http://www.idl.org.pe/Publicaciones/Jusiciapaz/estudios/ponce.htm.
De lo antes expuesto se entiende que la Justicia de Paz es un medio alternativo
de solucin de conflictos mediante con el cual se trata de integrar a la comunidad a
una formacin integral donde ellos mismos, a travs de lo que se denomina sabidura
comunitaria puedan participar y lograr tener en sus manos la solucin de conflictos de
diversos tipos y que no necesariamente sean los abogados quienes tienen las
respuestas a los problemas judiciales sino que sean estos que puedan contribuir y
ayudar a que se implante y se desarrolle de manera exitosa una figura tan importante
como lo es el Juez de Paz.
Mediante este medio alternativo cualquier persona puede acceder a la justicia a
travs de esta va, la cual siempre trata de llevar a las partes involucradas en el
conflicto a la conciliacin; es por ello que quien ejerza este cargo debe ser una
persona acadmicamente muy bien formada, aunque segn lo establecido en la ley de
Justicia de Paz, no necesariamente deba ser abogado; tica y moralmente capaz y
sobre todo muy imparcial en sus decisiones para as poder lidiar con las diversas
situaciones que se le presenten y as genere y sea merecedor de la confianza de la
comunidad.
25
Bases Tericas
Justicia de Paz
Las comunidades de vecinos tienen acceso a un sistema de justicia denominado
justicia de paz, en el cual se resuelven los conflictos entre personas que habitan en un
mismo lugar a travs de la negociacin y conciliacin dirigida por un Juez de Paz.
Esta persona es elegida por el voto secreto de la comunidad y cumple el rol de
mediador, para lo cual trabaja de forma voluntaria al servicio de sus vecinos.
No todas las personas se encuentran capacitadas para esta labor. Un juez de paz
necesariamente debe ser un lder comunitario, con conocimiento de los problemas y
necesidades de la comunidad, as como una persona activa capaz de resolver los
inconvenientes, con sentido de justicia, que pueda escuchar a ambas partes de un
problema. Asimismo, debe ser capaz de educar, para mostrarles a los vecinos el
aprendizaje que se puede hallar en la solucin de conflictos y solapar las molestias
que puedan surgir.
Los juicios de paz difieren mucho de los juicios tradicionales, constan de los
siguientes procedimientos: a) solicitud del juicio de paz, que se hace efectivo al
presentarse ante el juez de paz y que los involucrados le expongan el problema; b) las
partes presentan las pruebas para que el juez dentro de cinco (5) das hbiles decida;
c) la conciliacin, que es la etapa en la cual el juez media para que las personas
resuelvan sus conflictos y puede culminar con la firma de un acuerdo, en el que se
establecen los derechos y obligaciones de cada una de las partes y el lapso de tiempo
en que deben ser cumplidos; d) de no resolverse el conflicto en esta primera instancia,
el juez toma una decisin con base al principio de equidad, luego de evaluar las
pruebas y escuchar a las partes.
Es importante destacar que en esta sentencia emitida por el juez de paz no se
sealan culpables, ni se realizan juicios de valor contra alguna de las partes, sino que
el juez redacta una especie de acuerdo amistoso; por ltimo, si la sentencia no incluye
sanciones patrimoniales y no se cumple, el juez podr ordenar el arresto de la persona
26
27
cuarto y quinto lugar. En caso de que no existieren, designar como tales Conjueces, a
personas que renan las mismas condiciones que esta Ley exige a los Jueces de Paz.
3) Coadyuvar en la supervisin de la ejecucin de las decisiones que recaigan
sobre guarda, pensin de alimentos y rgimen de visitas emanadas de los Tribunales
ordinarios, especiales o de la autoridad administrativa competente.
4) Cooperar con los organismos competentes en la proteccin y preservacin del
medio ambiente en la supervisin de sus programas, de acuerdo a la normativa legal
correspondiente.
5) Colaborar en la supervisin de los programas de los organismos encargados
del control y fiscalizacin de la comercializacin y mercadeo de los bienes de
consumo en el mbito local.
6) Cualquier otra que le haya sido expresamente asignada por Ley u Ordenanza.
El potencial de Justicia de Paz en Venezuela
El proyecto de justicia de paz nace en un contexto en el cual ms de 85% de la
poblacin carece de acceso a la justicia formal y los que lo tienen deben correr con
los costos, las demoras y los riesgos de un sistema judicial formalista,
cuantitativamente sobrecargado y ticamente cuestionado. 3 El primer cometido de la
justicia de paz es, por ende, proporcionar a las vastas mayoras excluidas, una justicia
accesible, gratuita, oportuna, comprensible y justa.
La justicia de paz venezolana es, sin embargo, un proyecto que ofrece marcados
contrastes con la justicia de paz en la mayora de los pases que cuentan con
instituciones con ese nombre, tales como Estados Unidos, Honduras, Panam,
Guatemala y El Salvador, o que tienen otras instituciones que pueden cumplir
funciones anlogas, tales como los tribunales de pequeas causas.4 Ello es as, por
una parte, gracias a la visin de los promotores del proyecto inicial que se abstuvieron
de calcar esos modelos.5 Es as, tambin, gracias a los crticos y adversarios del
proyecto quienes, independientemente de sus muy diversas motivaciones, hicieron un
gran favor a la justicia de paz al impulsar su transformacin de un apndice de la
28
29
30
dotacin y funcionamiento de los Centros de Justicia de Paz. Por ltimo, puesto que
la ley privilegia el trabajo comunitario entre los castigos que pueden imponer los
jueces de paz, prev la participacin de los sancionados en la resolucin de los
problemas de su comunidad.
