Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
I.
DATOS INFORMATIVOS
: de Accin Conjunta Cristo Rey
: La Esperanza
: Secundaria-Menores
: Segundo
1.6. Seccin
: nica
1.7. Fecha
: 11 de julio de 2012
1.8. Temporalizacin
: 135 minutos
Inicio: 4:15 pm
II.
Trmino: 6:30 pm
ORGANIZACIN PEDAGGICA
Educacin para la convivencia,
ciudadana.
la paz y la
2.1.
Tema transversal
2.2.
2.3.
Denominacin
Aprendizaje.
2.4.
Aprendizaje Esperado
de la Sesin de
SUSTENTO
Jean Piaget
David Ausubell
Jerome Brunner
ORGANIZADOR
Nmeros,
relaciones
funciones
CAPACIDAD
INDICADORES
Evala los
El mundo colonial,
cambios y
como producto de
permanencias del
la tradicin
y Mundo colonial,
TCNICA
Representa e interpreta
grficamente
los cambios y
Toledo
la tradicin
ordenamiento
europea y andina.
Virreinato.
el
INSTRUM.
Lista
Observacin
de
cotejo
sistemtica
europea y andina.
como producto de
Participa
ACTITUD
CONTENIDOS
Rbrica para
permanencias de la vida
Prueba
evaluar
la
escrita
prueba
de
desarrollo
activamente
Escala
juicios
Valorativa
tema.
PROCESOS
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
PEDAGGICOS
RECURSOS Y
TIEMP
MATERIALES
La profesora plantea las siguientes preguntas: Qu sucedi despus de las guerras civiles entre
Equipo de
cmputo.
tendra algn propsito para ordenar al Per? Quin se quedara al mando del territorio peruano?
A travs de las respuestas de los estudiantes a la situacin planteada (mediante la tcnica
20
Blogger
Los estudiantes aclaran sus ideas mediante la visualizacin del video y la informacin destacada
en el Blogger.
Despus del almacenamiento de la informacin, la profesora expone el tema, respondiendo
METACOGNICIN
Hoja de trabajo
Ficha de
autoevaluacin
Ficha de
65
coevaluacin
Ficha de
heteroevaluacin
Los estudiantes a travs de la herramienta PREZI elaboran un organizador visual con los datos
ms resaltantes del tema.
Palabra oral
5
3
FICHA DE AUTOEVALUACIN
Estudiante:
_____________________________________________________________
INDICADORES
Muestro inters al realizar mis tareas
Planifico y realizo mis tareas con anticipacin
Presento mis tareas a tiempo
Me esfuerzo por superar mis errores
Participo activamente en clases
Consulto frecuentemente mis dudas al profesor
Reviso y estudio el tema de la clase anterior
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
FICHA DE COEVALUACIN
Estudiante evaluador: ____________________________________________________
INTEGRANTES DEL GRUPO
INDICADORES
Respeta la opinin de sus compaeros
Ayuda a sus compaeros cuando se lo piden
Respeta a sus docentes y compaeros
Cuida la infraestructura de la Institucin
Llega puntualmente al plantel
Fomenta la integracin del grupo
Identifica sus logros personales y grupales
Emite juicios valorativos correctos acerca de
responsabilidad, compromiso y libertad
FICHA DE METACOGNICIN
Estudiante: _____________________________________________________________
Qu
aprend
hoy?
Qu me falta
por aprender?
Qu me
gust ms de
la clase?
Cmo fue mi
participacin en
clase?
Qu dificultad tuve en el
desarrollo de la clase?
Para qu me
servir lo que
aprend?
________________________________________
Creatividad
El estudiante no hizo o
personaliz ninguno de los
elementos en el
organizador visual.
Diseo
Ttulos y el texto
Atencin al
tema
El estudiante da una
explicacin razonable de cmo
cada elemento en el
organizador visual est
relacionado al tema asignado.
Para la mayora de los
elementos, la relacin es clara
sin ninguna explicacin.
El estudiante da una
explicacin razonable de cmo
la mayora de los elementos en
el organizador visual estn
relacionados con el tema
asignado. Para la mayora de
los elementos, la relacin est
clara sin ninguna explicacin.
El estudiante da una
explicacin bastante clara de
cmo los elementos en el
organizador visual estn
relacionados al tema asignado.
Tiempo y
esfuerzo
CATEGORIA
PUNTAJE
TOTAL:
ACTIVA
PARTICIPACION
LIMPIEZA
ORDEN
RESPETO
CRITERIO
PUNTUALIDAD
INDICADORES
NOMBRES Y
APELLIDOS
ESCALA DE VALORACIN
EXCELENTE
MUY BIEN
BIEN
MEJORABLE
SIN MEJORAR
PUNTAJE
5
4
3
2
1