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INVESTIGACIN?: EJEMPLOS
Consejos y ejemplos para plantear el problema de investigacin
Kerlinger (1987), seala acertadamente que no siempre es posible para un
investigador experimentado plantear el problema de manera sencilla, clara y
completa. Si esto es cierto, para un novato o estudiante que se inicia le es todava
ms difcil. Sobre todo porque la mayora de los libros sobre metodologa parecen
ser bastante incomprensibles para los estudiantes o personas que se inician en
investigacin.
Recurriendo nuevamente a Kerlinger (1987), proporciona tres criterios para la
formulacin acertada de problemas a ser investigados cientficamente, a saber:
1) El problema ha de expresar una relacin entre dos o ms variables.
2) El problema debe formularse claramente en forma de pregunta. Es decir, que
la forma ms simple, es formular una interrogante que obligue a la bsqueda de
respuesta.
3) El problema y su formulacin obligan a una verificacin emprica. Lo que
implica que la relacin debe ser real y las variables de la relacin deben medirse de
algn modo en el mundo real. Es decir, solo es investigable lo que puede tener
comprobacin cientfica en la realidad.
EN LA PRCTICA CMO HACERLO? EJEMPLO:
1. Extraer cuando menos 2 variables de la situacin problemtica y la unidad de
anlisis o sujetos a investigar:
A: programa educativo sobre mtodos de planificacin familiar.
B: control prenatal.
UA: pacientes del servicio de Enfermera Materno Infantil en la UMF X del IMSS.
2. Se elabora la pregunta:
Cul es el efecto de un programa educativo sobre mtodos de planificacin
familiar en el control prenatal de pacientes del servicio de Enfermera Materno
Infantil en la UMF X del IMSS?
3. Se pueden medir las variables en el mundo real? Si
El programa educativo es una serie de cursos que los mdicos familiares
proporcionan a mujeres gestantes en un saln de clases o auditorio. Se mide por
medio de las asistencias y de exmenes de lo aprendido (una calificacin).
Control prenatal es el conjunto de acciones y procedimientos sistemticos y
peridicos que realizan los mdicos familiares o gineclogos para vigilar la
evolucin del embarazo y preparar a la madre para el parto y la crianza de su hijo.
Se mide a travs de los conocimientos adquiridos y aplicados por la gestante en el
cuidado de su salud, alimentacin, cuidado de factores de riesgo, entre otros (una
calificacin).
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No debemos olvidarnos que la eleccin de un tema para investigar quiz se constituya como el
event que prima en una investigacin, pues depende de esta etapa para que el desarrollo de la
investigacin siga un rumbo preestablecido, concluir con la meta .
SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN
Cuando una persona s e ve abocada a la realizacin de una investigacin y en especial de un
proyecto, su mayor perocupacin es definir el tema , de e sta decisin depende la conclusin pronta
tardi a de la investiagcin , pero como se toma esta decisin, que esta influenciada por los aspectos
intrinsicos y estrinsicos,...
Para tener la idea clara se deben formular una serie de preguntas orientadoras
para la elaboracin de un problema , entre ellas podemos mencionar a ;
Es de inters el tema
Es un trabajo indito
Cuando el investigador da respuesta a los interrogantes planteados, inicia la seleccin del tema de la
observacin directa de la realidad en la que se encuentra, al mismo tiempo el investigador debe
posesionarse de la mayor cantidad de conocimiento sobre el tema que desea investigar, es decir debe
transformarse en EXPERTO en ese tema debe ser asesorado por UN PROFESIONAL que cuente
con ese bagaje de conocimiento, por otra parte las fuentes de informacin que se debern utilizar son
tanto directas como indirectas, ente estas pueden y deben ser primarias secundarias y en muy pocas
ocasiones terciarias, lo que necesitamos es recolectar datos para tener un contexto que nos aclare
nuestra inquietud, al mismo tiempo uno debe realizar este trabajo moroso para entender los propsito
directos e implcitos del investigador.