La justicia de paz tiene, pues, el potencial de impulsar el desarrollo comunitario
y la potenciacin social a travs de la devolucin a las comunidades de sus antiguas
funciones de conciliacin y resolucin de conflictos, superando los obstculos
estructurales a la participacin de los sectores tradicionalmente marginados o su
reduccin a un ritual formal y suma cero. Abre as mismo la oportunidad para el
rescate o desarrollo de normas y criterios comunitarios y para el mejoramiento de las
relaciones intracomunitarias.
En resumen, no se trata nicamente de un intento de reducir la carga de los
tribunales y ni de paliar la crisis del sistema judicial. La justicia de paz no puede ser
vista como el instrumento nico y ni siquiera principal para enfrentar dicha crisis;
tampoco debe ser vista como una tabla de salvacin que podr cargar con una
variedad infinita de problemas y conflictos nufragos, yendo desde la seguridad
ciudadana hasta las tarifas telefnicas. Debe ser comprendida, ms bien, como un
proyecto encaminado a ampliar y democratizar el acceso a una justicia oportuna y
cercana por parte de los sectores marginados, populares y no tan populares, mediante
un programa integral para la resolucin de conflictos a nivel comunitario que, como
tal, impulsa la formacin y el fortalecimiento de la sociedad civil y de los individuos
que la integran.
Los Logros de la Justicia de Paz
Aunque ms reducidas de lo que a veces se cree o proclama, las posibilidades y
promesas del proyecto de justicia de paz son, como se acaba de sealar, mucho ms
amplias de lo que se suele suponer.
Para calibrar los logros y las limitaciones de la justicia de paz hasta la fecha, es
preciso recordar que, si bien la LOJP data de diciembre de 1994, las primeras
31
32
33
34
36
37
38
(U.B.V) los municipios deben utilizar los mecanismos que las leyes han creado para
las comunidades y grupos vecinales, los servicios que estos obtengan tomando en
consideracin la importancia de la creacin de la justicia de paz como institucin de
armona, paz y tranquilidad para los ciudadanos de cualquier municipio en nuestro
pas como un servicio ms que permita la reconciliacin entre los ciudadanos y vivir
en paz con todos.
Igualmente en la Ley de los Consejos Comunales existe un articulado que hace
referencia a la Justicia de Paz:
Art.1: La presente Ley tiene por objeto crear, desarrollar y regular la
conformacin, integracin, organizacin y funcionamiento de los consejos
comunales; y su relacin con los rganos del Estado, para la formulacin,
ejecucin, control y evaluacin de las polticas pblicas.
Los consejos comunales tienen la potestad de velar por el desarrollo y
organizacin de la comunidad son contralores de sus actividades y de las polticas
pblicas que dentro de ellas se establezcan fueron creados con la finalidad y
principios de cooperacin, transparencia, honestidad, responsabilidad, justicia e
igualdad social. Lo que se busca a travs de los consejos comunales es darle al pueblo
la responsabilidad de que sea la misma comunidad garante de su desarrollo a travs
de los proyectos comunitarios endgenos, hbitat, alimentacin, salud, educacin
entre otros, la comunidad a travs de los consejos comunales es la encargada de
controlar los elementos necesarios por medio de la participacin comunitaria
socialista y se cumplan las metas establecidas por todos aquellos que habitan en la
comunidad.
Art.2: Los consejos comunales en el marco constitucional de la
democracia participativa y protagnica, son instancias de participacin,
articulacin e integracin entre las diversas organizaciones comunitarias,
grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo
organizado ejercer directamente la gestin de las polticas pblicas y
proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de las
comunidades en la construccin de una sociedad de equidad y justicia
social.
39
40
DEFINICIN DE TRMINOS
rea Geogrfica de la Comunidad: Territorio que ocupan las y los habitantes
de la comunidad, cuyos lmites geogrficos se establecen en Asamblea de Ciudadanos
y Ciudadanas dentro de los cuales funcionar el Consejo Comunal. El rea geogrfica
ser decidida por la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas de acuerdo con las
particularidades de cada comunidad. http://www.rae.es/rae.html.
Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas: Es la instancia primaria para el
ejercicio del poder, la participacin y el protagonismo popular, cuyas decisiones son
de carcter vinculante para el consejo comunal respectivo. http://www.rae.es/rae.html.
Comunicacin: f. Accin y efecto de comunicar o comunicarse. Trato entre dos
personas. Conducto de unin entre ciertas cosas. Papel escrito en que se comunica
algo en forma oficial. http://www.rae.es/rae.html.
Conciencia: f. Facultad del espritu humano de reconocerse a s mismo y al
mundo que lo rodea. Conocimiento del bien que debe hacerse y del mal que hay que
evitar. Nocin de 1o justo. Conocimiento exacto y reflexivo de las cosas. m. adv. A
conciencia, que ha sido hecho bien pensado. http://www.rae.es/rae.html.
Conciliar: tr. Poner de acuerdo los nimos o doctrinas que se oponan entre s.
adj. Perteneciente a los concilios. http://www.rae.es/rae.html.
Concordancia: f. Correspondencia de una cosa con otra. Gram. Conformidad
de los accidentes entre las personas variables. ms. Proporcin justa de las voces que
suenan juntas. Acuerdo. http://www.rae.es/rae.html.
Concursar: tr. Tomar parte en un concurso, oposicin o competencia. .
http://www.rae.es/rae.html.
Concurso: m. Reunin de personas en un lugar. Reunin de cosas o sucesos
simultneos. Oposicin que por medio de trabajos cientficos, literarios o artsticos se
hace para optar a un cargo o tener un premio. Competencia entre los que aspiran a
realizar algo. . http://www.rae.es/rae.html.
