REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL ESTADO YARACUY (IUTY)
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION (PNFA)
INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY

Autoras:
Francis Lpez C.I: 22.316.139
Marleydis Ramrez C.I: 22.302.834
Ojeda Rainis C.I: 15.109.842
Mendoza Yusbeily C.I: 18.301.531
Prof. Camacaro Asencin
Diciembre, 2014

Autoconocimiento: El autoconocimiento es un componente clave de la

inteligencia emocional y una inteligencia emocional elevada es un requisito
previo para unas habilidades directivas exitosas. La relacin entre las cuatro
reas crticas del autoconocimiento es la siguiente: El conocimiento personal
nos permite reconocer nuestros propios dones y fortalezas especiales para
capitalizar nuestros talentos.
El reconocimiento personal lleva al reconocimiento y comprensin de
los dems, como dice Harris (1981). Nada es realmente personal que no
haya sido primero interpersonal, empezando con el trauma del nio de la
separacin del cordn umbilical. Lo que sabemos de nosotros

mismos

proviene solo del exterior, y es interpretado por el tipo de experiencias que

hemos tenido; y lo que sabemos de los dems viene solo de una analoga
con nuestra

propia red de sentimientos. La pregunta es , Te conoces a ti

mismo?, muchos creen que s. Pero si as fuera, lograran todo aquello que
se proponen, tendran un gran autocontrol y un buen autodominio. Seran
excelentes personas con los dems y tendran una gran autoestima, el xito
sera parte de su cotidianidad y emanaran una energa tal que los dems
podran notarlo.
La verdad es que, al contar con diferentes niveles mentales, dos de
ellos sobre

los

que

realmente

tenemos muy poco

control

(Nivel

Subconsciente y Nivel Inconsciente), conocernos a nosotros mismos puede

llegar a ser todo un reto. Un buen ejemplo de autoconocimiento, es cuando
llegamos a determinar los motivos y razones de:

Nuestros deseos
Nuestros impulsos
Nuestros sueos
Nuestras pasiones
Nuestros miedos
Nuestras emociones
Nuestros sentimientos

Nuestros pensamientos

Evaluacin de Locus de Control: La evaluacin del Locus de Control, es

"una medicin de la capacidad de control y autocontrol, hasta qu punto los
sujetos logran controlarse ante eventos sociales o de lo contrario cmo son
influenciados por estos en su actuar."
El Locus de Control (LC) es la percepcin de una persona de lo que
determina (controla) el rumbo de su vida. Es el grado en que un sujeto
percibe que el origen de eventos, conductas y de su propio comportamiento
es interno o externo a l.
Los dos extremos de locus de control son internos y externos, segn las
siguientes definiciones:
Locus de Control Interno: Percepcin del sujeto que los eventos ocurren
principalmente como efecto de sus propias acciones, es decir la percepcin
que l mismo controla su vida. Tal persona valora positivamente el esfuerzo,
la habilidad y responsabilidad personal. (Yo fui la causa del xito o fracaso)
Locus de Control Externo: Percepcin del sujeto que los eventos ocurren
como resultado del azar, el destino, la suerte o el poder y decisiones de
otros. As, el locus de control externo es la percepcin de que los eventos no
tienen relacin con el propio desempeo, es decir que los eventos no pueden
ser controlados por esfuerzo y dedicacin propios. Tal persona se caracteriza
por atribuir mritos y responsabilidades principalmente a otras personas.
(Algo o alguien ocasion el xito o fracaso).
Tolerancia a la Ambigedad: La tolerancia a la ambigedad se refiere al
grado en que los individuos se sienten amenazados o tienen problemas para
manejar situaciones ambiguas, donde ocurren cambios rpidamente o en

forma imprevista, donde la informacin es inadecuada o poco clara o donde

existe complejidad. Para crear tolerancia a la ambigedad, se recomienda
hacer una lista de las cosas que estn bajo nuestro control y de los factores
que no lo estn. Discutir cada punto y las formas posibles de moverlos de un
lado a otro.
Se trata de la disposicin favorable a lo indefinido, es decir, a estar
abierto a lo diferente, a lo ambiguo, a lo inacabado. Consiste en resistir y
superar la frustracin que implica enfrentarse a aspectos de la realidad que
son ambiguos y abiertos. Nos referimos a la capacidad de resistencia al
cierre, de tolerancia a lo interrogativo, es decir, que se prefiere mover entre
preguntas, figuras abiertas y situaciones inusuales; que entre respuestas,
grficas cerradas y contextos familiares. Segn la Escuela de la Gestalt,
nuestro sistema cognitivo viene preparado para concluir, definir, desarrollar
equilibrio visual (cuando vemos una figura abierta la tendemos a cerrar), sin
embargo, el sujeto creativo tolerar, y tender a diferir el cierre de dichos
elementos.
Comprensin y apreciacin de las diferencias individuales: Una razn
ms para enfocarse el autoconocimiento es la de ayudarse a desarrollar la
capacidad de diagnosticar las diferencias importantes entre las personas con
las que se interacta. Se ha comprobado que la eficacia de un individuo
como directivo est muy relacionada con su capacidad de reconocer,
apreciar y utilizar las diferencias fundamentales y claves entre los dems. Se
toma en cuenta gnero, edad, cultura y etnia, estatus, herencia gentica.
Las diferencias ayudan a entender las fuentes potenciales de los
malos entendidos entre las personas proporcionando claves para trabajar
juntos en forma eficaz; mientras que las distinciones crean barreras sociales
entre las personas daando a la persona misma y a la organizacin. La
comprensin de la conducta humana constituye la meta de las distintas

perspectivas psicolgicas, el anlisis de las diferencias entre los individuos,

la comprensin cientfica de las semejanzas y de las diferencias de conducta
que, a lo largo de su historia, ha tratado de dar respuesta a un hecho
constatado desde los inicios del pensamiento humano: los seres humanos
nos parecemos mucho entre nosotros, pero a la vez somos muy diferentes,
desde la cultura como el conjunto de sentidos y significados transmitidos de
generacin en generacin y que son propios de un pueblo, pero teniendo en
cuenta que el punto de partida es un parecido bsico, una especie de raz
comn que nos identifica como miembros de la misma especie pese a,
justamente, los diferentes grados de diferenciacin que afectan tanto a
nuestro fsico como a nuestra mente.