LICEO TAJAMAR

PROVIDENCIA
Depto. BIOLOGIA
GUIA DE ACTIVIDADES EVOLUCIN BIOLGICA
SECTOR: Evolucin, Ecologa y Ambiente

NIVEL: NM3. Plan Diferenciado

PROFESOR(A): Carolina Daz

UNIDAD TEMTICA: Evolucin Biolgica
CONTENIDO: Evolucin Qumica, Evolucin Biolgica, Calendario Geolgico.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- En la evolucin han ocurrido grandes innovaciones en la manera de manejar la materia, la energa

(anaerobiosis, fotosntesis y respiracin aerbica), la organizacin de la informacin gentica

(procariontes y eucariontes), la reproduccin (sexual) y la organizacin celular (multicelularidad).
- La vida se origin y evolucion inicialmente en el ambiente acutico y , por lo tanto, la
colonizacin de los ambientes terrestres debi acompaarse de adaptaciones en la respiracin,
resistencia a la deshidratacin, reproduccin y locomocin (en animales).
TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUIA DE TRABAJO y ENVO

10 das hbiles a partir de la fecha de disposicin de guas en plataforma.

FECHA RETROALIMENTACIN:
1 semana a partir del envo de hojas de respuesta a profesoras.
CORREO ELECTRNICO DONDE ENVAR RESPUESTAS:
profe.carolina.daz@gmail.com
DESARROLLO DE HABILIDADES: Aplicar conocimientos adquiridos durante las clases y la
comprensin de las guas de estudio.
INSTRUCCIONES:
- Desarrolla la actividad con compaeras del mismo curso o de otro curso (3 4 alumnas
solamente), no se reciben trabajos individuales.
- Lean atentamente los apuntes de Evolucin entregados en clases, usen el texto de estudio Biologa
31 medio, Unidad 3 Variabilidad, evolucin y adaptacin de los seres vivos (a partir de la pgina
108), pueden usar pginas de Internet a modo de apoyo (solamente aquellas respaldadas por alguna
institucin cientfica o bibliogrfica).
- Lean atentamente y discutan cada pregunta antes de contestar.
- Anoten las respuestas que consideres correctas en la hoja de respuesta que est al final de la
actividad.
- Enven la hoja de respuesta al correo indicado en esta gua. En caso de trabajar con compaeras de
otros cursos enven la hoja de respuesta a un solo correo, indicando nombre de integrantes y curso
de cada una.
- Esperen pauta de correccin y compare sus respuestas con las respuestas de la pauta de correccin
- Enviar dudas que surjan a partir de la lectura del texto o desarrollo de actividades a correos de
profesoras.
- En caso de no conocer algn trmino, recuerde buscarlo y anotarlo en su glosario de trminos en su
cuaderno.
-

ACTIVIDAD
II.- Seleccin Mltiple: Lea atentamente cada pregunta antes de contestar en la Hoja de Respuestas.
Justifique brevemente la alternativa elegida.
1.- La aparicin del hombre ocurri durante el perodo :
a) Terciario
b) Precmbrico
c) Cuaternario
d) Cretcico
e) Jursico
2.- La evolucin es:
a) Cambios de las especies en un tiempo determinado.
b) Similitudes a travs del tiempo.
c) Cambios a travs de un ciclo.
d) Cambios a travs del tiempo.
e) Ninguna de las anteriores.
3.- Cul de las siguientes ideas o teoras son consideradas teoras del origen de la vida?
a) Creacionismo
b) Evolucin qumica
c) Generacin espontnea
d) Vida extraterrestre
e) Todas las anteriores
4.- El cientfico que realiz un experimento con el que trataba de refutar la teora de la generacin
espontnea, utilizando carnes fue:
a) F. Redi
b) L. Pasteur
c) C. Bernard
d) J. Aldene
e) Ninguna de las anteriores
5.- La teora que plantea que la vida se origin a partir de la evolucin gradual de compuestos de carbono y
nitrgeno, corresponde a la planteada por:
a) L. Pasteur
b) A. Oparin
c) L. Aladane
d) T. Gold
e) S. Miller
6.- Cul de los siguientes enunciados no es un factor limitante de la fotosntesis?
a) Dixido de carbono
b) Luz
c) Clorofila
d) Agua
e) Oxgeno
7.- La composicin, en trminos de elementos qumicos, de todos los organismos vivos es:
a) Oxgeno, carbono, hidrgeno, nitrgeno, fsforo y azufre
b) Oxgeno, carbono, hidrgeno, fsforo y zinc
c) Oxgeno, hidrgeno, nitrgeno, fsforo y azufre
d) Oxgeno, carbono, hidrgeno y nitrgeno
e) Oxgeno, nitrgeno, fsforo y azufre
8.- Cul (es) de los siguientes gases constituan la atmsfera primitiva segn Oparin?
I- Metano (CH4)
II- Amoniaco (NH3)
III- Soda custica (NaOH)
IV- cido sulfhdrico (H2S)
a) slo I

