RBRICA PARA REGISTRAR EL LOGRO DE COMPETENCIAS GENRICAS

CATEGORA
1. Se
autodetermina
y cuida de s

COMPETENCIA
GENRICA
1.
Se conoce y
valora a s
mismo y
aborda
problemas y
retos teniendo
en cuenta los
objetivos que
persigue

ATRIBUTOS
1.1 Enfrenta las dificultades que
se le presentan y es consciente
de sus valores, fortalezas y
debilidades

INDICADORES DE
DESEMPEO
Se autoevala para
determinar sus valores,
fortalezas y debilidades
Realiza preguntas sobre las
dudas que se le presentan
Retroalimenta sus
procesos de aprendizaje

1.2 Identifica sus emociones, las

maneja de manera constructiva
y reconoce la necesidad de
solicitar apoyo ante una
situacin que lo rebase.

Reconoce la manifestacin
de sus emociones
Expresa asertivamente sus
estados emocionales
Solicita informacin,
consejo y apoyo cuando lo
requiere
Autorregula sus emociones

1.3 Elige alternativas y cursos de

accin con base en criterios
sustentados y en el marco de un
proyecto de vida.

Elabora un proyecto tico

de vida
Considera las diferentes
alternativas antes de
tomar decisiones
Toma decisiones con base
en las metas de su PEV
Es autnomo en la toma
de decisiones

NIVELES DE LOGRO
REGULAR

BUENO

EXCELENTE

1.4 Analiza crticamente los

factores que influyen en su
toma de decisiones.

1.5 Asume las consecuencias de

sus comportamientos y
decisiones.

Identifica las causas

y efectos de su
comportamiento
Identifica sus motivaciones e
intereses
Reconoce los factores
externos ( familiares,
escolares, sociales)
Muestra congruencia entre
sus metas y sus acciones
Acta con responsabilidad
Acepta las consecuencias de
sus actos

1.6 Administra los recursos

Identifica con qu elementos
disponibles teniendo en cuenta las y herramientas cuenta para
restricciones para el logro de sus
trabajar
metas.
Elige los recursos idneos
para alcanzar los objetivos
establecidos
Reconoce las restricciones
para el logro de sus metas
Organiza los tiempos para la
realizacin de sus actividades
Determina la pertinencia de
los recursos empleados

2. Es sensible al arte y 2.1 Valora el arte como

Identifica la intencin
participa en la
manifestacin de la belleza y
comunicativa de las obras del
apreciacin e
expresin de ideas, sensaciones y arte
interpretacin de sus emociones.
Reconoce a las bellas artes
expresiones en
como una manifestacin de
distintos gneros.
la belleza
Identifica la temtica de
las obras de arte
Identifica los componentes
de una obra de arte
Reconoce el sentido esttico
2.2 Experimenta el arte como un Identifica al arte como parte
hecho histrico compartido que
de la historia
permite la comunicacin entre
Desarrolla un sentido de
individuos y culturas en el tiempo identidad cultural
y el espacio, a la vez que
Identifica el patrimonio
desarrolla un sentido de
cultural de su comunidad
identidad.
Reconoce la influencia de la
cultura en su persona
Interpreta el arte a partir de
su contexto histrico
2.3 Participa en prcticas
relacionadas con el arte.

Disea proyectos
relacionados con el arte
Asiste a eventos artsticos
Promueve la participacin en
eventos culturales y
artsticos

3. Elige y practica
estilos de vida
saludables.

3.1 Reconoce la actividad fsica

Identifica las caractersticas
como un medio para su desarrollo de una vida saludable
fsico, mental y social.
Realiza actividades fsicas
Promueve la actividad fsica
3.2 Toma decisiones a partir de la Evita el consumo de
valoracin de las consecuencias
sustancias nocivas
de distintos hbitos de consumo y Come sanamente
Identifica las
conductas de riesgo.
consecuencias de los hbitos
y conductas de riesgo

