ESCUELA DE COMERCIO N 22 DE 6

Dr. GUSTAVO A. MARTNEZ

ZUVIRA

1 AO. 1 EDICIN

Estimadas familias, queridos estudiantes,

personal de la Escuela, comunidad toda:
Es un enorme orgullo el poder compartir con
Uds. este primer nmero de nuestra Revista
Digital, una propuesta que esperamos puedan
disfrutar ya que da cuenta de la cantidad y
calidad de los trabajos y proyectos que hemos
llevado adelante en el transcurso de este ao
escolar y que posibilitaron que nuestros jvenes
se apropiaran de conocimientos desde distintas
perspectivas.
Quiero agradecer a todos y cada uno de Uds.
el esfuerzo y compromiso que asumieron para
que la transformacin hacia la Nueva Escuela
Secundaria sea una realidad posible. Mejorar la
calidad de los aprendizajes de nuestros
estudiantes, a travs de distintos recorridos y
experiencias, hacen de nuestra Escuela el lugar
donde cada uno puede encontrar su espacio
para expresarse y disfrutar del conocimiento.
Que esta apuesta que hoy nos convoca siga
creciendo en el tiempo. Gracias por esta
realidad

Graciela Ostroski
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ndice:
Palabras de bienvenida... pg. n 2
Dpto de exactas..pg.n 4
Dpto de expresin.. pg. n 6
Depto de contable.. pg. n 12
Dpto de comunicacin...pg. n 14
Dpto de Sociales. pg. n 28
Jornadas institucionales..pg. n 30
Tutoras. .pg. n105
La escuela y la comunidadpg.n108
Agradecimientos y palabras de
despedida. pg. n123

Diseo y edicin: Profesora Piccinni, Virginia

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Departamento de exactas
En el marco de la Nueva Escuela Secundaria
(NES) y del programa Conectar Igualdad,
nuestra escuela est implementando el
programa con los nuevos contenidos, en
especial, en el rea de Matemtica. Los
docentes que dictamos la materia, tratamos
de implementar las herramientas para poder
complementar estos dos proyectos, es as que
las guas de trabajo que se utilizan estn en el
servidor
para que los alumnos puedan
acceder a las mismas desde sus computadoras.
En el programa de primer ao esta como
contenido, construccin de tringulos, por lo
que utilizamos el programa Geogebra, para
hacer dichas construcciones. En una primera
instancia se ense las nociones bsicas del
programa, luego se hizo una revisin de
contenidos previos, par lograr partir de un
mismo concepto. Desde entonces se est
trabajando
con
el
programa
antes
mencionado, para aplicar estos contenidos.

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Como los alumnos de primer ao en su mayora

tienen la netbook, el trabajo fue sencillo y para
ellos un poco ms interesante. En nuestra
escuela contamos con el proyecto de Pareja
Tecnolgica, el cual consiste en que un profe
de computacin acompae al docente de
cada rea para poder desarrollar determinado
temas y relacionarlo con los programas de la
netbook.
El objetivo de los docentes fue poder mezclar
todos estos proyectos, los nuevos contenidos
utilizando como recurso la computadora, con el
acompaamiento de los profesores de
computacin. Para todo esto se armaron las
actividades, para trabajar, y a medida que los
alumnos iban trabajando, en algunas ocasiones
en parejas y en otras de forma individual, el
docente iba proyectando las construcciones
para que los alumnos comprueben sus trabajos,
asi tambin los alumnos pasaban a realizar la
actividad para que sus compaeros vean lo
realizado.
Fue una hermosa experiencia, ya que los
alumnos se mostraron entusiasmados con un
tema que por lo general siempre poco
aceptado y cuesta que los chicos puedan
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integrar algunos conceptos. La falta de

materiales tambin era algo que dificultaba la
implementacin de estos contenidos, y este
ao al tener la computadoras y llevarlas
siempre con ellos, fue una herramienta que
facilito muchsimo el trabajo. Seguramente para
el ao prximo trabajaremos para mejorar
cosas y seguir trabajando para implementar
otras estrategias didcticas pedaggicas, con
el objetivo de mejorar la recepcin de
contenidos de matemtica y el rendimiento de
los alumnos mejore.

