PREPARATORIA CENTRO COMPUTACIONAL ACUA S.

C
CLAVE DE INCORPORACIN: 05PBH297N, 05PBT0246B
Docente: Mario Antonio Esparza.
Asignatura: Matemticas III.
III semestre.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA ASIGNATURA:

No De Bloque:
Nombre del bloque:

II

Fecha:

LA LINEA RECTA

Competencias y atributos a desarrollar

Genricas
Disciplinares
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con
hiptesis previas y comunica sus conclusiones.
Atributos
8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto 6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos
en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
fenmenos naturales a partir de evidencias cientficas.

Sesin:

8.2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.

7. Hace explcitas las nociones cientficas que sustentan los procesos para la
solucin de problemas cotidianos.

8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y

habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

9. Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer

necesidades o demostrar principios cientficos.

Tiempo:

100 minutos

Objeto de aprendizaje:

Lnea Recta Pendiente

Ecuacin de la pendiente

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA

FASE DE APERTURA:

TIEMPO:
INSTRUCCIONES

MATERIAL DIDCTICO

El docente realizar el pase de lista para asegurarse que los alumnos se

encuentran presentes dentro del aula de clase.
.

EVIDENCIA

TIEMPO:

INSTRUCCIONES

MATERIAL DIDCTICO

EVIDENCIA

TIEMPO:
INSTRUCCIONES

MATERIAL DIDCTICO

EVIDENCIA

Marcador.
Pizarrn
Lista de asistencia.

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL PRODUCTO
OBSERVACIONES
RECURSOS BIBLIOGRFICOS EMPLEADOS

65 minutos.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Marcador.
Pizarrn.
Lista de asistencia
Hojas de mquina.

FASE DE CIERRE:

El docente guiara a los alumnos al desarrollo de las actividades, se

elegirn al azar algunos alumnos para comprobar respuestas y llegar a
una conclusin general..

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Lista de asistencia.
Pluma

FASE DE DESARROLLO:

El docente realizara una lluvia de ideas, para retroalimentar los visto en

sesiones anteriores expondr una serie de ejercicios en el pizarrn para
que los alumnos den respuesta a calcular la coordenada faltante entre
dos puntos

15 minutos.

PONDERACIN ASIGNADA

20 minutos.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

PREPARATORIA CENTRO COMPUTACIONAL ACUA S.C

CLAVE DE INCORPORACIN: 05PBH297N, 05PBT0246B

SECUENCIA DIDCTICA DE LA ASIGNATURA:

No De Bloque:

II

Nombre del bloque:

Fecha:

LA LINEA RECTA

Competencias y atributos a desarrollar

Genricas
Disciplinares
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con
hiptesis previas y comunica sus conclusiones.
Atributos
8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto 6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos
en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
fenmenos naturales a partir de evidencias cientficas.
8.2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.

7. Hace explcitas las nociones cientficas que sustentan los procesos para la
solucin de problemas cotidianos.

8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y

habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

9. Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer

necesidades o demostrar principios cientficos.

Sesin:

Tiempo:

Objeto de aprendizaje:

Lnea Recta Pendiente

100 minutos

Ecuacin de la pendiente

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA

FASE DE APERTURA:

TIEMPO:
INSTRUCCIONES

El docente realizar el pase de lista para asegurarse que los alumnos se

MATERIAL DIDCTICO

Lista de asistencia.

EVIDENCIA

25 minutos.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

FASE DE DESARROLLO:

TIEMPO:

INSTRUCCIONES

MATERIAL DIDCTICO

El docente pedir a los alumnos socialicen los resultados obtenidos y

entregara material bibliogrfico, para que estos den respuesta.

EVIDENCIA

TIEMPO:
MATERIAL DIDCTICO

El docente dara respuesta a las dudas que se puedan presentar durante

el desarrollo de las actividades.

EVIDENCIA

Marcador.
Pizarrn
Lista de asistencia.

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL PRODUCTO

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Marcador.
Pizarrn.
Lista de asistencia
computadora

FASE DE CIERRE:
INSTRUCCIONES

65 minutos.

PONDERACIN ASIGNADA

10 minutos.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

PREPARATORIA CENTRO COMPUTACIONAL ACUA S.C

CLAVE DE INCORPORACIN: 05PBH297N, 05PBT0246B

SECUENCIA DIDCTICA DE LA ASIGNATURA:

No De Bloque:

II

Nombre del bloque:

Fecha:

LA LINEA RECTA
Competencias y atributos a desarrollar

Genricas
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Disciplinares
5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con
hiptesis previas y comunica sus conclusiones.

Atributos
8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto
en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.

6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos

fenmenos naturales a partir de evidencias cientficas.

8.2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.

7. Hace explcitas las nociones cientficas que sustentan los procesos para la
solucin de problemas cotidianos.

8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y

habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

9. Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer

necesidades o demostrar principios cientficos.

Sesin:

Tiempo:

Objeto de aprendizaje:

Lnea Recta Pendiente

50 minutos

Ecuacin de la pendiente

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA

FASE DE APERTURA:

TIEMPO:
INSTRUCCIONES

MATERIAL DIDCTICO

EVIDENCIA

10 minutos.
INSTRUMENTOS

DE EVALUACIN

El docente realizar el pase de lista para asegurarse que los alumnos se

Encuentren dentro del aula de clase..

Lista de asistencia.
Pluma

FASE DE DESARROLLO:

TIEMPO:

INSTRUCCIONES

MATERIAL DIDCTICO

El docente expondr de manera breve los mtodos para realizar

conversin de coordenadas rectangulares a polares y viceversa,
entregara material bibliogrfico a los alumnos para que estos den
respuesta

EVIDENCIA

Marcador.
Pizarrn.
Lista de asistencia
Hojas de mquina.

FASE DE CIERRE:

TIEMPO:
INSTRUCCIONES

MATERIAL DIDCTICO

El docente guiara la actividad y llevara el control de la disciplinada para

llegar a una conclusin general y concreta

EVIDENCIA

Marcador.
Pizarrn
Lista de asistencia.
Hojas de mquina.

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL PRODUCTO

OBSERVACIONES
RECURSOS BIBLIOGRFICOS EMPLEADOS

PONDERACIN ASIGNADA

25 minutos.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

15 minutos.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN