MANUAL DE CONVIVENCIA

PRESENTACION
El presente reglamento tiene por finalidad promover y desarrollar en todos los integrantes
de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana
convivencia escolar, con especial nfasis en una formacin que favorezca la prevencin
de toda clase de violencia o agresin.
Asimismo establece protocolos de actuacin para los casos de maltrato escolar, los que
debern estimular el acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e implementar
acciones reparatorias para los afectados.
JUSTIFICACIN
La escuela, el entorno y el hogar son pilares fundamentales en la educacin de los nios,
nias y jvenes por ende su deber, es el de preparar al hombre para la vida, para su
interaccin cultural y para su desarrollo cognitivo, socio-afectivo, psicomotor, frente a la
construccin de valores, actitudes y principios. La educacin es uno de los medios a travs
del cual nos apropiamos del conocimiento, riqueza cumulada por el trabajo y la cultura. La
educacin de hoy presenta graves dificultades y frente a esta situacin, nuestra institucin
educativa se propone: Ayudar a los estudiantes a adaptarse y prepararse para el cambio
mediante un aprendizaje permanente como lo plantea la visin, la misin y filosofa
institucional.
DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Todos los integrantes de la comunidad educativa debern promover y asegurar una sana
convivencia escolar y realizar sus actividades bajo las mximas del respeto mutuo y la
tolerancia.
Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a desarrollarse en un ambiente
sano y a recibir la formacin integral necesaria para construirlo. En caso de que dicho
ambiente no se cumpla o se vea afectado, sus integrantes tendrn derecho a denunciar,
reclamar, ser odos y exigir que sus demandas sean atendidas en resguardo de sus
derechos. A su vez, estn obligados a colaborar en el tratamiento oportuno de situaciones
de conflicto o maltrato entre cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa y en
el esclarecimiento de los hechos denunciados
* DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.
El alumno es capaz de aprender a descubrir el mundo, a resolver sus problemas y a tomar
decisiones. La escuela le entregar las herramientas para que l asuma una actitud activa,
orientando sus esfuerzos en un eficaz aprovechamiento del trabajo escolar.
1. El alumno recibir una formacin que asegure el pleno desarrollo de su
personalidad, de acuerdo con el Proyecto Educativo del Establecimiento.
2. Que su rendimiento escolar sea evaluado con objetividad, de acuerdo al proceso de
aprendizaje y de los logros individuales.
3. Que sea escuchado en sus planteamientos personales, si lo hace con respeto y
cuando corresponda.
4. Recibir informacin oportuna relacionada con sus actividades escolares, tales como :
sistemas y procedimientos de evaluacin, correccin de pruebas, procesos de
aprendizaje.
5. Recibir del Establecimiento oportunidades y servicios educativos para que puedan
desarrollarse en forma integral, en condiciones de libertad y dignidad, sin
discriminacin.

6. Recibir atencin del Seguro de Accidente Escolar.

7. En el caso especfico de alumnas embarazadas, stas podrn proseguir sus
estudios normalmente antes y despus del perodo pre y post natal, otorgndoseles
las facilidades necesarias en cuanto a asistencia y evaluaciones, previa entrevista
de la alumna y su apoderado.
8. Se otorgarn las facilidades necesarias para las salidas a control mdico de la
alumna y, posteriormente de su beb como tambin para que la alumna lo
amamante, especialmente en los primeros meses de vida en que el lactante requiere
de alimentacin libre demanda.
* DEBERES DEL ALUMNO Y ALUMNA:
1) Respeto, buenos modales y cortesa.
a) Resguardarla Identidad Institucional, velando por la adecuada y correcta convivencia,
en relacin al vocabulario, presentacin personal y trato dentro y fuera del colegio.
b)
Respetar a todos los miembros del colegio( Director, Profesores, Inspectores,
Auxiliares de servicios, Manipuladoras).
c)

Desarrollar el compaerismo y la solidaridad.

d)

Cumplir las normas de la Comunidad a la que pertenece.

e) Mantener una conducta de respeto y buena disposicin en actos y ceremonias

culturales.
2) Responsabilidad en compromisos escolares.
a)

Cumplir con tarea y trabajos dados

b)

Traer materiales de trabajo para el desarrollo de sus clases.

c)

Trabajar en forma responsable y constante en clases.

d) Permanecer dentro de la sala durante las horas de clases y en los recreos fuera de
ella.
e)

No faltar a las pruebas o evaluaciones fijadas con anterioridad.

f) Participar en las actividades extra programticas calendarizadas por la Escuela(actos

cvicos, acadmicos).
g) El uso diario de la agenda escolar o libreta de comunicaciones ser obligatorio, ya que
es el principal medio de comunicacin entre el apoderado y el establecimiento.
3) Presentacin personal e higiene.
a)

Usar correctamente el uniforme en todas las actividades escolares.

b)

Cuidar y mantener su higiene personal diariamente.

c)

Las nias dentro de la escuela usarn delantal y los nios cotona.

d) Slo en los das que corresponde Educacin Fsica podrn usar el buzo de colegio , y
en alguna situacin que se requiera previamente informada.

e)

Es de exclusiva responsabilidad de los alumnos el traer objetos de valor o dinero.

f) El Colegio y el curso no se harn responsables por la prdida o dao de tiles

personales u objetos de valor que se produzcan dentro de la sala de clases o en
dependencias del establecimiento
g) El uso de celulares ser permitido slo en tiempo de recreo, debiendo ser apagados
durante las horas de clases o actividades oficiales. Tambin no se permitir invadir la
privacidad de los profesores y compaeros grabando y/o sacando fotos con el celular.
h)

Los nios usarn el cabello corto y peinado.

i)

Las nias el cabello tomado.

4) Mantencin salas y patio.

a)

Cuidar el mobiliario y material del Establecimiento.

b) Los daos ocasionados debern ser reparados por los causantes, el apoderado se
har responsable de la reparacin oportuna de los deterioros que ocasione su pupilo.
c) Mantener el aseo de la sala y patio. Es deber de los alumnos y/o apoderados hacer
limpieza semanal de su sala(encerado, vidrios, mesas, etc.)
5) Asistencia y puntualidad.
a)

Asistir regularmente a clases , cumpliendo con el 85% de asistencia como mnimo.

b) Presentar justificativo del apoderado en caso de inasistencia a clases, en caso de

enfermedad presentar certificado mdico.
c)

Ingreso a clases es a las 8:00 horas y la salida a las 1.30 horas.

d)

Ingresar puntualmente a clases. Con 3 atrasos ser citado el apoderado a justificar.

e)

Los atrasos sern registrados en inspectora.

f) La participacin de los alumnos en actividades de la escuela fuera de horario de clases,

se avisar en forma previa por medio de una comunicacin y con la autorizacin del
apoderado.
3.3: DEBERES DEL APODERADO.
Es fundamental que los padres y apoderados se preocupen por conocer el modelo
educativo de la escuela y se comprometan con ella.
Se preocuparn de su propia formacin como padres de familia, participando en las
diversas actividades organizadas por la escuela, desarrollando una actitud armoniosa y leal
entre la escuela y el hogar. Es importante que los padres apoyen la labor educativa del
profesor.
Los padres aceptarn a sus hijos como son, respetando sus capacidades y ritmos,
acompandolos en su crecimiento personal y descubrimiento de s mismo, entregndole
valores para enfrentar el diario vivir.
Los padres y apoderados de la Escuela estn organizados y cuenta con
Personalidad Jurdica. Eligen anualmente a sus representantes a travs de elecciones

democrticas efectuadas en el mes de marzo. Cuentan con un profesor asesor y participan

en el equipo de Gestin Escolar. El presidente del Centro de Padres y Apoderados
representa a los apoderados en el Consejo Escolar de la Escuela.
1)

Leer, firmar y cumplir el Reglamento Interno.

2)

Respetar las disposiciones internas del Establecimiento.

3)

Asistir a las citaciones en los das y horas solicitados por el profesor.

4)

Asistir a las reuniones de curso cada vez que la direccin lo requiera.

5)

Firmar todas las comunicaciones enviadas por el Profesor.

6)

Firmar las pruebas que tienen calificacin deficiente.