CONCEPCION DEL PROBLEMA
El punto de partida para la investigacin es elegir el tema problema , es establecer mediante una
observacin cual es la duda o la falta de conocimiento existente , en la actualidad los investigadores
tienen a originar sus ideas creativas en la simple observacin de la realidad en la que vive, en la
revisin crtica y lgica de trabajos similares diferentes al que desea realizar, esta bibliografa
especializada le permitir seguir pautas , seguir brechas en el conocimiento incluso transformarlo
dar origen. Ya que las incongruencias aciertos de estas investigaciones puede ser guas
motivadoras de la investigacin, e incluso pueden permitir surgir nuevas ideas en otro contexto,
marco y realidad.
SELECCIN DEL PROBLEMA
Para seleccionar un problema este debe cumplir con ciertos parmetros , el
primero :
carrera , se debe elegir los problemas de acuerdo ala especialidad profesional que tiene el
investigador en base a la destreza que quiera tener a futuro (nivel de correspondencia)Ej.
Enfermera
eleccin del rea, es decir en que grupo de conocimientos previos nuevos iniciare mi
investigacin, ej. Ciencias de la Salud
eleccin de la asignatura, es decir cual ser la materia que permitir circunscribir la investigacin,
Ej. Microbiologa
eleccin del tema, una vez que el investigador conozca la asignatura la materia , dividir a esta
en la mayor cantidad de temas que pueda , contenidos de los que deber elegir uno dos, segn su
inclinacin personal, o de grupo, y su inters cuales quiera que sea este, por otra parte nos permite
trabajar con informacin especializada sobre un determinado tpico, por ej. Micosis
eleccin del temas especfico, una vez con el tema general ha sido iidentificado es neceseario
discrimnar aquellos posibles de raliza r de los imposibles, reduciendo as an ms el campo de
accin del futuro investigador, de hecho es el problema que nosotros queremos investigar , por ej.
Micosis en tejido necrtico (hongos en cadveres)
situacin problmica, el tema especfico se descompone en situaciones problmicas, que a su vez
se descomponen en otras ms pequeas, todas interrelacionadas en la estructura problmica
(problema fenmeno) , de ah que nos permite formular el primer intento de una pregunta
cientfica, por ej. Cules sern los agentes micticos que se observan en el tejido necrtico del
anfiteatro, Area de Ciencias de la Salud. Gestin 2003
DELIMITACION DEL PROBLEMA
Para poder definir un problema primero debemos definirlo, de ah que es necesario
que ubiquemos los parmetros que engloben la informacin que buscamos:
DEFINICION DEL PROBLEMA
Una vez elegido el tema problema a investigar es necesario conocer sus
Componentes, es decir la amplitud y contenido del mismo para identificar las
caractersticas valores del fenmeno, es decir debemos saber delimitar los
alcances , errores, funciones, factibilidad, utilidades, los lazos con otros problemas
(anexos) etc.
CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS
A continuacin proponemos algunas pistas para clasificar los problemas. Pero, antes definamos los
trminos que vamos a emplear.
Cuando decimos "no responde a nuestras expectativas" nos estamos refiriendo a que no ocurre lo que
esperamos, es decir, lo que ocurrehabitualmente.
Esto significa que para detectar un problema debemos conocer previamente la situacin, el hecho o
el proceso. Slo as seremos capaces de elaborar algn tipo de explicacin de lo que estamos
observando. Veamos un ejemplo.
Nosotros sabemos que Jos, uno de nuestros compaeros, es puntual, no falta nunca y, si alguna vez
lo hace, avisa previamente.
Si cuando llegamos al servicio no lo encontramos, seguramente comenzaremos a
Preguntarnos: Qu le habr pasado a Jos?
Y no slo nos preguntaremos qu le habr pasado, sino que, adems, formularemos algunas posibles
respuestas: se habr enfermado; tendr un familiar enfermo; habr sufrido un accidente en el camino.
La ausencia de Jos constituye un problema porque no ha respondido a nuestras expectativas.
La atencin que prestemos al desarrollo de la actividad cotidiana nos permitir apreciar los
innumerables problemas que presenta la satisfaccin de la demanda
y que, cualesquiera sean sus orgenes, perturban la tarea, la hacen ms dificultosa
y poco satisfactoria. Muchos de esos problemas son difciles de modificar porque dependen de: