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DOCENTES PARA
LA ESCUELA QUE QUEREMOS!
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02
I. DATOS GENERALES
A. Datos del docente observado Datos a ser registrados CONSULTANDO al docente
1. Usted ha realizado estudios para ser docente?
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 5.
2. Es titulado/a?
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 5.
3. Cuenta con alguna especialidad?
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 5
No
No
No
Primaria (
S (
No (
Secundaria (
) b. rea:
S (
No (
S (
No (
2. Denominacin de la
sesin y/o proyecto de
aprendizaje:
Inicial (
)
3. Nivel educativo:
6. Turno
Maana (
Secundaria (
Tarde
a. Mujeres
b. HombresT
c. Total
a. Mujeres
b. Hombres
c. Total
4. Grado(s) o ao(s)
observado(s) en el aula:
Primaria (
5. Seccin:
No
No
B. Uso de materiales y recursos didcticos por el docente Registrar estos datos a partir de la OBSERVACIN
S
No
No
El/la docente utiliza materiales y/o recursos didcticos que ayudan al desarrollo de las actividades de aprendizaje propuestas para la
sesin, en caso de las EIB en L1 y L2
El/la docente acompaa y orienta a los y las estudiantes durante el uso de los materiales en funcin del aprendizaje a lograr
El aula cuenta con la cantidad suficiente de materiales educativos para el grupo de estudiantes observado.
El/la docente facilita materiales y recursos didcticos a los y las estudiantes en el momento oportuno.
Usa materiales elaborados a partir de recursos de la zona para el desarrollo de los aprendizajes.
1
2
3
4
5
C. Gestin del tiempo para los aprendizaje Registrar estos datos a partir de la OBSERVACIN
1
2
3
4
5
Responder la siguiente pregunta solo si se logr estar en el aula en el momento en el que se inici la sesin. En caso contrario,
pasar a pregunta 2
El/la docente empieza la sesin a la hora prevista
El/la docente culmina la sesin a la hora prevista
El/la docente permanece durante toda la sesin en el espacio de aprendizaje (sea el aula u otro espacio en el que se est
desarrollando la sesin)
Los/las estudiantes permanecen durante toda la sesin en el espacio de aprendizaje (sea el aula u otro espacio en el que se est
desarrollando la sesin)
Anotar si se dieron interrupciones al desarrollo de la sesin
En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario pasar a pregunta 7
7
8
9
No
No
No
No
La siguiente pregunta slo se realiza en el caso de encontrarse en una IEEIB. En caso contrario, concluir con esta seccin
Cuenta con el plan de uso de lenguas? (Distribucin del tiempo y espacio para uso de lenguas)
No olvidar: Anotar el tiempo de duracin de la sesin observada (Pgina 1: Seccin I.B. Datos de la sesin
observada, pregunta 7) y registrar la cantidad de estudiantes matriculados y la cantidad de estudiantes que
asistieron a la sesin observada (Pgina 1: Seccin I.B. Datos de la sesin observada, preguntas 8 y 9).
III. OBSERVACIONES GENERALES
INDICACIN
IV. ASPECTOS
POSITIVOS
BUENAS PRCTICAS
Al completar
la observacin
el monitor debe dialogar con el/la docente respecto a los aspectos positivos y a mejorar de
VI. COMPROMISOS
la sesin observada y de la prctica docente. Ello con la finalidad de presentar propuestas de mejora y recoger buenas
prcticas docentes.
V. ASPECTOS
A MEJORAR
RECOMENDACIONES
DOCENTE
Y/O DIRECTOR/A
MONITOR