7) En caso de accidente escolar ocurrido en el Establecimiento, el apoderado deber

concurrir inmediatamente a la Escuela para hacerse cargo de su pupilo, con el objeto de
recibir las indicaciones correspondientes acerca de los trmites a seguir.
MEDIDAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS.
Se podr aplicar a quien incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar, y
especialmente en los casos de maltrato, alguna o algunas de las siguientes medidas o
sanciones disciplinarias:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Dilogo personal pedaggico y correctivo;

Dilogo grupal reflexivo;
Amonestacin verbal;
Amonestacin por escrito;
Comunicacin al apoderado;
Citacin al apoderado;
Derivacin psicosocial (terapia personal, familiar, grupal; talleres de reforzamiento,
educacin o de control de las conductas contrarias a la sana convivencia escolar);
8. Asistencia a charlas o talleres relativos al consumo o efectos de las bebidas
alcohlicas, las drogas o sustancias ilcitas;
9. Servicios comunitarios a favor del establecimiento educacional, tales como apoyo
escolar a otros alumnos, ayudanta a profesores, asistencia a cursos menores, entre
otras iniciativas;
10. Suspensin temporal;
11. Condicionalidad de la matrcula del alumno;
12. No renovacin de la matrcula para el prximo ao escolar; o
13. Expulsin del establecimiento educacional, slo aplicable en casos de especial
gravedad, debidamente fundamentados, y luego de haber agotado todas las medidas
correctivas anteriores, con pleno respeto al principio del debido proceso establecido en las
normas respectivas.
Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarn las medidas
contempladas en normas internas, as como en la legislacin pertinente.
Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se
podrn disponer medidas como la obligacin de designar un nuevo apoderado o la
prohibicin de ingreso al establecimiento.

El Manual de Convivencia contempla procedimientos para evaluar las faltas y aplicar la

sancin correspondiente considerando los siguientes aspectos:
FALTAS LEVES.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Uso de un vocabulario soez.

Presentarse sin los materiales y tiles solicitados.
No presentar los trabajos en la fecha dada.
Negarse a dar una prueba.
Retirarse de la escuela sin autorizacin.
Entorpecer el desarrollo de las clases.
Llegar atrasado a la clase al inicio de la jornada, en los cambios de hora o despus
de los recreos.
8. Faltar al colegio sin causa justificada.
9. No presentar justificativo.
10. Ensuciar las salas de clase y los diferentes espacios comunitarios del colegio.
11. Usar indebidamente (no acorde para lo que fueron asignados) las dependencias o
espacios del colegio.
12. Uso de celular durante el desarrollo de la clase.
13. Copiar en prueba , presentar trabajos ajenos.
14. No respetar valores patrios y actos cvicos.
15. Impuntualidad en actividades escolares en general.
SANCION FALTAS LEVES
Dentro de las sanciones establecidas para las faltas leves, el Profesor, Profesor Jefe o
Inspector, deber aplicar las siguientes acciones
1. Conversar con el alumno(a) e invitarlo a reflexionar y a asumir un compromiso de
cambio, dejando constancia en el libro de clases
2. Revisar peridicamente el cumplimiento del compromiso adquirido
3. Dejar constancia escrita de su superacin o no cumplimiento
4. En caso necesario llamar al Apoderado a travs de una citacin por escrito
FALTAS GRAVES:
1. Mal uso de documentos pblicos.
2. Agresin verbal y fsica contra funcionarios, apoderados y alumnos dela Escuela.
3. Uso del internet para molestar u ofender a otros alumnos o funcionarios del Colegio,
ese acto ser considerado como falta muy grave, independientemente del lugar de
donde lo haga.
4. Poseer y ver material pornogrfico.
5. Falsificacin de firma.
6. Faltar a la verdad o encubrir acciones que no correspondan al Manual de
Convivencia de la Escuela.
7. Retirarse de la escuela sin autorizacin.
8. Destruccin, sustraccin, robo o hurto de material didctico, infraestructura del
establecimiento o propiedad ajena.
SANCION FALTAS GRAVES

El profesor jefe es responsable de tomar todas las medidas necesarias para corregir
actitudes inadecuadas de sus alumnos; adems deber mantener un dilogo fluido con los
profesores de los subsectores que imparten clases en su curso. Lo mismo suceder con
sus apoderados en las entrevistas propuestas para estos efectos.
El profesor jefe, tiene adems, la facultad de solicitar un Consejo de Profesores de su curso
en particular, con la presencia del Orientador y Director u otro Directivo que se estime
necesario para analizar el o los casos especficos y buscar las remediales
correspondientes.

DEBER DE ESTUDIO, ASISTENCIA A CLASE, RESPETO.

El estudio es un deber bsico de los alumnos/as, que comporta el desarrollo y
aprovechamiento de sus aptitudes personales y de los conocimientos que se impartan. A
travs del aprendizaje efectivo los alumnos/as adquieren una formacin integral que les
permita alcanzar el pleno desarrollo de su personalidad.
Este deber bsico requiere esfuerzo, disciplina y responsabilidad y se concreta en las
siguientes obligaciones:

Tener una actitud activa, participativa y atenta en clase sin interrumpir ni alterar el
normal funcionamiento de las clases.
Participar en las actividades formativas orientadas al desarrollo del currculo y
programadas en el calendario escolar.
Realizar el esfuerzo necesario en funcin de su capacidad para comprender y
asimilar los contenidos de las distintas reas, asignatura y mdulos.
Utilizar un tono correcto en sus intervenciones, escuchar, evitar el lenguaje ofensivo
y discriminatorio, malos gestos y cualquier tipo de violencia en las relaciones con los
dems.
Est prohibido fumar, beber alcohol y consumir sustancias nocivas para la salud en
todo el recinto escolar.

HORARIOS, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD.

La asistencia es un requisito indispensable. Los casos de ausencia prevista se han

de justificar con antelacin y los padres tendrn que avisar al tutor/a a travs de la
agenda. Las ausencias imprevistas se han de justificar telefnicamente y
posteriormente por escrito al tutor/a.
El alumno/a debe asistir a clase con puntualidad, y aquellos alumnos/as que lleguen
tarde sistemticamente, al inicio del comienzo de clases (por la maana, por la tarde
o despus del recreo), tendr la medida disciplinaria correspondiente.
Puntualidad: El alumno/a no puede entrar en el aula despus del profesor/a
Ningn alumno/a puede salir del Colegio en horario escolar, a no ser por causa
justificada: los padres se lo notificarn por escrito al tutor/a y vendrn a recoger al
alumno/a al Colegio.
Se debe abandonar el recinto escolar al terminar la jornada lectiva, a no ser que se
participe en actividades programadas por el Centro.
La asistencia a las clases y a todas las actividades organizadas por el Colegio, en
horario escolar, es obligatoria.
Las faltas de asistencia deben ser notificadas al tutor/a por las familias, indicando la
causa de la ausencia. Las ausencias prevista se notificarn con antelacin al tutor/a.
El equipo de tutores/as se reserva el derecho de valorar la justificacin de las faltas
de asistencia.

El profesor/a har constar en el parte de clase las faltas de asistencia y puntualidad

de los alumno/as.

UNIFORME.

El uniforme es el establecido por el Colegio. Los complementos (abrigo, bufanda,

guantes... han de ser del mismo color que el uniforme, segn etapas educativas.
Ninguna prenda podr ser sustituida por otras parecidas o similares.
La tarea colectiva y especfica del aprendizaje en el Colegio exige una imagen
externa adecuada (ausencia de maquillaje, peinado correcto, no pearcings, no
collares...) al entorno educativo.
Para las clases de E. Fsica todos los alumno/as deben traer el vestuario especfico
y material deportivo que indique el profesor de la asignatura. Slo se utilizar el da
de E. Fsica

NIVEL ACADMICO, VISITAS CULTURALES, CONVIVENCIAS.

Se han de presentar los deberes y trabajos puntualmente. En caso de falta se

anotar como incidencia en la agenda y si es reiterativo a travs de un parte
disciplinario.
Es indispensable la presencia del alumno/a el da del examen, obviamente durante
el examen pero tambin durante las horas previas al mismo. La falta ha de estar
debidamente justificada.
No est permitido el uso de entretenimientos ni de cualquier tipo de aparato (mvil,
mp3, PSP...) en el colegio. El profesor recoger dicho aparato y se lo devolver al
alumno/a al cabo de un mes.
La copia de un examen o el intento, comportar la calificacin negativa de la prueba
realizada.
Las visitas culturales, convivencias... han de ser de tipo educativo y deben
plantearse siempre de acuerdo a unos objetivos. Al finalizar la actividad se har una
evaluacin sobre la misma. Todos los alumnos/as deben participar. A los alumnos/as
que no asistan se les asignar un trabajo alternativo para evaluarlo. Si un alumno/a
no participa tiene que asistir al Centro.

EN CLASE, RECREOS.

Durante las horas de clase no se puede salir del aula.