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Departamento de Expresin
Mural participativo (dentro del proyecto
escuelas saludables).
Alumnos de distintos cursos participaron en
el proceso de pintura del mural en una de
las paredes del patio, se eligi la bandera
de los pueblos originarios como una
manera de repensar en las diversidades
culturales. La terminacin del mural
coincide con el acto del 12 de octubre
(da de la diversidad cultural)

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Pgina 8

Haciendo arte de nuestra patria: (Acto 20

de junio)
a)
Msica en el colegio. Alumnos de
diferentes cursos participaron en el
mini recital presentado en el acto del
20 de junio. Tocaron y cantaron
algunas canciones representativas de
nuestra cultura (tango, folclore, rock
nacional) como una forma de repensar
en nuestros smbolos patrios y lo que
entendemos por patria.

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Pgina 10

b)

Teatro en el colegio.

Alumnos de distinto cursos forman parte de

una pequea
representacin con el
formato de intervencin patria realizada
en el contexto del 20 de junio. Los chicos
pensaron maneras de plasmar en
imgenes
las
sensaciones
que
les
producan nuestros smbolos patrios.

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Los famosos susurradores siempre

presentes!!!
Desde una poesa, hasta un texto en
francs con los susurradores la palabra se
instala como protagonista y deja levantar
vuelo a nuestros sentidos.

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Y an seguimos trabajando.
Los chicos de 1 ao 2divisin estn
haciendo textos dramticos: obras de
teatro cortas de Adela Bach; y
fotonovelas-videos teatrales con los
alumnos de 3 ao 1 divisin realizadas a
partir de un disparador comn: el alcohol.
Los chicos armaron sus propios guiones
para luego darle vida a los personajes y
filmarlos.

Departamento del rea contable

1)
La escuela particip en un
proyecto que se llama Mi Factura Por
Favor, que fue organizado por la AGIP
y EDUCACION TRIBUTARIA, en el mismo
ayudaron los profesores; Medina
Cecilia, Ricca Vicente y seis alumnos
de 3er ao ambos turnos.

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Este proyecto estaba basado en

capacitacin y examen final. El
objetivo del mismo es la conciencia e
importancia que deben tomar
los
consumidores
de
solicitar
los
comprobantes
de
las
distintas
actividades
comerciales
que
se
realizan, el valor social de los impuestos,
derechos y obligaciones.

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2)
Previas por Parciales de la materia:
Economa
y
Contabilidad;
y
Contabilidad.
Estuvieron
en
este
proyecto los siguientes profesores:
Medina Cecilia, Porolli Marcela y
Malagueo Claudia, participaron 12
alumnos de los cuales 10 aprobaron y 2
abandonaron. Dado que el mismo ya
finaliz y debido a la necesidad de los
alumnos en estos momentos se est
desarrollando clases de apoyo de las
distintas materias contables y est a
cargo de los mismos docentes
mencionados anteriormente.

3)
Para el 18 de Noviembre se
desarrollara el proyecto Educacin y
Trabajo. El mismo consiste en arma
Empresas
micro
emprendedoras,
donde cada grupo ante la necesidad
del mercado, fabrican y ponen en
venta
un
producto
o
servicio

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determinado,
para
conocer
las
necesidades de la demanda.
Se requiere explorar, investigar y
obtener
informacin,
utilizando
herramientas
propias
de
la
planificacin estratgicas, conocer el
estudio Foda, la investigacin del
mercado, la viabilidad de las ideas,
para poder llevar acabo dicho
proyecto.
El mismo estar dirigido por las
siguientes
profesoras:
Gargaglione
Viviana, Malagueo Claudia y los
alumnos de 4to ao de ambos turnos.

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Departamento de Comunicaciones
DEBATES INTERCOLEGIALES
Profesora: Piccinni, Virginia
Nuestros alumnos tuvieron la posibilidad de
participar en una jornada inter-escolar de
debate. En ella se establece una mocin y
una estructura discursiva sobre un tema.
Este lo deben argumentar (tanto en su
defensa como en su oposicin) usando
lenguaje
apropiado,
refutando,
argumentando. La palabra del otro tiene
valor ya que se discute sobre dicho tema
siempre con sumo respeto.
Los alumnos de 4 ao 2 divisin turno
maana han participado del debate
representando a nuestra escuela y uno de
ellos ha llegado a la final. Felicitaciones!!!

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Los chicos en accin!

