REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL TACHIRA
CURSO INTRODUCTORIO

PORTAFOLIO DEL CURSO INTRODUCTORIO

UNA
LAPSO 2014-2

NOMBRE:
ROSSANA LEON
C.I.:
V-13.171.124
CARRERA:
CONTADURIA PUBLICA
CODIGO DE CARRERA:
610
TELEFONO:
0424-7193389
CORREO ELECTRONICO: rossanamlch@hotmail.com

San Cristbal, Enero 2015

INDICE

UNIDAD I

- Definiciones e instrumentos de Autoevaluacin. 03

INSTRUMENTO N 1

- Autoevaluacin de Competencias... 04

INSTRUMENTO N 2

- Distribucin del Tiempo 05

INSTRUMENTO N 3

- Horario de Tiempo Particular.. 06

INSTRUMENTO N 4

- Optimizacin de Espacio de Estudio. 07

INSTRUMENTO N 5

- Cumplimiento de la Planificacin de Estudio 08

UNIDAD II

- Reflexiones sobre Caractersticas Personales 09

REFLEXIN N 1

- Decisin de Estudio .. 09

REFLEXIN N 2

- Seleccin de la Carrera 09

REFLEXIN N 3

- Competencias para Estudio de la Carrera 09

REFLEXIN N 4

- Limitaciones para el Estudio de la Carrera 09

UNIDAD I
Definiciones e instrumentos de Autoevaluacin

Educacin a distancia.
Es un sistema por el cual podemos estudiar sin tener que asistir a clases
presenciales apoyado en diversas tecnologas y recursos. Debido a la flexibilidad de no
tener que asistir a un centro de estudios y poder estudiar en nuestros hogares podemos
programar nuestro propio horario para el estudio.

Caractersticas de la educacin a distancia que se aplican a la Universidad Nacional

Abierta.
Entre las caractersticas principales de la educacin a distancia que podemos
encontrar en la Universidad Nacional Abierta estn:
El uso de materiales impresos, equipos de informtica, orientacin presencial en la
sede, biblioteca, el internet, etc.

Centros Locales y Unidades de Apoyo.

Son las unidades que ejecutan los programas inmediatos de relacin con los
estudiantes, es decir, donde se orientan y se asesoran directamente en el proceso de
aprendizaje, se realizan los procesos de inscripcin y desarrollo del lapso acadmico, se
aplican las pruebas y otras formas de evaluacin.

Funciones y caractersticas del Centro Local Tchira.

El personal acadmico planifica, disea, orienta, facilita y evala la enseanza
mientras que el personal administrativo apoya los procesos acadmicos y administrativos.

Instrumento N 1

Autoevaluacin de competencias
A. Competencias generales o bsicas
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las
actividades.
2. Fluidez en la comunicacin oral y escrita.
3. Habilidad en el uso de la tecnologa de la informacin y
de la comunicacin.
4. Habilidad para buscar y procesar informaciones.
5. Capacidad para resolver problemas.
6. Autonoma en la toma de decisiones.
7. Habilidad para trabajar de manera autnoma.
B. Competencias del rea cognoscitiva
1. Capacidad de anlisis y de sntesis.
2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad
de aprendizaje.
3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s)
C. Competencias del rea personal-social
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales.
3. Capacidad para la autocrtica y recepcin de crticas sin
alterarse.
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos.
5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia.

Si
X

No

X
X
X
X
X
X
Si
X
X
X
Si
X
X
X
X
X

No

No

Instrumento N 2

Da Seleccionado:
Hora
12:00 am 5:00 am
5:00 am
5:05 am
5:30 am
6:00 am
6:30 am
7:00 am
7:15 am
8:00 am / 12:00 m
12:00 pm
1:00 pm
4:00 pm
5:00 pm / 6:00 pm
6:00 pm
7:30 pm
9:00 pm
9:30 pm
11:30 pm

Actividad(es)
Dormir
Levantarme
Hacer desayuno y almuerzo
Desayunar
Levantar a los nios y vestirlos
Baarme y vestirme
Llevar los nios al colegio
Ir al trabajo
Llegar al trabajo Trabajar
Almorzar - Descanso
Regreso al trabajo - Trabajar
Salida del trabajo
Llegada a la casa /buscar nios
Deberes del hogar y cenar
Hacer tareas nios
Baarme y acostar nios
Estudiar
Dormir

Observacin

Instrumento N 3

Hora
9:00am
12:00 m
2:00pm
3:00pm
9:20pm
11:00pm

Domingo
Lectura
Unidad
Consulta
Internet

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Repaso
Lectura
Unidad

Repaso

Repaso

Trabajo
Escrito

Trabajo
Escrito

Instrumento N 4

Ubicacin del Espacio de Estudio: Comedor de mi hogar.

Elementos que perturban
Acciones para mejorar
el momento de estudio
Ruidos ocasionados por
Acostar primero a mis hijos
mis hijos
Alta temperatura
Colocar Aire Acondicionado en
el comedor
Baja luz
Iluminar ms el comedor

Observaciones

Instrumento N 5 A

Domingo
HC:
3
HI:
1

Lunes
HC:
2
HI:

Martes
HC:
2
HI:

Mircoles
HC:
2
HI:

Jueves
HC:
2
HI:

Viernes
HC:
2
HI:

Sbado
HC:
3
HI:

Observaciones:

Instrumento N 5 B
Da
Sbado

Fecha

Nmero de Horas
1

Observacin

UNIDAD II

REFLEXION N 1
Por qu decid estudiar en este momento?
Decid estudiar en este momento debido a que estoy consciente de la necesidad de
prepararme profesionalmente y de ese modo mejorar mi nivel de vida y el de mi familia.
Quiero hacerlo ahora porque quiero ser ejemplo e inspiracin para mis hijos y
ascender en mi trabajo aprovechando la oportunidad que me brinda la Universidad
Nacional Abierta.

REFLEXION N 2
Por qu eleg la carrera que quiero estudiar?
Eleg esta carrera debido a que me ofrece la oportunidad del ascenso en mi trabajo
y es en la rama donde siempre me he desempeado. De all surge mi decisin de escoger
la carrera de Contadura Publica

REFLEXION N 3
Competencias para el estudio de la carrera.
Aunque s que no domino esta carrera creo que podr superar cualquier obstculo
porque considero que poseo la capacidad para resolver problemas, capacidad para
concentracin y capacidad para aprender lo estudiado rpidamente.

REFLEXION N 4
Limitaciones para el estudio de la carrera.
Tengo limitaciones de tiempo aunque estoy seguro de superarlas debido a que
actualmente trabajo y regreso a mi casa despus de las 6 pm pero dispongo completo los
das sbado y domingo para entregarme al estudio de la carrera elegida.