En el cambio de clases los alumnos/as permanecern en el aula preparando el
material necesario para la siguiente asignatura. En caso de que se deba acudir a
otro espacio, se har con la mayor rapidez posible y con un comportamiento
correcto, siempre acompaados del profesor correspondiente.
Se debe cuidar la limpieza del patio. Se utilizarn correctamente las papeleras.
Est prohibido utilizar balones de reglamento, se utilizarn balones de espuma.
No se permite comer ni golosinas ni chicles en clase. El patio es el lugar donde se
puede comer el bocadillo.
En los recreos y a medioda se utilizarn los servicios del patio.
El abandono del recinto escolar sin permiso se considerar una falta grave.

INSTALACIONES Y MOBILIARIO.

Se deben utilizar de forma correcta todas las instalaciones del Centro. Se tendr
especial cuidado en las zonas de uso comn (pasillos, cuartos de bao...)
Los alumnos/as limpiarn aquello que ensucien y en caso de desperfecto, repararn
econmicamente los daos causados.
Las aulas deben utilizarse exclusivamente para trabajar y estudiar. Los alumnos/as
son responsables del aula que ocupan, deben mantenerla limpia y utilizar

adecuadamente el material que en ella se encuentre. Los pupitres deben

permanecer ordenados y limpios.
Al terminar las clases y con el fin de favorecer la limpieza, las aulas deben quedar en
orden: los pupitres ordenados, el material escolar en el cajn, en la mochila o en el
armario debidamente ordenado, el suelo sin objetos y las luces apagadas.

NORMAS DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

Aceptar las opiniones y la forma de ser de los compaeros.

Llamar al compaero por su nombre.

Dialogar asertivamente con los compaeros (as).
Decir la verdad en toda situacin.
Utilizar responsablemente las redes sociales.
Resolver las situaciones problemticas en forma saludable.
Informar de manera verbal o escrita, a una persona adulta la situacin que afecta al
estudiante.
Apoyar al compaero(a) agredido(a).
Formar o ser parte de un grupo que acten positivamente en favor de un
compaero(a).
Incluir al compaero en grupos de trabajo sin discriminar.

MANUAL DE CONVIVENCIA
PRESENTACION
El presente reglamento tiene por finalidad promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa
los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial nfasis en una formacin
que favorezca la prevencin de toda clase de violencia o agresin.
Asimismo establece protocolos de actuacin para los casos de maltrato escolar, los que debern estimular el
acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e implementar acciones reparatorias para los afectados.
JUSTIFICACIN
La escuela, el entorno y el hogar son pilares fundamentales en la educacin de los nios, nias y jvenes por ende
su deber, es el de preparar al hombre para la vida, para su interaccin cultural y para su desarrollo cognitivo, socioafectivo, psicomotor, frente a la construccin de valores, actitudes y principios. La educacin es uno de los medios a
travs del cual nos apropiamos del conocimiento, riqueza cumulada por el trabajo y la cultura. La educacin de hoy
presenta graves dificultades y frente a esta situacin, nuestra institucin educativa se propone: Ayudar a los
estudiantes a adaptarse y prepararse para el cambio mediante un aprendizaje permanente como lo plantea la visin,
la misin y filosofa institucional.
En la clase

Los alumnos permanecern correctamente sentados en el sitio

asignado por el profesor.

No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores.

No se deben lanzar objetos (bolgrafos, gomas ... ) ni enviar

notas.

No est permitido masticar chicle ni comer o beber en la clase.

Los alumnos mantendrn la clase limpia y ordenada,

manifestando especial cuidado y respeto hacia el material comn
(diccionarios, folios, ...) y el propio.

Se debe pedir permiso si hay necesidad de ir al servicio.

El alumno traer el material necesario en todas las asignaturas.

Se debe ser puntual en las entradas, sobre todo en las primeras

horas. Tres faltas de asistencia a la primera hora de la maana
sern causa de sancin.

Se recomienda no traer telfonos mviles, ni aparatos

electrnicos al Instituto. En todo caso est estrictamente
prohibido tenerlos encendidos en el edificio.

En los cambios de clase

Los alumnos esperarn la llegada

del profesar/a dentro del aula y sin
alborotar.

No est permitido escribir en

la pizarra.

No se puede salir al pasillo y menos an

visitar a los compaeros de otras clases.

No est permitido masticar chicle ni comer o beber en la clase.