Confrontacin: f. Careo entre personas para averiguar la verdad. Comparacin
entre dos o ms cosas. Ponerse una persona o cosa frente a otra. .
http://www.rae.es/rae.html.
Comunidad: Grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales
que comparten elementos en comn, tales como un idioma, costumbres, valores,
41
tareas, visin del mundo, edad, ubicacin geogrfica (un barrio por ejemplo), estatus
social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad comn, mediante
la diferenciacin de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o
acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada.
Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en
comn, como puede ser el bien comn; si bien esto no es algo necesario, basta una
identidad comn para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo
especfico. www.minci.gob.ve/.../2/.../glosario_general_de.html.
Consejos Comunales: Es la instancia de participacin, articulacin e
integracin entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y, los
ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado, ejercer directamente la
gestin de polticas pblicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y
aspiraciones de la comunidad en la construccin de una sociedad de equidad y justicia
social . www.consejocomunallosroques.org.
Daos y Perjuicios: Tanto en el caso de incumplimiento de obligaciones cuanto
en el de actos ilcitos, el perjudicado por ellos tiene derecho a ser indemnizado por el
causantes de los daos que ste le haya ocasionado en forma efectiva y tambin de las
utilidades que haya dejado de percibir por el retardo en el cumplimiento de la
obligacin o en virtud del acto ilcito cometido. . http://www.rae.es/rae.html.
Fallar: Dictar sentencia en juicio. En algunas legislaciones, por imperio legal,
los jueces estn obligados a fallar en todas las causas sometidas a su decisin, sin que
sirva como pretexto para no hacerlo el silencio u oscuridad de la ley, incurriendo de
lo contrario en delito penalmente sancionado. Fallo Accin y efecto de fallar; de
dictar sentencia, y sta misma en asunto judicial. . http://www.rae.es/rae.html.
Fallo: Accin y efecto de fallar; de dictar sentencia, y sta misma en asunto
judicial. . http://www.rae.es/rae.html.
Garanta: es un negocio jurdico mediante el cual se pretende dotar de una
mayor seguridad al cumplimiento de una obligacin o pago de una deuda.
Las garantas son muy importantes para los consumidores. Permiten tener la
certeza de que, en caso de vicios o defectos que afecten el correcto funcionamiento
del producto, los responsables se harn cargo de su reparacin para que la cosa vuelva
a reunir las condiciones ptimas de uso. http://es.wikipedia.org.
42
43
constante
invariable
de
la
cosas.
http://www.rae.es/rae.html.
Medicin de Impacto: Es la evaluacin que mide los cambios ocurridos como
consecuencia
del
proyecto
se
realiza
al
finalizar
el
mismo.
http://www.educar.org/diccionario/.
Ocupacin: Es la agrupacin de actividades profesionales pertenecientes a
diferentes puestos de trabajo con caractersticas comunes, cuyas tareas se realizan con
normas, tcnicas y medios semejantes y responden a un mismo nivel de cualificacin.
Conjunto de puestos de trabajo similares. Se refiere tambin a la aplicacin de una
profesin. Por este motivo la profesin puede concretarse en la prctica de varias
ocupaciones. A veces la distincin entre profesin - ocupacin resulta difcil por las
escasas diferencias entre la preparacin profesional y su concrecin en una
ocupacin. http://www.educar.org/diccionario/.
Objetivos: Los objetivos se entienden como las intenciones que orientan el
diseo y la realizacin de las actividades necesarias para la consecucin de las
grandes finalidades educativas, esto es, promover el desarrollo integral del individuo
y
facilitar
la
construccin
de
una
sociedad
ms
justa
solidaria.
http://www.educar.org/diccionario/.
Oficio: Ocupacin habitual. Es el conjunto coherente de saberes, tcnicas y
aptitudes relacionado con uno o varios campos estructurados de conocimientos y que
resulta necesario para el ejercicio de varios empleos de una misma familia. Un oficio
44
del
entorno
(econmico,
social,
cultural
).
http://www.educar.org/diccionario/.
Organizaciones: Son sistemas sociales diseados para lograr metas y objetivos
por medio de los recursos humanos o de la gestin del talento humano y de otro tipo.
Estn compuestas por subsistemas interrelacionados que cumplen funciones
especializadas. Tambin se definen como un convenio sistemtico entre personas para
lograr algn propsito especfico. Las Organizaciones son el objeto de estudio de la
Ciencia de la Administracin de Empresas, y a su vez de algunas reas de estudio de
otras
disciplinas
como
la
Sociologa,
la
Economa
la
Psicologa.
www.monografias.com/trabajos12/.../lasorgz.shtml.
Organizaciones Comunitarias: Es la capacitacin de grupos de personas
interesadas en el desarrollo de su comunidad, con el objetivo de que incrementen sus
capacidades de gestin y liderazgo comunitario y, de esta manera, se conviertan en
gestores de su propio desarrollo. Las comunidades participan en la formulacin de
propuestas de inversin ante las autoridades, establecen convenios, estimulan
procesos econmicos tales como: cooperativas, cajas de ahorros, mutuales y otras
formas asociativas. www.minci.gob.ve/.../2/.../glosario_general_de.html.
Participacin: Es tomar parte en algo en que hay diferentes partes.
http://www.diccionarios.com/.
Participacin Ciudadana: Es el conjunto de actividades, procesos y tcnicas
por los que la poblacin interviene en los asuntos pblicos que le afectan.
es.wikipedia.org/wiki/Participacin_ciudadana.