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Taller de radio:
Los alumnos de 1ao 3divisn y 3ao 3
divisin turno maana, junto con el apoyo
de Susana Rusillo (encargada del taller de
radio), particip en el armado de una
programacin creada por los propios
chicos.
Tuvieron la posibilidad de hacer su propia
experiencia de radio en la RADIO FLORES
FM 90.7

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Profesoras: Laila Rey, Mariela Penna

Taller de escritura

Los alumnos de 2 ao 4 divisin han

realizado diversas producciones literarias:
poemas, cuentos, entre otros.
Aqu un momento para la lectura de la
mano de una de las alumnas del curso:

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Estaciones: Un da de otoo
Hojas color carmes caen.
Un hermoso paisaje forman.
Un rojizo y naranja amanecer lo decora.
La tristeza se va y se borra.
El viento sopla llevndose mis penas.
Nubes que cubren mis ojos
Una lluvia de sentimientos forman.
Copos de nieve en tu clido corazn se
derriten.
Una manta blanca cubre el paisaje.
El tiempo se congela.
Un viento helado me estremece.
Las flores brotan.
Un colorido paisaje se forma.
Alegra mi corazn.
En m nuevos sentimientos brotan.
Llevndose la tristeza.
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En el centro del cielo una luz aparece.

El calor del verano empieza.
La clida brisa me envuelve.
Los sentimientos van y viene como las olas.
En el mar el atardecer se refleja.
Copiando los sentimientos de su momento.
Y as
Un ciclo de sentimientos jams termina.
Amor, felicidad odio y tristeza.

Roco Cordero
Profesora: Graciela Kebani

Francs
Profesora Claudia Blutman
Aqu podemos ver algunas de las
producciones que hicieron los chicos
durante el ao.
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Actividades de 1 ao
Ya tenemos las nets y aprovechamos para
hacer una revisin en LIBRE OFFICE
Trabajamos en grupos de dos o tres
alumnos y cuando terminamos enviamos
el material a EDMODO , de esta forma
podemos compartir con nuestros
compaeros diferentes maneras de
estudiar , repasar revisar.
Captura de pantalla a modo de ejemplo

Con Mabel aprendimos a usar SCRATCH,.

Pueden encontrarnos en la plataforma de
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Integrar, adems participamos de las

menciones PIED.
Aldo subi nuestro trabajo. Gracias Aldo!!!
ya somos casi famosos los chicos de 1 2

Llegando fin de ao, ya sabemos

presentarnos, describirnos y hablar de
nuestras familias.
Inventamos dilogos, presentaciones y nos
GRABAMOS AUDACITY. Nos divertimos
mucho al escucharnos

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Actividades de 2 ao
Para hablar de nuestras actividades
cotidianas durante el ao escolar o en
vacaciones, hicimos un trabajo en WORD
Y PIXTON. Buscamos imgenes
representativas de nuestras actividades y
redactamos en Word para luego hacer
dilogos en Pixton.
Al momento de la captura de pantalla el
trabajo estaba en proceso pero cuando
entren al link ya vern la versin final

Para el precalentamiento trabajamos en

word
Une Journe : LE MATIN
je me lve huit heures
Ensuite je me
lave, aprs je prends mon petit djeuner

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 MIDI
Avant daller lcole, jtudie et je fais
mes devoirs.

Plus tard je pars lcole en bus

Puis je fais du volley au collge

LAPRS-MIDI

j
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e vais au supermarch aprs je rentre chez

moi
LE SOIR:
Nous mangeons
en famille. Aprs je me lave et je me
couche
Despus del precalentamiento nos
animamos con los Pixton.

http://www.pixton.com/es/comic/blxpehju
http://www.pixton.com/es/comic/obzlhqg
b

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Actividades de 5 ao
La copa del mundo estuvo presente e
hicimos una pequea muestra en
GLOGSTER
http://ezeteti.edu.glogster.com/la-coupedu-monde-2014

Conociendo el barrio de la escuela. Lo que

investigamos podemos verlo en PREZI
Y musicalizado !
http://linksito.com/4eyh

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http://prezi.com/dfxvnvsbyaqq/boedo/

Cmo llego? Conociendo la ciudad

Trabajamos con GOOGLE MAPS,
recortamos la imagen, marcamos el
itinerario y lo contamos en francs.