No se puede salir al servicio sin permiso de

algn profesor.

La puerta permanecer abierta hasta la llegada del profesor/a o, en su caso, del profesor de
guardia.

Esperar siempre al profesor de guardia. Si en algn

caso el profesorado de guardia no llegara, el/la
delegado/a deber bajar a la Sala de Profesores o
Jefatura e informar de la incidencia.

Durante los recreos

Los alumnos bajarn y subirn al patio ordenadamente por la escalera que les
corresponda.

Ningn alumno podr permanecer en las aulas, pasillos, servicios o en el

vestbulo del edificio durante los recreos.

LOS ALUMNOS TIENEN ESTRICTAMENTE PROHIBIDO FUMAR O SALIR

DEL CENTRO DURANTE LOS RECREOS.
El alumno que sea sorprendido fumando dentro del recinto escolar ser
expulsado, automticamente, un da del Centro.
Se debe ser especialmente respetuoso con los compaeros, evitando las
bromas pesadas y las peleas. Tanto los alumnos que se peleen, como los
que observen, coreen o intimiden durante la pelea, sern gravemente
sancionados.

Es obligacin de todos mantener el centro en orden y limpio: NO SE DEBEN

ARROJAR LOS ENVOLTORIOS DE LOS BOCADILLOS AL SUELO. SE
DEBEN USAR LAS PAPELERAS.

MEDIDAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS.

Se podr aplicar a quien incurra en conductas
contrarias a la sana convivencia escolar, y
especialmente en los casos de maltrato, alguna o
algunas de las siguientes medidas o sanciones
disciplinarias:
10.
Dilogo personal pedaggico y
correctivo;
11.
Dilogo grupal reflexivo;
12.
Amonestacin verbal;
13.
Amonestacin por escrito;
14.
Comunicacin al apoderado;
15.
Citacin al apoderado;
16.
Derivacin psicosocial (terapia
personal, familiar, grupal; talleres de
reforzamiento, educacin o de control de
las conductas contrarias a la sana
convivencia escolar);
17.
Asistencia a charlas o talleres
relativos al consumo o efectos de las
bebidas alcohlicas, las drogas o
sustancias ilcitas;
18.
Servicios comunitarios a favor del
establecimiento educacional, tales como
apoyo escolar a otros alumnos, ayudanta
a profesores, asistencia a cursos menores,
entre otras iniciativas;

10. Ensuciar las salas de clase y los diferentes

espacios comunitarios del colegio.
11. Usar indebidamente (no acorde para lo que
fueron asignados) las dependencias o espacios
del colegio.
12. Uso de celular durante el desarrollo de la
clase.
13. Copiar en prueba , presentar trabajos ajenos.
14. No respetar valores patrios y actos cvicos.
15. Impuntualidad en actividades escolares en
general.

10. Suspensin temporal;

SANCION FALTAS LEVES

11. Condicionalidad de la matrcula del alumno;

12. No renovacin de la matrcula para el prximo
ao escolar; o
13. Expulsin del establecimiento educacional,
slo aplicable en casos de especial gravedad,
debidamente fundamentados, y luego de haber
agotado todas las medidas correctivas anteriores,
con pleno respeto al principio del debido proceso
establecido en las normas respectivas.
Si el responsable fuere un funcionario del
establecimiento, se aplicarn las medidas
contempladas en normas internas, as como en la
legislacin pertinente.
Si el responsable fuere el padre, madre
apoderado de un alumno, en casos graves
podrn disponer medidas como la obligacin
designar un nuevo apoderado o la prohibicin
ingreso al establecimiento.

12.
No presentar los trabajos en la
fecha dada.
13.
Negarse a dar una prueba.
14.
Retirarse de la escuela sin
autorizacin.
15.
Entorpecer el desarrollo de las
clases.
16.
Llegar atrasado a la clase al inicio
de la jornada, en los cambios de hora o
despus de los recreos.
17.
Faltar al
colegio sin causa
justificada.
18.
No presentar justificativo.

o
se
de
de

El
Manual
de
Convivencia
contempla
procedimientos para evaluar las faltas y aplicar la
sancin
correspondiente
considerando
los
siguientes aspectos:
FALTAS LEVES.
10.
Uso de un vocabulario soez.
11.
Presentarse sin los materiales y
tiles solicitados.

