UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

UNIDAD DE POSGRADO

Notas sobre los rankings y la Facultad de

Ciencias Econmicas de San Marcos
Octavio SUAREZ*
*Profesor de la Ecole des Ponts-ParisTech (Francia) y Profesor visitante del Posgrado
de la Facultad de Ciencias Econmicas de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, Lima, Per.

Estas notas de carcter preliminar no estn destinadas a la publicacin y se distribuyen de manera

restringida con fines de discusin.
Todos los comentarios son bienvenidos a
Octavio_suarez8@yahoo.fr
Pars, junio 2013.

1. El Ranking de Shanghi
La mala situacin de las universidades latinoamericanas se puede
percibir a partir de los rankings publicados anualmente.
En el ltimo ranking de Shanghi sobre las mejores 500 universidades
del mundo no aparece ninguna universidad peruana.
De Amrica Latina solo figuran 10 universidades de 4 pases : Brasil
cuenta con 6 universidades, Chile con 2, y Mxico y Argentina con una
cada uno. (ver cuadro N 1).
Brasil es el nico pas que escapa a una tendencia que se generaliza.
Las universidades de este pas, estatales y gratuitas se encuentran a
nivel regional muy adelante con relacin al resto de pases.
Se trata de universidades muy selectivas para ingresar y muy exigentes
durante una formacin de calidad. Entran los mejores y los que no
pueden van a las privadas.
En Per, el ingreso a San Marcos es uno de los ms selectivos, lo que
garantiza la calidad de los alumnos. Pero la formacin deja que desear.
En algunas facultades pareciera que es ms fcil ingresar como
profesor que como alumno. El poco inters por la acreditacin y la baja
produccin cientfica son dos caras de la misma moneda.
3

Cuadro 1. Las 10 primeras universidades de Amrica Latina en 2012

Puntaje

Universidad

Clasificacin mundial
entre las 500 mejores

1. Universidad de Sao Paulo

101-150

20,85

2. Universidad de Buenos Aires

151-200

17,75

3. Universidad Autnoma de Mxico

151-200

17,08

4. Universidad Estatal de Campinas

201-300

13,71

5. Universidad del Estado de Sao Paulo

301-400

12,29

6. Universidad Federal de Rio de Janeiro

301-400

12,15

7. Universidad Federal de Minas Gerais

301-400

11,38

8. Pontificia Universidad Catlica de Chile

401-500

10,70

9. Universidad Federal de Rio Grande do Sul

401-500

10,55

10. Universidad de Chile

401-500

10,44

Universidad Catlica del Per

------------

2,93

Cayetano Heredia

-------------

2,55

San Marcos

-------------

2,39

Por memoria :

Fuente : elaboracin a partir de Ranking Shanghi y Docampo.

2. Una clasificacin iberoamericana a partir de

datos del ranking de Shanghi
A partir de los datos de la encuesta se ha podido elaborar un
ranking de 200 universidades iberoamericanas (cf. Docampo).
Brasil encabeza y domina este ranking con un total de 62
universidades, delante de Espaa (56), Mxico (20), Argentina
y Portugal (15), Chile (14), Colombia (6), Venezuela (5), Per
(3) y Costa Rica, Uruguay, Paraguay , Cuba y Puerto Rico con
una cada uno. (ver cuadro N2, y grfico N 1))
Las 3 universidades peruanas se ubican en el cuarto inferior :
La Catlica (153 con 2,93 puntos), La Cayetano Heredia (171
con 2,55 puntos) y San Marcos (183 con 2,39 puntos). El
Puntaje de La Catlica representa apenas el 14% del obtenido
por la 1 universidad iberoamericana la Universidad de Sao
Paulo, con 20,85 puntos (casi 18 puntos de diferencia).
En el ranking de Shanghi sobre las 200 mejores Facultades
de Economa y Negocios a nivel mundial no figura ninguna de
Amrica Latina.
5

Grafico 1. Las primeras universidades de cada pas de A.L, y su

posicin dentro de las 200 mejores de Iberoamrica en 2012
(Posicin y puntaje)