Participacin Comunitaria: Es un tipo de accin personal y colectiva que
agrupa a ciudadanos decididos a enfrentar una situacin. El grupo estipula sus
relaciones en funcin del problema, al cual busca solucin mediante un proyecto de
desarrollo de mejoras o cambio de la situacin. Una de las caractersticas de la
participacin comunitaria es que busca mejorar el bienestar de los miembros de la
comunidad en funcin de valores que le son propios, para que la mejora pueda ser
sostenible en el tiempo. De esta manera, los problemas de la comunidad pueden ser
resueltos de manera endgena, sin requerir la iniciativa de entes externos, como los
partidos polticos, y las soluciones se ajustan a su entorno porque surgen del consenso
45
material
moral
una
persona
cosa. http://es.thefreedictionary.com
Perjuicio: m. Dao moral o material causado por una cosa en el valor de algo o
en la salud, economa, bienestar o estimacin moral de una persona.
http://es.thefreedictionary.com.
Permitir: Consentir, normalmente quien tiene autoridad para ello, que otros
hagan o dejen de hacer una cosa. http://www.wordreference.com.
46
Pervertir: tr. Viciar con malas doctrinas o ejemplos las costumbres, la fe, el
gusto, etc. http://www.educar.org/diccionario/.
Poblacin: Grupo natural de organismos animales o vegetales de una misma
especie con un material gentico comn. http://www.educar.org/diccionario/
Popular: Es un adjetivo que seala a aquello perteneciente o relativo al pueblo.
Tiene distintas aplicaciones dentro de este mismo universo de significados: puede
hacer referencia a aquello que procede del pueblo, que es propio de las clases sociales
ms bajas, que se encuentra al alcance de las mayoras o que es conocido por la
sociedad en general. http://definicion.de/popular/.
Popularidad: Aceptacin o xito que algo o alguien tiene entre un grupo de
personas. http://diccionario.sensagent.com.
Prejuicio: Es el proceso de formacin de un concepto o juicio sobre alguna
cosa de forma anticipada, es decir, antes de tiempo, implica la elaboracin de un
juicio u opinin acerca de una persona o situacin antes de determinar la
preponderancia de la evidencia, o la elaboracin de un juicio sin antes tener ninguna
experiencia directa o real. Consiste en criticar de forma positiva o negativa una
situacin o una persona sin tener suficientes elementos previos. Es una actitud que
puede observarse en todos los mbitos y actividades de la sociedad, en cualquier
grupo social y en cualquier grupo de edad, e implica una forma de pensar
ntimamente relacionada con comportamientos o actitudes de discriminacin.
http://es.wikipedia.org/wiki.
Proyecto: Es una planificacin que consiste en un conjunto de actividades que
se encuentran interrelacionadas y coordinadas ; la razn de un proyecto es alcanzar
objetivos especficos dentro de los lmites que imponen un presupuesto, calidades
establecidas
previamente
un
lapso
de
tiempo
previamente
definidos.
http://es.wikipedia.org/wiki.
Recursos: Son las mquinas, los trabajadores, el dinero, la tierra, las materias
primas y otras cosas que puede utilizar un pas para producir bienes y servicios y para
hacer crecer su economa. Los recursos pueden ser renovables o no renovables. Los
pases deben utilizar sus recursos con inteligencia para asegurar la prosperidad a largo
plazo. http://www.educar.org/diccionario/.
47
con
relacin
las
personas
que
lo
componen.
http://www.educar.org/diccionario/.
Reglas: Aquello que ha de cumplirse por estar as convenido por una
colectividad. http://www.educar.org/diccionario/.
Reivindicacin: Accin de recuperar
uno
lo
que
le
pertenece.
http://www.educar.org/diccionario/.
Responsabilidad Social: Es la responsabilidad que tiene las personas,
instituciones y empresa para promover el bienestar de la sociedad en su conjunto
(local o global). http://www.educar.org/diccionario/.
Restituir: Volver una cosa a quien la tena antes. Restablecer o poner una cosa
en el estado que tena antes. http://www.educar.org/diccionario/.
Seguimiento / Monitoreo: Supervisin de las actividades de un proyecto
durante su fase de ejecucin que permite la retroalimentacin del proyecto.
http://www.educar.org/diccionario/.
Seguridad Social: Es la proteccin que la sociedad proporciona a sus miembros
mediante una serie de disposiciones pblicas, contra los infortunios econmicos y
sociales que de lo contrario seran ocasionados por la interrupcin o reduccin
considerable de ingresos a raz de contingencias como la enfermedad, maternidad,
accidentes del trabajo y enfermedades profesionales, desempleo, invalidez, vejez y
muerte; el suministro de atencin de salud y el otorgamiento de subsidios a familias
con hijos menores de edad. http://www.educar.org/diccionario/.
Servicios: Accin y efecto de servir. http://www.educar.org/diccionario/.
Servicios Sociales: Son los servicios que por lo general presta el gobierno y que
ayudan a mejorar el nivel de vida de la poblacin; por ejemplo, clnicas y hospitales
pblicos, buenos caminos, abastecimiento de agua potable, recoleccin de basura,
electricidad y telecomunicaciones. http://www.educar.org/diccionario/.
Soberana: Autoridad suprema del poder pblico, la que reside en el pueblo y
se
ejerce
por
medio
de
sus
rganos
constitucionales
representativos.
http://www.educar.org/diccionario/.
Soberano: Que ejerce o posee la autoridad suprema e independiente.
http://www.educar.org/diccionario/.
Sociabilidad: Tendencia a la relacin social. Capacidad de relacin social.
http://www.educar.org/diccionario/.
48
prerrogativas
anejas
la
condicin
de
funcionario.
http://www.educar.org/diccionario/.