b) I, II y III

9.- Los cidos nucleicos se caracterizan por:

c) I, II y IV

d) II, III y IV

e) I, II, III y IV

I- Autoduplicacin
II- Variabilidad
III- Heredabilidad
a) slo I

b) slo II

c) I y II

d) II y III

e) I, II y III

10.- Las primeras formas de vida debieron ser protocelulas que estaban formadas por:
I- Membrana lipdica
II- ARN autocataltico
III- Citoplasma
a) slo I

b) slo II

c) I y II

d) II y III

e) I, II y III

11.- Indique la secuencia correcta de menor a mayor nivel de organizacin de los siguientes niveles
biolgicos:
1. tomo
2. clula
3. molcula
4. tejido
5. rgano
a)
b)
c)
d)
e)

1,2,3,4,5
1,2,4,2,5
1,3,2,4,5
1,3,2,5,4
3,1,2,5,4

12.- Las clulas eucariontes se diferencian de las procariontes en que:

I- Son en general ms grandes
II- Tienen compartimientos internos delimitados por membranas
III- Son necesariamente hetertrofas (deben conseguir sus nutrientes)
a) slo I

b) slo II

c) slo III

d) I y II

e) I y III

13.- La reproduccin asexuada se caracteriza por:

a) La progenie es diferente genticamente a los padres.
b) La progenie es idntica genticamente a los padres.
c) La progenie es parecida genticamente a los padres.
d) La progenie es similar genticamente a los padres.
e) Ninguna de las anteriores.
14.- Las masas terrestres hoy disjuntas formaban en el pasado geolgico una nica e inmensa masa
continental, denominada:
a) Pangea
b) Laursico
c) Godwana
d) b y c son correctas
e) Ninguna de las anteriores.
15.- Cul de las opciones siguientes no son evidencias de la evolucin orgnica?
a) rganos vestigiales
b) rganos anlagos
c) Similitud en el desarrollo embrionario
d) Semejanzas bioqumicas
e) rganos de apndices
16.- Si se supone que las especies permanecen inmutables a travs del tiempo, se debera esperar la
existencia de:
a) Los fsiles ms complejos slo en las rocas ms antiguas
b) Los fsiles ms simples slo en las rocas de menos antigedad
c) El mismo tipo de fsiles en las rocas nuevas y en las antiguas
d) La ausencia de fsiles en cualquier tipo de rocas
e) Ninguna de las anteriores

17.- Los embriones de diferentes especies son:

a) Ms parecidos en los estados avanzados de desarrollo

b)
c)
d)
e)

Semejantes en los primeros estados de desarrollo

Semejantes en todo el proceso de desarrollo
Completamente diferentes en todo el proceso
Tan variados que es imposibles compararlos