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Y por supuesto la puesta en comn de las

diferentes actividades las hicimos con la
pantalla interactiva.

Vamos al teatro!
Los alumnos de 2 ao, 3 divisin estn
trabajando en sus propios guiones teatrales
y para ello, primero fuimos al teatro para
observar cmo es la puesta en escena.
Con ustedes, La Nona De Alejandro
Cossa.

PROFESORA: PICCINNI, VIRGINIA

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El teatro viene a la escuela

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Departamento de Sociales
BOEDO SANTA PASIN

El proyecto participo en la feria de INNOVA

2014 en la Cuidad de Buenos aires en el
predio de Costa Salguero.
Este proyecto que relata la prdida de la
cancha de San Lorenzo en la ltima
dictadura militar, fue evaluado por un
jurado integrado por tres docentes del
Gobierno de la Ciudad. Se seleccionaron 7
proyectos
sobre
el
total
de
los
participantes, siendo Boedo Santa Pasin
uno de ellos. Lo cual hace posible la
participacin de nuestra en las nacionales
que ser en la sede de Tecnpolis en
noviembre de este ao.

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Docentes a cargo Patrisso, Cristina; Pezzolo,

Nora; y Gonzalez, Cristina acompaadas
por el asesor de INTEC Aldo Ferrari

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TECNPOLIS
Noviembre de 2014

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Pgina 35

Jvenes y Memoria:
PROYECTO MALVINAS:
TESTIGOS DE QUE HUBO HROES

Los alumnos de 3 2 Camila Acua,

Solange Meza, Toms Sebastiano, Toms
Speroni; de 4 2 Yamila Arcuri, Vernica
Aranda, Diego Nahuel Galvn Daverio y
Javier Sabarese junto a los Profesores Nora
Pezzolo, Cristina Gonzlez y Jos Luis Vera
acompaadas por el asesor de INTEC Aldo
Ferrari prepararon un mural interactivo que
fue presentado en Capadmalal del 1 al 4
de noviembre

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Clase de Malvinizacin del ex combatiente

Hctor Rolando Francia
Arambarri
Francia

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Chapadmalal
1 al 4 de noviembre de 2014,

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Pgina 39

Los proyectos:
BOEDO SANTA PASIN

MALVINAS TESTIGOS DE QUE HUBO

HROES

Parten en 26 de noviembre a la Provincia

de Crdoba para participar con ambos
proyectos de un ENCUENTRO FEDERAL en
EMBALSE RO TERCERO acompaados por
el asesor de INTEC Aldo Ferrari
Donde todas las provincias expondrn
proyectos relacionados con Derechos
Humanos

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Proyecto LA JUSTICIA VA A LA ESCUELA

Los alumnos de 4 1 se capacitaron para

un simulacro de juicio oral y pblico que se
llev a cabo el da 30 de octubre en el
Palacio de Tribunales.

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A nuestros chicos les toc ser testigos de la

parte querellante.

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Talleres en Escuela Tcnica Libertad

Visitamos la Escuela Tcnica N 14

Libertad para una muestra de proyectos
de sus alumnos que participan desde hace
varios aos en la feria de Ciencias y
Tecnologa, INNOVA, y que ganaron la final
Nacional. El objetivo fue motivar a nuestros
alumnos para que se involucren en la
elaboracin de proyectos. Como parte de
la visita participamos en el taller en el que
fabricamos cada uno de los que fuimos
una linterna led. Participamos 12 alumnos
de 3 3 y 4 2 con las profesoras Cristina
Gonzlez y Nora Pezzolo.

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Visita Circuito Belgraniano

Los alumnos de 2 2 y 3 1 realizaron el

circuito Belgraniano y visitaron la Iglesia de
Santo Domingo.
Profesora Nora Pezzolo

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Proyecto LA ESCUELA Y LA LEGISLATURA

Los alumnos de 3 1 participaron de una

sesin de jvenes en la Legislatura Portea,
en la que presentaron un proyecto de ley.

De los 5 colegios presentados, 4 eran

privados, slo nuestra Escuela pblica.