Ttulo de Propiedad: Escritura que acredita la propiedad de una finca y en la
que se describe la fecha y forma en la que se adquiri, as como las caractersticas
principales de la misma. http://www.educar.org/diccionario/.
Tutora: Es un proceso de acompaamiento en la formacin de los estudiantes,
que se lleva a cabo mediante la atencin personalizada. Algunos de sus objetivos son
las solucin de problemas escolares y el mejoramiento de la convivencia social. Por
lo general va ms all de la instruccin formal y abarca todas las experiencias que
permiten
alcanzar
una
educacin
integral.
www.psicopedagogia.com/definicion/tutoria.
Universidad: rgano a travs del cual la sociedad conserva y transmite el saber
de
alto
nivel
al
tiempo
que
forma
http://www.educar.org/diccionario/.
49
los
profesionales
superiores.
Usuarios: Las personas que utilizan o trabajan con algn objeto o que es
destinataria de algn servicio pblico, privado, empresarial o profesional.
Sin embargo, usuario segn la RAE (Real Academia Espaola) es "aquel que
usa algo". Esto es algo que se opone a los conceptos de web semntica, web 2.0 y
3.0, trabajo colaborativo..., ya que la realidad actual prima a los ciudadanos como
emisores y no slo como receptores que "usan" los medios.
Es preferible, por tanto, hablar de actores, sujetos, ciudadanos, para referirse a
las personas que interactan en las redes digitales.
Usurpar: Apoderarse de una propiedad o de un derecho que legtimamente
pertenece a otro. http://www.educar.org/diccionario/.
Urbanizacin Es el proceso por el cual la poblacin de un pas pasa, de ser
principalmente rural, a ser urbana. Se debe a la emigracin de las personas del campo
a
la
ciudad
en
busca
de
mejores
empleos
condiciones
de
vida.
http://www.educar.org/diccionario.
Vocero o vocera: Es la persona electa en Asamblea de Ciudadanos y
Ciudadanas, para cada comit de trabajo, de reconocida solvencia moral, trabajo
comunitario, con capacidad de trabajo colectivo, espritu unitario y compromiso con
los intereses de la comunidad, a fin de coordinar todo lo relacionado con el
funcionamiento del Consejo Comunal, la instrumentacin de sus decisiones y la
comunicacin
de
las
mismas
ante
las
instancias
correspondientes.
http://www.educar.org/diccionario.
Tribunales Lugar destinado a los jueces para administrar justicia y dictar
sentencia. http://www.educar.org/diccionario.
50
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
El marco metodolgico es el apartado del trabajo que dar el giro a la investigacin,
es donde se expone la manera como se va a realizar el estudio, los pasos para realizarlo, su
mtodo.
Todo mtodo est compuesto por una serie de pasos para alcanzar una meta. Los
mtodos de investigacin describen los pasos para alcanzar el fin de la investigacin. Estos
mtodos o pasos determinan como se recogen los datos y como se analizan, lo cual lleva a
las conclusiones.
TIPO DE INVESTIGACIN
La presente investigacin es de tipo Investigacin-Accin- Participativa; la cual
se encarga de relacionar la investigacin experimental con programas de accin social para
darle solucin a los problemas de la sociedad.
Consta de las siguientes caractersticas:
1) Analiza situaciones sociales, aquellas que son susceptibles de cambio.
2) Los resultados se dirigen ms hacia la interpretacin del fenmeno que a su
explicacin.
3) Valora la subjetividad, es decir, capta las interpretaciones de la gente, sus creencias
y significaciones.
4) Es de carcter cualitativo y cuantitativo.
5) Es crtica ya que la prctica se somete a un anlisis y discusin continua.
6) Es reflexiva, pues es producto del anlisis donde se establece relacin entre lo
investigado y el sujeto.
51
52
53
54
Luego de recopilados los datos que se obtendrn como resultado de las diferentes
tcnicas aplicadas es necesario analizarlos de forma clara para as poder determinar cuales
son los requerimientos y necesidades de los estudiantes y publico en general.
Segn Sabino el anlisis cuantitativo se define como: una operacin que se efecta,
con toda la informacin numrica resultante de la investigacin. Esta, luego del
procesamiento que ya se le habr hecho, se nos presentar como un conjunto de cuadros y
medidas, con porcentajes ya calculados.
Segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2003), el anlisis cualitativo se define como:
un mtodo busca obtener informacin de sujetos, comunidades, contextos, variables o
situaciones en profundidad, asumiendo una postura reflexiva y evitando a toda costa no
involucrar sus creencias o experiencia En la presente investigacin el anlisis cuantitativo
ser aplicado en los cuestionarios que se aplicaran a los habitantes de las diferentes
parroquias que conforman el Municipio Pez.
Procedimiento
La presente investigacin se llev a cabo siguiendo los siguientes pasos:
1) Visita al Consejo Comunal para realizar la Investigacin.
2) Trabajo de campo, aplicacin del cuestionario y recoleccin de datos en las
diferentes Parroquias del Municipio Pez.
3) Anlisis y tabulacin de los datos obtenidos.
Validacin de los Instrumentos
El instrumento a validar fue el cuestionario aplicado a los habitantes de las diferentes
parroquias que conforman el Municipio Pez del Estado Bolivariano de Miranda, sta
validacin se hizo a travs del juicio de expertos, para lo cual solicitamos la colaboracin
de la Profesora Gladys Mejas, Magster en Educacin, Mencin Estrategias del
Aprendizaje;
55
CAPTULO IV
ANLISIS DE LOS RESULTADOS
El propsito de este captulo es presentar los resultados del anlisis de la
informacin registrada en los instrumentos diseados para tal fin. Sobre la base de
estos datos se le dio respuesta a este estudio.
