Ciencia y Filosofa?

Por: Jos A. Valdivia Morales

Es posible una relacin entre ciencia y filosofa? Siempre se ha dicho: Filosofa, madre de todas
las ciencias. Esta expresin tiene su sustento en que en el mundo antiguo griego, se dio,
podramos llamar, un milagro. Surgieron pensadores, gente interesada en el conocimiento y,
empezaron a sistematizar todas las ramas del saber. No es que inventaban todo o eran genios, lo
que pasa es que surgi un amor por el saber que los llev a dominar varios conocimientos que,
incluso, en otros lugares como la India, o el mundo rabe, ya se saban.
Existe otra relacin. Hoy es muy popular en el mundo acadmico, sobre todo en el post grado, la
epistemologa. Esta es una disciplina de la filosofa que estudia a la ciencia. Cundo no, la filosofa
est en todas, dirn ustedes. Esta disciplina lo que hace es analizar al conocimiento cientfico.
Trata de conceptualizar sus principios, cmo es su trabajo, a qu llamamos ciencia.
Uno de los epistemlogos ms importantes de la contemporaneidad es Mario Bunge. Entre lo
mucho que ste filsofo ha aportado, est la decatupla. Esta es una propuesta que intenta
caracterizar la ciencia. Son un conjunto de pautas que nos ayudan a diferenciar qu es ciencia de
lo que no es. Por ejemplo, nos dice que para que un conocimiento sea cientfico, siempre debe
poseer un respaldo lgico y matemtico. Esto es, debe ser un cuerpo de conocimiento, coherente
y si es el caso, poseer un respaldo de la matemtica para expresar sus conocimientos. As es que
si alguno de ustedes odia la matemtica pues, resignacin, a aprenderla, no hay ciencia que no
necesite del rigor lgico y matemtico. Otra caracterstica de la ciencia es que sta debe poseer
una comunidad cientfica, reconocida por la sociedad. Por otro lado, toda ciencia posee mtodos
especficos precisos y propios de su campo; adems, tiene un objeto de estudio, se especializa en
ste. Por ejemplo, la biologa estudia los procesos de los seres vivos, mientras que la psicologa los
fenmenos de la consciencia.
Adems de la decatupla, Bunge establece una clasificacin de las ciencias. l establece que hay
ciencias formales y ciencias factuales. Las formales son especficamente la lgica y la matemtica.
En las ciencias factuales estn las ciencias naturales y las sociales. Dentro de las ciencias naturales,
la fsica, la qumica, la biologa y otras. En las sociales, la sociologa, la psicologa, la administracin,
las ciencias jurdicas, etc. Para entender ms esta clasificacin, analicemos las palabras formal y
factual. Formal, viene de forma; son ciencias que dan estructura. Por ejemplo, supongamos que
usted quiere cortar un papel de tal manera que le alcance para forrar un archivador. Pues, para
lograrlo, usted mide el largo, el ancho y slo as lograr que el papel sirva para el forrado. Ah se ve
que la matemtica da forma. Si usted coge su lapicero, la forma que posee, ha sido diseado en
base a una longitud, un dimetro, etc. Las ciencias factuales son distintas, ellas estudian aspectos
de la realidad que se pueden tocar, son hechos. Factual justamente significa, cuestin de hecho,
observable. Entonces, la sociologa estudia ciertas relaciones entre grupos que conforman la

sociedad; la administracin, procesos, produccin, etc. Estas ciencias factuales describen las
caractersticas de los objetos de estudio que observan en la realidad.
Antes de Bunge, hubo un debate interesante acerca de la naturaleza de la ciencia. En ese sentido
encontramos a Thomas Kuhn. En su libro La estructura de las revoluciones cientficas, plantea que
el avance de la ciencia, ms all de su mtodo, radica en el paradigma de la comunidad cientfica,
es decir, de sus principios, sus fines, sus intereses. El trmino paradigma significa modelo. En otras
palabras, el avance cientfico est influido por aspectos de inters social, por la coyuntura de la
historia, por el modelo de pensamiento, la visin de esa comunidad.
Para finalizar citaremos a Karl Popper, otro filsofo muy interesado en la ciencia y tambin
anterior a Bunge. Popper establece, en su obra La lgica de la Investigacin Cientfica, que la
ciencia es refutable. A este criterio se le conoce como falsacionismo. Es decir, una proposicin
cientfica puede ser refutable, no es una verdad absoluta; cuando algn hecho sea contrario a lo
que la ley cientfica afirme, pues la est falseando y por lo tanto, se le retira del cuerpo terico
cientfico.
Esperamos haber aportado a su conocimiento de la ciencia a travs de estas lneas. Sintetizaremos
la lectura, afirmando que un conocimiento para ser cientfico, debe poseer algunas exigencias y
caractersticas, adems la ciencia no est aislada de la cuestin social y, por ltimo, la ciencia, no
es una verdad absoluta, puede ser refutable.