Y de los 5 proyectos slo fueron votados

dos, entre ellos el nuestro.
En noviembre, los Diputados elegirn de
entre todos los proyectos votados durante
el ao por alumnos, 4, que sern
premiados, y adems sern presentados
en la Legislatura para intentar que se
hagan ley.
Profesor a cargo Pablo Martnez Daverio
Acompa la Prof Nora Pezzolo

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JORNADAS INSTITICIONALES

Da del estudiante!!! As festejamos el da

del estudiante y de la primavera en el
Comercial!!!

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TARDE DE AJEDREZ
El da 28 de octubre la escuela comparti
la tarde con EL GRAN MAESTRO DE
AJEDREZ DAMIN LEMOS, quien es
partcipe de la Comisin de Cultura del
Culb San Lorenzo de Almagro con quienes
tenemos fuertes lazos.
Fue una tarde recreativa donde 10
alumnos lo desafiaron en partidas
simultneas. Una tarde distintadonde
pudimos aprender

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NUESTRA PRIORIDAD. NUESTRA SALUD

Con el propsito de construir un modo de vida
saludable en nuestra comunidad; teniendo en
cuenta los informes realizados por el rea
Programtica del Hospital Durand, el Programa
Alumnas Madre, lo trabajado en clase en
materia de Educacin Sexual Integral, las
inquietudes de nuestros estudiantes y sus
familias; en el presente ciclo lectivo nos
abocamos a brindar conocimientos y fomentar
la participacin de los jvenes en su
construccin, utilizamos distintos formatos que a
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travs del dilogo nos permitieron reconocer

necesidades, problemas, saberes e inquietudes
en materia de cuidado de la salud y consumos
problemticos.
Un primer encuentro nos permiti dialogar con
los jvenes acerca de la importancia del
descanso y cmo impacta la falta de sueo en
la adquisicin de aprendizajes. El cerebro, an
en desarrollo en la adolescencia, necesita al
menos de 7 u 8 horas de sueo diario y nuestros
estudiantes reconocieron que, por quedarse
despiertos hasta altas horas de la noche, no
logran descansar lo suficiente.

CON

SUMO CUIDADO

En un segundo encuentro trabajamos bajo la

consigna CONSUMO CUIDADO, all vimos las
implicancias que la sociedad de consumo tiene
sobre nuestras vidas y nuestro cuerpo, cmo
nuestros consumos son direccionados por la
publicidad
y
los
modelos
de
alto
reconocimiento social. Para conocer la mirada
que poseen nuestros jvenes respecto del tema
los invitamos a dialogar en un formato
participativo (espacio abierto) que nos ha
posibilitado tener informacin acerca de los
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temas sobre los que seguiremos trabajando el

ao prximo.

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La tercer jornada estuvo vinculada a

Educacin Sexual Integral, donde adems
de trabajar el marco normativo que
sustenta la propuesta desde la escuela, los
chicos participaron de unworldcaf , un
espacio que con el formato de un caf
permiti el dialogo sobre inquietudes, mitos
y realidades de la sexualidad humana.
Y para cerrar el ao una clase abierta
posibilit abordar, desde la consigna
MEJOR SIN PREVIAS, una prctica riesgosa
como lo es el consumo de alcohol antes y
durante las salidas y bailes.
Y como vivir saludablemente requiere de
ms y mejores conocimientos,
continuaremos el prximo ao trabajando
en estos temas.

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JORNADA DE PINTURA
La escuela les da las gracias a los chicos
del Centro del Estudiantes , padres,
docentes y personal , que con tantas
ganas han pintado las aulas! Quedaron
preciosas y dan cuenta de que cuando
trabajamos juntos todo se puede (inclusive
pintar sin saber hacerlo).
Un especial agradecimiento a los alumnos
de 52 que esperaron el regreso de sus
compaeros con el aula renovada. Son un
muy buen ejemplo!!!

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PROYECTO INTEGRAL
DE TUTORAS
Si bien el rol del tutor tiene varias dcadas de
historia, el mismo ha resignificado su propsito a
partir de la creacin de la Nueva Escuela
Secundaria. Hoy esta funcin pedaggica est
delineada claramente como un espacio
curricular tan importante como el resto de las
asignaturas, que busca ser un instrumento fiel al
Proyecto Escuela del establecimiento y que
pone su acento en sostener las trayectorias
educativas de los alumnos.
Para poder cumplir con estas nuevas
exigencias desde el ao pasado el Equipo de
Tutores est buscando trabajar cada da ms
articuladamente con los alumnos, las familias,
los colegas y los Programas afines del GCABA
(Retencin Escolar de Alumnas Madres,
Alumnos Padres y Embarazadas,
Asesoramiento Socio Educativo, Hospital
Durand, Fortalecimiento Institucional, Plan
Mejora y el Consejo de los Derechos de Nias,
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Nios y Adolescentes) conformando una red