Tabulacin Porcentual y Representacin Grfica de los Resultados
Pregunta N 1
Tabla N 1. Conoce usted los Medios Alternativos de Solucin de Conflictos?
RESPUESTA
SI
NO
FRECUENCIA
20
20
%
50
50
Grfico 1.
56
permite solucionar conflictos (sin tener que asistir a Tribunales) entre las personas
que hacen vida en la comunidad, se pudo evidenciar que el 50% de los encuestados
conoce los Medios Alternativos de Resolucin de Conflictos y el otro 50% no los
conoce.
Pregunta N 2
Tabla N 2. Posee usted alguna informacin acerca de la Justicia de Paz?
RESPUESTA
SI
NO
FRECUENCIA
24
16
%
60
40
Grfico N 2.
Con ste tem se midi la informacin que los habitantes de las diferentes
Parroquias que conforman el Municipio Pez del Estado Bolivariano de Miranda
poseen sobre la Justicia de Paz, se constat que la mayora de las personas
entrevistadas (60%) posee informacin mientras que el restante 40% no la posee;
posiblemente este desconocimiento pueda a deberse que sta no ha contado con la
suficiente publicidad entre la comunidad y sus habitantes. Esto nos lleva a reflexionar
sobre lo importante que sera dictar charlas, talleres, ponencias, etc., relacionados con
este importante tema.
Pregunta N 3
57
FRECUENCIA
37
3
%
92
8
Grfico N 3.
Pregunta N 4
58
FRECUENCIA
23
17
%
57
43
Grfico N 4.
Pregunta N 5
Tabla N 5. Est usted de acuerdo con la creacin de una Oficina para la
59
FRECUENCIA
40
0
%
100
0
Grfico N 5.
60
Pregunta N 6
Tabla N 6. Confiara usted en la decisin emanada por el Juez de paz en la
resolucin de un conflicto?
RESPUESTA
SI
NO
FRECUENCIA
38
2
%
80
20
Grfico N 6.
61
CAPITULO V
PROPUESTA
62
AGOSTO, 2010
63
GRADUANDOS PARTICIPANTES
Edis Len
Rosa Coello
Mara J. Duarte
Xiomara Gonzlez
Inra Ramos
Gabriel Rodrguez
Mara J. Ambuila
Arelys Mijares
Widerman Lavana
64
C.I. 3.972.996
C.I. 7.998.803
C.I. 9.926.089
C.I. 10.090.158
C.I. 10.800.183
C.I. 12.556.860
C.I. 14.330.384
C.I. 14.972.315
C.I. 17.390.270
PROYECTO:
JUSTICIA COMUNITARIA
INCLUSION Y MODIFICACION DE LOS ARTICULOS CORRESPONDIENTES
EN LA LEY ORGANICA DE LA JUSTICIA DE PAZ
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ANTECEDENTES:
Tambin conocido como la Caracas Chiquita, el pueblo de Ro Chico es de
origen colonial y an posee casas de ese estilo que datan de aquella poca.
Actualmente es un importante centro turstico, reconocido por sus playas, los canales
de Ro Chico y por el Parque Nacional Laguna de Tacarigua.
Durante el siglo XVIII y la poca colonial, este pueblo fue un importante
productor de cacao. En Ro Chico vivan los poderosos dueos de las haciendas de
cacao, mientras que San Jos era el rea donde se asentaban los esclavos que en ellas
laboraban. Tal era el poder que generaba este cultivo, que en importancia, Ro Chico
se equiparaba con Caracas. Actualmente, todava se aprecian las fachadas de las casas
ms ricas de entonces y algunas edificaciones ferroviarias, inconfundibles por su
estilo caracterstico. A pesar del intenso movimiento de visitantes que experimenta el
pueblo en los das de asueto, an sus calles estn imbuidas en un clima de
tranquilidad provinciana, especialmente al atardecer.
En Los Canales se pueden apreciar hermosas casas y edificios ubicados a los
lados del canal. A travs de ste, se puede pasear en lancha, esquiar o pescar. La
urbanizacin tambin cuenta con un campo de golf.
En la parte noreste de Ro Chico, se encuentra ubicado Tacarigua de Laguna,
pueblo de pescadores que forma parte del Parque Nacional del mismo nombre. Este
fue decretado parque nacional en 1974 para preservar esta importante zona ecolgica.
El pueblo vive de la pesca que se da en abundancia en la laguna, adems sus
pobladores sirven de guas tursticas, ya que dan paseos alrededor de los caos; para
disfrutar de las distintas vistas, plenas de una exuberante vegetacin, bellas aves y
playas.
En medio del parque se encuentra una de las playas ms llamativas de la zona.
El acceso a ellas se debe realizar por medio de lanchas ya que buena parte del ao el
agua no permite el acceso por tierra.
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problemicas a las cuales se les ha dado solucin, a travs de la conciliacin entre las
partes, siempre en busca de lograr mejorar la calidad de vida del individuo.
Producto de este proceso se logr el proyecto que hoy presentamos, a partir de
la primera sistematizacin de la investigacin comunitaria y anlisis crtico de las
realidades socio-jurdicas locales, que parti de las comunidades en las que
desarrollamos proyectos los proyectos a todo lo largo de la carrera.