Cuadro 2 : Las 200 mejores universidades

Iberoamericanas
Pases

Universidades

Brasil

62

Espaa

56

Mxico

20

Argentina

15

Portugal

15

Chile

14

Colombia

Venezuela

Per (PUCP, Cayetano, UNMSM)

PR, CRI,URY, CUB (1 c/uno)

Puntaje
20,85
17,75

17,08

10,7

7,01

6,52

5,85

4,31

1 Brasil, U. de 2 Argentina,
Sao Paulo
U. de Bs As

3,91

2,96

3. Mxico, 19 Chile, P.U. 45 Puerto 58 Colombia, 65 Uruguay,

106
113 Costa 149 Cuba, U.
UNAM
Catlica
Rico, U. de P. U. Nacional de
U. de la
Venezuela, U. Rica, U. de C. de la Habana
Rico
C.
Repblica Central de V.
Rica

Fuente : Elaboracin a partir de Ranking Shanghi - Docampo

2,93

151 Per,
PUCP

6
PR: Puerto Rico, URY: Uruguay, CRI: Costa Rica; CUB: Cuba)

3. El Ranking Per de la revista Amrica Economa (AE)

AE es propiedad del diario financiero Wall Street Journal, un ferviente defensor del libre mercado.
Su ranking, establecido a partir de consultas a las ms grandes empresas y a los gabinetes de cazadores
de talentos, compara Universidades de muy diferentes caractersticas : San Marcos y Pacfico, por
ejemplo. La primera , pblica y gratuita, 29 mil estudiantes, 20 facultades y 52 carreras. Y, la segunda,
privada y muy cara, 2 000 estudiantes , 4 facultades y 5 carreras. Adems, la encuesta incluye solo
algunas facultades (14) muy centradas en las que existen en la U. privadas, excluyendo por ejemplo
Medicina que es, tal vez, la ms importante de San Marcos. (ver cuadros N 3 y N 4)
A pesar de ello, la revista Amrica Economa no puede menos que reconocer lo siguiente en 2012:
"En el tercer ranking de calidad universitaria del Per se observa una interesante competencia en el tope
de la tabla, donde la Universidad Catlica, la Cayetano Heredia y la San Marcos protagonizan una
disputa de largo aliento por ser la mejor del pas".
Por su parte, la Fac. de Economa de San Marcos ha mejorado su posicin en el Sub-ranking por
facultades, luego de un 4 puesto en 2010 y de no aparecer en los primeros lugares en 2011, ocup el
3er puesto en 2012 y con una puntuacin solo un poco menor que las 2 U. privadas que ocupan los
primeros lugares. (ver cuadro N 4)
Sin embargo, por la auto propaganda que hacen las dos universidades privadas cualquiera puede pensar
que se encuentran cerca del nivel de Harvard. Mark Twain deca : Una gallina que acaba de poner un
huevo cacarea como si hubiese puesto un asteroide. Algunos profesores de la facultad se hacen eco
de esa propaganda. El puntaje de la Catlica fue en 2012 igual al 2,93 % del de Harvard!
En fin, debe destacarse que Felipe Ortiz de Zevallos, el dueo de Apoyo (IPSOS-APOYO), hoy director del
Banco de Crdito del Per y de Ca. de Minas Buenaventura, fue rector de la Pacfico en 2004-2006.
Roque Benavides, presidente de Buenaventura y co-propietario de Yanacocha, es egresado de la
PUCP.
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Cuadro 3. La Facultad de Economa de San Marcos en los

rankings de la revista Amrica Economa
Posicin de facultades de San Marcos en Rankings de Per 2010 - 2012
Economa

Derecho

Ingeniera
Industrial

Psicologa

Administracin

2010

2011

2012
3
2
4
3
* No aparece en el ranking que solo considera las 5 primeras.