3.3 Cultiva relaciones

Interacta de forma
interpersonales que contribuyen a respetuosa con las personas
su desarrollo humano y el de
Se integra adecuadamente al
quienes lo rodean.
grupo
Comparte hbitos de vida
saludable con quienes lo
rodean

2. Se expresa y
comunica

4. Escucha, interpreta 4.1 Expresa ideas y conceptos

y emite mensajes
mediante representaciones
pertinentes en
lingsticas, matemticas o
distintos contextos grficas.
mediante la
utilizacin de medios,
cdigos y
herramientas
apropiados.
4.2 Aplica distintas estrategias
comunicativas segn quienes sean
sus interlocutores, el contexto en
el que se encuentra y los objetivos
que persigue.

Se expresa de manera lgica

y creativa
Practica una redaccin
propia para expresar ideas
Representa relaciones entre
diversos conceptos
Emplea modelos para la
representacin de un
fenmeno
Utiliza la expresin oral y
escrita para comunicarse
Identifica la intencin
comunicativa en los diversos
mensajes que emite o recibe
Utiliza la codificacin y
decodificacin de
informacin para expresar
sus ideas
Se comunica con asertividad

4.3 Identifica las ideas clave en un Distingue los mensajes

texto o discurso oral e infiere
provenientes de diversos
conclusiones a partir de ellas.
medios
Interpreta adecuadamente la
solucin de un problema
Identifica la estructura
temtica de un texto o
discurso
Infiere conclusiones a partir
de la comprensin de un
texto
4.4 Se comunica en una segunda Identifica las ideas
lengua en situaciones cotidianas.
principales y secundarias de
un texto.
Explica el significado global
de un texto.
Interacta de manera escrita
y oral con otras personas.
Elige estrategias de lectura
acordes a la naturaleza del
texto.

4.5 Maneja las tecnologas de la

informacin y la comunicacin
para obtener informacin y
expresar ideas.

Obtiene informacin a travs

de buscadores de internet,
enciclomedias, cursos en
lnea, tutoriales, etc.
Utiliza blogs, pginas de
videos, redes sociales, correo
electrnico, simuladores,
etc., para publicar productos
escolares.
Utiliza diversos medios
como grupos, foros, chat,
etc., para expresar su opinin
respecto a un tema.
Reproduce la informacin
empleando los dispositivos
correspondientes

3. Piensa crtica y
reflexivamente

5. Desarrolla
innovaciones y
propone soluciones
a partir de mtodos
establecidos

5.1 Sigue instrucciones y

Sigue las instrucciones que se
procedimientos de manera
le indican
reflexiva, comprendiendo como Identifica la relacin entre los
cada uno de sus pasos contribuye pasos para resolver un
al alcance de un objetivo.
problema
Sigue una secuencia lgica
Relaciona los procesos que
sigue con el alcance de un
objetivo.

5.2 Ordena informacin de

Identifica el tipo de
acuerdo a categoras, jerarquas y informacin
relaciones
Clasifica la informacin de
acuerdo a sus
caractersticas
Emplea herramientas de
conceptualizacin (mapas,
esquemas, cartografa
conceptual, heurstica, etc.)
5.3 Identifica los sistemas y reglas Reconoce el concepto de
o principios medulares que
sistema, regla y principio
subyacen a una serie de
Ubica al fenmeno en un
fenmenos.
contexto determinado
Establece la relacin causal
entre los elementos del
sistema
5.4 Construye hiptesis y disea
Identifica un problema
y aplica modelos para probar su Establece supuestos de
validez.
solucin
Aplica el mtodo cientfico u
otro mtodo pertinente para
probar los supuestos
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas Contrasta los resultados de la
mediante la experimentacin para experimentacin
producir conclusiones y formular Expresa los resultados de sus
nuevas preguntas.
observaciones
Genera nuevas hiptesis o
reafirma las planteadas

6. Sustenta una
postura personal
sobre temas de
inters y relevancia
general,
considerando otros
puntos de vista de
manera crtica y
reflexiva.