El cuarto y ltimo Trayecto, constituye la ltima etapa de nuestra formacin en
el Programa de Formacin de Grado de Estudios Jurdicos y se lleva a cabo la cuarta
fase de la Unidad Integradora del proyecto socio-jurdico denominada: JUSTICIA
COMUNITARIA,
que
corresponde
al
desarrollo
terico-prctico
en
las
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JUSTIFICACIN
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OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVOS ESPECFICOS
- Lograr descongestionar los actos procesales existentes en nuestro
Ordenamiento Jurdico motivado a que casos que son fcilmente solucionables por
los Medios Alternativos de Resolucin de Conflictos (Justicia de Paz) llegan a
engrosar las grandes listas de espera en los ya congestionados Tribunales de nuestro
pas.
- Lograr la gratuidad de la justicia como Derecho Humano instaurado en La
Constitucin Bolivariana de Venezuela.
- Impulsar el acceso a la justicia de la poblacin que no la tiene a travs de los
mecanismos formales de administracin de justicia.
FUNDAMENTACIN LEGAL
Est fundamentada en el cumplimiento de lo establecido por la Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela en los artculos: 178 (numeral 7), en el cual
se establece que el municipio debe cumplir con la aplicacin de la Ley de Paz, para la
prevencin y proteccin de sus ciudadanos y a la vez brindar una seguridad y servicio
acorde a la ley. Y el Art. 258, donde se establece la constitucin del sistema
encargado de administrar justicia, a quien corresponde y quien es el encargado de la
autoridad de administrar y de donde proviene, de ellos depende la resoluciones y
garantas de ejecutar y o hacer ejecutar la justicia en nuestro pas
EXPOSICION DE MOTIVOS
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Nuestra PROPUESTA modifica parcialmente los artculos 9, 13, 16, 19, 21,
23, 26, 30, 52 y 53, de la LEY DE JUSTICIA DE PAZ, Promulgada el 21 de
Diciembre de 1994. Gaceta Oficial Extraordinaria Nmero 4.817.
ARTICULOS CON LA PROPUESTA DE MODIFICACIN
Artculo 9
Son atribuciones del Juez de Paz:
1. Ejecutar sus propias decisiones y mantener el orden pblico dentro de sus oficinas
o despacho, aun con el auxilio de la fuerza pblica si fuere el caso.
2. Designar, dentro de los primeros treinta (30) das a la asuncin del cargo como
Primero y Segundo Conjuez, a quienes hubieren obtenido en la eleccin el cuarto y
quinto lugar. En caso de que no existieren, designar como tales Conjueces, a
personas que renan las mismas condiciones que esta Ley exige a los Jueces de
Paz.
3. Coadyuvar en la supervisin de la ejecucin de las decisiones que recaigan sobre
guarda, pensin de alimentos y rgimen de visitas emanadas de los Tribunales
ordinarios, especiales o de la autoridad administrativa competente.
4. Cooperar con los organismos competentes en la proteccin y preservacin del
medio ambiente en la supervisin de sus programas, de acuerdo a la normativa
legal correspondiente.
5. Colaborar en la supervisin de los programas de los organismos encargados del
control y fiscalizacin de la comercializacin y mercadeo de los bienes de
consumo en el mbito local.
6. Cualquier otra que le haya sido expresamente asignada por Ley u Ordenanza.
Proponemos modificarlo de esta forma:
Artculo 9
Son atribuciones del Juez de Paz:
1. Ejecutar sus propias decisiones y mantener el orden pblico dentro de sus oficinas
o despacho, aun con el auxilio de la fuerza pblica si fuere el caso.
2. Designar, dentro de los primeros treinta (30) das a la asuncin del cargo como
Primero y Segundo Conjuez, a quienes hubieren obtenido en la eleccin el cuarto y
quinto lugar. En caso de que no existieren, designar como tales Conjueces, a
personas que renan las mismas condiciones que esta Ley exige a los Jueces de
Paz.
3. Coadyuvar en la supervisin de la ejecucin de las decisiones que recaigan sobre
guarda, pensin de alimentos y rgimen de visitas emanadas de los Tribunales
ordinarios, especiales o de la autoridad administrativa competente.
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3. Grupos de vecinos que representen el tres por ciento (3%) de los inscritos en el
registro electoral de la circunscripcin intramunicipal respectiva.
Artculo 19: Durante el proceso para la eleccin de Jueces de Paz, se prohbe la
realizacin de campaas electorales pagadas o cedidas con fines de desplegar afiches,
pancartas, calcomanas, anuncios de radio, televisin o de prensa alusivos a alguna
candidatura o grupo electoral. Esta prohibicin no impide la participacin de los
candidatos en programas de opinin radiales o televisivos, entrevistas de prensa o
reuniones con los vecinos.
Quedara reformado de la siguiente manera:
Artculo 19: Durante el proceso para la eleccin de Jueces de Paz, se podr
realizar una campaa electoral pagadas o cedidas con fines de desplegar afiches,
pancartas, calcomanas, anuncios de radio, televisin o de prensa alusivos a
alguna candidatura o grupo electoral. Esto con el fin de que sean conocidos por
las comunidades donde se postulan. Podrn participar los candidatos en
programas de opinin radiales o televisivos, entrevistas de prensa o reuniones
con los vecinos.
Artculo 21: Para ser Juez de Paz se requiere:
1. Ser venezolano.
2. Mayor de treinta (30) aos.
3. Saber leer y escribir.
4. De profesin u oficio conocido.
5. Tener, para el momento de la eleccin, tres (3) aos por lo menos de residencia en
la circunscripcin intramunicipal donde ejercer sus funciones.
1. No haber sido objeto de condena penal mediante sentencia definitivamente firme,
ni de declaratoria de responsabilidad administrativa o disciplinaria.
2. No estar sujeto a interdiccin civil o inhabilitacin poltica.
8. No ser miembro de la directiva de alguna de las agrupaciones con capacidad para
postular para el momento de la postulacin.