Cuadro 4. Ranking de facultades de Economa en 2012

2012

2011

Universidad

Reclutadores y
Cazatalentos

Empresas

ndice Final

Pacfico

90,5

94,5

92,5

Catlica

90,1

92,3

91,2

San Marcos

88,3

82,1

85,2

UNI

80,4

80,2

80,3

U. de Piura

77,9

79,8

78,9

Fuente: Elaboracin a partir de Amrica Economa

4. Una propuesta : Seminarios de actualizacin

Mas que una reformulacin formal de Planes de Estudio se debe pensar en la actualizacin de los contenidos
de los cursos y en la de los profesores en las materias que dictan.
2 temas fundamentales deben ser tomados en cuenta :
1) La situacin (Ltat de lart) de la Teora Econmica y de las Polticas Econmicas predominantes y el
impacto que han sufrido como consecuencia de la crisis internacional desatada a partir de 2008.
2) La estrategia de desarrollo econmico nacional y las perspectivas del modelo en curso.
Seminarios temticos especficos debern ser organizados para cada rea de cursos con asistencia obligatoria
de los profesores respectivos. Los ponentes deben ser reconocidos especialistas nacionales y extranjeros.
Destinar para su financiamiento una parte de los recursos obtenidos en los exmenes de Titulizacin y en el
Post-Grado. Evaluacin y nota en estos seminarios. Designar un equipo de trabajo que se encargue de
proponer el contenido y de la realizacin de dichos seminarios.
Establecer una plan de incentivos en base a resultados objetivamente apreciables. Por ejemplo, asistencia y
participacin en eventos cientficos de su especialidad, publicacin de artculos en revistas con consejo
cientfico y de reconocido prestigio, nmero de citaciones de los mismos, ingreso de alumnos en los cursos
del Banco Central, etc.
Restablecer de manera peridica la sustentacin de una tesis para obtener el ttulo de economista. Realizar
un Taller de Tesis obligatorio (y con evaluacin) para los profesores que dicten los Seminarios de Tesis en Pre
y Post-Grado. Los profesores que aprueben este Taller sern habilitados para los cursos de Seminario de
Tesis o de Investigacin en Pre y Post Grado. Hay que mejorar el nfimo porcentaje de egresados del PostGrado que termina y sustenta su tesis.
Realizar una evaluacin exhaustiva de competencias de los profesores y una actualizacin de las hojas de
vida : diplomas obtenidos, cursos dictados, publicaciones realizadas, idiomas, etc.
Aprobar la obligatoriedad de dominio del ingls para todos los estudiantes al final del pre-grado y tambin
para los profesores como requisito para su promocin y/o ratificacin a partir del nivel de asociado.
Establecer como requisito fundamental para el dictado de cursos en la facultad tener una formacin y ttulo
de economista. Las excepciones a esta regla debern basarse en el prestigio del candidato en el campo de la
economa.
9

5. Seminarios de actualizacin para profesores

Los seminarios de actualizacin pueden tener los siguientes contenidos* :
1. Actualizacin de la teora econmica a partir de las constataciones de la crisis actual.
2. La Polticas Econmicas : poltica fiscal, poltica monetaria y el lugar de las polticas
macro prudenciales.
3. Las polticas microeconmicas y las polticas estructurales :
4. Los lmites del modelo primario exportador. Qu especializacin internacional? Las
polticas sectoriales. El rol de la industrializacin (clsteres o aglomeraciones
industriales : mineros, petroqumicos, agroindustriales?...)
5. Evaluacin de los tratados de libre comercio : USA, UE
6. La relacin con China y sus perspectivas.
7. El sistema financiero : Su rol productivo, las MYPES y las micro finanzas. El rol de
Estado (regulacin, hacia un banco tipo BNDES- Brasil?)
8. El sector informal : caractersticas y alternativas
9. La brecha en infraestructura : diagnsticos y anlisis de los proyectos en curso.
10. El sistema educativo. La absorcin, adaptacin o creacin tecnolgica.
* Esta parte , sobre todo en los puntos 1 al 3, es muy preliminar. Y deber ser
desarrollada. (cf. Blanchard y Stiglitz).
10