Dentro de las sanciones establecidas para las

faltas leves, el Profesor, Profesor Jefe o Inspector,
deber aplicar las siguientes acciones
5.
Conversar con el alumno(a) e
invitarlo a reflexionar y a asumir un
compromiso
de
cambio,
dejando
constancia en el libro de clases
6.
Revisar
peridicamente
el
cumplimiento del compromiso adquirido
7.
Dejar constancia escrita de su
superacin o no cumplimiento
8.
En caso necesario llamar al
Apoderado a travs de una citacin por
escrito
FALTAS GRAVES:
9.
Agresin verbal y fsica contra
funcionarios, apoderados y alumnos dela
Escuela.
10.
Poseer y ver material pornogrfico.
11.
Falsificacin de firma.
12.
Faltar a la verdad o encubrir
acciones que no correspondan al Manual
de Convivencia de la Escuela.
13.
Retirarse de la escuela sin
autorizacin.
14.
Destruccin, sustraccin, robo o
hurto de material didctico, infraestructura
del establecimiento o propiedad ajena

Cada da, en la vida cotidiana de la escuela, alumnos, docentes y directivos tienen obligaciones que cumplir y
derechos que ejercer y hacer respetar. Cada uno tiene que obedecer a quien tiene autoridad sobre l y tambin
tiene que convivir con sus compaeros y con todas las personas que forman parte de la comunidad educativa
y que tienen necesidades e intereses particulares. Todas estas situaciones originan problemas y conflictos.
La educacin para la paz sostiene que para consolidad la paz positiva, la resolucin de los conflictos debe
incluir la participacin directa o indirecta de las partes en litigio y de la comunidad en la que se desarrollan. Y,
sobre todo, la propuesta de solucin debe ser justa en relacin con los intereses de todas las partes
involucradas en el conflicto.
Con estos propsitos, la educacin para la paz propone a los jvenes involucrarse en el anlisis y la discusin
de las causas que originan problemas y conflictos en la escuela, y comprometerse en el camino del dilogo y
del acuerdo para solucionarlos.
Objetivos especficos de la secuencia didctica

Conozcan y valoren la importancia de las normas para organizar la convivencia en la escuela.

Analicen crticamente sus acciones y actitudes cotidianas en relacin con los otros.
Desarrollen estrategias democrticas y participativas en la elaboracin de normas para organizar la convivencia
y resolver los conflictos.
Fase 1: Presentacin del problema
1) Entre todos y con la coordinacin del docente, realicen un torbellino de ideas o un debate para elaborar unas
primeras respuestas a estas cuestiones:

Qu son las normas?

Para qu sirven las normas?
Quin/es establece/n las normas?
Solamente las autoridades pueden establecer normas?
Las autoridades tienen que cumplir las normas que establecen?
Quines no ejercen la autoridad pueden establecer normas?
2) Organicen los resultados del torbellino de ideas y registren por escrito las respuestas a cada pregunta.
Fase 3: Favorecer la reorganizacin de los esquemas de conocimiento de los estudiantes
1) En grupos, elaboren una lista de normas de convivencia para su curso, tengan en cuenta las situaciones
conflictivas que se plantean cotidianamente entre los integrantes del grupo. Para ello, no olviden considerar
que:

Las normas deben contemplar la relacin entre alumnos; la relacin entre alumnos, docentes / personal de la
escuela y el saln como espacio pblico.
Las normas deben ser consensuadas. Por lo que es necesario que todos participen, alumnos y docentes.
2) Fundamenten por qu es necesaria, cada una de las normas elaboradas.
3) Piensen y escriban acciones reparadoras positivas para aquel o aquella persona que no respete las normas
elaboradas.
4) Expongan sus observaciones al resto de la clase. Debatan y elaboren entre todos una nica lista de normas
para su curso.
Fase 4: Difundir/dar a conocer por medio de la publicacin de producciones propias
1) Para dar a conocer las normas de convivencia que han elaborado, pueden construir un cuadro de tres
columnas. En la primera columna, incluyan las normas creadas; en la segunda, la fundamentacin de cada una
de ellas, y en la tercera, la accin reparadora positiva que debern realizar quienes no cumplan con la norma.
3) Pongan en prctica las normas y acciones reparadoras creadas. Es recomendable evaluar peridicamente
su puesta en prctica para completar la lista, considerar los comentarios en el blog o reelaborar normas que
consideren modificar.