de contencin educativa institucional.
La desercin escolar y la inclusin educativa de
todos las/los adolescentes son deudas
pendientes del sistema educativo argentino
que tanto la Nueva Escuela Secundaria como
nuestra institucin queremos saldar. Los Tutores
desde el lugar que tenemos tambin asumimos
el desafo de acompaar las trayectorias
pedaggicas de los alumnos, por eso este ao
nos capacitamos tanto dentro como fuera de
la escuela, generamos estrategias nuevas de
seguimiento escolar, reflexionamos
mensualmente como Equipo, buscamos
asesoramiento en temas especficos que
exceden a la Escuela pero que pueden ayudar
al alumnado y a sus familias, colaboramos en
las Reuniones de Padres, etc. Todo en pos de
apuntalar la permanencia y el egreso de las/los
queridas/os alumnas/os de la Escuela de
Comercio N 22.
Estamos viendo algunos frutos, pero para seguir
sosteniendo las trayectorias es tambin
importante que tanto los alumnos como sus
familias se acerquen a hablar con nosotros
sobre las dificultades que tienen. Nuestro
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objetivo nunca es juzgar, sino conocer las

situaciones de vulnerabilidad que viven nuestros
educandos para poder saber dnde necesitan
ayuda y brindrsela en la medida de nuestras
posibilidades institucionales.
En este ciclo lectivo 2014 el plantel de Tutores lo
conforman los siguientes docentes:
ngela Alejandra Cceres, Cristina Patrisso,
Andrea Sarkisian, Laura Levenson, Laila Rey
Neme, Ana Vinaccia, Cristina Gonzlez, Martha
Cabaleiro, Gabriela Jofr, Dolores Ruiz de
Galarreta, Claudia Malagueo y Pablo Martnez
Daverio.
La Prof. Patricia Leite Rozas coordina
especficamente al grupo de tutores de POF y
el Prof. Javier Barboza hace otro tanto con el
grupo de tutores de 3o, 4o y 5o aos.

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LA ESCUELA Y LA
COMUNIDAD
Nada de lo realizado durante el ao
podra haberse hecho sin el apoyo de los
padres. La escuela propone diversas
actividades para que la comunidad y la
escuela compartan espacios y estrechen
vnculos.

Clases de computacin para padres

Una propuesta que permite hacer de la
Escuela un espacio de aprendizaje para los
padres. Los das martes los vemos all,
disfrutando del desafo que supone para
los adultos el manejo de las TIC. Este
espacio continuar funcionando el ao
prximo as que los invitamos a sumarse.

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Reuniones de padres:
La escuela propone como mnimo tres
reuniones de padres a lo largo del ao. En
esos encuentros, mas all de la entrega de
documentacin de los estudiantes
tenemos la posibilidad de conocernos, de
tratar temas que son de preocupacin
comn para la familia y la escuela,
podemos reflexionar acerca de ellos y ver
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como los abordamos en nuestro cotidiano.

Tambin nos da la posibilidad de contarles
como estamos trabajando para que sus
hijos aprendan mejor y por sobre todo les
permite a Uds. conocernos, saber quienes
somos y en quienes han confiado para
acompaar la educacin de sus hijos.
En el ltimo encuentro nos acompaaron
profesionales de la Comuna 5 a quienes
agradecemos su presencia

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Agradecimientos y palabras de
despedida
La Escuela de Comercio N 22 Dr. Gustavo A. Martnez Zuvira
agradece la colaboracin de todos los docentes, padres y alumnos que
hacen posible construir y habitar una Escuela Pblica de calidad.

Para despedirnos les dejamos un famoso poema de Santa Teresa de

Calcuta quien refleja cul es nuestra propuesta como institucin:

Ensears a volar
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Ensears a volar,
pero no volarn tu vuelo.
Ensears a soar,
pero no soarn tu sueo.
Ensears a vivir,
pero no vivirn tu vida.
Sin embargo
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueo,
perdurar siempre la huella
del camino enseado.

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