6. Hacia la determinacin de lneas prioritarias de investigacin :

la relacin con los sectores pblico y privado
Determinar lneas prioritarias de investigacin para los profesores y las tesis de pre-grado y pos-grado.
Antes de pensar en mejorar la competitividad de la facultad y de adaptar la formacin a las
necesidades del mercado debemos reflexionar sobre un acercamiento con la realidad econmica
nacional.
San Marcos es una universidad pblica y gratuita y debe estar al servicio del desarrollo nacional. Las
relaciones con el sector privado y con el sector pblico deben profundizarse. El sector privado a pesar de
su alto grado de concentracin es mucho ms que las grandes empresas en gran parte bajo control
extranjero. San Marcos debe establecer relaciones con la SNI y otras organizaciones representativas.
Las MYPES y el sector informal representan ms de la mitad del PIB y ocupan 2/3 de la mano de obra.
Establecer relaciones con estos pilares de la economa debe ser una tarea esencial de nuestra facultad.
Ellos deben ser objeto de investigaciones sobre sus principales problemas : productividad, gestin,
competitividad internacional, absorcin, adaptacin y creacin tecnolgica. Polticas fiscales y de
incentivos y alternativas a la informalidad. Regulacin. Financiamiento. Estudio de casos : el sector textil
(Gamarra), Computacin o Informtica (Wilson), el sector Micro finanzas, la creacin de un Banco tipo
BNDES (Brasil)? Hacia la formacin de Clsteres? Dnde? En Recursos naturales? Revisin de experiencias
internacionales.
El sector pblico en sus tres niveles : gobierno central, regional y local, junto con las empresas e
instituciones pblicas o parapblicas representan otro importante campo de investigacin y de
proyeccin para la facultad. Debemos urgentemente contribuir a satisfacer las necesidades , por ejemplo
en Evaluacin de Polticas Pbicas.
La Facultad debe propender a suscribir acuerdos con el sector privado y con el sector pblico para
establecer lneas prioritarias de investigacin y programas de formacin adaptados a sus necesidades y
perspectivas. Esta es una forma concreta de cubrir el vaco que tiene el pas en la relacin actividad
econmica- universidad.
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7. Para terminar
Contra lo que hasta hace poco clamaban los fundamentalistas , la crisis
financiera y sus efectos asestan un duro golpe a las tesis de la supuesta
omnipotencia del mercado .
Pero, al mismo tiempo, queda claro que la discusin entre ms Estado
o menos Estado tampoco tiene sentido.
Lo que hace falta es otra forma de Estado. Un Estado regulador, que no
niegue las fuerzas del mercado y que al contrario las estimule y las ponga
al servicio del bienestar colectivo. Un Estado que vaya mas all de la
bsqueda de equilibrios macroeconmicos, obsesionado con la
estabilidad fiscal y de precios. Que desde la perspectiva de un pas pobre
persiga el crecimiento dentro de una reorientacin productiva y una
mejor insercin internacional. Creando empleos permanentes y mejor
remunerados basndose en el aumento constante de la productividad.
Un Estado que rehabilite la poltica industrial y el rol de la manufactura
en la creacin de empleos y de valor agregado. Avanzando en la
ampliacin del mercado interno y en la obtencin de ventajas
comparativas dinmicas .
Es dentro de ese contexto que San Marcos deber inscribir la formacin
12
de sus economistas.

8. Referencias bibliogrficas

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Amrica Economa, Ranking 2010, Las mejores Universidades del Per.
Amrica Economa, Especial Universidades Pregrado Per 2011.
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peruano?: Un anlisis a travs de un Modelo de Equilibrio General. SBS Documentos de Trabajo, octubre.
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Docampo, Domingo (2012), Shanghi Ranking Expanded. Universidades iberoamericanas segn el ranking de
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Jobert, Thomas y Xavier Timbeau (2011), LAnalyse de la conjoncture. Repres, La Dcouverte.
Krugman, Paul (2012), Detengamos esta crisis ya! Crtica.
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Mntey, Guadalupe (2012, La poltica de la banca central en la teora y en la prctica. Serie Estudios y Perspectivas,
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Perret, Bernard (2011), Lvaluation des politiques publiques. Nouvelle dition, Repres, La Dcouverte.
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Stiglitz, Joseph E. (2013), The lessons of the North Atlantic Crisis for Economic Theory and Policy.FMI, Conference on
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13
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