5.6 Utiliza las tecnologas de la

Identifica los trminos
informacin y comunicacin para empleados en las TIC
procesar e interpretar
Identifica las ventajas del uso
informacin.
de las TIC
Maneja las funciones bsicas
de una computadora
Emplea software para
procesar informacin
Resguarda la informacin en
medios electrnicos
Interpreta la informacin
empleando las tecnologas
de la comunicacin.
6.1 Elige las fuentes de
Consulta diversas fuentes de
informacin ms relevantes para
informacin
un propsito especfico y
Reconoce las principales
discrimina entre ellas de acuerdo
fuentes de informacin y
a su relevancia y confiabilidad.
distingue las ms confiables
6.2 Evala argumentos y
Distingue entre argumentos
opiniones e identifica prejuicios y y opiniones
falacias
Reconoce la validez de un
argumento
Identifica argumentos falaces
Establece puntos de vista
sobre un tema

6.3 Reconoce los propios

Se muestra tolerante ante
prejuicios, modifica sus puntos de diferentes puntos de vista
vista al conocer nuevas
Acepta hechos y pruebas
evidencias, e integra nuevos
razonables
conocimientos y perspectivas al
Modifica sus propias ideas
acervo con el que cuenta.
con base en nuevas
evidencias
6.4
Estructura
ideas
y Organiza las ideas y
argumentos de manera clara,
argumentos
coherente y sinttica.
Clasifica las ideas y
argumentos acerca del tema
Resume las ideas y
argumentos de manera clara
y coherente
Establece ideas razonables y
pertinentes acerca de un
tema
Expresa sus ideas de forma
lgica y coherente
4. Aprende de forma 7. Aprende por
7.1 Define metas y da seguimiento Establece sus metas de
autnoma
iniciativa e inters
a sus procesos de construccin de acuerdo a su proyecto tico
propio a lo largo de la conocimiento.
de vida
vida.
Realimenta sus procesos de
construccin de
conocimiento
Reestructura, en caso que se
necesario, el proceso de
construccin de
conocimientos

7.2 Identifica las actividades que

le resultan de menor y mayor
inters y dificultad,
reconociendo y controlando sus
reacciones frente a retos y
obstculos.

Identifica actividades de
acuerdo a sus intereses
Determina las actividades
necesarias para el logro de
sus metas
Identifica sus reacciones
ante los obstculos que se le
presentan
Asume actitudes pertinentes
ante los retos y obstculos

Realiza actividades
transversales
Establece conexiones entre
los saberes y su contexto
5. Trabaja de forma 8. Participa y
8.1 Propone maneras de
Se integra a un equipo de
colaborativa
colabora de manera solucionar un problema o
trabajo
efectiva en equipos desarrollar un proyecto en equipo, Contribuye en la
diversos.
definiendo un curso de accin con organizacin del equipo
pasos especficos.
aportando ideas clave
( anlisis y discusin )
Disea una metodologa a
seguir
Planifica el desarrollo del
proyecto
7.3 Articula saberes de diversos
campos y establece relaciones
entre ellos y su vida cotidiana.

8.2 Aporta puntos de vista con

Participa con aportaciones
apertura y considera los de otras
para el logro de los objetivos
personas de manera reflexiva.
Atiende la opinin de sus
compaeros sin
interrumpirlos
Debate la opinin de sus
compaeros
Integra una opinin razonada
Evita comentarios negativos
que descalifiquen a sus
compaeros
8.3 Asume una actitud
Muestra disposicin para el
constructiva, congruente con los
trabajo colaborativo
conocimientos y habilidades con Identifica su rol dentro del
los que cuenta dentro de distintos equipo de trabajo
equipos de trabajo.
Acuerda entre los
integrantes del equipo quien
posee el conocimiento y
habilidad para llevar a cabo
una tarea especfica
Asume un rol dentro del
equipo de trabajo