18.- El perro y el lobo son dos especies estrechamente relacionadas. De ellas se puede decir que:
I- Comparten rganos homlogos
II- Presentan un genotipo similar
III- No tienen un ancestro en comn
a) Slo I

b) Slo II

c) Slo III

d) I, II

e) I, II y III

19.- Las siguientes afirmaciones corresponde a la evolucin convergente, excepto

I- Las especies tienen un ancestro en comn
II- Los rganos que se comparan poseen similitud en sus funciones
III- Las especies no tienen un ancestro en comn
a) Slo I

b) Slo II

c) Slo III

d) I y II

e) I, II y III

20.- El ala del murcilago y el ala de los insectos es un ejemplo de...

a) Evolucin
b) rganos homlogos
c) rganos anlogos
d) Prueba paleontolgico
e) rganos vestigiales
21.- Los avances de la biologa molecular han puesto de manifiesto:
I.- Existencia de homologias bioqumicas
II- Todos los seres vivos comporten el cdigo gentico
III- Todos los seres vivos tienen reacciones qumicas bsicas diferentes para la asimilacin y
aprovechamiento de los nutrientes
IV- Todos los seres vivos presentan procesos bsicos de expresin del mensaje gentico.
a) I, II y III

b) I, II y IV

c) Slo III

d) Slo I

e) Todas

22.- El paso evolutivo de la vida acutica a la terrestre significo para los vegetales adaptaciones a travs de:
I- Una semilla protectora del embrin
II- Esporas que son dispersadas por el viento
III- Aparicin de estructuras que facilitan la fecundacin
IV- Aparicin de tejidos conductores
a) I, II y III

b) I, III y IV

c) I, II y IV

d) II, III y IV

e) Todas

23.- Con respecto a la relacin que existe entre oxgeno y evolucin podramos decir:
I- Con la acumulacin del oxgeno, en la atmsfera se pudo formar la capa de ozono esto permiti el
desarrollo de organismos ms complejos
II- Los organismos obtienen menos energa en presencia de oxgeno
III- Con la presencia de sustancias contaminantes como los CFC clorofluocarbono la capa de ozono esta
siendo destruida.
a) Slo I

b) SloII

c) I y III

d) II y III

e) I,II y III

24.- Con respectos a las eras geolgicas y a los principales eventos evolutivos cuales de las siguientes
afirmaciones es falsa
I- En la era paleozoica estn los primeros reptiles primitivos
II- Aparicin de los trilobites en la era paleozoica
III- Primeros homnido en la era mesozoica
a) Slo II

b) Slo III

25.- Corresponden a pruebas de la evolucin:

I- Mtodos de datacin radiactiva de la tierra
II- Insectos atrapados en ambar

c) I y III

d) II y III

e) I, II y III

III- Petrificacin de estructuras oseas

a) Slo I

b) SloII

c) I y II

d) II y III

e) I, II y III

II. TRMINOS PAREADOS

Anota la tetra de la columna que corresponda al concepto de la columna A
Columna A

Columna B

1.- Fsil ___

a) Primeros primates

2.- reproduccin sexual ___

b) Nacen menor numero de individuos y la sobrevivencia es alta

3.- Era cenozoica ___

c) Son restos reconocible de organismos que vivieron en pocas

pasadas.

4.- Era precmbrica ___

d) Origen de la vida
5.- Era paleozoica ___
e) Origen de los anfibios
6.- teora endosimbiosis ___
f) Origen de la clula eucariota
7.- reproduccin asexuada___
g) Nacen mayor numero de individuos y la sobrevivencia es baja

LICEO TAJAMAR
Providencia

Departamento Biologa
HOJA DE RESPUESTA
EVOLUCIN BIOLGICA
Nombre:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Curso:
______
______
______
______
______

Correo electrnico
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

II.- SELECCIN MLTIPLE

N Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Alternativa

Justificacin (breve)

II.- TRMINOS PAREADOS

Anota la tetra de la columna que corresponda al concepto de la columna A
A
1
2
3
4
5
6
7