9. No pertenecer a la directiva de partidos polticos al momento de la postulacin.
10. Haber realizado el Programa Especial de Adiestramiento de Jueces de Paz.
El Juez de Paz debe ser una persona de reconocida seriedad laboral, trayectoria
moral, sensibilidad social y responsabilidad conocida en su mbito familiar y
local, as como de comprobada sensatez, capacidad para el dilogo y ser
respetuoso de la condicin humana de sus semejantes.
Quedara modificado de la siguiente manera:
Artculo 21: Para ser Juez de Paz se requiere:
1. Ser venezolano.
2. Mayor de treinta (30) aos.
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Ttulo V
Del Financiamiento
Artculo 52
El cargo de Juez de Paz, as como el de suplente o Conjuez no ser remunerado.
Tampoco podrn recibir ddivas ni bonificaciones de las partes interesadas o en
conflicto. Esto no obsta para que la comunidad colabore con la gestin del Juez de
Paz haciendo donaciones en especie de material de oficina.
Artculo 52
El cargo de Juez de Paz, as como el de suplente o Conjuez ser remunerado con
un salario mnimo y la comunidad deber colaborar con la gestin del Juez de
Paz haciendo donaciones en especie de material de oficina.
Artculo 53
Los Municipios deben hacer el correspondiente apartado presupuestario en la
respectiva Ordenanza para garantizar la dotacin y funcionamiento de la Justicia de
Paz, as como para la realizacin de programas de adiestramiento y difusin de la
misma.
Nuestra propuesta de reforma es:
Artculo 53
Los Municipios deben hacer el correspondiente apartado presupuestario en la
respectiva Ordenanza para garantizar el pago del juez, la dotacin y
funcionamiento de la Justicia de Paz, as como para la realizacin de programas
de adiestramiento y difusin de la misma.
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REFERENCIAS
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CONCLUSIONES
A pesar de todos los obstculos que se han presentado, la Justicia de Paz hoy es
una realidad, pero muy poca conocida por los habitantes del pas. El Juez de Paz,
procurar por todas las vas posibles, la conciliacin entre los interesados de las
comunidades, de modo que los mismos resuelvan consensualmente sus problemas. La
solucin de conflictos por mtodos no litigiosos ahorra a las partes, adems de las
grandes sumas de dinero que cuesta cualquier accin judicial, el gran desgaste
emocional que ello acarrea. Bien lo dice la expresin el juicio es el castigo, que
altera la libertad de vida y de desenvolvimiento personal y por tanto provoca un dao
moral. Las demandas judiciales se caracterizan por la declaratoria final de un
triunfador frente a alguien que sucumbe aplastado. Las formas no litigiosas buscan el
beneficio mutuo: ganar-ganar. En cambio este
acuerdos que se ajusten a los intereses y las circunstancias particulares de las partes,
ms que determinar quin tiene la razn o la culpa. Para lograr ese propsito, las
personas deben conservar la mayor libertad para encontrar una solucin propia a su
controversia; aunque el mediador puede hacer sugerencias, los afectados no estn
obligados a aceptarlas. Son ellos, y no el mediador, los actores principales de la
conciliacin. Bajo estas condiciones, la conciliacin promete importantes ventajas:
- La colaboracin en un esfuerzo para resolver su problema propende a
restablecer e inclusive mejorar la relacin entre los involucrados, lo cual es
particularmente importante cuando se trata de un conflicto entre personas que quieren
o deben seguir tratndose en la familia, en la comunidad o en el lugar de trabajo.
- La participacin en la decisin y su libre aceptacin promueve el
cumplimiento voluntario.
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RECOMENDACIONES
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Briceo-Len, R., 1993. Retos y Problemas para alcanzar la Participacin
Comunitaria en el control de las enfermedades tropicales.
Bush y J.P. Folger, La Promesa de la Mediacin: Respondiendo a los Conflictos a
travs de Empowement y el Reconocimiento, San Francisco: Jossy-Bass, 1994.
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Paz a la Ley Orgnica de Justicia de Paz: La reforma vista desde la perspectiva
de los procedimientos alternativos para la resolucin de conflictos", 1995, en A.R.
Brewer Caras, La Ley Orgnica de Justicia de Paz (en prensa).
Eva Josko de Guern, "Los Procedimientos (Alternativos) para la Resolucin de
Conflictos en la Cambiante Relacin entre lo Pblico y lo Privado" en
Fundacin Garca Pelayo, Lo Pblico y lo Privado, 1996.
Fidias, A. (2006). Proyecto de Investigacin, Introduccin a la Metodologa
Cientfica. 5ta Edicin. Caracas: Editorial Episteme. Caracas Venezuela.
Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 4.817 Extraordinaria de 21 de
diciembre de 1994.
Instituto Latinoamericano de Naciones Unidas para la Prevencin del Delito y
Tratamiento del Delincuente, Estudio de Caractersticas y Necesidades de
Capacitacin de Jueces de Paz Legos en Centroamrica y Panam, San Jos,
1992 y Christopher Whelan, Small Claims Courts: A Comparative Study, Oxford:
Clarendon Press, 1990.
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www.monografias.com/trabajos12/.../lasorgz.shtml
www.minci.gob.ve/.../2/.../glosario_general_de.html.
servicio.cid.uc.edu.ve/derecho/revista/cuestloc1/1-4.pdf
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ANEXOS
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ACTIVIDAD COMUNITARIA
Aplicacin Instrumento
Maria Ambuila
Rosa Coello
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Gabriel Rodrguez
Edis Len
88
Arelys Mijares
Mara Duarte
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90