 Est dispuesto al dilogo

para llegar a acuerdos
Participa en discusiones y
debates
Escucha las ideas de los
dems y las considera para
solucionar conflictos
9.2 Toma decisiones a fin de
Participa asertivamente en la
contribuir a la equidad, bienestar toma de decisiones
y desarrollo democrtico de la
Muestra inters por el
sociedad.
bienestar de la comunidad
Identifica principios de
equidad y democracia
Participa en su comunidad
para contribuir al bienestar
social
9.3 Conoce sus derechos y
Reconoce sus derechos y
obligaciones como mexicano y
obligaciones como hijo,
miembro de distintas
estudiante y ciudadano
comunidades e instituciones, y
Identifica situaciones
reconoce el valor de la
asociadas a la violacin de
participacin como herramienta
derechos humanos
para ejercerlos.
Ejerce sus derechos y cumple
con sus obligaciones

6. Participa con
9. Participa con una 9.1 Privilegia el dilogo como
responsabilidad en la conciencia cvica y
mecanismo para la solucin de
sociedad
tica en la vida de su conflictos.
comunidad, regin,
Mxico y el mundo.

9.4 Contribuye a alcanzar un

equilibrio entre el inters y
bienestar individual y el inters
general de la sociedad.

Ofrece apoyo a las personas

que lo requieran
Forma parte de grupos
asociados al bienestar social
Realiza acciones en beneficio
de la comunidad

9.5 Acta de manera propositiva Acta en forma solidaria

frente a fenmenos de la sociedad Se actualiza constantemente
y se mantiene informado.
sobre acontecimientos
locales, nacionales e
internacionales
Asume una actitud positiva
ante problemas personales o
sociales
9.6 Advierte que los fenmenos Identifica los conceptos de
que se desarrollan en los mbitos globalizacin e
local, nacional e internacional
interdependencia
ocurren dentro de un contexto
Ubica en tiempo y espacio
global interdependiente.
acontecimientos relevantes
Contrasta los sucesos
histricos en diversos
mbitos e identifica sus
causas

10. Mantiene una

actitud respetuosa
hacia la
interculturalidad y la
diversidad de
creencias, valores,
ideas y prcticas
sociales.

10.1 Reconoce que la diversidad

tiene lugar en un espacio
democrtico de igualdad de
dignidad y derechos de todas las
personas, y rechaza toda forma de
discriminacin.

Convive con personas sin

importar sus diferencias
Reconoce la democracia
como base para la diversidad
Evita la discriminacin en
todos sus aspectos

10.2 Dialoga y aprende de

Participa en las tradiciones y
personas con distintos puntos de
ceremonias de su comunidad
vista y tradiciones culturales
Muestra orgullo por su
mediante la ubicacin de sus
identidad nacional
propias circunstancias en un
Convive con personas que
contexto ms amplio.
tienen diferentes puntos de
vista y tradicin
10.3 Asume que el respeto de las Muestra respeto a las
diferencias es el principio de
diferentes tradiciones de su
integracin y convivencia en los
entorno
contextos local, nacional e
Genera espacio de reflexin y
internacional.
sana convivencia entre sus
compaeros
Asume un comportamiento
tico en diferentes
escenarios sociales
Se integra a su comunidad
con responsabilidad

11. Contribuye al
desarrollo
sustentable de
manera crtica, con
acciones
responsables.

11.1 Asume una actitud que

Identifica las instituciones
favorece la solucin de problemas que promueven la proteccin
ambientales en los mbitos local, del medio ambiente
nacional e internacional.
Muestra inters por los
problemas ambientales
Realiza acciones para la
proteccin del ambiente
11.2 Reconoce y comprende las Identifica las consecuencias
implicaciones biolgicas,
del dao ambiental
econmicas, polticas y sociales
Cuestiona las implicaciones
del dao ambiental en un
biolgicas, econmicas,
contexto global interdependiente. polticas y sociales del dao
ambiental en su entorno
Debate ideas sobre el
impacto ambiental
Diferencia los problemas
ambientales y sus efectos
11.3 Contribuye al alcance de un Elige alternativas ecolgicas
equilibrio entre los intereses de
para evitar el deterioro
corto y largo plazo con relacin al ambiental
ambiente.
Reconoce la relacin de sus
acciones en el impacto
ecolgico a corto y largo
plazo

OBSERVACIONES: