‘AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES’

TRABAJO DE TEORIA GENERAL DE

SISTEMAS

ALUMNO :

FIESTAS MENDOZA HELBER

JOSE

PROFESOR :

CHAVEZ MONZON CARLOS

TEMA :

RESPUESTA DE CUESTIONARIO

CURSO :

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

CICLO :

III

AULA :

601

PIURA-ABRIL-2008
1.- ¿ Que es Cibernética?

La cibernética es una disciplina íntimamente vinculada con

la teoría general de sistemas, al grado en que muchos la
consideran inseparable de esta, y se ocupa del estudio de: el
mando, el control, las regulaciones y el gobierno de los
sistemas. El propósito de la cibernética es desarrollar un
lenguaje y técnicas que nos permitan atacar los problemas
de control y comunicación en general.

Lo que estabiliza y coordina el funcionamiento de los

sistemas complejos como los seres vivos o las sociedades y
les permite hacer frente a las variaciones del ambiente y
presentar un comportamiento más o menos complejo es el
control, que le permite al sistema seleccionar los ingresos
para obtener ciertos egresos predefinidos. La regulación esta
constituida por los mecanismos que permiten al sistema
mantener su equilibrio dinámico y alcanzar o mantener un
estado.

Un concepto muy importante o casi fundamental en

cibernética es el de la retroalimentación. La
retroalimentación parte del principio de que todos los
elementos de una totalidad de un sistema deben
comunicarse entre sí para poder desarrollar interrelaciones
coherentes. Sin comunicación no hay orden y sin orden no
hay totalidad, lo que rige tanto para los sistemas físicos
como para los biológicos y los sociológicos.

2.-¿ Cree Usted que la teoría de la información aplicada a

la ciencia no ha llegado a ser muy convincente? ¿Por qué?

Yo creo que no es muy convincente porque en la teoría de

información existe una dificultad, hay un problema decisivo
entre organización y información en el momento que se
realiza un sistema determinado o tratar de ejecutarlo.

3.-¿Por qué el orden Jerárquico es importante para la TGS?

Porque el orden en los niveles son muy importantes ( estos
niveles representan un escalón en la organización , su
conducta, sus individuos, etc) nos dan una visión de vacíos
en la ciencia.

También podemos mencionar que tanto que en estructuras

como en funciones. Lo que quiere decir estructura es el
orden de las partes y su función se refiere al orden de los
procesos. Además sirve para organizar un sistema desde su
composición mas simple hasta la estructura mas compleja.

Boulding ideo una jerarquía de nueve niveles lo que nos

permite manejar un marco de referencia entre estos niveles.

4.-¿Cuáles son las metas principales de la TGS?

a) Tendencia general hacia la integración en las diversas

y variadas ciencias naturales y sociales.
b) Tal integración parece girar entorno a una teoría
general de sistemas.
c) Esta teoría podría ser clave en la búsqueda de una
teoría exacta en los campos no físicos de la ciencia.
d) Esta teoría nos acerca a la meta de la unidad de la
ciencia
e) Esto puede conducir a una integración , que hace
mucha falta, en la instrucción científica.

5.-¿Por qué todo organismo viviente es un sistema abierto?

Porque se mantiene en contacto con el medio externo, en la

cual entra y sale materia, un ejemplo podría ser el
metabolismo, pero durante su existencia no alcanza un
equilibrio químico y térmico.

6.-¿Defina equifinalidad?
En un sistema, los "resultados" (en el sentido de alteración
del estado al cabo de un período de tiempo) no están
determinados tanto por las condiciones iniciales como por la
naturaleza del proceso o los parámetros del sistema.

La conducta final de los sistemas abiertos está basada en su

independencia con respecto a las condiciones iniciales. Este
principio de equifinalidad significa que idénticos resultados
pueden tener orígenes distintos, porque lo decisivo es la
naturaleza de la organización. Así mismo, diferentes
resultados pueden ser producidos por las mismas "causas".

Por tanto, cuando observamos un sistema no se puede hacer

necesariamente una inferencia con respecto a su estado
pasado o futuro a partir de su estado actual, porque las
mismas condiciones iniciales no producen los mismos
efectos.

7.-¿Dibuja el esquema de retroalimentación?

8.-¿Cuáles son los métodos de la TGS?

Son dos:

El primero: fue desarrollado por Von Bertalanffy quien

toma el mundo tal como la observamos y analiza los
sistemas existentes en el y al ser este un método
empírico , carece de elegancia matemática pero se
mantiene en contacto con la realidad.

El segundo: fue propuesto por Ashby quien considera el

conjunto e todos los sistemas existentes y luego reduce el
conjunto para un estudio (es el opuesto al otro).

9.-¿Cómo afecta la TGS a la teoría científica?

Genera un cambio en cuanto al enfoque de análisis (de

reduccionistas a otro de sistemas) guiado al estudio de
los sistemas abiertos.

Además propone la comunicación interdisciplinaria en pos

de un lenguaje común de la ciencia y planteando modelos
teóricos comunes en varias disciplinas en otras palabras
la TGS propone la unidad de la ciencia.

Además la TGS revaloriza los valores científicos basados

en el conocimiento de las leyes de la sociedad humanas
que tanto hace falta y podría evitar la destrucción que
amenza al mundo actual.

10.-¿el organismo es un sistema cerrado o abierto? ¿Por

qué?

El organismo es un sistema abierto puesto que se importa

y exporta materia, interactúa con su medio, se
autorregula, se encuentra en estado cuasiuniforme
gracias al intercambio de materia y energía con el
exterior.
11.-¿Defina a un sistema abierto y cerrado desde el
punto de vista organicista?

Enfoque Organicista:

Sistema Cerrado: es aquel sistema que no entra en el ni

sale de el materia.

Sistema Abierto: es aquel que tiene importación y

exportación de materia.

12.-¿Cómo relacionaría un sistema abierto con una

organización?

Una organización considera nociones de totalidad,

crecimiento, diferenciación, orden jerárquico, control,
competencias, etc. Los cuales son propios a los sistemas
abiertos, además las organizaciones experimentan un
estado de entropía al crecer , pero se adaptan a las
nuevas condiciones de neguentropia y se regulan tales
sucesos ocurren en los seres vivos.

Ambos nunca están en la situación tal que la sumatoria de

los factores que intervengan sea cero sino se habla de un
equilibrio dinámico y por ende se dan fluctuaciones.

13.- Grafique la definición de sistemas

Conlleva a

Debe tener conlleva

a la
CONTROL COMUNICACIO
N

Autorregulación

14.- ¿Defina cada una de las 4 propiedades de un

sistema?
-Estructura: definida por el elemento que conforma el
sistema y sus interrelaciones.

-Emergencia: son las propiedades que afloran producto de

una estructura definida o determinada

-Comunicación : grado de integración de un sistema y sus

elementos.

-Control: consecuencia de la comunicación, permite la

autorregulación del sistema.

15.-¿Qué es un sistema de actividad humana?

- Son sistemas que describen al ser humano

epistemologicamente a través de lo que se hacen se
basan en la apreciación del mundo real, una persona o
grupo de personas podrían estar haciendo, es decir en la
intencionalidad que tiene el sistema humano que se
observa todo el sistema humano tiene un propósito
definido.

16.-¿Qué es un modelo abstracto?

Son representaciones de tipo verbal, matemático o grafico

( dibujos). La diferencia entre cada una de ellas es el
lenguaje que se utiliza para poder expresar la
conceptualizacion de la realidad.