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Honestidad: Calidad humana que determina a la persona actuar en verdad y justicia, expresa
respeto por uno mismo y por los dems.
Espero tener suficiente firmeza para conservar lo que considero el ms envidiable de todos los
ttulos: el carcter del hombre honesto George W.
Tolerancia: Virtud que se adquiere como proceso de aceptar la igualdad de derechos humanos
respetando las diferencias para mantener mejores relaciones personales.
No comparto lo que dices, pero defender hasta la muerte t Derecho a decirlo Voltaire.
Justicia: Reconocemos los derechos y distribuimos con criterio de equidad los recursos pblicos.
Actuar en forma equitativa y racional, cada uno de los recursos naturales renovables que
requieran nuestros usuarios para vivir mejor y sus familias, siempre y cuando hagan uso con
sentido de responsabilidad frente a las futuras generaciones.
La justicia es nulasi no se encuentraen la Naturaleza Cicern.
Pertenencia: Considerar cada uno de los miembros la Corporacin como propia y por lo tanto
asumir y afrontar sus xitos y adversidades como un compromiso personal de satisfaccin y
mejora continua. La Pertenencia no se razona, se siente.
Mi trabajo es cantar todo lo bello, encender el entusiasmo por todo lo noble, admirar y hacer
admirar todo lo grande.
Sinceridad: La Sinceridad es un valor que caracteriza a las personas por la actitud congruente
que mantienen en todo momento, basada en la veracidad de sus palabras y acciones. Es un valor
que produce plenitud personal y se define como expresin plena del ser miso, de actuar y
relacionarse transparentemente en el marco de la verdad.
Debemos
vivir
para
tener
amigos,
para
ser
dignos
de
confianza
Humildad: Humildad es aceptar las cualidades con las que nacemos o desarrollamos, desde el
cuerpo hasta las posesiones ms preciadas. Por tanto, debemos utilizar estos recursos de forma
valiente y benevolente. Ser humilde es dejar hacer y dejar ser, si aprendemos a eliminar la
arrogancia, reconocemos las capacidades fsicas, intelectuales y emocionales de los dems.
Para
ser
humilde
se
necesita
grandeza.
Ernesto
S.
Son las cualidades que reconocemos como propias de cada ser humano y que recogidas en su conjunto, se
convierten en los paradigmas deseables del individuo en particular y del Instituto en forma general.
HONESTIDAD: Actuar con transparencia, rectitud y honradez en todos y cada uno de los actos de la vida, sin
contradicciones entre lo que se piensa, se dice o se hace.
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TRANSPARENCIA: Ser claro, evidente, sin duda ni ambigedad, visible y abierto como servidor
pblico y como ser humano.
RESPETO: Reconocer la legitimidad de los dems tomando en consideracin la diversidad de ideas,
opiniones y percepciones de las personas, como base de la sana convivencia social.
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RESPONSABILIDAD: Cumplir bien, a tiempo y con empeo cada una de las funciones y
obligaciones a mi cargo.
COMPROMISO: Actuar con disponibilidad, conocimiento, responsabilidad, conviccin y entrega en el
cumplimiento de las funciones y obligaciones que me fueron asignadas.
LEALTAD: Ser fiel a los principios y valores que se han identificado y rigen en el Instituto,
reconociendo en ellos no una obligacin, sino el camino a la excelencia individual e Institucional.
INTEGRIDAD: Ser correcto, intachable, digno y moral en todos los aspectos de la vida: en lo que
pienso, expreso y ejecuto, tanto en mi actividad laboral como personal.
EQUIDAD: Dar un tratamiento justo e igualitario a las personas de acuerdo con sus necesidades,
independientemente de su estrato socioeconmico, filiacin poltica, sexo, edad o religin.
TOLERANCIA: Aceptar las diferencias existentes entre las personas, tanto con los compaeros de
trabajo como los usuarios del Instituto, reconociendo en este valor, un elemento bsico para lograr
una sana convivencia.
PARTICIPACIN: Aportar, expresar, desarrollar y realimentar las actividades del Instituto,
permitiendo la generacin de nuevos espacios para que otros hagan parte del proceso.
Los valores cvicos son principios de vital importancia para la sociedad: dignidad,
ejemplo, honradez, libertad, obediencia, patriotismo, pulcritud, puntualidad, etc. que
suelen ser fruto del engendro gentico, pero qu ocurre cuando dichos valores son
trastocados y desviados por el camino contrario?, simplemente se produce el vil
engao a la sociedad y de manera oculta se crea una faceta contraria a la inclinacin
natural del bien; lo digno se transforma en ruindad, la honradez en inmoralidad, la
libertad en tirana, el patriotismo en aptrida, la obediencia en insubordinacin, la
pulcritud en desidia, etc.
Los valores ticos se clasifican, considerando el nivel de mayor o menor incidencia
social, hablamos de valores ticos pblicos o cvicos y de valores ticos privados o
personales. Justicia y bien son los valores fundamentales o bsicos; todos los otros
valores ticos no son sino concreciones de stos, como los pblicos o cvicos:
igualdad, libertad, solidaridad, tolerancia o respeto activo, disposicin al dilogo,
respeto a la naturaleza y paz; privados o personales: amistad, autenticidad, felicidad,
placer, ternura, creatividad y profesionalidad.
LA ENSEANZA DE VALORES
Los creyentes aprenden los valores del reino de Dios no slo por medio de la prctica de la fe sino
tambin por medio de la reflexin bblica y teolgica que propicia la educacin cristiana.
Aprender estos valores bblicos permite que el creyente entre en un proceso crtico que confronta
los valores del reino con los valores comnmente aceptados por la sociedad.
Padres, instruyamos a nuestros hijos! (Proverbios 22:6; Deuteronomio 6:6-7). Esto es necesario
porque los hijos vienen a este mundo sin conocimientos, sin estructuras morales o espirituales. La
enseanza verdadera va ms all de lo terico; es ensear cmo se hacen las cosas, que se hagan
bien y que se disfrute satisfaccin hacerlas. La prctica y el ejemplo son esenciales. Cristensen, en
su libro, La Familia Cristiana, dice que los conocimientos llegan a ser parte de las personas por
medio de libros; pero la sabidura, slo por el trabajo. Debemos ofrecer a nuestros hijos la
oportunidad de adquirir sabidura, tan necesaria para una vida de xito, ponindoles a trabajar a
temprana edad, no para que se sientan esclavos nuestros, sino partcipes de la familia, trabajando
hombro a hombro con sus padres y dems hermanos. A m me ha ayudado mucho este principio:
Lo que merece hacerse, merece hacerse bien, y lo que merece hacerse bien, merece que se haga
perfectamente bien. Las virtudes que necesitamos ejemplificar para nuestros hijos son: La
humildadmansedumbre (para que sepan humillarse delante de Dios para salvacin),
arrepentimiento, fe, paciencia, benignidad, amor, gozo, paz, templanza, y ms. Slo mientras
vivimos, podemos dar una herencia espiritual a nuestros hijos y nuestros nietos.